五年级下册语文第一单元达标卷（含答案）（人教部编版）

五年级下册语文第一单元达标卷（含答案）（人教部编版）

1 人教部编版五年级语文下册单元检测试卷 第一单元 [时间：90 分钟 满分：100 分] 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 一、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。(3 分) 1.曾在文化局供．(gōng gòng)职的爷爷为乡村图书室捐献了几百本书,供．(gōng gòng) 孩 子们阅读。 2.“爷爷,美丽的小燕．(yān yàn)子能飞过燕．(yān yàn)山吗?”孙女仰起小脸问道。 3.花园里边明晃．(huǎng huàng)晃的,红花绿叶，新鲜漂亮。风吹过树梢,柳树的枝 条像长辫子在悠悠地摇晃．(huǎng huàng)。 二、看拼音写词语。(8 分) zhòu yè fú xiǎo chǎn tǔ hú dié yīng huā shuǐ piáo chéng rèn mà zha 三、我会辨字组词。(6 分) 瞎( ) 晓( ) 拔( ) 桑( ) 瓢( ) 拴( ) 割( ) 浇( ) 拨( ) 嗓( ) 飘( ) 栓( ) 四、用“”划去括号里不恰当的词语。(6 分) 1.如果只有(冷清清 孤零零)一个月亮,未免显得有点儿孤单。 2.唯独书房里那一幅墨梅图，他分外(爱护 爱惜) ,家人碰也碰不得。 3.蜜蜂满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,(圆滚滚 圆溜溜) ,就像一个小毛球。 4.离别的前一天早上，外祖父早早地起了床,把我叫到书房里，(郑重 慎重)地递 给我一卷白杭绸包着的东西。 五、句子练习。(6 分) 1.读例句，想象句中描写的情景,再选一种情景写一写。 2 例:(热) 八月,天多热。 鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头，蝉热的不知如何是 好。 (慢) （静） （吵） （怕） （冷） (辣) 2.根据提示仿写句子。 例:★这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。 ★真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆,一一也不再看到那夜似的 好戏了。 提示:用对比的手法,表达对家乡的热爱和怀念。 _________________________________________________________________ 六、判断下列说法的对错,对的打“√”，错的打“×”。(4 分) 1.通过有感情地朗读,把自己体会到的感情表达出来，能加深对课文思想感情的体 会。 ( ) 2.我在读《月是故乡明》时,把自己想象成文中的主人公,体会到了作者的怀乡之情。 ( ) 3.《梅花魂》以梅花为线索，讲了外祖父的几件事,从中表现了这位老人对梅花的 挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。 ( ) 4.《祖父的园子》一文中,祖父的园子的特别之处在于它是“我”童年的乐园,有小 桥流水,有各种花草昆虫…… ( ) 七、根据提示,把下面的诗句补充完整。(3 分) 1.稚子弄冰: 稚子金盆脱晓冰，_______________________。 2.骑牛吹笛: _______________________,短笛无腔信口吹。 3.慈母情深: 谁言寸草心，_______________________。 八、默写古诗。(4 分) 四时田园杂兴(其三十一) [宋]范成大 _______________________,_______________________。 _______________________,_______________________。 3 九、根据情景补充对话。(3 分) 小龙: ____________________________________________。 爸 爸：好,你问吧。 小龙: ____________________________________________。 爸 爸:那时,我对收音机里的 声音很好奇,以为收音机里有小人儿在说话、唱歌, 便把收音机后盖撬开了,结果没有看见什么小人儿，还把它弄坏了。那时候的我,真傻! 小龙：不,说明您有一颗好奇心。那您下课后最喜欢玩什么游戏呢? 爸 爸：____________________________________________。 十、阅读下面语段,完成练习。(10 分) (甲) 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。 一切都活了，要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架 就爬上架， 愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。 若都不愿意,就是一个瓜也不结，一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多 高,它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶, 一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。 (乙) 我现在已经年近耄耋,住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹， 绿水环流,还有几座土山点缀其间,风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀 于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷，而且荷香远溢，宿乌幽鸣,真不能不说是赏月胜地。 荷塘月色的奇景,就在我的窗外。然而,每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇 坑里的那个平凡的小月亮。 1.语段(甲)中哪个词出现的频率最高?从这个词语你能体会到什么? (3 分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.语段(乙)中花了大量的篇幅描写“我”居住的朗润园风光“绝妙”,目的是什么 呢? (3 分) _________________________________________________________________ 4 3.