2018届《创新设计》（人教版）大一轮复习课件B：1-3-1冷热不均引起大气运动

2018届《创新设计》（人教版）大一轮复习课件B：1-3-1冷热不均引起大气运动

Contents Page 目录页 1.大气的受热过程 2.热力环流 3.大气的水平运动—风 目录 目录 目录 命 题 统 计 2015·广东文综·2　 2014·安徽文综·33 2013·北京文综·5 2012·重庆文综·7 2010·江苏地理·23 2012·广东文综·4 …… 命 题 分 析 以各种地理现象、地理事件、变式图为载体，考查大气 的受热过程、大气保温效应。 目录 目录 目录 7、影响大气和地面反射太阳辐射的因素 ①大气厚度 ②天气 ③地表状况等。 8、影响地面辐射的因素 ①地面温度 ②地面性质（水、陆、植被等） 9、影响大气逆辐射的因素 ①气温 ②大气状况等。 目录 目录 (2017·福建八县联考)读图，回答下题。 根据图中信息判断以下说法正确的 是(　　) A．晴朗天气，a大部分为大气反射 B．湖泊湿地，b能和缓地加热大气 C．CO2增多，c较少补偿地面失热 D．冰雪地面，a→b的转化率增加 1.提取信息：“根据图中信息判断 以下说法正确的是”； “晴朗天气，a大部分为大气反射”； 2.调动知识：晴朗天气，空气密度小 ，对太阳辐射的反射作用小。 3.提取信息：“湖泊湿地，b能和缓 地加热大气”； 4.调动知识：湖泊湿地的比热容大， 吸热和放热的速度慢，能和缓地加热 大气。 目录 (2017·福建八县联考)读图，回答下题。 根据图中信息判断以下说法正确的 是(　　) A．晴朗天气，a大部分为大气反射 B．湖泊湿地，b能和缓地加热大气 C．CO2增多，c较少补偿地面失热 D．冰雪地面，a→b的转化率增加 5、提取信息：“CO2增多，c较少补 偿地面失热”； 6.调动知识：CO2增多，则大气逆辐 射增强，更多地补偿地面失热。 7、提取信息：“冰雪地面，a→b的 转化率增加”； 8.调动知识：冰雪地面，则地面对太 阳辐射的反射作用增强，地面吸引的 少，a→b的转化率较低。 B 目录 大气保温作用与削弱作用的实际应用 1、温室气体大量排放对全球气候变暖的影响 通过影响大气吸 收的地面辐射和 大气逆辐射影响 气温。 温室气体大量排放 大气吸收的地 面辐射增多 大气逆辐射增 强，保温作用 增强 目录 大气保温作用与削弱作用的实际应用 2、温室大棚 减少大棚内向大棚外的地面辐射 ，减少热量损失。 增加大气逆辐射，保温效应增强 此外温室大棚还可以调节大棚内太阳辐射、湿度等的条件。 目录 大气保温作用与削弱作用的实际应用 3、果园中铺设鹅卵石 如图所示： 鹅卵石利于保持土壤水分 （利于地表水下渗，防止土壤水 分蒸发）；鹅卵石白天（受到太 阳辐射）增温快，夜间降温也快 ，增大气温的日较差，利于葡萄 的糖分积累。 目录 (2015·广东文综，2)大规模的火 山爆发可能造成地表温度下降。 其合理的解释是火山爆发导致(　 ) A．大气二氧化碳浓度增加 B．高纬度地区极光现象减少 C．地球表面长波辐射增强 D．到达地面的短波辐射减弱 1.提取信息：“大规模的火山爆发可 能造成地表温度下降。其合理的解释 是火山爆发导致”“A.大气二氧化碳 浓度增”； 2.调动知识：火山爆发喷发使 二氧 化碳浓度增加，则大气的保温效应会 增强，地表温度上升。 3.提取信息：“B．高纬度地区极光 现象减少； 4.调动知识：极光现象与地表温度下 降没有直接关系。 5.提取信息：“C．地球表面长波辐 射增强” ； 目录 (2015·广东文综，2)大规模的火 山爆发可能造成地表温度下降。 其合理的解释是火山爆发导致 (　 ) A．大气二氧化碳浓度增加 B．