苏教版二年级下册数学教案设计-第6单元 两、三位数的加法和减法-第5课时 练习六（2）

苏教版二年级下册数学教案设计-第6单元 两、三位数的加法和减法-第5课时 练习六（2）

第 5 课时 练习六（2） 教学内容： 课本 66~67 页，7~13 题。 教学目标： 1.进一步掌握整十数、整百数的加减法。 2.能正确地进行相关计算。 教学重点： 能正确口算整十数、整百数的加和减。 教学难点： 掌握整十数、整百数的加和减的口算方法。 教学过程： 一、知识再现 上节课我们一起学习了什么？这节课老师想知道大家计算的熟练程度，你准 备好了吗？ 出示课题：练习六 完成“练习六”第 7 题。 引导学生先口算每组题的地 1 小题，再算第 2、3 小题。 口算结束后交流算法。 让学生说说通过口算发现了什么？ 二、基本练习 1.完成“练习六”第 8 题。 对比练习，学生独立完成。 集体订正，你发现了什么？ （一个加数不变，另一个加数变大，和怎样变化的。减数不变，被减数变大， 差又是怎样变化的。） 2.完成“练习六”第 9 题。 出示题目，让学生口答，部分题目让学生说说是怎样想的。 3.完成“练习六”第 10 题。 学生读题，题目中告诉我们哪些信息？要求什么？ 学生口答。 三、综合练习 1.完成“练习六”第 11 题。 说说原有、卖出、还剩的之间的关系。 学生各自填表。 集体订正。 2.完成“练习六”第 12 题。 理解题意后学生独立列式计算，订正时说说解题过程。 3.完成“练习六”第 13 题。 指名说说线段图所表示的意思。 独立解答。 交流并订正。 说说先求什么再求什么。 四、反思总结 今天我们练习了整十数、整百数加减的口算并解决实际问题。