2021届高考生物一轮复习模板法突破长句表达练五解析版 人教版

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文档介绍

2021届高考生物一轮复习模板法突破长句表达练五解析版 人教版

模板法突破长句表达(五)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 将植物血球凝集素(PHA)注入皮内,能刺激T淋巴细胞释放淋巴因子,引起皮肤局部血管充血等症状。‎ ‎(1)给正常人和艾滋病晚期患者注射PHA后,前者很短时间内出现了皮肤充血症状,后者几乎不出现该症状,艾滋病患者几乎无症状出现的原因可能是艾滋病病毒主要破坏了T细胞,特异性免疫几乎完全丧失。‎ ‎(2)有人认为免疫力低下是患癌的原因之一,请从免疫调节的功能解释该观点:____________________________________________________。 ‎ ‎ 【名师讲模板】‎ ‎(1)明确长句类型——阐明机理类 第(2)题,要求结合免疫调节的功能,分析免疫力低下(因)与患癌(果)之间的关系,属于阐明机理类长句,可以借助“由因推果”的思路进行分析,使用“正向推导,顺向作答”的答题模板。‎ ‎ ‎ 2‎ ‎ ‎ ‎ 患者甲和乙均患有机体稳态调节障碍引发的疾病。‎ ‎(1)患者甲表现出反应迟钝、嗜睡等症状。医生给患者甲注射葡萄糖溶液后症状得到缓解,说明患者甲出现此症状的原因可能是__________。 ‎ ‎(2)经检查,患者乙体内出现某种抗体,具有类似于垂体分泌的促甲状腺激素的功能,同时不会被甲状腺激素抑制。据此预测,与正常人相比,患者乙体内甲状腺激素含量具有______的特点,依据是__________________________。 ‎ ‎【解析】(1)患者甲表现出反应迟钝、嗜睡等症状。医生给患者甲注射葡萄糖溶液后症状得到缓解,说明该患者出现此症状的原因可能是血糖偏低,当注射葡萄糖溶液后,血糖浓度升高,症状得到缓解。‎ ‎(2)患者乙血液中的类似促甲状腺激素作用的抗体,相当于增加了血液中促甲状腺激素含量,从而促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌,而该抗体又不会被增多的甲状腺激素抑制,即没有相应反馈调节机制来控制甲状腺激素过度增加,则结果是患者体内甲状腺激素含量高于正常人。‎ 答案:(1)血糖偏低 (2)偏高  患者乙血液中的类似促甲状腺激素作用的抗体,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌,而该抗体又不会被增多的甲状腺激素抑制,因此患者体内甲状腺激素含量过高 2‎
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