九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第2框创新永无止境课件设计一新人教版

九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第2框创新永无止境课件设计一新人教版

第二课 创新驱动发展 第一单元 富强与创新 1 项目二 创新永无止境 一、 创设情境，引趣导入 厉害了，我的国——中国科研成绩单闪耀世界 世界首台超越早期经典计算机的光量子计算机原型诞生，时速350千米的“复兴号”高铁列车服役，国产大飞机C919首飞，量子科学、生命科学、空间科学等诸多领域的世界级科研成果涌现……中国亮出的科研创新成绩单让世界瞩目，新时代的创新曲正在奏响。 在这个新时代，正如中国科学院院长所说，中国科学家已从自然科学前沿重大发现和理论的学习者、继承者、围观者，逐渐走向舞台中央。 思考：中国亮出的科研创新成绩单让世界瞩目得益于国家实施的什么战略？ 这些成就的取得，得益于国家积极实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。中国在建设世界科技创新强国的征途上正阔步前行！ 二、学习导航，自主探究 自主学习P20 — 28课本，并思考解决下列问题： 1.我国为什么要实施科教兴国战略？ 2.我国怎样实施科教兴国战略？ 3.为什么重视教育事业发展？ 4.创新精神的表现是什么？ 5.如何保护知识产权? 6.怎样进行万众创新？ 7.创新的目的是什么? 三、合作交流，解决问题 目标导学一：创新强国 ( 一 ) 我国科技发展的现状 探究活动 1 ： 观察思考 思考：认真观察、对比表格，你有什么发现？ 时间 科技成就 地位 2016年8月16日 “墨子号”发射升空 世界首颗量子科学实验卫星 2017年5月5日 C919大飞机成功首飞 世界上少数几个有大飞机制造能力的国家之一 2017年5月18日 “可燃冰”试采成功 全球首例 (1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。 (2)从整体上看，我国仍然面临科技创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。 （二）建设创新型国家 探究活动2：出谋划策 材料　2017年5月5日，国产大飞机C919在进行70多分钟的试飞后，顺利返回上海浦东机场，成功着陆。 2017年，我国在南海北部神狐海域进行的可燃冰试采获得成功。 2017年11月5日，我国在西昌卫星发射中心，用“长征三号乙”运载火箭，以“一箭双星”方式成功发射两颗北斗导航卫星。中国北斗导航进入全球组网新时代。 2017年1月18日，我国发射的世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”在圆满完成4个月的在轨测试任务后，正式交付用户单位使用。 2017年9月28日，由袁隆平挂帅的“海水稻”项目在产量上取得重大突破，最高亩产620.95千克！ 2017年10月10日，中国科学院国家天文台发布消息，宣布科学家们使用位于贵州的FAST望远镜找到了2颗新的脉冲星。这是中国人第一次使用自己的望远镜找到新的脉冲星。 2017年11月30日，中国发布首颗暗物质探测卫星“悟空”的首批成果：发现太空中的反常电子信号。 问题：(1)我国取得这些成就的原因是什么? (2)建设创新型国家，党和政府应如何做？ 　 (1)①国家实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。②科技工作者的艰苦奋斗、勇于创新。③国家注重教育的发展和人才的培养。 (2)①落实科教兴国战略、人才强国战略，,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。②增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 （三）重视教育事业发展 党中央、国务院历来高度重视教育事业发展。2010年7月29日备受关注的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》(以下简称《纲要》)正式全文发布。这是中国进入21世纪之后的第一个教育规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。《纲要》提出：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 问题：(1)我国教育事业整体大踏步前进，取得了哪些成就？ （2）国家为什么要高度重视教育事业发展？ （1）教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。 （2）一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 探究活动3 ：讨论分析 目标导学二：万众创新 ( 一 ) 大众创业、万众创新的理念深入人心 探究活动 4 ： 图片赏析 大众创业、万众创新被视为中国新常态下经济发展 “ 双引擎 ” 之一。李克强总理指出，打破一切体制机制的障碍，让每个有创业意愿的人都拥有自主创业的空间，让创新创造的血液在全社会自由流动，让自我发展的精神在全体人民中蔚然成风。借改革创新的 “ 东风”，在 960 万平方公里土地上掀起一个 “ 大众创业 ”“ 草根创业 ” 的新浪潮，中国人民勤劳智慧的 “ 自然禀赋 ” 就会充分发挥，中国经济持续发展的 “ 发动机 ” 就会更新换代升级，形成 “ 万众创新 ”“ 人人创新 ” 的新形态，体力加脑力，制造加创造，甚至可以开发出先进的技术乃至于所谓颠覆性的技术，中国的发展就一定能够创造更多的价值，迈上新的台阶。 问题：如何理解党和政府提出的万众创新？ 创新已经成为时代发展的潮流。生活在创新的时代，人人都是创造者，人人都是创新者。