中考化学一轮复习讲义19物质的推断知识讲解梳理中考题型集锦家庭作业

中考化学一轮复习讲义19物质的推断知识讲解梳理中考题型集锦家庭作业

教师辅导教案 授课主题 ‎ 物质的转化与推断 教学目的 1. 熟记常见的物质的颜色、俗名、性质等；‎ ‎2.提高学生的综合运用能力和分析能力。‎ 教学重点 ‎ 掌握物质推断题的解题方法 教学内容 ‎ ‎ 一、 解题方法 突破口的选择：颜色特征；反应特征 [找“题眼”]‎ 二、 推断题常见的“题眼”‎ （一） 以物质特征颜色为“题眼”‎ 1、 固体颜色 （1） 黑色固体（5种）：Fe(粉)、C(粉)、 、MnO2、 ‎ （2） 红色固体（2种）： 、 ‎ 2、 三种溶液颜色 蓝色： 浅绿色： 黄色： ‎ 3、 火焰颜色 （1） S在O2中燃烧 色 （2） H2、CO、CH4在O2中燃烧（淡蓝色）‎ 4、 沉淀颜色 （1） 有色沉淀：蓝色沉淀： ；红褐色沉淀 ‎ （2） 白色沉淀（5个） 。其中不溶于稀硝酸的白色沉淀 ，溶于酸并放出气体的白色沉淀 ，溶于酸但没有气体放出的白色沉淀 。‎ （二） 以反应条件为“题眼”‎ 1、 点燃：有 参加的反应 2、 高温：高温煅烧石灰石 ，C还原氧化铜 ，C和CO2反应 ，工业炼铁 ‎ 3、 加热：KClO3分解 ，KMnO4分解 ，H2还原CuO ，CO还原CuO ‎ 4、 通电：电解水 ‎ 5、 催化剂：KClO3分解 ，H2O2分解 ‎ （三） 以元素或物质之最为“题眼”‎ 1、 化学元素、微粒 （1） 地壳中含量最多的元素 ‎ （2） 地壳中含量最多的金属元素 ‎ （3） 相对原子质量最小的元素 ‎ （4） 组成物质种类最多的元素 ‎ （5） 最小的分子 ‎ （6） 最简单的原子 ‎ （7） 人体中含量最多的元素是 ，空气中含量最多的元素是 ‎ 2、 化学物质 （1） 常见物质 ‎①空气中体积分数含量最多的气体： ，其次为 ‎ ‎②最轻的气体（密度最小的气体） ‎ ‎③相对分子质量最小的氧化物 ‎ ‎④天然存在的最硬的物质 ；石墨是最软的矿物质之一。‎ ‎⑤最简单的有机化合物 ‎ ‎⑥生物体内含量最多的物质为 ‎ ‎⑦最常用的溶剂 ‎ ‎⑧三大矿物燃料 ‎ ‎⑨未来最理想的燃料 ‎ （2） 金属部分 ‎①熔点最低的金属 ‎ ‎②导电性最好的金属 ，其次为 、Al ‎③人类最早使用的金属 ‎ ‎④日常生活中使用最广泛的金属 ‎ （四） 以物质的用途为“题眼”‎ 1、 可以灭火的是 ‎ 2、 可以做消毒剂的是 、 、 ‎ 3、 可以做食品保护气的是 ‎ 4、 可以做清洁燃料的是 ‎ 5、 可以用于冶炼金属的是 、 、 ‎ 6、 可用于建筑材料的是 、 ‎ 7、 可作补钙剂的是 ‎ 8、 是胃液的主要成分，能帮助人消化的是 ‎ 9、 可用做干燥剂的是 、 、 ‎ 10、 能治疗胃酸过多的是 、 、 ‎ 11、 发酵粉的主要成分是 ‎ 12、 能改良酸性土壤的是 ‎ 13、 常用作复合肥的盐是 ‎ （五） 以常见物质为“题眼”‎ 1、 常见的酸和碱 2、 常见的盐 3、 常见的气体 （六） 以组成元素相同的物质为“题眼”‎ CO和CO2、H2O和H2O2、Fe2O3和Fe3O4、FeCl2和FeCl3、FeSO4和Fe2(SO4)3 ‎ 例1．右图中，甲时氧化物，其中金属元素质量分数为70%；乙是黑色粉末；丙和丁是可溶性盐。反应①和②的化学方程式分别为 、 ；‎ 试剂B是 （填化学式）溶液；反应③的发生需要氧气和水，其化学 方程式 。‎ 例 例2．右图中，甲是相对分子质量为16的有机物，乙是最常见的溶剂，丁是白色难溶固体，其 中金属元素的质量分数为40%．甲的化学式　 　．②和③的化学方程式分别为 ‎ 　和　 　．丙的一种用途是　 　．‎ ‎ ‎ 例3．A、B、C、D均含有同一种元素，它们的转化关系如图（部分物质和反应条件已略去）．‎ ‎（1）若A是紫红色金属，D为难溶性碱．则D的化学式为　 　，由C转化为A的化学方程式为　 　．‎ ‎（2）若A属于氧化物，其相对分子质量为56，A与水化合得B，C是白色难溶固体．则B的一种用途是　 　，由D转化为C的化学方程式为　 　．‎ 例4、现有生活中常见的四种未知白色粉末，它们分别是食盐、纯碱、去污粉（主要成分为碳酸钠和碳酸钙）和使用过的生石灰干燥剂。化学小组为了确定每种未知固体的成分，将它们分别标记为①、②、③、④后进行实验，实验现象记录如下：‎ 实验过程 ‎ 实验现象 实验1： 分别取样于四支试管中，加入足量的水充分溶解 ‎②、③ 完全溶解，①、④ 均在试管底部有白色固体，且①中有明显放热 实验2：静置一段时间后，分别取上层清液，加入试剂A ‎③、④均有气泡产生 实验3：分别取样于四支试管中，加入足量试剂A 白色固体均消失；①③④均有气泡产生 根据以上实验现象，回答下列问题：‎ ‎（1）实验1中，物质①发生反应的化学方程式是 。