三年级上册语文课件-《胡萝卜先生的长胡子》部编版

三年级上册语文课件-《胡萝卜先生的长胡子》部编版

部编版三年级上册 我们的爸爸、叔叔、爷爷等成年男性一般都有胡子， 可是啊，今天有一位特别的先生也有胡子，他是谁呢？他 就是今天这篇课文的主人公——胡萝卜先生，为什么他会 有长胡子呢？一起在课文中寻找答案吧！ 王一梅：著名童话作家，她从小爱好文学，先 后发表短篇童话300余篇，出版童话作品80多部， 其作品多次荣获全国优秀儿童文学奖。代表作有 长篇童话《鼹鼠的月亮河》《住在雨街的猫》等， 短篇童话集《第十二只枯叶蝶》以及《书本里的 蚂蚁》等绘本。 组词：萝卜 菠萝 luó 组词：萝卜 bo 组词：发愁 愁苦 愁眉苦脸 chóu 组词：晾干 晾晒 白鹤晾翅 liànɡ 组词：沾水 zhān 浓密：茂密，稠密。 匆匆忙忙：做事匆促忙碌。 发愁：为烦恼或焦虑的事情所折磨。 近视：视力缺陷的一种，能看清近处的东西， 看不清远处的东西。 牢固：坚固，结实。 从城里回家的老爷爷（ ）来 到田地里，看着稻田里新长出的（ ） 的杂草（ ）。 浓密 匆匆忙忙 发愁 AABB结构的词语 匆匆忙忙 安安静静 明明白白 开开心心 整整齐齐 辛辛苦苦 发愁--- 忧愁 浓密--- 茂盛 发现--- 发觉 牢固--- 结实 发愁--- 开心 浓密--- 稀疏 牢固--- 薄弱 1.课文主要写了什么？ 课文主要写了胡萝卜先生的一根长胡子越长越长， 他的长胡子被小男孩剪了一段用来放风筝，鸟太太找 晾衣绳的时候，他正好经过…… 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1自然段）：介绍胡萝卜先生胡子浓密， 他每天都得刮胡子。 第二部分（第2-4自然段）：写胡萝卜先生漏刮了一根 胡子，胡子因为蘸到果酱，越长越长。 第三部分（第5、6自然段）：一个小男孩剪了胡萝卜 先生的一段胡子放风筝。 第四部分（第7-9自然段）：胡萝卜先生路过鸟太太家， 鸟太太正在找晾衣绳。 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着 浓密的胡子，必须每天刮。 说明他的胡子 生长得很旺盛。 这句话介绍了故事的前提。 仔细阅读2-4自然段，想一想：胡萝 卜先生为什么会有一根长胡子？ 胡萝卜先生因为近视，漏刮 了一根胡子。他吃面包的时候， 胡子蘸到了果酱，由于果酱的 营养好，胡子越长越长。 你知道胡萝卜先生的这根胡子到底 有多长吗？请你找到对应语句。 只要回头看看胡萝卜先生走 了多长的路，就可以知道胡萝 卜先生的这根胡子已经长了多 长了。 仔细阅读5、6两个自然段，说说胡 萝卜先生的长胡子帮助小男孩做了什么？ 小男孩剪了一段胡萝卜先生 的胡子，用来当风筝线，放风 筝。 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够 牢固，就剪了一段用来放风筝。 胡萝卜先生很善 良，他想到自己的 长胡子可以帮助小 男孩，一定会同意。 你觉得胡萝卜先生 知道后，会怎么想？ 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太 太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟 的尿布。 这根绳子既长又 牢固，用来做晾衣 绳多合适啊！ 鸟太太看到胡萝卜先 生的长胡子会怎么想？ 你觉得鸟太太有没有用胡萝卜先生 的长胡子做晾衣绳呢？说说你的预测。 因为胡萝卜先生的胡子既长又结 实，而且可以用来做风筝线，那么 做晾衣绳也合适，所以对缺少晾衣 绳的鸟太太来说非常合适，鸟太太 会用上。 胡萝卜先生的长胡子分别帮助了谁？ 你从中体会到了什么？ 小男孩和鸟太太，我体会到了帮助 他人的快乐。 你觉得胡萝卜先生的胡子还可以帮 助谁？说说你的预测。 示例：帮助老奶奶把散落的青菜用 胡子捆起来；帮助丢了跳绳的小女孩做 成跳绳。 下面是节选的原童话中的故事情节， 一起来读一读吧，看一看和你预测的有 哪些相同和不同。 乌龟爷爷想喝水，但是没有吊桶的 绳子，它看见胡萝卜先生的胡子那么长， 这就说：“您的胡子能借我当吊桶的绳 子吗?”胡萝卜先生非常爽快的答应了， 于是它又拔了一根下来，给乌龟爷爷当 吊桶的绳子。 蝈蝈乐队看见了胡萝卜先生的胡子 那么长，它们把胡萝卜先生围起来问道： “您可以把胡子送给我们当琴弦吗?” 胡萝卜先很高兴地说：“可以。”然后 就拔了好几根胡子给它们当吉它弦，古 筝弦，二胡弦和小提琴弦。 这时，豹子哥哥和豹子弟弟比赛跳 绳，豹子弟弟刚跳到一半，绳子就断了， 它们看见胡萝卜先生的胡子那么长，它 们就问：“胡萝卜先生，你能不能把胡 子借给我们当跳绳?”胡萝卜先生听了， 话也不说拔了两根胡子给了豹子哥哥和 豹子弟弟。 你觉得胡萝卜先生会是一个怎样的人？ 胡萝卜先生在别人有困难的时候帮 助了别人，我觉得他是一个善良的、喜 欢帮助别人的人。 2.仿写感叹句。 对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 1.词语填空。 （ ）的胡子 （ ）的果酱 （ ）的绳子 浓密 甜甜 登上万里长城，眺望塞外风光，我的 心情是多么豪迈啊！ 长长 3.胡萝卜先生为什么会有一根长胡子？ 他漏刮了一根胡子，胡子蘸到果酱， 吸收了营养，变得越来越长。 2.以小组为单位，组员先给出题目，再互 相根据题目预测发生了什么故事。 1.胡萝卜先生的长胡子还可以用来做什么？ 部编版三年级上册