高考地理中国的可持续发展实践专题复习导学案附答案解析

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高考地理中国的可持续发展实践专题复习导学案附答案解析

学案39 中国的可持续发展实践 ‎[目标定位] 1.领悟走可持续发展之路是我国的必然选择。2.举例说明协调人地关系的主要途径。3.认识在可持续发展过程中,个人应具备的态度和责任。‎ 一、走可持续发展道路的必然性 中国是一个发展中的大国 肩负的历史任务 ‎ ‎ ‎ ‎ 可持续发展 二、实施可持续发展的途径 ‎1.特点:以环境无害化技术为手段,以提高⑬__________为核心,以⑭________方式利用经济资源和环境资源,实现经济活动的⑮______化。‎ ‎2.‎ ‎【问题思考】‎ ‎1.下面两幅图反映出我国国情的突出特点是什么?我国面对多方面的困境,其中与图中所遇到的国情相关的困境,在农业资源、粮食生产方面的表现是什么?‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2.发展中国家较发达国家更容易引发环境问题,尤其是生态环境破坏,主要原因是什么?‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎3.我国因地制宜形成的农业地域类型中,属于“循环经济”的是 (  )‎ A.东北的大豆和小麦间作农业 B.农耕区生产谷物、饲养家畜 C.东北平原的国营农场种植业 D.珠江三角洲的桑基鱼塘农业 探究点一 中国走可持续发展道路的必然性 关注人类与环境的和谐发展,追求全面发展和可持续发展,是现代人类发展面临的重要课题。读图,回答下列问题。‎ ‎(1)从地形类型分析,人口密度大于100人/平方千米的地区主要是__________。‎ ‎(2)图中生态环境极危急区与该地区人口的分布有何关系?试说明其原因。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(3)图乙中①地和②地的主要环境问题是什么?简要分析造成两地环境问题的主要原因。‎ 地区 主要环境问题 环境问题产生的原因 ‎①‎ ‎②‎ ‎【反思归纳】 我国代表性地区的环境污染和生态破坏 地区 环境污染 生态破坏 东北地区 大气污染 水资源短缺;黑土流失;森林______;沼泽和湿地减少;部分地区________‎ 华北平原 ‎________污染;固体废弃 物污染;____污染 ‎______短缺;土壤__________;水土流失;风沙;沙尘暴 黄土高原 大气污染;水污染 ‎__________;土地________;沙尘暴 西北地区 土地____________;沙尘暴 柴达木盆地 土壤____________;______灾害 东南丘陵 ‎________;大气污染 ‎____________减少;__________‎ 西南地区 酸雨;大气污染 森林减少;______________减少;______________;石漠化 探究点二 实施可持续发展的途径 读图,回答(1)~(3)题。‎ 湖南现代农庄生产过程结构图 ‎(1)该农庄作物为畜禽提供________,畜禽粪、尿为沼气池提供________,沼气池为农户提供________,同时沼渣、沼液为作物提供________。由此可见该农庄生产过程体现了________原理,是一种________农业。‎ ‎(2)结构示意图所显示的生产过程中,生产过程________的环境效益最大。‎ ‎(3)简要分析该农庄生产模式的重要意义。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【反思归纳】‎ 本组题通过系统联系图考查________________________的相关问题,此类示意图一般要求根据逻辑推理填空。有些示意图比较抽象、复杂,一般不容易找出其中的相互关系。一般的判读方法是:明确________,识别所表示的是何种因素的地理联系;梳理__________,注意根据图中箭头方向、线段的纵横关系等提取信息;认清事物的形成或变化过程,判断各因素之间的______联系;掌握模式图中地理要素的地位作用以及要素之间相互________与相互______的关系。‎ 一、选择题 ‎1.