苏教版语文三年级下册第四单元作业练习

苏教版语文三年级下册第四单元作业练习

‎11、赶海 第一部分 基础知识 一、用“＼”划去下列词语中不恰当的字。 退（朝　潮）　　　（底　低）头　　　　满（载　栽　裁）而归 沙（滩　摊）　　　（拣　捡）贝壳　　　兴奋（极　级　急）了 二、给加点的字选择正确的读音。‎ ‎ 似（sì shì）乎 兴(xīng xìng)奋 ‎ 逃窜(cuàn chuān) 暑假 (jià jiǎ) ‎ 三、根据意思写出课文中相应的词语。 １、海边的人在退潮时，到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。（　 ）‎ ‎２、到处逃跑乱窜。　　　　　　　　　　　 　（　 　　　） ３、比喻无法脱逃或无力抵抗。　　　　　　 　　　　　 （　 　）‎ ‎ 三、照样子，写句子。 　　每当我唱起这一支歌，便想起童年赶海的事。 　　每当……便…… ‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 第二部分 阅读理解 拾贝壳 我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。‎ 我们来到海边，啊，这里的景色真美，浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗哗“的响声；蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。‎ 在海滩上 我们卷起裤管 俯下身子 拾起贝壳来 这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真实千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光 ‎ 忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！“我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。‎ 渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。‎ 离开海滩时，我不时回过头去，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！‎ 1、 照样子，写出几个表示声音的词。‎ 哗哗哗 ‎ ‎2、给第3自然段中画“ ”的地方加上合适的标点符号。二 ‎3、阅读短文后填空。‎ ‎（1）“我”和阿姨去拾贝壳，先来到 ，再来到 ，最后离开 。‎ ‎（2）阿姨说这是一个好贝壳，是因为 ‎ ‎ 。‎ 第三部分 拓展提高 ‎1、小朋友，回忆一下，哪次活动你玩得最开心？你能先说给爸爸、妈妈听一听，再写成一段话。好吗？‎ ‎12、荷花 第一部分 基础知识 一、看拼音写汉字。 　　　bì lǜ　　 lián péng　 zī shì 　　 ái ái jǐ jǐ 　（　　 　）（　　 　　）（　　　　 ）（　　　 　　　　 ） 　　piāo dòng 　bǎo zhàng pò liè　 　 piān piān qǐ wú ‎ ‎ 　（　　 　　）（　　 　　）（　　　　 ）（　 　　　　　　　）‎ 二、在括号里填上合适的词。 　　　　嫩黄的（　　　　）　　一片（　　　　） 　　　　碧绿的（　　　　）　　一朵（　　　　） 　　　　金黄的（　　　　）　　一幅（　　　　） 　　　　雪白的（　　　　）　　一阵（　　　　）‎ ‎ 三、选词填空。 　　　　就要　正在　已经 　　　1．荷花（　　　）开了不少了。 　　　2．荷叶（　　　）风中舞蹈。 　　　3．（　　　）开学了，我们要提前做好开学前的准备工作。‎ ‎ 四、仔细看图，再读课文，回答问题。 1．从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子，抄在下面的横线上。 　　　　　_______________________________________________________ 2．我看到的荷花是什么样儿的？ 　　刚开的白荷花_________________________________ 　　全开的白荷花_________________________________ 　　将要开的花骨朵儿_____________________________‎ 第二部分 阅读理解 荷 花 我家的门前有一片荷塘，每到夏天，满塘荷花绽开，赏心悦目，惬（qiè）意极了。①远看那荷花就像一块美丽的花手巾。②近看，有的花瓣向外张开着，有的含苞欲放，像倒置的花伞。‎ 荷花不仅美丽，而且象征着纯洁，有顽强的生命力。它虽然从河底的淤泥里长出，但那花，那叶，却一点也不脏，真是“出淤泥而不染”‎ ‎。秋天，荷花那洁白的跟扎在湖底的淤泥里，默默无闻地等到来年初夏，再铺满一塘荷花。‎ 荷花不仅给了我美的享受，而且给了我做人的启示。‎ 1、 填上合适的词语。‎ 洁白的（ ） 纯洁的（ ） 顽强的（ ）‎ ‎2、短文中画线的两句是比喻句，分别说说作者把什么比作什么，再仿写一个比喻句。‎ ‎①把 比作 ；②把 比作 。‎ 春天，柳丝轻拂，就像 。‎ ‎4、“出淤泥而不染”是赞颂荷花的句子，你还能写出几句描写荷花的诗句吗？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 拓展练习 ‎1、春天是百花盛开的季节，请同学们去公园里走一走看看。仔细观察一种你最喜欢的花，画一画，写一写。注意学习课文第二自然段的写法。‎