2020九年级化学上册第2章第2节奇妙的二氧化碳2

2020九年级化学上册第2章第2节奇妙的二氧化碳2

二氧化碳的奇妙变化 知识点 1　自然界中的二氧化碳 ‎　图2－2－1‎ ‎1．二氧化碳占空气总体积的0.03%，自然界中二氧化碳的循环如图2－2－1所示，在A处不参与该循环的是(　　)‎ A．植物的呼吸作用 B．含碳燃料的燃烧 C．发展利用氢燃料 D．人和动物的呼吸 知识点 2　二氧化碳的奇妙变化 ‎2．二氧化碳和水一样，也有三种状态，如空气中的二氧化碳是________态的二氧化碳，灭火器中装的是________态的二氧化碳，用于人工降雨和制造舞台人造云雾的是________态二氧化碳，此状态的二氧化碳又叫______________。主要是因为它在温度高于－‎78 ℃‎时，可直接变成________态，此时要__________周围环境的热量，因此常用作________________。‎ ‎3．当我们打开汽水或啤酒瓶时，会看到有气体冒出，这种气体是(　　)‎ A．水蒸气 B．二氧化碳 C．氧气 D．氮气 ‎4．向石蕊试液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是(　　)‎ A．红色——紫色——红色 B．紫色——红色——紫色 C．红色——紫色——蓝色 D．红色——无色——红色 ‎　图2－2－2‎ ‎5．把一瓶二氧化碳气体倒入盛有蜡烛的烧杯中(如图2－2－2所示)，可观察到______________，说明二氧化碳_______________________________________，所以二氧化碳可作________剂。‎ ‎6．用石灰浆(主要成分氢氧化钙)抹墙，墙壁逐渐变得又白又硬的原因是(　　)‎ A．石灰浆跟空气中的氧气反应生成碳酸钙 B．石灰浆跟水反应生成碳酸钙 C．石灰浆的水分日渐蒸发 D．石灰浆跟空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙 知识点 3　化合反应与分解反应 ‎7．下列属于分解反应的是(　　)‎ A．过氧化氢水＋氧气 B．石蜡＋氧气水＋二氧化碳 4‎ C．镁＋氧气氧化镁 D．工业上用分离液态空气的方法制取氧气 ‎8．写出下列反应的文字表达式，并指出是化合反应，还是分解反应。‎ ‎(1)二氧化碳溶于水：________________________________________________________，‎ 属于________反应。‎ ‎(2)加热碳酸：____________________________，属于________反应。‎ ‎9．[2017·威海]关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是(　　)‎ A．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环 B．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化 C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环 D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 ‎10．下列有关二氧化碳性质的说法正确的是(　　)‎ ‎①可以助燃　②能使澄清石灰水变浑浊 ‎③能溶于水，但不能与水反应 ‎④可供绿色植物进行光合作用 A．②④ B．①③ C．①② D．②③‎ ‎11．下列说法中正确的是(　　)‎ A．从液态空气中分离出氮气和氧气，是分解反应 B．蜡烛在空气中燃烧属于化合反应 C．凡是生成两种或两种以上其他物质的反应都是分解反应 D．实验室用高锰酸钾制氧气的反应属于分解反应 ‎12．[2016·广东]如图2－2－3所示实验中，①④为用紫色石蕊试液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊试液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是(　　)‎ 图2－2－3‎ A．④比①先红，②③不变红 B．①比④先红，②③不变红 ‎ C．④变红，①②③不变红 D．①变红，②③④不变红 ‎13．请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验，并结合图2－2－4回答问题。‎ 图2－2－4‎ 甲、乙两名同学共同收集满两瓶质量相等的二氧化碳，并分别将二氧化碳慢慢倒入烧杯中。‎ 4‎ a．甲同学用图A所示方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，观察到___________________。‎ b．乙同学用图B所示方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，观察到两根蜡烛都没有熄灭。‎ 分析：甲、乙两名同学实验操作中的不同点在于__________________________________。据此，乙同学直接将二氧化碳倾倒在火焰上方，由于蜡烛燃烧________，使二氧化碳的温度________，密度________，无法进入烧杯。‎ ‎14．[2017·台州]下列现象只能反映二氧化碳物理性质的是(　　)‎ 图2－2－5‎ ‎15．[2017·德州]有媒体报道，我国科学家发现“把二氧化碳变成汽油”的高效转化新途径。即通过设计一种新型多功能复合催化剂，首次实现了二氧化碳直接加氢制取汽油。被同行誉为“二氧化碳催化领域的突破性发展”。据此，你认为下列说法不正确的是(　　)‎ A．新途径可有效缓解全球温室效应 B．此技术可减少对化石燃料的依赖 C．该转化过程中没有发生化学变化 D．催化剂对转化起着举足轻重的作用 ‎16．[2016·娄底]如图2－2－6所示：甲瓶中盛放的是浓硫酸(提示：浓硫酸可干燥二氧化碳气体)，乙瓶中放的是用石蕊试液染成紫色的干燥小花。若关闭阀门Ⅰ，打开阀门Ⅱ，紫色小花不变色；若关闭阀门Ⅱ，打开阀门Ⅰ，紫色小花(　　)‎ 图2－2－6‎ A．变成红色 B．变成蓝色 C．变成白色 D．不变色 4‎ 详解详析 ‎1．C ‎2．气　液　固　干冰　气　吸收　制冷剂 ‎3．B　[解析] 二氧化碳溶于水形成汽水，打开瓶盖时，压强减小，气体逸出。‎ ‎4．B　[解析] 二氧化碳与水反应产生新物质碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊变红；碳酸不稳定，受热易分解，生成的二氧化碳逸出，石蕊重新变成紫色。‎ ‎5．蜡烛自下而上依次熄灭　密度比空气大，既不能燃烧，也不能支持燃烧　灭火 ‎6．D　7.A ‎8．(1)二氧化碳＋水―→碳酸　化合 ‎(2)碳酸二氧化碳＋水　分解 ‎9．A　[解析] 碳循环和氧循环分别指含碳物质和含氧物质的循环。‎ ‎10．A　‎ ‎11．D　[解析] 分离液态空气是物理变化；蜡烛燃烧生成两种物质，不是化合反应；由一种物质生成两种或两种以上物质的反应才是分解反应。‎ ‎12．A　[解析] 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，可以使紫色石蕊变红，因此①④变红，而②③不变红；二氧化碳的密度大于空气，因此④比①先变红。‎ ‎13．下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭　倾倒二氧化碳时是否用玻璃片遮挡　放热　升高　变小 ‎[解析] 甲同学倾倒二氧化碳的方法能使二氧化碳沿烧杯壁慢慢地流到底部，使下层的蜡烛先接触到二氧化碳，而后二氧化碳再慢慢由下而上充满整个烧杯。乙同学的倾倒方法是直接把二氧化碳倒在火焰的上方，使二氧化碳的温度升高，密度变小，导致二氧化碳不能进入烧杯中，所以蜡烛不会熄灭。‎ ‎14．D ‎15．C　[解析] 该转化过程实现了二氧化碳直接加氢制取汽油，有新物质生成，属于化学变化。‎ ‎16．A　[解析] 浓硫酸可干燥二氧化碳气体，二氧化碳气体不能使紫色石蕊变红；当潮湿的二氧化碳接触到紫色小花时，二氧化碳与水反应生成的碳酸显酸性，可以使紫色石蕊变红。 ‎ 4‎