可持续发展是我国的必然选择,是因为 (  )‎ ‎①庞大的人口压力 ②资源短缺 ③深刻的环境危机 ④经济发展速度较慢 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④‎ 据新华社‎2009年10月27日报道:国家发展改革委员会副主任解振华说,“十一五”以来,中国单位GDP能耗已累计降低13%以上。据此回答2~3题。‎ ‎2.我国政府采取多种措施促进单位GDP能耗降低的直接原因是 (  )‎ ‎①自然资源种类多、总量大、类型齐全 ②能源资源相对短缺 ③人口基数过大,新增人口数量仍较多 ④以生物多样性减少为特征的生态破坏加剧 A.①② B.③④ C.①④ D.②③‎ ‎3.我国各行各业节能降耗运动的大力开展,充分体现了我国可持续发展战略中的(  )‎ A.人口战略 B.资源战略 C.环境战略 D.稳定战略 ‎4.我国把经济发展摆在各项工作之首的原因是 (  )‎ ‎①我国是一个发展中国家,处在可持续发展的初级阶段 ②经济发展是可持续发展的核心 ③我国的环境污染和生态破坏并不严重 ④与发达国家相比,我国的经济技术还比较落后,发展经济以赶超欧美发达国家 A.①② B.③④ C.①③ D.②③‎ ‎(2010·江苏地理)下图为“我国某地区农业科技园区循环经济模式图”。读图,回答5~6题。‎ ‎5.①②③④⑤的含义符合该循环系统的是 (  )‎ A.种苗培育、饲料加工、排放、废弃物、饲料 B.水窖集雨、饲料加工、供暖、废弃物、肥料 C.种苗培育、水窖集雨、净化、废气、饲料 D.水窖集雨、饲料加工、供暖、肥料、废弃物 ‎6.该园区农业生产的特点是 (  )‎ A.小农经营 B.集约化程度低 C.商品率高 D.科技水平低 ‎2009上海国际车展上,展出的新能源车型和清洁能源车型比以往任何一届都多。据此回答7~8题。‎ ‎7.若新能源车被广泛使用,将产生的积极影响是 (  )‎ A.缓解城市交通压力 B.减轻大气污染 C.促进经济快速发展 D.提高能源利用率 ‎8.若现阶段大量使用清洁能源乙醇作为汽车燃料,将会产生的影响是 (  )‎ A.缓解土地荒漠化 B.加剧粮食供应紧张局面 C.减轻耕地压力 D.增加二氧化碳排放量 低碳生活是指生活作息时所耗用能量减少,从而降低碳特别是二氧化碳的排放的生活方式。据此回答9~10题。‎ ‎9.下图中表示节能标志的是 (  )‎ ‎10.下列不符合低碳生活方式的是 (  )‎ A.家庭尽量使用太阳能热水器 B.多用电子邮件,少用传真、打印机 C.用小汽车作为代步工具 D.短时间不用电脑时,启用电脑睡眠模式 二、综合题 ‎11.读下列资料,回答问题。‎ 资料一 中国两处湿地的分布区图 资料二 A地区为我国三江平原沼泽区,面积达8 640平方千米。‎ 资料三 B地区为若尔盖湿地(沼泽),地处青藏高原东缘。区外平均海拔约3 ‎500米。‎ ‎(1)分别简述图中A和B地区形成沼泽的原因。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)分别说明近几十年来,破坏两地区湿地生态环境的主要人类活动。除此以外,破坏湿地环境的其他人类活动还有哪些?‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(3)以三江平原沼泽区为例,为该地区可持续发展提出合理化建议。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎12.读材料,分析回答有关问题。‎ 材料一 我国90%的煤炭资源分布在秦岭以北地区;华北地区耕地约占全国耕地总面积的40%,水资源总量约占全国总量的6%。‎ 材料二 我国是人口大国,经济发展迅速,但在45种主要矿产资源中,有十几种探明储量不能满足需要。‎ 材料三 我国农田灌溉水的利用率为25%~40%,工业用水重复使用率为20%~30%。‎ ‎(1)材料一说明我国的资源问题是__________________________________,其结果不仅造成运输紧张,同时使____________________________提高。‎ ‎(2)材料二说明我国矿产资源的问题是____________________________,因而无论从现实还是从长远看,都对我国经济的____________________________造成很大压力。