体育与健康人教5～6年级全一册排球正面下手双手垫球教案

体育与健康人教5～6年级全一册排球正面下手双手垫球教案

排球正面双手垫球 水平三 课型 新授课 内容 一、正面双手垫球.二、游戏：运输物资 目的 认知：让大部分学生了解排球垫球的基本技术及方法，体验排球运动的快乐。 技能：让 95%以上的学生能找准正确的击球点和正面垫球的姿势，15%的学生能自主完成垫球。提高 学生的身体素质。 情感：认真练习，通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、 密切配合的集体主义精神。 重难 点 重点：夹臂、提肩、压腕，垫球的部位准确。 难点：判断准确，上下肢协调用力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生 问好、报告人数 2、 检查服装、安排见 习 二、情境导入（防 疫小卫士） 三、跑步热身 四、准备运动（韵 律操） 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队 型 ××××× ××××× ◎ 两路纵队热身 ○ ○ ◎ ○ ○ 韵律操、 1.教师语言要清晰。 2.教师讲解课堂要求 和任务。 3.教师以疫情导入 告诉学生，锻炼身体 预防病毒、学好本领 才能抗击和战胜病 毒。 4.教师做完整的正 确的示范。 1.学生站成四列横 队。 2.学生认真听队列 的要求。 3.师生一同练习。 4.动作一致，精神 饱满。 1 1 1 10 小 基 本 部 分 一、游戏（喊号接 力） 组织： ○ ○ ◎ ○ ○ 游戏 1.教师做完整的正 确的示范。 2.教师讲解游戏规 则及要求(1 号同学 在圆圈中间把球抛 起同时喊号。被喊到 的同学快速进入接 住球。球抛出界和未 接住球退出场地做 5 个半蹲）。 3.游戏安全注意事 项。 1.学生认真听动作 要求。 2.动作一致，精神 饱满。 2 1 － 1 5 中 二、正面双手垫球 的学习； 三、身体素质辅助 游戏：运输物资 组织： ○ ○ ◎ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ◎ × × × × × × × × × × × × × × × × 1.出示正面双手垫 球图片。 2.老师示范正确动 作。 3.讲解分解辅助练 习方法。 4.组织学生练习并 巡回指导。 5.老师讲解游戏规 则及安全要求（每位 同学快速奔跑过去 把自己的球放进圈 内，在从圈后跑回 来，依次接力）。 1.学生认真观看图 片牢记方法。并且 尝试模仿练习。 2.学生认真观看和 听老师示范、讲解。 3.学生认真练习。 4.注意练习和游戏 时的安全。 3 1 到 2 20 中 结 束 部 分 一、放松 二、小结 三、下课 组织： ◎ ××××× ××××× ××××× ××××× 1.跟着音乐放松。 2.教师总结本次课 的情况。 3.师生再见。 1.充分放松身心。 2.认真听讲情绪饱 满。 3.下课师生再见。 1 5 小 器 材 准 备 排球 41 个 四个呼啦圈 音响一个 教 学 反 思 新的教学内容，学生学习积极性 高，掌握程度较好。教学中一次讲 解时间稍长，可以分部逐级讲解， 更能激励学生学习兴趣。游戏选用 具有挑战性，学生完成程度不高， 可以降低难度。 练习 密度 40%