我们要发扬创新精神，积极投身于大众创业、万众创新的时代潮流，做一名时代的弄潮儿，让我们的生活更美好，让我们的生活更精彩！ 当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。 ( 二 ) 企业是社会创新的重要力量 探究活动 5 ： 新闻点评 当地时间4月23日，2018年德国汉诺威工业博览会拉开帷幕。海尔、航天科工等一大批中国领军企业亮相这个全球最大的工业展。参展的海尔智能制造服务总监官祥臻介绍说：“今年海尔带到汉诺威工博会的工业互联网平台COSMOPlat就是我们最具代表性的自主研发成果，也是目前全球最大的大规模定制解决方案平台。另外，本届汉诺威展期间海尔宣布在德国建造中德智能制造创新中心和新一代人工智能联合实验室，也是我们致力于加快自主创新步伐的直接体现。只有永葆创新活力，海尔才能在全球企业智能制造转型升级的潮流中占得先机。” 问题： 结合教材内容思考：海尔为什么要致力于自主创新？这则新闻给我们什么启示？ 企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。 海尔的事例说明，提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 ( 三 ) 时代需要弘扬创新精神 探究活动6： 感悟优秀人物 “火药王”六十载的创新之路 83岁的他，用一生将“火炸药研究”这个“冷板凳”坐热，书写了我国火炸药实力进入世界前列的传奇之路。耄耋之年，他仍在不断创新，将全部精力都投入科学研究。他就是2018年国家最高科学技术奖获得者——王泽山。 在火炸药领域，王泽山院士有个独特的称呼——“火药王”，这足以体现王院士的行业地位，但他从未因此而骄傲自满。“低调做人，高调做事”是对王院士最真实的概括。他淡泊名利，专注研究，一直希望中国的火炸药研究可以走在世界前列，抢占制高点。 在攻克火炸药领域内的世界难题——低温度感度技术之时，王泽山并没有沿着国际上的老路前行。他带领团队不断尝试，打破原有规律，发现了能够弥补温度影响的新材料，解决了长贮稳定性问题，显著提高了发射药的能量利用率。一直到现在，这项技术都超出国外研究水平。该技术获得了1996年国家技术发明一等奖。 问题：王泽山院士的事迹说明了什么问题？ 时代需要弘扬创新精神。创新精神，表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 ( 四 ) 保护知识产权 探究活动7：小组讨论 2018年3月8日，在上海举办的中国家电及消费电子博览会上，多家企业向市场发布与方太相仿的水槽洗碗机。对此，方太表态，对于抄袭行为给消费者、企业和行业带来的伤害，以及给创新精神带来的破坏，方太绝不会姑息和容忍。据一位接近方太的人士向记者透露，近期方太已经对5家相关企业发起专利诉讼。 对于水槽洗碗机被频频抄袭，方太集团副总裁也表示，不论是出于对自身知识产权的保护，还是对创新精神的保护，都需要拿起法律武器，维护企业创新成果，引导行业健康发展。 问题：方太保护知识产权的做法对我们有什么启示？ 创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。 方太运用法律武器保护知识产权的做法启示我们：保护知识产权就是尊重创造、保护创新。只有保护知识产权，让全社会形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围，让一切创造财富的源泉充分涌流，才能让我们的生活更加美好。 怎样进行万众创新？ （1）增强大众创业、万众创新的理念。 （2）企业必须自强奋斗、敢于突破。 （3）弘扬创新精神。 （4）尊重和保护知识权。 四、深入探究，反馈点拨 探究活动8： 案例分析 案例一：耐克鞋绝大多数都是在中国造的，耐克收购是每双12美元，而在市场上销售却是120美元。 在珠三角鞋加工企业的利润只有1.8美元。 案例二：中国是世界贸易大国，但却处于国际分工产业链的低端，高档机电产品大量依赖进口。中国出口8亿件衬衫所得利润才能换回1架空客A380飞机。 案例三：我国气象预报的数学模型是从欧洲进口的，而欧洲明文规定，向中国出口的模型必须有十年差距。一个气象预报的模型没有军事机密，也要有十年的差距，这就是我们要付出的代价！ 思考：上述案例告诉我们什么道理？ （1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。从整体上看,我国仍然面临科技创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。 （2）没有自主研发，中国将会受制于人！建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 （ 3 ）落实科教兴国战略、人才强国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 （4）企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。 五、延伸拓展，生活链接 探究活动9： 诗歌欣赏 如果没有中国古代的四大发明/人类的文明进步将会推迟多少年/如果没有欧洲的工业革命/人类的生活方式还会停留在几百年前/ 如果没有电的使用/世界的夜晚还会是漆黑一片…… 思考：诗歌告诉我们什么道理？ 创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。我们今天播下创新的种子，明天定会收获丰硕的果实。 六、经典归纳，分享收获 谈本节课的收获： （1）通过今天的学习，我知道了……的知识。 （2）通过今天的学习，我掌握了……的学习方法。 （3）通过今天的学习，我想对同伴说…… 根据自己对知识的理解，简要勾画出知识或者方法导图，并在小组内展示分享。 探究活动10：总结评价 七、课堂小结 八、 布置作业 实践作业：请观看系列节目《创新中国》等，下节课与同学分享。 九、板书设计