人教版小学三年级下册数学课件第2单元除数是一位数的除法课时11解决问题

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人教版小学三年级下册数学课件第2单元除数是一位数的除法课时11解决问题

第11课时 解决问题 除数是一位数的除法 1.学会运用估算解决实际问题的方法。 2.学会从多角度思考来解决问题,培养学生灵活运用各种方法 解决问题的能力。 3.通过解决简单的实际问题,进一步体会数学与生活的联系, 增强应用数学的能力。 【重点】运用估算的知识解决一些实际问题。 【难点】会根据具体情境合理进行估算。 91÷3≈ 141÷7≈ 268÷9≈ 179÷6≈ 201÷5≈ 485÷7≈ 2030 30 30 40 70 下面算式的结果比较接近几十? 估算223÷4的商在哪两个数之间。 可以把223看作200:223÷4≈50 可以把223看作240:223÷4≈60 所以,223÷4的商在50 ~ 60之间。 从图中你了解到哪些信息,要解决哪些问题? 一共摘了182个菠萝,每箱装8个, 一共有18个纸箱,求能不能装下。 阅读与理解 “够装” 是什么意思? “够装”的意思,就是看看能否全装下。 阅读与理解 需要精确计算吗?为什么? 不需要精确计算,只需要知 道18个纸箱能不能装下,所 以可以用估算的方法来解决。 分析与解答 可以怎样估算呢? 可以看看18个纸箱大约能装多少个菠萝。 18≈20 20×8=160(个) 分析与解答 20个纸箱只能装160 个菠萝,肯定装不下。 还可以怎样解答? 182≈180 180 ÷ 8 ﹥ 20 分析与解答 需要的纸箱肯定超过20个, 所以18个纸箱不够装。 求18个纸箱能否装下,可以先 算一算,一共需要多少个纸箱。 他们的分析有道理吗? 18≈20 20×8=160(个) 182≈180 180 ÷ 8﹥ 20答:18个纸箱不够装。 你是怎样解决的?请和同学交流一下。回顾与反思 都有道理,方法一是求18个纸箱大约装的数量, 方法二是求大约需要多少个纸箱,就是求大约 需要几份。虽然他们的想法不同,但他们都是 用估一估的方法,简单而快速地解决了问题。 方法 一 方法 二 多少个纸箱才能装 下?这个问题应该 怎样解决呢? 求多少个纸箱 才能装下,就 是求182里有 几个8,应该 用笔算。 182÷8= 1 8 28 1 2 1 6 6 2 2 6 2 22 …… 6(个) (个) 22+1=23(个) 答:23个纸箱才能放下。 回顾与反思 1 喜迎门超市准备在“五一”期间把香皂进行捆绑式 促销,一共有242块香皂,如果每6块装一盒,准备 39个盒子够吗? 40(个)242÷6 ≈ 39个<40个 答:准备39个盒子不够。 2 一台复印机每分钟能复印49张纸,要复印262页的 书稿,5分钟能复印完吗? 50(页)262÷5 ≈ 49页<50页 答:5分钟不能复印完。 3 一药瓶里有116粒药,如果每天吃3粒,这瓶药够吃 1个月(1个月按30天算)吗? 40(天)116÷3 ≈ 30天<40天 答:这瓶药够吃1个月(1个月按30天算)。 4 星期天小明的爸爸开车带着一家人去旅游,从小明家到 目的地共186千米,如果每小时行驶55千米,3小时能到 达目的地吗? 60(千米)186÷3 ≈55千米<60千米 答:3小时不能到达目的地。 5 把苹果、梨和香蕉都装上车,行吗? 1吨=1000千克 25×9≈250(千克) 25×8≈250(千克) 25×7≈250(千克) 250+250+250=750(千克) 750千克<1000千克 答:可以把苹果、梨和香蕉都装上车。 用估算的方法解决问题,可以用除法估算解决问题,也可 以用乘法估算解决问题。 在用估算策略解决实际问题时,要读懂题意,根据具体的问 题情境选择合理的方法进行估算。 光明小学有166名男生参加漂流,每个皮划艇可以坐8 名男生,19个皮划艇够吗? 20(个)166÷8 ≈19个<20个 答:19个皮划艇不够。 1 丁一鸣从家到学校有500米,如果他每分钟走50米,8分 钟能走到学校吗? 60(米)500÷8 ≈ 50米<60米 答:8分钟不能走到学校。 2 王老师想给全班30名学生每人送一个小熊玩具,他带了 350元够吗? 9元 40(个)350÷9 ≈ 30个<40个 答:350元够。 3 李奶奶家的苹果成熟了,一共摘了580千克苹果,如果 每次运80千克,6次能运完吗? 100(千克)580÷6 ≈80千克<100千克 答:6次不能运完。 4
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