‎ ‎（2）物质②为 ，试剂A为 。‎ ‎（3）实验3中，试剂A与物质④发生反应的化学方程式是 。‎ ‎（4）通过实验判断，物质①中一定含有的成分是 。‎ 常见物质之间的转化关系 CO C CaCO3‎ CO2‎ H2CO3‎ 二氧化碳的知识网络图 CuO Fe3O4‎ H2O O2‎ CO H2O2‎ CO2‎ 氧气的知识网络图 FeSO4‎ FeCl2‎ Fe3O4‎ Fe Fe2(SO4)3‎ FeCl3‎ Fe2O3‎ Fe(OH)3‎ e 铁的知识网络图 水的知识网络图 酸 H2O H2O2‎ 碱 H2‎ O2‎ 酸碱指示剂 酸和碱的知识网络图 Na2CO3‎ H2SO4‎ NaOH Fe2O3‎ CO2‎ Ca(OH)2‎ Fe HCl CuO CuSO4‎ Cu(OH)2‎ CuCl2‎ Cu 铜的知识网络图 CO2‎ CuSO4‎ Cu(OH)2‎ Na2CO3‎ CaCO3‎ BaSO4‎ AgCl NaCl L 几种盐的知识网络图 FeSO4‎ BaCl2‎ AgNO3‎ ‎1、下列用字母表示的是初中化学常见的物质，可能由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的几种元素组成。‎ （1） A是一种氧化物，可用做干燥剂，可用于生成改良酸性土壤的碱B，则A→B的化学方程式 为 。‎ （1） C和D发生中和反应生成E和F，C、D、E均含有3种元素，F电解可生成两种气体，写出中和反应的化学方程式 及电解F的化学方程式 。‎ （2） G既能与稀盐酸反应生成M，又能与氢氧化钙溶液反应生成C，且M 与C能反应，则G的化学式为 ‎ （写一种即可），M和C反应的化学方程式为 。‎ ‎2、除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是( )‎ ‎ 选项 ‎ 物质 ‎ 杂质 ‎ 试剂或方法 ‎ A ‎ NaCl 固体 ‎ 泥沙 ‎ 加水溶解、过滤、蒸发 ‎ B ‎ NaCl 溶液 ‎ Na2C03‎ ‎ 滴加硫酸溶液至不再产生气泡 ‎ C ‎ KNO3 溶液 Ba(N03)2‎ ‎ 滴加适量K2SO4溶液、过滤 ‎ D ‎ N2‎ ‎ 02‎ ‎ 通过红热的铜丝 甲 乙 丙 丁 甲 ‎3、碳是形成化合物种类最多的元素。含碳物质是中学化学研究的重要内容。甲﹑乙﹑丙﹑丁是初中化学常见的化和物，甲和乙中含有碳元素。丙能做干燥剂。它们之间有如右图 所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）。则 甲的化学式为 ；丙转化为丁的化学反应 方程式为 。‎ ‎4、甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。则：‎ 甲的化学式为 ；乙分解生成丙的化学方程式为 。‎ 从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是 。‎ ‎5、现有炭、二氧化碳、氧化铁、石灰水、稀硫酸和纯碱等六种物质，如图，已知硫酸的位置，试分别将另外五种的化学式填入圆圈内，使每个圆圈内的物质都能与其相邻的物质反应，并写出有关的化学方程式：‎ ‎ (1) 。‎ ‎ (2) 。‎ ‎ (3) 。‎ ‎ (4) 。‎ ‎ (5) 。‎ ‎ (6) 。‎ ‎6、有A、B、C、D四种物质，已知A为一种氯化物，B为一种钠盐，C为一种碱，D是大理石的主要成分。他们之间有如下关系：①A和B的溶液混合无明显现象；②B和C的溶液混合生成白色沉淀；③A和C的溶液混合有蓝色沉淀生成。回答下列问题：‎ （1） 分别写出A、D的化学式 、 。‎ （2） 写出A与C反应的化学方程式 ，基本反应类型是 。‎ 1、 空气中含量较多的甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的 4/5，则这些物质分别是： （1）甲：_________；乙_________；丙：___________；丁：___________ （2）写出丁生成丙的反应符号表达式________________。‎ 2、 归纳总结是化学学习的常用方法． （1）甲+HCl→NaCl+H2O，甲物质可以是      、      （填两种不同类别物质的化学式）．