2020三年级语文下册第五单元16宇宙的另一边课堂教学课件新人教版

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

2020三年级语文下册第五单元16宇宙的另一边课堂教学课件新人教版

宇宙的另一边 陈诗哥 会认 6 个生字, 会写 10 个生字。正确读写并理解“流淌、秘密”等词语。 学习目标 1 2 正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容;掌握排比的修辞手法。 3 通过学习,激发对未知的好奇,培养想象力。 作者介绍 陈诗哥,原名陈开斌,1980年2月生于广东肇庆。2009年开始发表童话,作品见于《花城》、《儿童文学》、《少年文艺》(上海版和江苏版)、《中国校园文学》、《国语日报》(台湾)等,入选各种年选。2012年5月出版有童话集《几乎什么都有国王》。获2009年冰心儿童文学新作奖、2010—2011年首届《儿童文学》金近奖。 会认的字 生字学习 气喘吁吁 会写的字 多音字 xū (吁气)(长吁短叹) yù (呼吁)(吁天呼地) 因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。(长一声、短一声 不住地叹气)。形容发愁的神情。有时候也指哀伤。 乘 chéng (乘法)(乘风破浪) shèng (一乘)(万乘之国) 万乘之国:乘,四匹马拉的车。战车的数量为战争主力和衡量“国家”实力的标准。泛指大国。 学以致用: 他终于做完了这些乘 (  )法题,坐在位置上吁(  )气,像比了一场赛。 chénɡ yū 词语学习 宇宙: 包括地球及其他一切天体的无限空间。 造句: 宇宙是一个真空环境,探测器在空间中飞行不会有阻力。 汩汩: 形容水流动的声音。 造句: 水车转动起来,河水汩汩地流进田里。 气喘吁吁: 形容呼吸急促,大声喘气。 造句: 他一口气跑上了十六楼,累的气喘吁吁。 词语理解 纸鸢: 风筝。 造句: 因为最早的风筝是用绢或纸做成鹰的样子,所以风筝又叫纸鸢。 思绪 : 思想的头绪;思路。 造句: 他现在思绪纷乱,你就不要去打扰他了。 穿梭 : 像织布的梭子来回活动,形容来往频繁。 造句 : 明月在薄云里穿梭,时隐时现。 拜访: 敬辞,访问 。 造句: 我你知道新春佳节去拜访亲朋好友时说的吉祥话吗? 多义词: 浩瀚 ①指广大或繁多。 造句: 浩瀚的星空让人向往。 ②指水势盛大。 造句: 翻过这座山,就能看见浩瀚的大海。 多义词: 秘密 ①指秘密的事情。 造句: 请你为我保守这个秘密。 ②指有所隐蔽,不让人知道。 造句: 请保存好这份秘密的文件。 多义词: 尴尬 ①形容处境困难,不好处理。 造句: 请他觉得去也不好,不去也不好,实在尴尬。 ②形容神色、态度不自然。 造句: 被揭穿谎言那一刻,他的脸上浮现出一丝尴尬。 浩瀚 —— ( 广阔 ) 思绪 —— ( 思路 ) 拜访 —— ( 访问 ) 穿梭 —— ( 穿行 ) 一瞬间 —— ( 一刹那 ) 近义词 反义词 浩瀚 —— ( 渺小 ) 开放 —— ( 凋谢 )   尴尬 —— ( 自然 ) 有趣 —— ( 乏味 ) 白茫茫 —— ( 黑漆漆 )   词语辨析 浩瀚 广阔 相同点: “浩瀚”和“广阔”都可以形容“广、大”。 不同点: “浩瀚”还能形容水势盛大、物品繁多,程度更深。气势更宏大;“广阔”多用于形容平面上的广大宽阔,如 “ 视野广阔、广阔的平原 ” 。 运用示例: 1. 在 (   )的知识海洋里畅游,能让你得到人生的受用。 2. 这里的视野非常 (   )。 浩瀚 广阔 在朗读本课时,结合课本注音和工具书,读准字词,流利地朗读课文。在朗读中,深入课文人物,品读出对浩瀚宇宙的好奇,带着对未知的好奇心细细品味书中的想象力。 朗读指导 1. 文章中 “ 我 ” 对宇宙另一边的介绍给你留下了什么印象? 整体感知 宇宙的另一边真奇妙,有和这个城市一样的城市、街道、房子,房子里还有个和这边一样的孩子!宇宙另一边的孩子们生活很舒适,不用背诵 “ 九九乘法表 ” ,也不需要写作文。 2. 小文章可分为几个部分?每个部分分别讲了什么内容? 第一部分( 1 ): “ 我 ” 仰望星空,陷入对宇宙另一边的想象。 第二部分( 2-9):“ 我 ” 想象中的宇宙另一边的景象。