‎ ‎(3)材料三说明我国水资源利用的问题是____________________________,其原因在于目前我国的______________和______________相对落后。‎ ‎(4)为解决资源短缺问题,我国提出资源战略,其主要内容有哪些?‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎                 意义作用类综合题——综合题答题建模 ‎【题型特点】‎ 所谓地理意义,是指某事物所产生的地理方面的影响。意义实质上是地理事物的相互关系,是一事物对另一事物的影响。通常情况下,可以将意义、积极影响、作用三者划等号。从近几年的高考命题来看,以开放性为特征的地理意义类试题有增加的趋势,其命题的基本形式是针对某一地理事物来设问,设问形式一般有:“说明××在××方面的意义”“运用××知识(原理),分析××对××的意义”等。‎ ‎【思维建模】‎ 在解答有关意义类的试题时,要注意两个方面:‎ ‎1.分析自然地理事物的地理意义,要从组成地理环境的各要素来组织答案,对各要素的影响有则回答,没有则舍弃。‎ ‎2.人文地理事物的地理意义。应该围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握,并按照试题的具体要求,从四个方面或其中某一个或某几个方面进行微观深入分析。‎ ‎【模板典例】‎ 地理要素 思维方向 地球自转 昼夜交替、地方时、水平运动物体的偏向 水循环 维持全球水量平衡、水资源更新、地球各圈层联系及物质和能量的交换等 我国地势特征 海陆间循环、降水分布、河流流向、东西向联系、水能分布等 资源跨区域调配 对输出区资源开发、经济发展、财政收入、经济结构调整、基础设施完善、生态环境建设等方面;对输入区资源利用、经济发展、环境改善、社会进步等方面 答案 课前准备区 ‎①社会生产力 ②综合国力 ③低素质的人口 ④自然资源短缺 ⑤低 ⑥城市 ⑦农村 ⑧扩大 ⑨加剧 ⑩安全 ⑪繁荣 ⑫美好 ⑬生态效益 ⑭环境友好 ⑮生态 ⑯清洁生产 ⑰生态农业 问题思考 ‎1.(1)突出特点是人口过多,资源相对不足。(2)农业资源日益紧张,接近资源承载极限;粮食需求迅速增长,粮食增长举步艰难。‎ ‎2.主要原因是发展中国家面临人口和发展的双重压力,而且受经济技术水平的限制。‎ ‎3.D 课堂活动区 探究点一 ‎(1)平原 ‎(2)生态环境极危急区主要分布在人口密度大于100人/平方千米以上的地区,因为这些地区人口密集,城市集中,工业发达,人类生产和生活活动频繁,对环境影响大(利用和改造环境深度、广度大,产生的废弃物多),从而造成较严重的环境问题。‎ ‎(3)‎ 地区 主要环境问题 环境问题产生的原因 ‎①‎ 森林资源的破坏 采育失调,毁林开荒,滥砍滥伐,森林火灾,居民烧柴等 ‎②‎ 土地荒漠化 牧区生产力低,不合理放牧,滥垦草原,使草场破坏严重 反思归纳 减少 荒漠化 大气 水 水资源 次生盐碱化 水土流失 荒漠化 荒漠化 次生盐碱化 风沙 酸雨 森林 水土流失 生物多样性 水土流失 探究点二 ‎(1)饲料 原料 燃料 肥料 循环经济 生态 (2)3 (3)建立良性生态系统(或形成生态良性循环),达到农业生产过程清洁化和农产品无害化;增加农民收入,改善农民生活条件,提高生活质量。‎ 反思归纳 生态工业园产业 主题 线索 因果 联系 制约 课后练习区 ‎1.A 2.D 3.B 4.A 5.D 6.C 7.B 8.B 9.B 10.C ‎ ‎11.(1)A地区地势低平,水流不畅;气温低,蒸发微弱;冻土发育,阻碍地表水下渗;河流凌汛导致洪水漫溢。B地区海拔高,气温低,蒸发微弱;地势平坦,水流不畅;冻土发育,阻碍地表水下渗。‎ ‎(2)A地区为过度开垦,B地区为过度放牧。其他人类活动:围湖造田、工程建设等。‎ ‎(3)①建立湿地保护区,保护好现存的天然湿地;②对已经围垦的湿地逐步退耕还湿;③采取工程措施,恢复已经退化的湿地。‎ ‎12.(1)资源分布不均,资源组合不协调 生产成本 ‎(2)矿产资源相对短缺 可持续发展 ‎(3)水资源利用率低 生产技术 管理水平 ‎(4)保护和合理利用有限的自然资源;依靠科技进步充分挖掘其潜力,促使其增值;建立资源节约型的经济体系。‎
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