高纬度地区极光现象减少 C．地球表面长波辐射增强 D．到达地面的短波辐射减弱 6.调动知识：地表温度下降，导致 地球表面长波辐射减弱，而不是增 强。 7.提取信息：“D．到达地面的短波 辐射减弱” ； 8.调动知识：火山爆发喷出的火山 灰等会增大对太阳辐射的削弱作用 ，使到达地面的太阳短波辐射减弱 ，从而使地表温度下降。 D 目录 (2012·重庆文综，7)《联合国气 候变化框架公约》第十七次缔约方 会议于2011年11月28日在南非德 班召开。下图是南非矿产资源分布 图，读图完成下题。 人类活动引起的温室效应增强是 德班气候大会关注的焦点，温室效 应增强的大气过程是大气(　　) A．对太阳辐射的散射增强 B．射向地面的辐射增强 C．对太阳辐射的吸收增强 D．射向宇宙空间的辐射增强 1.提取信息：“温室效应增强的大 气过程是大气”； 2.调动知识：如下图，温室效应是 通过大气逆辐射实现。 B 目录 目录 (2014·安徽卷)通过海面的热收支方式主要有辐射、蒸发和传导。图 11示意世界大洋海面年平均热收支随纬度的变化。读图完成第33题。 1.审设问：　 分析过程： 33. 图中表示海面热量总收支差额、辐射收支 差额、蒸发耗热量、海-气热传导差额的曲线， 依次是 （ ） A.Q4、Q1、Q3、Q2 B.Q3、Q4、Q2、Q1 C.Q3、Q1、Q2、Q4 D.Q2、Q3、Q1、Q4 明确设问要求：明 确各曲线的含义、 影响因素。 明确判断过程：“海面热量总收支差额”，低纬度收大于 支，高纬度海区支大于收，Q3是海面热量总收支曲线。 “辐射”与温度呈正相关，则Q1是辐射收支曲线。“蒸发” 与温度、天气等相关，副热带地区，温度高，晴天多，蒸 发耗热量大于赤道海区，Q2是蒸发耗热曲线。“传导”在 液体和气体中占的比重最小，Q3是热传导曲线。 2.提取设问、图示信息，分析： 目录 1.提取信息：“臭氧层遭到破坏， 会导致①增加”； (2013·北京文综)下图为地球大 气受热过程示意图。读图，回答 下题。 大气中(　　) A．臭氧层遭到破坏，会导致①增加 B．二氧化碳浓度降低，会使②减少 C．可吸入颗粒物增加，会使③增加 D．出现雾霾，会导致④在夜间减少 2.调动知识 ：臭氧有吸收太阳辐射 中紫外线的能力； 3.提取信息：“二氧化碳浓度降低， 会使②减少 ”； 4.调动知识 ：二氧化碳能吸收长波 辐射； 目录 (2013·北京文综)下图为地球大 气受热过程示意图。读图，回答 下题。 大气中(　　) A．臭氧层遭到破坏，会导致①增加 B．二氧化碳浓度降低，会使②减少 C．可吸入颗粒物增加，会使③增加 D．出现雾霾，会导致④在夜间减少 5.提取信息： “可吸入颗粒物增加，会使③增加”； 6.调动知识 ： 可吸入颗粒物增多，会导致大气对太 阳辐射削弱作用增强，到达地面的太 阳辐射减少，从而会使地面吸收减 少 ； 7.提取信息： “出现雾霾，会导致④在夜间减少”； 8.调动知识 ：出现雾霾，会导致大 气逆辐射在夜间增加 ； B 目录 (2013·安徽文综，28)下图 表示我国某地某日观测记录 的到达地面的太阳辐射日变 化。完成第1题。 1．该日日期及天气状况可能 是(　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．3月12日　晴朗 　B．6月5日　晴朗 　C．3月22日　多云 　D．