2019-2020学年浙江省诸暨中学高一上学期10月阶段性考试 语文

2019-2020学年浙江省诸暨中学高一上学期10月阶段性考试 语文

诸暨中学2019学年高一阶段性考试语文试卷 ‎2019.10 ‎ 一、选择题(共30分)‎ ‎1.下列加点字的读音全都正确的一项是(　　)‎ A.窈窕yǎo　 尽快jìn 遒劲jìng 潜蛟qián ‎ B.正月zhèng 船舷xián 驽马nú 处方chǔ ‎ C.轻佻tiāo 横财hèng 强迫qiǎng 经传zhuàn D.拜谒yè 麋鹿mí 说服shuì 矿藏cáng ‎2.下列各组词语没有错别字的一项是(　　)‎ A.蹉跎　　　绊嘴　　　万户侯　　 层峦叠嶂 B.脉搏 慰藉 流线形 曲折萦纡 C.靡费 奖腋 舶来品 不虞之誉 D.疏浚 坐镇 掉书袋 名门望族 ‎3.下列句子中加点的词语运用恰当的一项是(　　)‎ A.春雨淅沥，雾气弥漫。朦胧之中的雁荡山若隐若现，如诗如梦，秀色可餐。‎ B.有些学生书写状况很糟糕，他们经常文不加点，字迹潦草，以致文章不堪卒读。‎ C.从共享改革成果走向共同富裕是一个长期过程，任重而道远，不可能一挥而就。‎ D.城市改造要谨小慎微，改造如何与保护相协调，是城市建设中值得深思的问题。‎ ‎4.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(　　)‎ A.月的光晕，是这中秋滋味的底色，主角（jiǎo）还是那轮皓月，圆而光洁，落进 ‎ 了花枝，落进了琉璃盏（zhǎn），落进了天下赏月人的瞳孔，心内便自有万千感 ‎ 慨生腾。‎ B.一种委屈的情绪使他忍不住泪水盈眶（kuàng），他停在路边白杨树下，把烫热 ‎ 的脸颊（jiá）贴在冰凉的树干上，透过朦胧的泪眼惆怅地望着黑黑的远山。‎ C.秋冬来时，房屋在悬崖上的，滨（bīn）水的，无不朗然入目：黄泥的墙，乌黑 ‎ 的瓦，位置则永远那么妥贴，且与四周环境极其调（tiáo）和，使人一眼看来就 ‎ 非常愉快。‎ D.砭（biān）石主要用于破开痈肿、排脓放血或刺激身体的某个部位以消除病痛，‎ ‎ 是最原始的针刺和切割用具，医学史家把这种医疗活动看成我国针灸（jiū）术 ‎ 的滥觞。‎ 阅读下面的文字，完成5～6题。‎ 一个人立身处世的态度，决定了他具备什么样的情趣。[甲]音乐舞蹈啊、书法绘画啊、旅游吟诗啊，这些雅致的情趣，可以缓解疲劳，松弛紧绷的神经，让人积极、乐观、向上。[乙]而庸俗的情趣，比如 沉浸网络游戏、酗酒吸烟、迷恋不健康视频等，则会损人身心，同时让人陷入堕落不堪的境地。‎ 我们的生活，我们的心灵，需要的还是雅。说到雅，人们最先想到的还是书画。[丙]中国绘画的雅，在于它追求的不是形似，而是神似；更在于它表达的是一种挥洒自如、酣畅的美丽。这种美，源于绘画者的内心，它借助笔墨，跃然纸上。笔墨所到之处，意象飞升，情趣盎然，一点一线，皆有可能触动赏读者的心弦。‎ ‎5.文段中的加点词，运用不正确的一项是(　　)‎ A．松弛 B．沉浸 C．同时 D．跃然纸上 ‎6.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(　　)‎ A．甲 B．乙 C．丙 ‎7.下列各句中，没有语病的一项是(　　)‎ A.站在人民立场上而不是站在个人、少数人立场上说话办事，代表最广大人民根本 ‎ 利益而不是代表某个人、某一部分人利益，是决定人心向背、事业成功的关键。‎ B.教育部一开始推行汉语四、六级考试，马上就有人质疑：这种考试真能改善“外 ‎ 语热”以及网络语言不规范等弊端吗？  ‎ C.在中国的互联网世界里，最能引起共鸣的“主旋律”就是网民对精英阶层的嘲讽、‎ ‎ 质疑和鞭挞。尽管精英阶层的经济社会地位依然巩固，但不可否认，精英阶层正 ‎ 在陷入困境。‎ D.细节的处理，不只是类似一把椅子、一张床的摆设，更重要的是人物的细微心理。‎ ‎ 这些细节处理好了，会让你感觉到作家创作的这个人颦笑生辉、如在目前。‎ ‎8.