2019-2020学年同步人教版高中历史必修一培优课时跟踪检测（二十六）世界多极化趋势的出现

2019-2020学年同步人教版高中历史必修一培优课时跟踪检测（二十六）世界多极化趋势的出现

课题跟踪检测（二十六） 世界多极化趋势的出现 (时间：25 分钟 满分：50 分) 一、选择题(每小题 4 分，共 32 分) 1．欧共体委员会主席雅克·德洛尔说：“欧共体不单单是‘冷战’的产物，因而它肯定不 会随着‘冷战’的结束而消亡。”由此判断，欧洲走向联合的出发点是( ) A．密切欧洲各国的联系，维护欧洲的安全 B．与美国、苏联抗衡，保障自身的安全 C．保证自身安全，提高国际地位，加快经济发展 D．制止欧洲发生战争，获取最大的经济利益 解析：选 C 由“欧共体不单单是‘冷战’的产物，因而它肯定不会随着‘冷战’的结 束而消亡”可知，欧洲走向联合的出发点是保证自身安全，提高国际地位，加快经济发展， 故 C 项正确。 2．1951 年，欧洲六国签订建立煤钢共同体的条约，规定其最高机构为共同体的整体利益 而行使职责，不接受任何政府和组织发出的指示，其委员实行招聘制，由各国政府协商一致 后任命。这表明，该共同体是 ( ) A．政府之间的合作 B．独立于政府的能源组织 C．企业之间的联合 D．独立于政府的经济组织 解析：选 D 从“不接受任何政府和组织发出的指示”可以看出该组织是独立于政府之 外的，排除 A 项。煤钢共同体表面上看是能源组织，但实质上是经济组织，排除 B 项。该组 织是欧洲六国在煤钢方面共同签订的，可以分析出不属于企业之间简单的联合，排除 C 项。 正确答案为 D 项。 3．1966 年 3 月，法国宣布退出北约，并限令美国在一年内撤出其在法国领土上的驻军和 军事基地。同年 6 月，戴高乐应邀访苏，法苏发表联合宣言，宣布双方建立“特殊伙伴关系”。 此现象说明( ) A．法国加入社会主义阵营 B．法国与美国的关系完全破裂 C．世界政治多极化格局形成 D．资本主义阵营内部出现分化 解析：选 D 法国是资本主义国家，故 A 项错误；题目中并未明确提出法美关系的完全 破裂，故 B 项错误；结合所学知识，多极化是一种趋势，并未形成一种真正的世界格局，故 C 项错误；D 项表述与题目中“法国宣布退出北约”“限令美国”“戴高乐应邀访苏，法苏 发表联合宣言”相符，故 D 项正确。 4．20 世纪 40 年代末，美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大且具有稳定 的自立经济的民主国家”。其目的是 ( ) A．遏制共产主义在亚太地区的扩张 B．确立美国在资本主义世界的霸主地位 C．实现美国战略重心的转移 D．适应世界多极化发展的需要 解析：选 A 注意题干时间是 20 世纪 40 年代末，这一时期正是处于“冷战”时期，美 国扶持日本，其目的是遏制共产主义，故答案为 A。 5．日本是亚洲第一个举办现代奥运会(1964 年)和世博会(1970 年)的国家，这主要是因为 ( ) A．日本经济的崛起和综合实力的增强 B．日本成为世界第二经济大国 C．日本成为政治大国 D．日本国际地位、威望的迅速提高 解析：选 A 随着日本经济的崛起和综合实力的增强，日本的国际地位不断提高，奥运 会和世博会在日本举办即是其具体表现。 6．20 世纪 50 年代，发展中国家不断要求设立联合国特别发展基金，这一设想遭到美国 历届政府的抵制。1960 年，美国政府支持建立的国际开发协会开始运作，作为世界上最贫穷 国家的开发项目优惠贷款。由此可知( ) A．美国对外战略重心发生转移 B．美苏争夺扩展到经济领域 C．第三世界的影响力有所提升 D．发展经济成为时代的主题 解析：选 C 材料中“作为世界上最贫穷国家的开发项目优惠贷款”说明二战后美国态 度的转变主要是针对发展中国家，与 20 世纪 60 年代第三世界国家的崛起有关，故选 C 项。 7．前南斯拉夫总统铁托说：“我们一开始就坚持反对集团政策……我们从来不同意充当 任何人的橡皮图章或后备军。”由此可知，不结盟运动奉行的政策是 ( ) A．非集团、不结盟 B．求同存异 C．反对美苏霸权主义 D．和平共处 解析：选 A 结合所学知识和题干信息“反对集团政策”“不同意充当任何人的橡皮图 章或后备军”可以判断 A 项正确。 8．20 世纪 60 年代末 70 年代初，联邦德国勃兰特政府先后与苏联、波兰和民主德国签订 条约以改善关系，还与东欧一些国家建立外交关系并进一步加强经济联系。这反映了( ) A．欧洲实现政治经济一体化 B．北约东扩局面开始出现 C．世界格局多极化趋势增强 D．冷战对峙局势有所缓和 解析：选 D 材料信息体现了联邦德国同东欧“一些国家建立外交关系并进一步加强经 济联系”，说明冷战对峙局势有所缓和，故 D 项正确。 二、非选择题(18 分) 9．阅读材料，完成下列要求。 材料一 二战后初期，以杜鲁门政府援助希腊和土耳其为开端，其后美国逐渐开展了一 系列的外援活动。美国对外援助的核心目标是维护自由民主制度和国家安全，以及树立美国 的“大国形象”。与此相适应，这一时期美国对外援助的项目重点是以经济援助为主；而区 域重点主要以西欧为主，同时根据“以点带面”的原则，从地缘战略的角度划出的一些重要 战略国家。 ——摘编自关春巧《杜鲁门时期美国对外援助体制的历史考察(1945～1952 年)》 材料二 进入(20 世纪)60 年代后，政治多极化趋势开始出现，使美国充分认识到：“要 同化独立的主权国家，光搞掠夺是不行的，还需要贷款和投资。”为了同苏联争夺战略空间， 美国加大了对发展中国家的经济援助。到 1968 年 6 月底，美国对外援助总额为 1 335 亿美元， 其中对发展中国家的援助总额是 775 亿美元，占援助总额的 58%，其中约 583 亿美元是经济 援助，占发展中国家受援总额的 75%。 ——摘编自刘会清《战后美国对外援助政策的历史考察》 (1)根据材料一并结合所学知识，概述二战后初期美国开展对外援助的影响。(9 分) (2)根据材料一、二，指出美国对外援助的变化，并结合所学知识分析其原因。(9 分) 解析：第(1)问，根据材料一和所学知识，从对美国自身和对所援助的国家两个方面分析 其影响。 第(2)问第一小问，根据材料一“区域重点主要以西欧为主”、材料二“美国加大了 对发展中国家的经济援助”，得出以欧洲为主转为以发展中国家为主；第二小问，根据材料 二从世界多极化趋势的发展等方面分析。 答案：(1)影响：实现了欧洲经济的复兴和民主制度的稳定；推动了西欧的一体化；树立 了美国的“大国形象”；维护了美国国内经济的繁荣；一定程度上遏制了苏联和社会主义的 扩张。(任答三点，言之成理即可) (2)变化：以西欧为主转为以发展中国家为主。原因：不结盟运动的兴起和第三世界的崛 起；西欧实力的增强；与苏联争夺战略空间的需要。(言之成理即可)