苏教版数学五年级下册同步课件-第4单元 分数的意义和性质-第8课时 分数的基本性质

苏教版数学五年级下册同步课件-第4单元 分数的意义和性质-第8课时 分数的基本性质

第 8 课时 分数的基本性质 用分数表示各图中的涂色部分。 3 1 2 1 6 2 9 3 一、新课讲解 11 1 2 3= =3 6 9 把一张正方形纸对折，涂色表示它的 。 继续对折，每次找出一个和 相等的分 数。 ①完成书本第66页例12的填空。 ②从左往右观察等式中的几个分数，它 的分子和分母是怎么变化的？从右往 左呢？ 一、新课讲解 1 212 1 2 小组交流： ① 通过把正方形纸多次对折，发现涂 色部分还可以用哪些分数来表示？ ②这些分数的大小是否相等？ ③ 仔细观察等式，你有什么发现？ ④ 根据分数和除法的关系，你能用除 法中商不变的规律来说明分数的基 本性质吗？ 一、新课讲解 ① 通过把正方形纸多次对折，发现涂色部分还可以 用哪些分数来表示？ ②这些分数的大小是否相等？ = = = 一、新课讲解 ③ 仔细观察等式，你有什么发现？ = = = 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除 外），分数的大小不变。 这是分数的基本性质。 一、新课讲解 ④根据分数和除法的关系，你能用除法中商不变 的规律来说明分数的基本性质吗？ 在除法中，被除数和除数同时乘或除以相同 的数（0除外），商不变；根据分数和除法的关系， 分子相当于除法中的被除数，分母相当于除数， 所以分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外）， 分数的大小不变。 一、新课讲解 　　分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数 （零除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本 性质。　 一、新课讲解 回顾发现分数基本性质的过程，你有哪些收获？ 一、新课讲解 1.判断并说明理由。 （1）分数的分子、分母都乘或除以相同的数，分数 的大小不变。 （ ） （2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍， 分数的大小不变。 （ ） （3） 的分子乘3，分母除以3，分数的大小不变。 （ ） × √ × 20 15 4 3 二、巩固练习 2 3 5 15 二、巩固练习 二、巩固练习 1.在下面的方格纸上涂色表示 24 12 12 6 3 1= = =24 12 6 2 二、巩固练习 2.下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把 这些分数在直线上表示出来。 1 5 1 10 5 2 2 6 3 12 10 6 1 3 2 6 1 2 5 10 10 12 5 6 ÷6 3 ＝ 6 3 ÷（　） （　） 2 1＝ ＝ 2 1 （　） （　） 10 　5＝× ×2 1 10 　5 ＝ 10 5 （　） （　） ＝ 20 10 18 　9 ＝ 18 9 （　） （　） ＝ 2 1 3 5 3 5 × × 2 2 ÷ ÷ 9 9 3.在下面的（　）里填上适当的数，在　　里填上 “×”号或“÷”，使等式成立。 二、巩固练习 ÷ 5 1 ＝ 12 15 （　） 18 9 ＝　6 （　） 20 15 ＝　3 （　） 4 1 ＝（　） 　3 9 2 ＝（　） 　4 ＝（　） 　6 ＝　45 　（　） 　16 　　8 ＝　8 （　） ＝ 　1 （　） 4.在下面的括号里填上适当的数.　 3 4 3 18 27 10 4 2 二、巩固练习