2020八年级物理上册 探究凸透镜成像规律 教案

2020八年级物理上册 探究凸透镜成像规律 教案

探究凸透镜成像规律 年级 ‎8‎ 科目 物理 主备 审核 课题 ‎3．6　探究凸透镜成像规律 课型 预习 展示 班级 姓名 学习 目标 ‎1、理解凸透镜的成像规律。‎ ‎2、通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。‎ 重点 难点 根据实验现象总结凸透镜成像的规律 自主学习 一、 提出问题 ‎1、物体到透镜光心的距离为＿＿＿，用＿表示；像到透镜光心的距离为＿＿＿，用＿表示。‎ ‎2、利用凸透镜能成什么样的像呢？成像时物距、像距和焦距三者之间有怎样的关系呢？‎ 二、 猜想与假设 说出自己的猜想，可以进行小组讨论。‎ ‎　　　　　‎ 三、 制定计划与设计实验 ‎1、你认为需要哪些器材探究凸透镜成像？‎ ‎ ‎ ‎2、你认为除了观察像的 、 、 特点外，还需测什么量？‎ ‎ （提示：凸透镜焦距已知，不必测量，标签上已注明）‎ ‎3、你认为该实验应分几种情况来研究，该怎样设计试验？‎ 四、 进行实验与收集证据 1、 了解凸透镜的焦距f＝＿＿＿cm。‎ 2、 将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上。点燃蜡烛，调节＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，使它们的＿＿＿跟＿＿＿＿＿＿＿大致在同一高度上。‎ 3、 把蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置上，调整光屏到透镜的距离，使烛焰在屏上成清晰的像，观察像的大小、正倒，测出蜡烛到凸透镜、光屏到凸透镜间的距离。把数据记录在设计的表格里。‎ 4、 继续把蜡烛向凸透镜靠近，移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像，观察像的变化，并把像的大小、正倒、物距、像距记录在表格里。‎ 5、 当蜡烛移到透镜的焦点和焦点以内时，在光屏上看不到蜡烛的像，用眼睛直接对着凸透镜观察蜡烛的像是放大还是缩小、正立还是倒立，并把蜡烛到凸透镜的距离记录在表格里。‎ 物距与焦距的关系 物距u/cm 像距v/cm 像的性质 应用 实虚 大小 正倒 2‎ 一、 分析与论证 ‎1.像的虚实:当物体放在____________时，凸透镜成实像，当物体放在______ ___时，凸透镜成虚像。‎ ‎2.像的大小:当物体放在___________时，凸透镜成的像是缩小的实像。当物体放在_________时，凸透镜成的像是放大的实像。_____缩小的虚像。(填“有”或“没有”)‎ ‎3.像的正倒:凸透镜所成的像______正立的实像，_____倒立的虚像。(填“有”或“没有”)‎ ‎4.当物体逐渐向凸透镜移近时，物体所成的像逐渐_______，像离凸透镜的距离逐渐_______(填“变大”或“变小”)‎ 二、 交流与合作 ‎　跟同学交流一下实验研究的结果，看看得出的规律是否一致。‎ 学习研讨 ‎1、放大镜通常选用什么样的凸透镜比较好？‎ ‎2、当u＝‎2f时，你将观察到什么样的像？当u＝f时，凸透镜还能成像吗？‎ ‎3、如果用硬纸板遮挡住凸透镜的一半，想一想光屏上的像有什么变化？‎ 展示提升 ‎1、一束平行光正对凸透镜照射时，在离透镜‎15cm处的光屏上得到一个亮点，那么当物体位于透镜前‎35cm处时，在透镜的另一侧可得到 ( )‎ A、倒立缩小的实像 B、倒立放大的实像 ‎ C、正立放大的虚像 D、正立缩小的虚像 ‎2、将一滴水滴在水平放着的塑料贺卡的字上，人看到水滴下面的字是( )‎ A、等大的实像 　 B、放大的虚像 　C、等大的虚像 　　D、缩小的实像 ‎3、在研究凸透镜成像的实验中，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏，在光屏上都不能形成烛焰的像，其原因可能是( )‎ ‎　　A．蜡烛放在了凸透镜的2倍焦距以外 　　 B．蜡烛放在了凸透镜的2倍焦距处 C．蜡烛放在了凸透镜的焦距以外 　　　　D．蜡烛放在了凸透镜的焦距以内 ‎ ‎4、若一物体从距凸透镜3倍焦距的地方，沿主光轴移到‎1.5cm焦距的地方，则　( ) 　　A．像距变小，像变小　 B．像距不变，像不变 　　C．像距变大，像变大 　D．像距变大，像不变 ‎ ‎5、在“研究凸透镜成像”实验中 ‎ ‎(1)实验所需的主要器材有光具座、__ ___、___ ____、__ ____。‎ ‎(2)把凸透镜、光屏、蜡烛放在一条直线上，要调整________和________的高度，使它们的中心大致在______________。‎ ‎(3)把烛焰放在距凸透镜2倍焦距以外，移动光屏时，眼睛要观察________，一直到光屏上 出现______________为止，这时光屏上成的是________、________的实像。‎ ‎(4)如果保持凸透镜位置不变，先后把烛焰放在图中a、b、c、d各点，分别调整光屏的位置，则烛焰放在_______点时，光屏上的像最小，放在_______点，光屏上的像距透镜最远。‎ 答案1、 A 2、B 3、D 4、C 5、蜡烛 透镜 光屏 烛焰 光屏 同一高度 光屏 清晰明亮 倒立缩小 a c ‎ 2‎