上述转化中，属于中和反应的化学方程式是                ． （2）乙在空气中燃烧生成CO2和H2O，请写出符合条件的一个化学方程式                                 ． （3）A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质．B、D、E均为氧化物，常温下B为固态，D为液态，E为气态；A、B、C中均含有同一种金属元素．它们之间的转化关系如图所示（部分生成物略去）． 写出下列转化的化学方程式： B→C：                                 ； C→A：                                 ．‎ 3、 将某些化学知识用图式表示，既简明又扼要．以下Ⅰ和Ⅱ为两种常见的图式： （1）物质的转化关系可用图式Ⅰ表示，“→”表示反应一步完成转化．若A、B、C分别为CaCO3，CaO，Ca（OH）2，则A→B是　  　反应（填反应类型），B→C的化学方程式是　               　；若A为CaCO3，C为Na2CO3，则B的是　  　（填化学式）． （2）化学概念在逻辑上存在并列、包含和交叉关系．图式Ⅱ中，A与B是并列关系，如酸与碱；C与D是包含关系，如单质与非金属．若用A，B，C分别代表置换反应、复分解反应、中和反应，仿照图式Ⅱ的表示方法，将它们三者关系表示出来（A，B，C不要重复）．‎ ‎4、同学们以盖房子的方式总结出了如下物质间的关系．A、B、C均为纯净物，且上、下相邻的物质间均可发生反应．回答下列问题． ‎ ‎ （1）若B是氧气，A是最理想的清洁燃料，则A与B反应的化学方程式为　       　． （2）若B是氧气，B与C的反应现象为红色固体逐渐变成黑色，则C是　   　． （3）若B是一氧化碳，B与C的反应可用于高炉炼铁，则该反应的化学方程式为　                 　，高炉炼铁得到的是　  　（填“生铁”或“纯铁”）．‎ 5、 下图所示A~G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B和C含有相同的元素。 （1）写出F的化学式         ，E物质的一种用途           。 （2）C和D之间的反应需要高温条件，写出它们发生反应的化学方程式：                    。 （3）A和E发生反应的化学方程式是          ，反应的基本类型属于            。‎ ‎6、小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示，请回答以下问题。 （1）A物质的名称是                  ，其作用是                                           。 （2）操作①的名称是                   ，所需仪器有烧杯、漏斗、        、铁架台。 （3）小刚发现过滤的速度非常慢，你认为可能的原因是                                     。 （4）要想判断液体D是硬水还是软水，可以用                         来检验。‎ ‎7、在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小蔡很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。 提出问题：过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？ 猜想：①可能有一种气体和另一种物质生成 ②反应过程中可能有热量放出 设计装置如图所示 实验探究：实验一：探究反应后生成的气体是什么？ （1）打开上图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是              。 （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：‎ ‎            。 实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？ （1）小张猜想另一种物质是Na2CO3，小蔡认为不可能．小蔡的依据是：                       。 （2）小蔡取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈            性。 表达：由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式                             。‎