四年级下语文单元测试四年级下册语文试题-第四单元课外阅读专项测试卷 （含答案）人教统编版

四年级下语文单元测试四年级下册语文试题-第四单元课外阅读专项测试卷 （含答案）人教统编版

四年级下册第四单元课外阅读专项测试卷 总分（100 分）姓名：____________ （一） 花蕊里的蜜蜂 化君 ①一场夜雨，将天空沐浴得格外澄．【dēng chéng】澈、明净。 ②园子里愈发清新空灵，花儿万紫千红，争奇斗艳。一只蜜蜂飞 过来，落在一朵粉色喇叭花上，爬向花蕊，两条细长的后腿向上翘着， 不停地抓挠，柔软而迅疾，在喇叭口边儿上一闪一闪，仿若夜空里星 儿的眼睛眨呀眨的。凑近了仔细看，蜜蜂的须细细软软，在窄仄（zè） 的喇叭底欢快地抓挠，样子有些好笑，却又让人不禁生出几分疼爱和 怜惜。 ③熠（yì）熠烁烁的腿和须忽而停下来，原来花上的蜜汁被吸干 了，蜜蜂要换个位置。定是为了节省时间吧，蜜蜂仍然头朝下，倒立 着往旁边爬转几下，【继续 持续】它精彩的表演。“演”字一出， 心里不禁生出一种负罪感，蜜蜂那么忙碌、辛苦，哪里有工夫表演？ 终于将花儿上的蜜汁都吸尽了，蜜蜂从幽深、窄反的喇叭花底部爬出 来，一刻不停地飞向另一朵喇叭花。 ④我跟过去，掏出手机，对准花蕊里的蜜蜂，接连不断地按动拍 摄键，我想把蜜蜂采蜜的每一个【时间 瞬间】都记录下来。 ⑤园子里真静呀，“啪啪啪”的声音听上去震天响。我试探着将 手机一点一点靠近蜜蜂，越来越近，几乎要触着喇叭沿儿上蜜蜂抓挠 着的后腿了。然而，我的担心是多余的，蜜蜂全然不知的样子。或许 它是知道的，顾不得了，心里只有一个念头：采蜜，采蜜。 ⑥蜜蜂从花蕊里爬出来时，我将手机收了起来，随蜜蜂走向另一 朵喇叭花，专心看它采蜜。 ⑦我在心里有节奏地数着，一，二，三……数到二十七的时候， 蜜蜂直起身子开始往外爬。在这二十七秒，不，是三个二十七秒；不， 是一整个上午；不，直到我看累了，离开的时候，蜜蜂从不曾歇息一 下。有时花蕊被别的蜜蜂采过了，它蜻蜓点水般在花朵上落一下，接 着飞向下一朵。 ⑧那片喇叭花田一朵一朵都被飞遍了、采尽了时，我抬脚离开， 蜜蜂扇动起翅膀飞向路那边的一朵黄色小花。小黄花的茎．【jīng jìng】太过细软，才被蜜蜂触碰着便朝地面弯下去，幸亏蜜蜂机灵， 腾．地飞起来，飞向前面的花丛去了。 ⑨蜜蜂那么小，那么弱，却一直不停地忙碌，它心里只有一个念 头：采蜜，采蜜。 （节选自《新青年》2018 年第 12 期） 1.用“√”在文中【 】里选出加点字的正确读音和恰当的词语。 （4 分） 2.第⑧自然段中加点的“腾”字写出了 。（4 分） 3.给画“ ”的部分换种说法，意思不变： 。 想一想：文中的句子与改写后的句子相比，好在哪里？（8 分） ___________________________________________________________ 4.画“ ”的部分在文中出现了两次，你从中感受到了什么？（8 分） ___________________________________________________________ 5.请用一句话概括文中蜜蜂的特点。（10 分） ___________________________________________________________ (二)小白鹅 ①我爱小白鹅! ②我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘 起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌 在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在阳光的照耀下, 还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子,一扇起来,“呼呼”作响;一双 扁扁的小脚,支撑着肥胖的身子,没事的时候,摇摇摆摆地踱着方步。 ③小白鹅生气的时候挺可爱。它摇起大翅膀,瞪起双眼,伸长脖子 怪叫, 连跑带飞狠狠地向你扑来,看那架势,非啄你几口不可。 ④小白鹅戏水最有意思。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一 双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐向外 扩散。