6月20日　多云 1、提取信息：“该日日期及天气状况可 能是”； 2、提取信息：“图中该日日出和日落时 间”； 3、地理判断：该日昼长约14.5个小时， 应为夏半年； 4、提取信息：“图中该太阳辐射的日变 化”； 5、解读信息：图中上午太阳辐射比下午 弱，而且在12点到14点间，明显减弱， 判断为多云天气； D 目录 目录 目录 命 题 统 计 2015·四川文综，7～8 2013·浙江文综，7　 2011·全国文综，9～10 …… 命 题 分 析 生活中的热力环流现象较多，对流运动及对其他现象 的影响是试题中经常出现的。 目录 目录 目录 目录 目录 (2017·山东实验中学期末)海子写过一首诗《面朝大海，春暖花开》，现 在影视剧中往往让女主角面朝大海，在海风吹拂下让头发向后飘逸以反映 女主角的快乐心情。甲、乙两图分别是“北半球某滨海地区海陆环流图” 和“气温变化特征图”。读图回答下列问题。 (1)甲图中①、②、③、④四处气温最高 的是(　　) A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 1、提取信息：“甲图中①、②、③、④四处气温最高的是”； 2、提取信息：“甲图中①、②、③、④形成热力环流，①④在近地面， ②③在高空”； 3、地理判断：近地面①④气温高于高空②③；①处气温低，气流下沉， ④处气温高，气流上升。 D 目录 (2017·山东实验中学期末)海子写过一首诗《面朝大海，春暖花开》，现 在影视剧中往往让女主角面朝大海，在海风吹拂下让头发向后飘逸以反映 女主角的快乐心情。甲、乙两图分别是“北半球某滨海地区海陆环流图” 和“气温变化特征图”。读图回答下列问题。 (2)为了完成材料中女主角头发向后飘逸的场 景，应选择哪个时段完成拍摄(　　) A．16时至次日8时 B．8时至16时 C．18时至次日6时 D．6时至18时 4、提取信息：“完成材料中女主角头发向后飘逸的场景”； 5、解读信息：此场景要求风从海洋吹向陆地，即要求陆地气温高于海洋 气温。 6、提取信息：“乙图中海洋和陆地的气温，找到符合时间段” 如图； B 目录 热力环流图中关系 （1）近地面气温相比较，气温高则气流上升， 形成低气压。 反之，近地面气温相比较，气温低则气流下 沉，形成高气压。 （2）近地面形成低气压，则高空对应形成高 气压；反之，近地面形成高气压，则高空对 应形成低气压。 注意：高空是高气压，不是高空的气压比低空高，而是同一海 拔高度相比较得出的结论；近地面气压永远比高空高。 （3）一般风向指近地面的风，如上题中“海风吹佛”中的海风。近 地面气温高，则风吹来，近地面气温低，则风吹去。 目录 (2015·四川文综，7～8)下图为北半 球某平原城市冬季等温线分布图。 读图回答5～6题。 5．该城市可能位于(　　) A．回归线附近大陆西岸 B．40°N附近大陆西岸 C．回归线附近大陆东岸 D．40°N附近大陆东岸 1.提取信息：“北半球某平原城市冬 季等温线分布”图中“平均气温在 0℃以下”； 2.调动知识：温带气候冬季最低气温在 0℃以下，而热带和亚热带气候，最低 气温在0℃以上。 3.提取信息：“A．回归线附近大陆 西岸” ； 4.解读信息：回归线附近大陆西岸， 为热带沙漠气候，平均气温在0℃以 上”； 5.提取信息：“B．40°N附近大陆 西岸” ； 目录 (2015·四川文综，7～8)下图为北半 球某平原城市冬季等温线分布图。 读图回答5～6题。 5．该城市可能位于(　　) A．回归线附近大陆西岸 B．40°N附近大陆西岸 C．回归线附近大陆东岸 D．40°N附近大陆东岸 6.解读信息： 40°N附近大陆西岸， 为温带海洋性气候或地中海气候， 平均气温在0℃以上”； 7.提取信息：“C．回归线附近大陆 东岸 ” ； 8.解读信息：北半球回归线附近大陆 东岸，为亚热带季风气候，平均气温 在0℃以上”； 9.提取信息：“D．40°N附近大陆东 岸” ； 10.