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)‎ 微信朋友圈里的很多人往往是现实生活中的朋友，私密性是微信朋友圈的基本属性。但是____________，____________，____________，____________，______________，____________。每个人在各自朋友圈发信息时，要承担一定的“注意义务”。‎ ‎①个人在朋友圈发布或转发信息要慎重 ②还要恪守公共交往规则及秩序 ‎③朋友圈又具有公共性质 ④不能盲目动指头 ‎⑤基于互联网的开放性 ⑥在朋友圈里除了要遵守社交礼仪外 A.①⑤⑥②③④ B.③⑥①⑤④②‎ C.⑤③⑥②①④ D.⑥④⑤②③①‎ ‎9.下列句子表述得体的一项是(　　)‎ A.此次会议重要，烦请您明日拨冗参与。您是学界泰斗，期待您莅临指导。‎ B.不慎丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙之中专程前往致谢。‎ C.虽然我是这个团队中最年轻的，但我凡事都会一马当先，率先垂范，故经常博得 ‎ 大家的夸奖。‎ D.我们家家教一向很严，令尊反复教导我们：堂堂正正做人，清清白白做事。‎ 10. 下列各项中，加点词解释全都正确的一项是(　　)‎ A. 参省（检验反省） 长终（长久存在） 通习之（普遍） 无贵无贱（没有）‎ B.万顷之茫然（迷惘的样子）漫江（满、遍）书生意气（情绪）溯流光（逆水而上）‎ C.士大夫之族（类） 骤得（骤然，突然） 出人（超出一般人） 挥斥方遒（奔放）‎ D.既望（农历每月十五日）闻者彰（清楚） 无常师（经常） 于其身也（自己）‎ 11. 下列各项中，不全含通假字的一项是(　　)‎ A. 虽有槁暴 山川相缪 ‎ B.或师焉，或不焉 授之书而习其句读者 C.君子生非异也 所以传道受业解惑也 ‎ D.相与枕藉乎舟中 举匏尊以相属 ‎12.下列各项中，加点词语的意义与现代汉语都相同的一项是(　　)‎ A.小学而大遗 师不必贤于弟子 ‎ B.白露横江 蚓无爪牙之利 ‎ C.今之众人 古之学者必有师 ‎ D.君子不齿 哀吾生之须臾 ‎ ‎13.下列各项中，没有词类活用的一项是(　　)‎ A.用心一也 君子博学而日参省乎己 ‎ B.取之于蓝而青于蓝 今其智乃反不能及 ‎ C.正襟危坐 粪土当年万户侯 ‎ D.非能水也 其下圣人也亦远矣 ‎14.下列各句与“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是(　　)‎ A.蚓无爪牙之利，筋骨之强 ‎ B.渺渺兮予怀 ‎ C.不拘于时，学于余 ‎ D.而又何羡乎 ‎ ‎15.下列句子翻译正确的一项是(　　)‎ A.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。——顺风呼喊，声音并没有加快，但听的人 ‎ 能听清楚。‎ B.三人行，则必有我师。——三个人同行，那么一定有可以当我老师的人。‎ C.夫庸知其年之先后生于吾乎？——哪里用得着知道他的年龄比我大还是小呢？‎ D.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。——虽然又被风吹日晒而干枯了，也不会再 ‎ 挺直，这是輮的工艺使它弯曲成这样的。‎ 二、现代文阅读题（共12分）‎ 柳先生的正骨膏 刘玲海 邾镇东大街新开张的药铺叫汉春堂，坐堂的先生姓柳，人称柳先生，从东北躲战乱来到邾镇。柳先生擅长骨科，跌打损伤脱臼骨折手到病除，据说，他熬制的外敷膏药正骨膏更是神奇，无论多严重的骨折，经柳先生手法复位后，贴上正骨膏再用竹片固定，少则十日多则一月，断骨愈好如初。‎ 日本人攻打邾镇的那天，一颗炮弹落在颜老爷的家里，三间大堂屋成了废墟，颜老爷正在前厅伺候他的花树，震得昏了过去。半日后醒来，他看到养在莲花缸里的那株花树，如小臂粗的树干被炸断，仅连接着一部分树皮，颜老爷两眼一黑又昏过去。那株树是儿子带回来的，儿子的喜好，颜老爷视为珍宝。儿子和他的部队在台儿庄与日本人决战时，壮烈殉国，老人把儿子的一捧骨灰埋在树根下，更是视树为生命。