苏教版语文三年级下册第四单元作业练习

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苏教版语文三年级下册第四单元作业练习

‎11、赶海 第一部分 基础知识 一、用“\”划去下列词语中不恰当的字。 退(朝 潮)   (底 低)头    满(载 栽 裁)而归 沙(滩 摊)   (拣 捡)贝壳   兴奋(极 级 急)了 二、给加点的字选择正确的读音。‎ ‎ 似(sì shì)乎 兴(xīng xìng)奋 ‎ 逃窜(cuàn chuān) 暑假 (jià jiǎ) ‎ 三、根据意思写出课文中相应的词语。 1、海边的人在退潮时,到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。(  )‎ ‎2、到处逃跑乱窜。             (     ) 3、比喻无法脱逃或无力抵抗。             (   )‎ ‎ 三、照样子,写句子。   每当我唱起这一支歌,便想起童年赶海的事。   每当……便…… ‎ ‎                           ‎ 第二部分 阅读理解 拾贝壳 我一向喜欢贝壳,吵着要阿姨带我去拾贝壳,阿姨答应了。‎ 我们来到海边,啊,这里的景色真美,浪花轻轻拍打着海岸,发出“哗哗哗“的响声;蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。我望着无边无际的大海,心情十分舒畅。‎ 在海滩上 我们卷起裤管 俯下身子 拾起贝壳来 这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真实千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光 ‎ 忽然,阿姨叫道:“小红,快来,这个贝壳多好看!“我跑过去一看,果真是一个好贝壳,它有小碗那么大,身上印着一条一条棕色花纹,和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来,掏出手帕,小心翼翼地把它包好。‎ 渐渐地,小篮子装满了贝壳,我们高高兴兴地准备回家。‎ 离开海滩时,我不时回过头去,啊!我爱美丽的贝壳,我爱金色的沙滩,我更爱祖国蓝色的海洋!‎ 1、 照样子,写出几个表示声音的词。‎ 哗哗哗 ‎ ‎2、给第3自然段中画“ ”的地方加上合适的标点符号。二 ‎3、阅读短文后填空。‎ ‎(1)“我”和阿姨去拾贝壳,先来到 ,再来到 ,最后离开 。‎ ‎(2)阿姨说这是一个好贝壳,是因为 ‎ ‎ 。‎ 第三部分 拓展提高 ‎1、小朋友,回忆一下,哪次活动你玩得最开心?你能先说给爸爸、妈妈听一听,再写成一段话。好吗?‎ ‎12、荷花 第一部分 基础知识 一、看拼音写汉字。    bì lǜ   lián péng  zī shì    ái ái jǐ jǐ  (    )(     )(     )(         )   piāo dòng  bǎo zhàng pò liè    piān piān qǐ wú ‎ ‎  (     )(     )(     )(         )‎ 二、在括号里填上合适的词。     嫩黄的(    )  一片(    )     碧绿的(    )  一朵(    )     金黄的(    )  一幅(    )     雪白的(    )  一阵(    )‎ ‎ 三、选词填空。     就要 正在 已经    1.荷花(   )开了不少了。    2.荷叶(   )风中舞蹈。    3.(   )开学了,我们要提前做好开学前的准备工作。‎ ‎ 四、仔细看图,再读课文,回答问题。 1.从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子,抄在下面的横线上。      _______________________________________________________ 2.我看到的荷花是什么样儿的?   刚开的白荷花_________________________________   全开的白荷花_________________________________   将要开的花骨朵儿_____________________________‎ 第二部分 阅读理解 荷 花 我家的门前有一片荷塘,每到夏天,满塘荷花绽开,赏心悦目,惬(qiè)意极了。①远看那荷花就像一块美丽的花手巾。②近看,有的花瓣向外张开着,有的含苞欲放,像倒置的花伞。‎ 荷花不仅美丽,而且象征着纯洁,有顽强的生命力。它虽然从河底的淤泥里长出,但那花,那叶,却一点也不脏,真是“出淤泥而不染”‎ ‎。秋天,荷花那洁白的跟扎在湖底的淤泥里,默默无闻地等到来年初夏,再铺满一塘荷花。‎ 荷花不仅给了我美的享受,而且给了我做人的启示。‎ 1、 填上合适的词语。‎ 洁白的( ) 纯洁的( ) 顽强的( )‎ ‎2、短文中画线的两句是比喻句,分别说说作者把什么比作什么,再仿写一个比喻句。‎ ‎①把 比作 ;②把 比作 。‎ 春天,柳丝轻拂,就像 。‎ ‎4、“出淤泥而不染”是赞颂荷花的句子,你还能写出几句描写荷花的诗句吗?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 拓展练习 ‎1、春天是百花盛开的季节,请同学们去公园里走一走看看。仔细观察一种你最喜欢的花,画一画,写一写。注意学习课文第二自然段的写法。‎
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