部编人教版小学语文四年级上册第八单元单元测试题(附答案)

部编人教版小学语文四年级上册第八单元单元测试题(附答案)

‎ ‎ 部编版四年级语文上册第八单元测试题 姓名： 班级： 得分: ‎ 一、看拼音，写词语。‎ ‎ jìng sài　 zhū wèi　 liè bào xí fu ‎ ‎ ‎　pài rén　 gān hàn tú dì qiú ráo 二、下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，找出来，把序号写在括号里。‎ ‎1.A.官绅（shēn）　B.逼迫（bí）　C.戎装（róng）　（　　）‎ ‎2.A.提纲（gāng）　B.漂浮（fú）　C.砖头（zuān）　（　　）‎ ‎3.A.灌溉（kǎi）　B.阀门（fá）　 C.流淌（tǎng）　（　　）‎ 三、下列词语中书写全部正确的一项是（　　）。‎ A.管理　　 唯一　　 　麻雀　　 　严历 B.迎接　　　　胸怀　　　　幕色　　　　赞叹 C.新娘　　　　取亲　　　　茂盛　　　　担忧 D.拔河　　　　既然　　　　人烟　　　　漂浮 四、选择正确的字，填在横线上。‎ 竞　　　竟　　　戎　　　绒 一向瘦弱文静的哥哥______然决定投笔从______，并且在部队的个人能力______赛中获得了第一名。爸爸妈妈看着照片里在寒冬中脱下羽______服，换上军装的哥哥，感到十分欣慰。‎ 五、把下列词语补充完整，并按要求写词语。‎ 鹤（　　）童（　　）　　 　面如（　　）（　　）‎ ‎（　　）（　　）彬彬　　 　慈（　　）善（　　）‎ ‎ 7 / 7‎ ‎ ‎ ‎（　　）发（　　）中　　　聚（　　）会（　　）‎ ‎1.再写出两个ABCC式的词语：____________、____________。‎ ‎2.再写出两个描写外貌的词语：____________、____________。‎ 六、选择恰当的关联词语填空。‎ 即使……也…… 虽然……但是……　如果……就……‎ ‎1.（　　　）你已经取得了不小的成绩，（　　　）你的眼力还不够。‎ ‎2.（　　　）不给他送去，漳河（　　　）要发大水。‎ ‎3.（　　　）发展到肠胃里，服几剂汤药（　　　）还能治好。‎ 七、按要求完成句子练习。‎ ‎1.官绅跪地求饶。（扩写句子，写出官绅的神态和动作）‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎2.看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。（翻译成现代汉语）‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎3.为了防止病不再继续发展，病人必须要及时医治。（修改病句）‎ ‎_________________________________________________________________‎ 八、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。‎ ‎1.《西门豹治邺》这个故事的叙述顺序是：兴修水利→惩治巫婆和官绅→摸清底细。（　　）‎ ‎2.“诸儿竞走取之，唯戎不动”中的“走”和现代汉语中的“走”意思是一样的。（　　）‎ ‎3.蔡桓侯不听扁鹊的劝告，坚持说自己没有病的做法是不对的。（　　）‎ 九、根据本单元内容填空。‎ ‎1.纪昌之所以能成为射箭能手，是因为________________________________‎ ‎________________________________________________________________。‎ ‎2.《王戎不取道旁李》中，“唯戎不动”的原因是“_____________________‎ ‎_____________________”。（用文中的句子回答）‎ ‎ 7 / 7‎ ‎ ‎ ‎3.本组课文主要描写了四位人物，依次是：聪慧过人的孩子____________；足智多谋，为民除害的______________；医术高明的____________；刻苦练习的射箭能手____________。‎ 十、课内阅读。‎ 巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。‎ 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。‎ ‎1.西门豹把巫婆和官绅头子投进漳河后，官绅们的表现是“____________、‎ ‎_______________”，他们有这种表现的原因是____________________________‎ ‎____________________________________________________________。