‎ 现在，儿子的树被日本人毁了，颜老爷像被挖了心一样。他失魂落魄地在院子的残垣断壁间转圈，不知如何是好。许久，他一下子想起柳先生，救人的命和救树的命都是救命，也是心急乱求医，柳先生成了他救命的稻草，一路跌跌撞撞来到柳先生的药铺，全不顾大街上枪弹横飞，见到柳先生颜老爷扑通一声就跪下了。‎ 柳先生来到花树前，小心地扶起来，把断茬对齐捏实贴上正骨膏，周匝固定木棍。三日后，树叶竟振作起来，十日后，树叶重新泛绿，一月后，树干断处长好了。‎ 颜老爷一脸泪痕，紧抓着柳先生的手说：“你救了我儿子，也救了我啊！”‎ 邾镇沦陷后，病人挤满了柳先生的药铺，断胳膊断腿的病人很多。这天，柳先生在药铺里配药，心里默念着药方，一味味地抓药……‎ 汉春堂的大门咣当一声开了，听声音不是手推开的，是脚踢开的。一群日本兵涌进来，后边还抬着一个嗷嗷乱叫的军官，候诊的病人吓得四处躲藏。‎ 翻译官提着手枪走近柳先生，说:“听说你医术高明，请你为少佐先生治伤，伤愈后重赏。”说着指指乱叫的日本人，“少佐先生率兵进山剿匪，被八路的地雷炸伤，两条腿骨头断了。”‎ 柳先生一怔，然后缓步上前，看看担架上那张被疼痛扭曲的脸，认识。邾镇沦陷后，这个日本人牵着一条凶犬，在大街上咬死咬伤的人不计其数。‎ 柳先生指点把病人放到诊床上，然后双手在断腿上拿捏，病人忽然疼得又叫起来，日本兵哗哗地拉枪栓，黑洞洞的枪口一齐对着柳先生。柳先生好像没看见，继续接骨，修正碎骨后外敷正骨膏再竹片固定。一条腿整好换另一条腿，有条不紊。‎ ‎“好了，隔日过来换膏药。”柳先生说着直起身去洗手，不再说话。翻译官放下大把银元，日本兵抬着少佐走了。‎ 隔日，翻译官抬着那个日本少佐来换膏药，又放下大把银元。‎ 又隔日，那个日本少佐被抬过来换膏药，翻译官再放下大把银元。‎ 这些日子，柳先生药铺里来治病的人越来越少，以致门可罗雀。‎ 半月后，日本少佐是拄着拐杖来的，两个日本兵扶着，见了柳先生露出一脸笑，不住地说:“你的，良民大大的！”柳先生也笑，只是不多说话。日本少佐换完药走了，当然还留下许多银元。‎ 柳先生听到大门口哗啦一声响，出门看，是颜老爷把他的莲花缸摔碎在柳先生的门口，还把莲花缸里的花树嘎吱一下当腰折断，丢在地上愤愤而去，街上好多围观的人，恨恨地吐下唾沫，转身散去。‎ 柳先生一脸淡然。‎ 一个月后，是日本少佐自己走着来的，翻译官跟在后面抱着一坛酒。柳先生和日本少佐已成了熟人，最后一次换完药开始喝酒，喝酒的时候，推杯换盏很是热闹，一坛酒喝光还没尽兴，柳先生提议翻译官再去拿一坛酒来。‎ 翻译官抱着酒坛子回来时，日本少佐躺在地上已经死了，面目狰狞，胸口插着一把刀，刀柄深入，污血满地。‎ 柳先生在院里正给颜老爷的那棵花树换药，莲花缸换了新的，缸里的花树折断处周匝固定着木棍，花树枝青叶绿，一派盎然。‎ 刑场上，翻译官问柳先生“你当初为什么给少佐先生医伤？”‎ ‎“我是医病的先生，不能坏了先生的名声。”柳先生说。‎ ‎“那你干嘛又杀死他？”翻译官追问。‎ ‎“ ”柳先生脱口而答。‎ ‎（选自《小说月刊》2018年第5期，有改动）‎ ‎16.根据小说情节，在横线处补写柳先生的话。（18字以内）（2分）‎ ‎17.文中写道：“这些日子，柳先生药铺里来治病的人越来越少，以致门可罗雀。”‎ ‎ “这些日子”指什么日子？“来治病的人越来越少”说明了什么？（3分）‎ ‎18.小说中柳先生这一人物形象有哪些特点？请简要概括。（3分）‎ ‎19.文中多次写道颜老爷的花树，有什么作用？请简要分析。（4分）‎ 三、古诗文阅读（共18分）‎ ‎（一）阅读下面的文言文，完成20-23题。（12分）‎ 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”‎ 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”(《赤壁赋》)‎ ‎20.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)（2分）‎ A.方其破荆州　　　　　　　　　 方：当 B.固一世之雄也 固：本来 C.