部编人教版九年级下册语文教学课件-3-3短诗五首 断章

部编人教版九年级下册语文教学课件-3-3短诗五首 断章

R E P O R T 断 章卞 之 琳 一起去看风景…… 断 章 卞之琳 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 断 章 卞之琳 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 你从这首诗看到了（想到了、感悟到了） …… 一、风景导入，初读感知 看？ 二、想象联想，读出情趣 断 章 卞之琳 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 三、比对思议，读出理趣 “（卞之琳的诗）用字浅白明朗……涵义丰富幽隐。” ——张曼仪《卞之琳论》 三、比对思议，读出理趣 《断章》写的是常见物、平时景（你、桥上、楼上、风景、明 月、窗子、梦），读后却觉得“涵义幽隐”，秘密在哪里呢？ 断 章 卞之琳 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 断 章 卞之琳 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 世 间 事 物 相 互 联 系 、 相 互 作 用 断 章 卞之琳 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 断 章 卞之琳 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 断 章 卞之琳 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 断 章 卞之琳 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 主 客 体 互 换 — 相 对 性 我是以超然而珍惜的感情，写一刹那的意境。我 当时爱想世间人物、事物的息息相关，相互依存、 相互作用的关系……我的意思是着重在相对上。 ——卞之琳 断 章 卞之琳 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 断 章 卞之琳 原 诗 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 改 写 我站在桥上看风景， 看风景的你在楼上看我。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了我的梦。 非 个 人 化 、 距 离 感 “我写诗，……总在不能自已的时候，却总倾向于克制， 仿佛故意要做冷血动物……总怕出头露面，……害怕公 开我的私人感情。” ——卞之琳《雕虫纪历》 《断章》主题 哲理说：表现了一种普遍存在的相对关系。 装饰说：表现了一种人生互相装饰的悲哀。 情诗说：表现了情感世界朦胧忧伤的相思。 过客说：表现世间物是人非匆匆过客情景。 幻想说：变现根本不存在的一种虚幻人生。 …… 四、借助图形，输出感悟 “最好的诗是数学，我想作诗的感觉和解一道数学题的感觉是 非常相似的，我觉得各种数字和形状都是充满感情的。” ——福建文学评论家林兴宅（节选自《读书》） ? 卞之琳 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 课 后 作 业 阅读余光中先生的《连环——仿卞之琳诗意》，和本诗进行对比赏析。 你站在桥头看落日　　 落日却回顾　　 回顾着远楼 有人在楼头正念你　　 你站在桥头看明月　　 明月却俯望　　 俯望着远窗　 有人在窗口正梦你