有关(甲)(乙)两个语段,说法不正确的一项是( )。 (2 分) B A.语段(甲)表达了作者对童年生活的留恋,语段(乙)表达了对家乡的怀念之情 B.语段(甲)写了园子里的动植物自由生长的情况,借以反衬“我”的童年生活没有 自由，只是在祖父的园子里瞎逛 C.读到语段(乙)中“我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮”这句话时, 我们能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情 4.完成填空,并仿写。(2 分) 画横线的句子运用了_________ 的修辞手法。仿写一句:__________________ ,就 像____________________________。 十-、课外阅读。(12 分) __________________ 这是春天一个明媚的早晨,树叶上的露珠眨着眼，正探头打 量着这个新鲜的世界。 屋前的空地.上,女儿站立着,像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着,她伸出手,不时往空 中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊,仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。 “孩子,你在做什么?”我走过去。她向我一摆手,说:“别过来，我在捉阳光哩。” “捉阳光?”我十分好奇，“阳光捉得住吗?”“能!”她把手指向不远的地方，那里放 的一个小玻璃瓶,在阳光下闪射着柔和的光芒。 “我捉了半瓶子阳光了!”说话时,女儿的眼神很亮。我走近一看,早晨的阳光刚好 照亮半个瓶子,这就是女儿所提的半瓶子阳光了。 我走到她身边,问:“你怎么知道你捉住了阳光?”“知道。风走过来,树叶有声音; 阳光走过来,水里有亮亮的波纹。” 我往远处望,前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。“捉到阳光时,手会暖暖的。” 女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。 我伸出手,手心果然有一点暖．意。难道我也捉住阳光了? 我童心大发,兴奋地叫嚷起来:“我也捉住阳光啦——” 女儿慌忙止住我，说:“小声点!你这一吵，会把阳光吓跑的。” 我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰,我看见女儿正 拿着一面小镜子往屋内反射阳光。看见我从书堆中仰头,就冲我摆手,说:“爸爸快看,阳 5 光走到我们屋里来了。” 她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我 的书桌,倏地钻进我敞开的心里来了， 于是我的心也暖．了,感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。 太阳渐渐落山,阳光暗淡了。女儿守着那个瓶子,看见我走过来,她幽幽地说:“阳光 又流走了。”我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。 “爸爸,阳光灭了。”她突然向我喊了一句。“阳光灭了?”我纠正说，“不是灭了, 是太阳落山，阳光暗了。”“不!阳光是灭了。”女儿很倔强,“阳光是灯。” 天暗了,我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话,觉得这满屋子 的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯的一句诗:儿童是成人的父亲。 1.请你给上面的短文拟一个合适的题目,写在文前的横线上。(2 分) 2.女儿认为自己捉住阳光的理由是什么?写在下面的横线上。(用文中的原句回 答)(3 分) (1) _____________________________________________________________ (2) _____________________________________________________________ 3.请用简洁的语言概括短文的主要内容。(3 分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4.细读短文，判断下列说法的正误，正确的打“√”,错误的打“×”。(4 分) (1)第一自然段是环境描写,运用了拟人的修辞手法。 ( ) (2)“我”在屋内埋头工作,突然发现一束阳光正悄悄地向“我”靠拢,这是因为太 阳偏西照进了屋里。 ( ) (3)“儿童是成人的父亲。”这句话的意思是儿童眼里的世界是纯真的,他们没有受 到玷污,成人要向儿童学习。 ( ) (4)文中画“△”的这两个“暖”的意思是一样的 。 ( ) 十二、作文。(30 分) 题目:我怎样才能长大 要求与提示:这个题目很有意思，可以写自己的疑问——怎样才能长大;也可以写自 已在成长过程中做过的傻事或错事,反思自己为什么总是犯错、长不大。 6 答案： 一、1.gòng gōng 2.yàn yān 3.huǎng huàng 二、昼夜 拂晓 铲土 蝴蝶 樱花 水瓢 承认 蚂蚱 三、瞎闹 割草 /知晓 浇水/拔河 点拨/ 桑叶 嗓子/ 瓢泼大雨 飘动/ 拴住 枪栓 四、划去:1.冷清清 2.爱护 3. 圆溜溜 4. 慎重 五、示例:1.冷 寒风吹在脸上像刀割--样,弟弟的小脸冻得通红。 2.美食街出售的各种口味的粽子味道不错,但总觉得没有家乡的粽子好吃。 六、1.√ 2. √ 3. √ 4.× 七、1.彩丝穿取当银钲 2.牧童归去横牛背 报得三春晖 八、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 九、示例:爸爸,我想问您几个问题,不知道您有没有空? 您小时候有没有干过什么傻事 呢? 我喜欢抽陀螺。 十、1.愿意 我体会到园子里一切生物都是自由的、不受约束的。 2.朗润园风光“绝妙”,“我”想到的却仍然是故乡的“平凡的小月亮”，反衬了 “我”对家乡的热爱与眷恋之情。 3. B 4.拟人 示例:小草发芽了 偷偷探出小脑袋似的 十一、1 示例:半瓶阳光 2. (1)风走过来,树叶有声音;阳光走过来,水里有亮亮的波纹。 (2)捉到阳光时,手会暖暖的。 3.春天的一个早晨,女儿在屋前的空地上“捉”阳光，用镜子把阳光反射到屋里。 4.(1) √(2) × (3) √ (4) × 十二、作文。(略)