第三部分( 10-12 ): “ 我 ” 从想象回到现实,为同学们讲解宇宙另一边的样子; “ 我 ” 也期待着再次想象宇宙的另一边。 1. 我对宇宙的另一边有哪些想象? 课文解读 ①那个孩子是另一个我吗?当我从书包里拿出作业本的时候,他是不是正把作业本放回书包? 当我气喘吁吁爬楼梯的时候他是不是正下楼去?当我趴在窗台看着星空的时候,他会不会也趴在窗台,看着星空,想着我呢? ②在宇宙的这一边,冬天下雪; 在宇宙的另一边,夏天下雪。 在宇宙的这一边,太阳从东边升起; 在宇宙的另一边,太阳从西边升起 2. 宇宙另一边还有那些秘密 ? 宇宙另一边是这一边的倒影 宇宙另一边的 “ 加法 ” ,是大地万物和大雪的叠加 宇宙另一边的 “ 乘法 ” 是春景的累积 宇宙另一边的写作,是自己可以变成写作对象,如写风,你就会变成风,飞的越高,习作得分也就越高。 3. 想象一下:宇宙的另一边还有哪些秘密? 那里的人不需要车,他们只要在鞋子上装上光速飞行器,几秒钟之内就能到达另一个星球 在那里,每个人都有属于自己的时间遥控器,假如你累了,想睡觉便按红色键,如果你心爱的物品不见了,按蓝色键就能时光倒流。 星光洒进我的眼睛,在我身体里汩( gū ) 汩流淌 ( tǎng ) , 告诉 我一个秘密。 (拟人) 佳句积累 展开合理的想象 想象是以生活中的具体事物为原型,在记忆中原有形象的基础上,利用事物之间相互联系的特征,把各种信息经过头脑的组合、加工、改造,从而创造出新形象的思维过程。展开合理的想象,可以使文章内容更丰富,使描写对象的特点 更鲜明 、 更具体 、 更生动 。 那么,怎样在习作中展开合理的想象呢? 写法借鉴   1. 构思要巧妙。我们要在构思上多动脑筋,以新颖的写法,增强文章的吸引力。 2. 想象要大胆合理。确定了要写的材料之后,就要紧扣材料展开丰富的想象。想象要大胆而有新意,富有时代性。同时要合理,即想象要基于现实,不要狂想、妄想。如,想象 “ 20 年后的我们 ” ,一定要注意 “ 20 年后 ” 这个时间,虽然那时有哪些发展变化还不能确定,但要注意你们的年龄应在三十几岁,不可随意想象。还有,对一些科技的发展变化和社会的进步等的想象也要有实现的可能,如,不能想象那时 “ 我们会生活在别的星球上 ” 等。   3. 内容要具体,要围绕主题,将想象的事物或情景有层次、有条理地描述出来。 4. 感情要真实。把自己对生活、对事物的情感体验自然地融入习作中,不能无病呻吟或任意拔高。 1. 与冬天有关的诗句。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪 —— [ 唐 ] 柳宗元 《江雪》 夜深知雪重,时闻折竹声。 —— [ 唐 ] 白居易《夜雪》 柴门闻犬吠,风雪夜归人。 —— [ 唐 ] 刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 墙角数枝梅,凌寒独自开。 —— [ 宋 ] 王安石《梅》 拓展延伸 2. 运用大胆想象的诗歌 。 望庐山瀑布 [ 唐 ] 李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑挂前川。 飞流直下三千尺,疑似银河落九天。 作者用他的想象力,带我们去宇宙的另一边漫游了一圈,感受了哪里的美妙与神奇!对于我们来说,宇宙太空代表着未知,而这神秘的充满无限可能的宇宙,究竟还会有多少秘密呢?探寻奇妙的宇宙太空任务就将交给你们了。 21 世纪的你们,请努力学习科学文化知识吧!我相信你们一定能在太空探寻到更多的奥秘! 课堂小结 结构图示 宇宙的另一边 仰望星空,开始想象宇宙的另一边 宇宙另一边的秘密 另一边是这一边的倒影 加法 冬景叠加 白色的世界 儿童的节日 乘法 春景累积 大好的春光 儿童放纸鸢 写作 变成写作对象 期待再次想象宇宙的另一边 浩瀚的宇宙 奇妙的想象力 给下列生字注上拼音,并认真拼读三遍。 (   ) (   ) (   ) 淌 汩 吁 当堂测试 tǎng gū xū 课文中的 “ 宇宙的另一边 ” 有哪些秘密?用自己的话说一说。 课后习题 宇宙的另一边是这一边的倒影; 宇宙的另一边夏天下雪,太阳从东边升起; 石头像花朵一样开放,像人一样行走 …… 谢谢 观看
查看更多

相关文章

您可能关注的文档