解读信息： 40°N附近大陆东岸为 温带季风气候或温带大陆性气候，冬 季气温在0℃以下； D 目录 (2015·四川文综，7～8)下图为北半 球某平原城市冬季等温线分布图。 读图回答5～6题。 6．市中心与郊区的气温差异导致市 中心(　　) A．降水的可能性较郊区大 B．降雪的可能性较郊区大 C．大气污染物不易扩散至郊区 D．不易受郊区燃烧秸秆烟雾的影响 1.提取信息：“市中心与郊区的气温 差异导致市中心” 图中 “市中心气温比郊区的气温高”； 2.提取信息：“A．降水的可能性较 郊区大 ” 3.调动知识：城市与郊区形成热力环 流，市中心气温较高，气流上升， 更易形成降水。 4.提取信息：“ B．降雪的可能性 较郊区大” 5.解读信息： 降雪应指气温更低， 但是市中心气温比郊区高，郊区更易 形成降雪； 目录 (2015·四川文综，7～8)下图为北半 球某平原城市冬季等温线分布图。 读图回答5～6题。 6．市中心与郊区的气温差异导致市 中心(　　) A．降水的可能性较郊区大 B．降雪的可能性较郊区大 C．大气污染物不易扩散至郊区 D．不易受郊区燃烧秸秆烟雾的影响 6.提取信息：“C．大气污染物不易 扩散至郊区 ” 7.调动知识：市中心气温较高，气 流上升，污染物更易扩散。 8.提取信息：“D．不易受郊区燃 烧秸秆烟雾的影响” 9.调动知识：市中心与郊区的热力 环流，近地面风从郊区吹向市中心 ，易受郊区烟雾的影响。 A 目录 (2014·山东文综，8)下图为甲地所 在区域某时刻高空两个等压面P1和 P2的空间分布示意图，图中甲、乙 两地经度相同。完成第7题。 7．此时甲地近地面的风向为(　 ) A．东南风 B．西南风 C．东北风 D．西北风 1.提取信息：“甲地所在区域某时 刻高空两个等压面P1和P2的空间分 布示意图，图中甲、乙两地经度相 同”、“此时甲地近地面的风向” ； 2.解读信息：需要判断出甲、乙两地 气压高低。 3.解读信息： 根据等压面P2倾斜方 向可判断出甲、乙两地对应高空分 别是低气压和高气压 ，完成热力环 流，如左图中：。 4.地理判断： 甲在乙的南面，风向 向右偏，可判断出风向为西南风。 B 目录 (2013·浙江文综，7)拉萨河流域拥有丰 富的物质文化和非物质文化资源，拉萨位 于宽阔的拉萨河谷地北侧。下图为拉萨7 月降水量日平均变化图。完成第2题。 2．有关拉萨7月降水日变化成因的叙 述，正确的是(　　) A．夜晚地面降温迅速，近地面水汽易 凝结成雨 B．夜晚近地面形成逆温层，水汽易凝 结成雨 C．白天盛行下沉气流，水汽不易凝结 成雨 D．白天升温迅速，盛行上升气流，水 汽不易凝结成雨 1.提取信息：“有关拉萨7月降水 日变化成因的叙述，正确的是 ”； 2.提取信息：图中拉萨降水日 变化特点－－白天少，夜晚多； 3.提取信息：拉萨位于宽阔的拉 萨河谷地北侧； 4.调动知识：山谷地区的热力环 流，山谷地带白天吹谷风，山谷 气流上升，中间气流下沉（夏季 白天拉萨河相对陆地气温较低， 盛行下沉气流）水汽不易凝结成 雨；夜间吹山风，谷地中央气流 上升，（夜间拉萨河相对陆地气 温较高，盛行上升气流）水汽容 易凝结成雨。 C 目录 目录 1.提取信息：“图b示意 近地面与600米高空垂直 气压差的分布状况”； 图a示意某沿海地区海陆风形成的热力环 流剖面图，图b示意近地面与600米高空 垂直气压差的分布状况，读图回答1～2 题。 1、有关气压分布状况的叙述，正确的是 (　) A．①地气压低于②地 B．③地气压高于④地 C．近地面同一等压面的分布高度①地比 ②地低 D．高空同一等压面的分布高度④地比③ 地更高 提取信息：图b中甲、乙 地气压差； 2.