逝者如斯 逝：往 D.是造物者之无尽藏也 是：表判断 ‎21.下列各组句子中加点的虚词，意义和用法相同的一组是(　　)（2分）‎ A.侣鱼虾而友麋鹿 非利足也，而致千里 B.郁乎苍苍 其闻道也固先乎吾 C.举匏尊以相属 作《师说》以贻之 ‎ D.羡长江之无穷 水为之而寒于水 ‎22.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是(　　)（2分）‎ A.作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自 ‎ ‎ 己急欲建功立业的豪情。‎ B.苏子的话针对“客”的感触而发，辩证地认识万物，由自然说到人生哲理，令人 ‎ 信服。‎ C.作者感慨人生短促无常，由遥想昔日英雄转入对自身境遇的悲叹。‎ D.作者善于借用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情与思想变化，写得具体可感，‎ ‎ 如“寄蜉蝣于天地”。‎ ‎23.把文中画线的句子译成现代汉语。（6分）‎ （1） 西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？‎ （2） 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我 ‎ 皆无尽也，而又何羡乎！‎ （二） 阅读下面的诗歌，完成24-25题。‎ 小 松 ‎ 杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。‎ 时人不识凌云木，直待凌云始道高。‎ ‎24.这首诗的体裁是七言 ，“自小刺头深草里”运用了 的修辞方法。（2分）‎ ‎25.诗歌用了怎样的艺术手法来表达诗人的情感？请结合全诗作简要分析。（4分)‎ 四、填空题(共10分)‎ ‎26.补写出下列名篇名句的空缺部分。（每空1分，共10分）‎ ‎（1）故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。 ‎ ‎（2） ，而不知其所止； ，羽化而登仙。‎ ‎（3） ， ，用心躁也。‎ ‎（4） ，师不必贤于弟子，闻道有先后， ，如是而已。‎ ‎（5）余音袅袅，不绝如缕。 ， 。‎ 五、作文(共50分)‎ ‎27.请以“味道”为题，写一篇记叙文。‎ 要求　①注意文体规范和书写规范。‎ ‎ ②文中不出现与考生有关的真实的校名、人名等个人信息。‎ ‎ ③字数在800字左右。‎ 诸暨中学2019学年高一阶段性考试语文答案及评分标准 ‎ 2019.10‎ 一、选择题(共30分，每小题2分，不选、多选、错选均不得分)‎ ‎1.C 解析　A项“尽”读jǐn。B项“正”读zhēng。D项“说”读shuō。‎ ‎2.D 解析　A项绊—拌。B项形—型。C项腋—掖。‎ ‎3.A 解析　A项秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。B项“文不加点”形容写文章很快，不用涂改就写成。此处望文生义。C项一挥而就：一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。这里应改为“一蹴而就”。D项“谨小慎微”指对琐细的事情过分小心谨慎，以致流于畏缩。用于形容“城市改造”，对象使用不当。‎ ‎4.B 解析A项“角”应为“jué”，“生腾”应为“升腾”。C项“妥贴”应为“妥帖”。D项“灸”应为“jiǔ”‎ ‎5.B 解析A项松弛：松散；不紧张。这里形容词用作动词，充当谓语，使用正确。B项沉浸：浸入水中，多比喻人处于某种气氛或思想活动中。用于此处不合语境，可改为“沉迷”。“沉迷”指深深地迷恋。C项同时：表示并列关系，常含有进一层的意味。使用正确。D项跃然纸上：形容描写或刻画得十分生动逼真。使用正确。‎ ‎6.A 解析 名词加了“呀”“啊”等叹词就需要停顿较长时间，故“音乐舞蹈啊、书法绘画啊、旅游吟诗啊”中间的顿号均应改为逗号。