(新人教版)七年级语文下册第一单元1邓稼先习题课件

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(新人教版)七年级语文下册第一单元1邓稼先习题课件

1 邓稼先 主题解说 本文是一篇回忆性散文,作者通过深情的回忆,表现了“‘两弹’元勋” 邓稼先不平凡的人生经历和对民族的伟大奉献,高度评价了邓稼先的人 格精神和爱国品质。 ◆重点突破 (1)师:作者为什么把邓稼先与奥本海默对比着写?,生:课文把邓稼 先与奥本海默对比着写,更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神, 就自然而然地得出结论:“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的 有最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国共产党的理想党员。” (2)师:在写邓稼先之前,为什么先概述我国一百多年来的历史?,生: 先概述我国近一百多年来的历史,是为了说明邓稼先是对中华民族从 “任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家,是 对历史的发展产生巨大影响的历史人物,增强了出场人物的使命感。 zǎi xūn pánɡ xiǎn tuò zhòu yān xiè 啸 签 诵 孺 筹 奠 挚 铤 2.下列各组词语书写完全正确的一项是( ) A.宰割  家喻户晓  锋芒必露 B.仰幕  至死不懈  截然不同 C.萦绕  马革裹尸  铤而走险 D.筹划  死而后己  篷断草枯 【解析】A项,“锋芒必露”应写为“锋芒毕露”;B项,“仰幕”应 写为“仰慕”;D项,“死而后己”应写为“死而后已”,“篷断草枯” 应写为“蓬断草枯”。我国社会主义民主政治的重要组成部分之一。 C D 【解析】“一帆风顺”形容非常顺利,毫无波折或挫折。 【解析】“常常”“往往”表频率。 A 5.(原创题)下列句子中没有语病的一项是( ) A.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神。 B.能否真正做到精准扶贫,是农村贫困户受益的根本保证。 C.邓稼先对国防武器做出了新的许多巨大贡献。 D.大家都说他的批评又正确又尖锐。 D 【解析】A项,缺少宾语,应在后面加“的儿子”;B项,两面对一面, 应去掉“能否”;C项,语序不当,“新的”与“许多”互换。 6.请重新排列下列句子,使之语意连贯。 ①1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测 不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:“我不能 走。” ②核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。 ③稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避免的。 ④戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度。 正确的语序是:________________ (只填序号)④②③① 阅读“青海、新疆,神秘的古罗布泊……人们劝他回去,他只说了一句 话:‘我不能走。’”完成下面问题。 7.文中引用的《吊古战场文》描写了一幅怎样的景象?有什么作用? ______________________________________________________________ ____________________________________________________________ 描写了一幅阴森悲凉的景象,表现了邓稼先工作环境的艰苦,突出了他 鞠躬尽瘁、死而后已的精神。 8.“1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信 号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:‘我不 能走。’”这段话是对人物的什么描写?有什么作用? ____________________________________________________________ 9.请结合选段,想象邓稼先在埋葬同事、下属时的心情是怎样的? ____________________________________________________________ 语言描写,表现了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的英雄气概。 为战友的牺牲而痛惜,坚信实验一定成功的决心,献身国防事业的无悔。 10.选段中多次出现“不知道……”“也不知道……”“不知……”, 相似的句式,流露出作者对朋友________________ 之情。深切的关怀 (二) 绝密忠诚 ——记中国氢弹功勋、国家最高科技奖获得者于敏院士 新华社记者余晓洁 于敏。 一个绝密28年的名字,一段铸核盾卫和平一甲子的传奇。 9日,人民大会堂。习近平总书记亲自为2014年度国家最高科学技术奖 获得者、中国科学院院士、中国工程物理研究院高级科学顾问于敏颁发 获奖证书,紧握老科学家的手,温暖赤子报国的心。 1926年生的于敏,坐在轮椅上,华发稀疏,一脸属于老科学家的谦逊与 纯粹…… 中国传统文化涵养出的本土核物理学家,究竟能迸发多么灼热的能量与 光芒? 越神秘,人们越想要走近他。 东方巨响 那些不同寻常的日子,注定刻入中华民族的记忆。 沉默如金的戈壁见证—— 1967年6月17日8时,罗布泊沙漠腹地。 徐克江机组驾驶“轰6”进入空投区。但听一声惊天“雷鸣”,万里碧 空升腾起炽烈耀眼的火光,一朵蘑菇云顶天立地…… 中国第一颗氢弹在西部地区上空爆炸成功!——当日,新华社向全世界 庄严宣告。 东方巨响,震惊世界。 从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹试验成功,美国用了7年零3个月,中 国用了2年零8个月,速度世界第一。 “中国闪电般的进步,神话般不可思议。”西方科学家评论。 