地理判断：图b中甲地 气压差大于乙地，则甲地 近地面为高压，高空为低 压，乙地近地面为低压， 高空为高压； 高压 低压 高压 低压 3.调动知识：完成等压面 高空为高压。 B 目录 2.下列说法正确的是(　 ) A．a的风向为东南风　　 B．b为上升气流 C．c的风向为西南风 D．d为上升气流 4.提取信息：“a的风向为东 南风”； 图a示意某沿海地区海陆风形成的 热力环流剖面图，图b示意近地 面与600米高空垂直气压差的分 布状况，读图回答1～2题。 5.地理判断：图示法； 甲 乙 水平气压梯度力 风向 西北风 5.提取信息：“b为上升气 流 ”； 6.地理判断：①处为高压，气 流下沉。 目录 2.下列说法正确的是(　 ) A．a的风向为东南风　　 B．b为上升气流 C．c的风向为西南风 D．d为上升气流 图a示意某沿海地区海陆风形成的 热力环流剖面图，图b示意近地 面与600米高空垂直气压差的分 布状况，读图回答1～2题。 7.提取信息：“c的风向为西南 风 ”； 8.地理判断：图示法； ② ③ 风 向 水平气压梯度力 南风 9.提取信息：“d为上升气流”； 10.地理判断：②为低压，气流 上升。 D 目录 目录 目录 命 题 统 计 2016.课标Ⅲ，37（2） 2016·浙江文综，9～10 2014·山东文综，8 2014·天津文综，3 2014·四川文综，5～6 2013·课标Ⅰ，9　 2013·课标Ⅱ，36(2) 2013·上海地理，3 …… 命 题 分 析 经常以等压线图为材料，考查风向判断、风力判断及影响因素。 目录 目录 1.形成风的直接原因、根本原因 直接原因：水平气压梯度力。 2.水平气压梯度、水平气压梯度力 根本原因：地面受热不均。 同一水平面上，单位距离间的气压差叫做水平气压梯度。 同一水平面上，促使大气由高气压流向低气压区的力，叫 做水平气压梯度力。 3.风向、风力符号 目录 目录 4.影响风的三个力 力的名称 产生原因 方向 大小 对风的影响 水平气压 梯度力 水平气压梯 度 与等压线垂直， 从高压指向低 压 与气压梯度成 正比 既影响风向， 又影响风力 地转偏向力 地球自转 与风向垂直， 且在风向的右 侧(北半球) 与纬度、运动 速度等有关 只能影响风向， 使风向向右偏 (北半球) 摩擦力 主要指风与 地面的摩擦 力 与风向相反 与地表特征和 风力等有关 既影响风向， 又影响风力 目录 5.高空与近地面的风向 高空的风：受水平气压梯度力和地转偏向力的影响； 最终风向与等压线平行。 近地面的风：受水平气压梯度力和地转偏向力、摩擦力的影响； 最终风向与等压线成一锐角。 目录 目录 下图示意某一等高面。P1、P2为等 压线，P1、P2之间的气压梯度相同 。①～⑧是只考虑水平受力，不计 空气垂直运动时，O点空气运动的可 能方向。读图回答(1)～(2)题。 (1)若图示为北半球，P1>P2，则O 点风向为(　　) A．④或⑤ B．③或④ C．⑥或⑦ D．⑤或⑥ 1.提取信息：“P1、P2为等压线”” ①～⑧是O点空气运动的可能方向” 2.提取信息：“若图示为北半球， P1>P2，则O点风向为” 3.解读信息：P1>P2， 箭头⑤表示 水平气压梯度力；图示为北半球， 则风向向右偏，若为高空，则风向 与，则O点风向与P1、P2平行是③； 若为近地面，则O点风向与P1、P2 与一锐角是④。 水平气压梯度力 风向 B 目录 下图示意某一等高面。P1、P2为等 压线，P1、P2之间的气压梯度相同 。①～⑧是只考虑水平受力，不计 空气垂直运动时，O点空气运动的可 能方向。读图回答(1)～(2)题。 (2)若图示为高空等高面，P1

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