‎ ‎7.C 解析　A项“人心向背”为两面，一面对两面。B项搭配不当，“改善”不能和“弊端”搭配，应将“弊端 ‎”改为“现状”。D项成分残缺，在“细微心理”后加上“的处理”。‎ ‎8.C ‎9.A 解析　B项“百忙之中”不得体。C项“率先垂范”指带头给下级或晚辈做示范。D项“令尊”，称对方的父亲。‎ ‎10.C 解析　A项“无”应解释为“无论”。B项“茫然”应解释为“浩荡渺远的样子”；“意气”应解释为“意志和气概”；D项“常”应解释为“固定”。‎ ‎11.D ‎ 解析　A项“有”通“又”；“暴”通“曝”。B项“不”通“否”；“知”通“智”；C项“生”通“性”；“受”通“授”。D项“尊”通“樽”。‎ ‎12.D 解析　A项古义：小的方面学习/不一定。B项古义：白茫茫的水汽/爪子和牙齿。C项古义：一般人/求学的人。‎ ‎13.B 解析　A项一，数量名词作形容词，“专一”/日，名作状，“每天”。C项正，使动，“使……正”，可译为“整理”/粪土，意动，“把……看作粪土”。D项水，名作动，“游泳”/下，方位名词作动词，“低于”“不及”。‎ ‎14.D 解析　A项定语后置。B项主谓倒装。C项被动/状语后置。D项和例句都是宾语前 置。‎ ‎15.C 解析　A项“疾”的意思是洪亮，而不是快。B项“三人”为虚指，应理解为“几个人”。D项“虽”的意思是“即使”。‎ 三、现代文阅读题（共12分）‎ ‎16.我是中国人，不能坏了中国人的名声！（答出中国人、名声、骨气等内容得1‎ ‎ 分，句式符合要求得1分，共2分） ‎ ‎17.指给日本少佐治病的日子。表明老百姓不理解柳先生医治日本人的行为，表达 ‎ 了老百姓对日本人的恨。（第一问1分，第二问内容理解1分，情感作用1分，‎ ‎ 共3分） ‎ 18. ‎⑴医术高明。⑵医德高尚。⑶智慧勇敢。⑷有爱国情怀。⑸忍辱负重。（每点1‎ ‎ 分，答出三点得满分。共3分） ‎ ‎19.⑴交代故事发生的背景：借花树的来历交代故事发生的背景——抗日战争时期。 ‎ ‎ ⑵推动情节发展：柳先生救活花树，颜老爷折断花树，柳先生再救花树，情节 ‎ 步步推进，前后呼应。‎ ‎ ⑶凸显柳先生的人物形象：救活这棵抗日烈士留下的花树既见医术高明，又见 ‎ 其爱国情怀，强化了爱国的主题。（答出第一点得1分，答出其余两点得满 ‎ 分。共4分）‎ 四、古诗文阅读（共18分，期中选择题每小题2分，不选、多选、错选均不得分）‎ ‎20.D 解析　是：此，这。‎ ‎21.C 解析　A项而：连词，表并列/连词，表转折，“却”。B项乎：用作词尾，‎ ‎ “……的样子”/介词，相当于“于”，译为“比”。C项以：都是目的连 ‎ 词，“来”。D项之：取独/代词，代冰，“它”。‎ ‎22.A 解析　“意在抒发自己急欲建功立业的豪情”不正确。‎ ‎23.（1）向西望是夏口，向东望是武昌，山水连结盘绕，树木茂密，一片苍翠繁茂 ‎ 的样子，这不正是曹孟德被周瑜围困的地方吗？（“西”“东”理解1分，‎ ‎ 被动句式1分，语意通顺连贯1分。共3分）‎ （2） 如果从变化的一面去看，那么天地万物的变化竟连一眨眼的工夫都不会停止；‎ ‎ 从不变的一面看，事物和我们都是无穷无尽的，还羡慕什么呢！（前后句子 ‎ 对应理解1分，宾语前置句式1分，语意通顺连贯1分。共3分）‎ ‎24.绝句 拟人（每点1分）‎ ‎25.托物讽喻，借物写人。诗人通过塑造具有强大生命力的小松，来寄托他对自身 ‎ 命运的惋叹：那些不识小松凌云之材的人不正是现今不能识别人才的统治者 ‎ 吗？（手法1分，内容理解与分析2分，语言表达1分。共4分）‎ 四、填空题(共10分，漏填、错填均不给分)‎ ‎26.（1）金就砺则利 则知明而行无过矣 ‎ （2）浩浩乎如冯虚御风 飘飘乎如遗世独立 ‎ （3）蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 ‎ （4）是故弟子不必不如师 术业有专攻 ‎ （5）舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 五、写作题(共50分)‎ ‎27.略。‎