你瞧,它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱;有时它把脖 子伸入水中觅食,“嘟、嘟、嘟”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡; 有时它一边游一边甩头摇尾,向后背洒水,还不时地翻着跟头哩! ⑤小白鹅吃饱了,玩够了,到了中午就回家生一个沉甸甸、热乎乎 的大鹅蛋,足有两三个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地 说:“瞧,小白 鹅多能干!” 1.下面描写小白鹅生气时的动作的一项是( )。(4 分) A.浮 B.扑 C.扇 D.拨 2.结构与其他段落不同的一项是( )。(4 分) A.第②自然段 B.第③自然段 C.第④自然段 D.第⑤自然段 3.“可是,只要你拍拍手,跺跺脚就能把它吓住了。”应接在第( ) 自然段的末尾。(4 分) A.② B.③ C.④ D.⑤ 4.结合短文,说说小白鹅哪些方面招人喜欢。(10 分) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5.仿照例子,说说本文在写作上给你哪些有益的启示。(提示:可从文 章结构、 段落结构、表达方法等方面分析)(12 分) 例:文章第 2 自然段在描写小白鹅的外形时,按照从整体到部分的顺 序来写,在描写小白鹅各部分时,又按照从上到下的顺序来描写,叙述 有条理,值得我学习。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ (三)和平鸽 我的邻居张阿姨家养了两只鸽子。它们的羽毛雪白雪白的,就像 披着一件雪白的风衣。鸽子的眼睛圆圆的,红色的眼珠就像两颗晶莹． (yínɡ yín)的红宝石,眼球的周围还镶嵌着一圈金边,衬得鸽子的眼 睛更加灵动。而大大的鼻包,尖尖的嘴,红色的脚趾,让鸽子更加美丽。 这两只鸽子是一对亲热的伙伴,它们一起生活,一起玩耍,一起飞 行,整天形影不离。 有一次,其中的一只鸽子走丢了,另一只鸽子伤心极了,它不吃东 西,不停地在笼子里转来转去,总是“咕咕咕”地叫个不停。每当我走 近它,它就吓得扑闪躲藏,喉咙里发出低沉的“咕咕”声,翅膀拍打在 笼子上发出“啪啪”的响声,好像在警告我,叫我不要伤害它。 日子一长,鸽子就和我熟识了,我们成了好朋友。我去看它,它也 不躲避我,甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气, 把装水的碗弄倒,弄得满地都是水。 鸽子很爱干净,经常洗脸、洗澡。它洗澡的时候真有趣,先把头伸 进水里,然后把头一昂．(yánɡ ánɡ),身子一抖,全身便挂满了水珠。清 洗结束后,它还要用嘴仔仔细细地梳理羽毛,好让每一片羽毛都服服 帖帖的。 鸽子是和平的象征。它飞向亚洲,飞向非洲,飞向世界各国,把中 国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。 我热爱和平,我喜欢鸽子。 1.给文中加点字选择正确的读音,用“ ”标出。(4 分) 2.第 3 自然段中画“ ”的句子写出了鸽子( )。(4 分) A.很爱“咕咕”地叫 B.具有攻击性 C.害怕生人 3.“形影不离”在文中指 。通过这个词语, 我知道了这两只鸽子 。(8 分) 4.用“ ”画出描写鸽子外表的句子。(6 分) 5.作者由鸽子想到了什么?(10 分) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 参考答案： （一）1. chéng 继续 瞬间 jīng 2.示例：蜜蜂非常机灵，起飞的速度极快 3.蜜蜂那么忙碌、辛苦，没有工夫表演 文中的句子是反问句，语 气更加强烈，更能表现出蜜蜂的忙碌、辛苦，没有空闲表演。 4.示例：作者发自内心地对勤劳、专注的蜜蜂感到敬佩。 5.示例：身体弱小，却一直不停地忙碌，专注地采蜜，非常勤劳。 (二)1.B 2.D 3.B 4.(1)小白鹅外形漂亮。(2)小白鹅生气的时候挺可爱。(3)小白鹅戏 水最 有意思。(4)小白鹅能下沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋。 5.示例:短文采用先总后分的写法,中心一目了然,层次分明。 (三)1.yínɡ ánɡ 2.C 3.两只鸽子一起生活,一起玩耍,一起飞行 是一对亲热的伙伴 4.它们的羽毛雪白雪白的,就像披着一件雪白的风衣。鸽子的眼睛圆 圆的,红色的眼珠就像两颗晶莹的红宝石,眼球的周围还镶嵌着一圈 金边,衬得鸽子的眼睛更加灵动。而大大的鼻包,尖尖的嘴,红色的脚 趾,让鸽子更加美丽。 5.鸽子是和平的象征。它飞向亚洲,飞向非洲,飞向世界各国,把中国 小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。