巨大的成功背后,是难以想象的艰辛——全国仅一台每秒万次的计算机, 95%的时间算原子弹,5%留给氢弹设计。 “百日会战”令人永难忘怀。 1965年,于敏调入二机部第九研究院(中国工程物理研究院前身)。9月, 他带领小分队赶往华东计算机研究所。 “100多个日日夜夜,于敏先是埋头于堆积如山的计算机纸带,然后做 密集的报告,率领大家发现了氢弹自持热核燃烧的关键,找到了突破氢 弹的技术路径,形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。” 参与“会战”的蔡少辉研究员说。 狂风,沙暴,饥寒; 休克,便血,失眠; 坚守,奋战,奉献…… 于敏全凭满腔忠诚的热血拼搏、鏖战,和许许多多有名、无名的“核卫 士”一道,实现了“氢弹突破和武器化”,挺立起新中国不屈的脊梁。 绝密使命 核武器,国之重器。当时国际上真正意义的战略核武器指的就是氢弹。 即使时光倒流,老于仍会走这条路。 “我们国家没有自己的核力量,就不能有真正的独立……一个人的名字, 早晚是要没有的,能把微薄的力量融进祖国的强盛之中,便足以自慰 了。”于敏说。 1961年1月12日,正当于敏在原子核理论研究中可能取得重大成果时, 二机部副部长钱三强找他谈话,秘密交给他氢弹理论探索的任务。 “我毫不犹豫地表示服从分配,转行!”于敏说。 从那一天起,他开始了长达28年隐姓埋名的生涯,直到1988年解密。连妻子 孙玉芹都说:“没想到老于是搞这么高级的秘密工作的。” 氢弹设计远比原子弹复杂,核大国对技术绝对保密。我国科研人员重担千斤。 一次核试验前的讨论会上,压力、紧张充斥整个屋子。这时,只听到——“臣 受命之日,寝不安席,食不甘味……臣鞠躬尽瘁,死而后已……”于敏和陈 能宽两位科学家忽然你一句我一句地将诸葛亮的《出师表》背诵到底。 那一刻,在座所有人无不以泪洗面,所有人真切体会到个人奋斗与国家命运 紧紧相连。 风高范远 德才兼备者,望众。 钱三强说:“于敏的工作填补了我国原子核理论的空白。” 大家争论时,邓稼先说:“我相信老于的。” 《中国军事百科全书——核武器分册》载:于敏在氢弹原理突破中起了 关键作用。 于敏生于一个天津小职员家庭,从小读书爱问为什么。对新知,探究其 所以然。进入北大理学院后,他的成绩名列榜首。导师张宗遂说:没见 过物理像于敏这么好的。 1951年,于敏在钱三强任所长的近代物理所开始了科研生涯。他与合作 者提出了原子核相干结构模型,填补了我国原子核理论的空白。 于家客厅高悬一幅字:“淡泊以明志,宁静以致远”。 他婉拒“氢弹之父”的称谓。他说,核武器事业是庞大的系统工程,是 在党中央、国务院、中央军委的正确领导下,全国各兄弟单位大力协同 完成的大事业。 (选自《人民日报·海外版》,有删改) 11.文章标题“绝密忠诚”中的“绝密”一词有哪两层含义? ______________________________________________________________ ____________________________ 12.阅读文中画线的语句,概括于敏身上所具有的“闪光点”。 ____________________________________________________________ 13.“‘我毫不犹豫地表示服从分配,转行!’于敏说。”这句话中的 感叹号能否改为句号? ______________________________________________________________ _________________________________________ 于敏从事的是绝对保密的氢弹研制工作;于敏长期隐姓埋名,名字绝密 28年。 忠诚爱国、无私奉献、淡泊名利、谦逊低调。 不能。感叹号表现出于敏答复钱三强的语气是毫不犹豫、斩钉截铁的, 突出其不计个人得失、国家利益至上的可贵品质。 14.“风高范远”部分,作者引用钱三强、邓稼先和张宗遂的话有什么 作用? ____________________________________________________________ 15.我国“两弹”辉煌成就的取得,离不开于敏等科技专家的努力。请 你写一条微博,表达对他们的崇敬之情。(50字以内) ______________________________________________________________ ____________________________________________________________ 突出说明于敏学业优秀,专业研究成就斐然,是才华横溢的学术权威。 示例:你们用热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗、勇于超越的精神创造了 历史!向你们——新时代最可敬的人致敬! 16.学完《邓稼先》一课后,你所在的班级准备开展一次“中国梦·正 能量”的主题活动,请你参加,并回答下面的问题。 (1)【报效祖国·寻梦】请结合课文内容,仿照示例,用一句话赞美一下 邓稼先。 【示例】节俭:节俭持家家业旺 __________________________________爱国:忠心报国国强盛 (2)【不畏艰难·奔梦】奔走路上,我们需要不畏艰险迎难而上的精神。 请写一句励志名言警句。 ____________________________________________________________ (3)【勤奋读书·圆梦】圆梦需要付出,请围绕“如何圆梦”补写上联。 上联:____________________ 下联:劳动创造财富实现梦想 示例:即使身体已经残疾,思想的火花也决不停止迸发。——张海迪 阅读启迪智慧放飞希望 17.本文将邓稼先和奥本海默对比着来写,鲜明突出了邓稼先的性格品 质。 请你用对比的手法写一个你熟悉的人,要写出他的特点。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【例文】那时候的他不出众,一转身就会被人遗忘,但是他硬是咬着牙 努力登上了第一的宝座。他不骄傲,不张狂,穿着也很朴素,总是笑呵 呵的,很招人喜欢。可是现在……我想起他刚才的样子,打了耳洞,衣 服穿得五颜六色,脸上一副张扬的表情,半是蔑视半是无理地瞥着别人, 说出的话不堪入耳,让大家避而远之。
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