‎ ‎2.西门豹真的是让官绅们去催人吗？他这样做的目的是什么？‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎3.你认为西门豹是一个怎样的人？‎ ‎_________________________________________________________________‎ 十一、课外阅读。（13分）‎ 胆小鬼 瓦尼亚胆子很小，害怕老鼠，害怕青蛙，害怕蜘蛛，甚至连毛毛虫也害怕，大家都叫他“胆小鬼”。‎ 有一天，孩子们在街头的大沙堆上玩，男孩子们用沙子堆成堡垒，玩打仗的游戏，而瓦尼亚则和自己的小弟弟安德留沙在边上给洋娃娃做饭。为什么不在一起玩呢？男孩子们不要他们——瓦尼亚是“胆小鬼”，安德留沙打仗又派不上用场，因为他才刚刚会爬。‎ 突然响起了叫喊声：“长毛狗，长毛狗挣脱链子了！长毛狗来了！”‎ 孩子们扭头一看，撒腿向四处跑去。瓦尼亚跑进旁边的小花园，“砰”地推上了栅栏的小门。‎ ‎ 7 / 7‎ ‎ ‎ 沙堆上只剩下小安德留沙一个人。他吓得哇哇大哭，那凶恶的大狗正朝他跑来。‎ 瓦尼亚忘记了一切，飞快地从栅栏门里冲到沙堆上，一只手抓起小铁铲，另一只手抓起为洋娃娃做饭的小煎锅，用身子护住安德留沙。‎ 长毛狗穿过草坪，冲着瓦尼亚凶狠地跑来。正当它张着嘴要扑上来时，瓦尼亚猛地把煎锅朝它扔去，接着又扔出铁铲，并拼尽全力大声喊叫：“走开！”‎ ‎“长毛，快停下！”这时候，狗主人冲了过来。听到主人的声音，长毛狗停住脚，摇起尾巴来。主人给它戴上链子，牵着它离开了。‎ 孩子们从躲藏的地方钻了出来，重新聚到沙堆前。小安德留沙一边笑着，一边用两只小脏手抹着脸上的眼泪。‎ 这时，瓦尼亚却哭了起来。‎ ‎“你怎么啦，被狗咬伤了吗？”孩子们关心地问。‎ ‎“不，”瓦尼亚低声回答，“它没有咬到我……我真是害怕极了！”‎ ‎1.男孩子们不和瓦尼亚和安德留沙一起玩的原因是：瓦尼亚_______________，安德留沙__________________。‎ ‎2.当长毛狗跑向小安德留沙时，瓦尼亚是怎么做的？用“____”在文中画出来。此时，我们看到的是一个___________________________________________‎ ‎___________________________________________的瓦尼亚。‎ ‎3.你觉得瓦尼亚是一个胆小鬼吗？为什么？‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎4.长毛狗离开了，瓦尼亚却哭了起来。此时孩子们会对瓦尼亚说些什么呢？‎ ‎_________________________________________________________________‎ 十二、习作。（30分）‎ 在日常学习和生活中，你经历过什么让你激动、紧张或害怕的事？选择一件让自己印象深刻的事情写下来，写清楚事情的经过和自己当时的感受。写作时，可以用上自己积累的描写心情的词句。‎ ‎ 7 / 7‎ ‎ ‎ ‎ 7 / 7‎ ‎ ‎ 参考答案：‎ ‎ 7 / 7‎ ‎ ‎ 一、竞赛　诸位　猎豹　媳妇　派人　干旱　徒弟　求饶 二、1.B　2.C　3.A 三、D 四、竟　戎　竞　绒　‎ 五、发　颜　土色　文质　眉　目　百　百　精　神 ‎1.得意洋洋　白发苍苍　2.眉清目秀　浓眉大眼 六、1.虽然……但是……　2.如果……就……　3.即使……也……‎ 七、1.官绅吓得面如土色，跪在地上不停地磕头求饶。　2.（孩子们）看见路边的李子树结了很多李子，把树枝都压弯了。孩子们都争着跑过去摘李子，只有王戎没有动。　3.为了防止病再继续发展，必须要及时医治病人。‎ 八、1.×　2.×　3.√‎ 九、1.他肯下苦功夫，并能持之以恒　2.树在道边而多子，此必苦李　3.王戎　西门豹　扁鹊　纪昌 十、1.提心吊胆　大气也不敢出　害怕自己也被投进漳河 ‎2.西门豹不是真的让官绅们去催人。　他这样做是为了威吓官绅们，让他们知错。‎ ‎3.西门豹是一个讲究策略，为民除害，很有智慧的人。‎ 十一、1.是“胆小鬼”　打仗派不上用场（或“才刚刚会爬”）‎ ‎2.瓦尼亚忘记了一切，飞快地……用身子护住安德留沙。　勇敢 ‎3.瓦尼亚不是一个胆小鬼。他虽然平时害怕很多东西，却在关键时刻能够挺身而出，勇敢地保护弱者。　‎ ‎4.【示例】瓦尼亚，不要哭了。你真是一个勇敢的人，我们再也不叫你“胆小鬼”了！‎ 十二、【写作指导】按照一定的顺序来写，把事情的经过写具体。可以在文中使用平时积累的描写心情的词句来表达自己当时的感受。‎ ‎ 7 / 7‎