2007年上海高考生物试题及答案

2007年上海高考生物试题及答案

绝密★启用前 ‎2007年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）‎ 生物试卷 本试卷分第I卷（1～4页）和第1I卷（5～12页）两部分。全卷共12页。满分150分。‎ 考试时间120分钟。第II卷的第39题和第40题为分叉题。‎ 第1卷（共60分）‎ 考生注意：‎ ‎1．答第Ｉ卷前．考生务必在答题卡上用钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、准考证号、校验码，并用2B铅笔正确涂写准考证号和校验码。‎ ‎2．第Ｉ卷（1~32题），由机器阅卷，答案必须全部涂写在答题卡上。考生应将代表正确答案的小方格用2B铅笔涂黑。注意试题题号和答题卡编号一一对应，不能错位。答题需要更改时．必须将原选项用橡皮擦去，重新选择。答案不能涂写在试卷上，涂写在试卷上一律不给分。‎ 一、单选题（共60分。每小置只有一个正确选项）‎ ‎（一）1分题（共8题）‎ ‎1．我国控制人口增长的基本国策是 A．优生 B．教育 C．计划生育 D．降低出生率 ‎2．密码子存在于 A．DNA B．mRNA C．tRNA D．核糖体 ‎3．人体调节体温的神经中枢位于 A．下丘脑 B．延髓 C．大脑 D．小脑 ‎4．下列细胞中属于暂不增殖细胞的是 A．肾细胞 B．筛管细胞 C．神经细胞 D．骨髓细胞 ‎5．Rh血型由一对等位基因控制。一对夫妇的Rh血型都是Rh血型都是Rh阳性，已生3个孩子中有一个是Rh阳性，其他两个是Rh阴性，再生一个孩子是Rh阳性的概率是 A． B． C． D． ‎6．沙漠植物常具有较小的叶片，且叶片的气孔较小。这是利于 A．减少呼吸作用 B．减少水分散失 C．提高光合作用效率 D．不被动物食用 ‎7．下图是神经细胞的细胞膜结构模式图，正确的是 ‎ ‎8．叶绿素溶液在透射光下和反射光下分别是 A．红色、红色 B．绿色、绿色 C．红色、绿色 D．绿色、红色 ‎（二）2分题（共20题）‎ ‎9．血液正常凝固基因H对不易凝固基因h为显性，则右图中甲、乙的基因型分别为 ‎ ‎ A．XHY，XHXH B．XHY，XHXh C．XhY，XHXh D．XhY，XHXH ‎10．人的一个上皮细胞中DNA含量约为5.6× 10—6ug，则人的一个受精卵、成熟红细胞和精子中的DNA含量分别约为 A．5.6×10—6、5.6×10—6和2.8×10—6 ug B．5.6×10—6、0和2.8×10—6 ug C．2.8×10—6、5.6×10—6和5.6×10—6 ug D．11.2×10—6、0和5.6×10—6 ug 11．右图表示一草原土壤中硝酸盐含量与牧草数量的关系。土壤中硝酸盐含量下降的原因是 A．消费者排泄量增加 B．牧草的根增加 C．分解者数量增加 D．牧草枯死量增加 ‎12．就一对联会的同源染色体而言，其着丝点数、染色单体数和多核苷酸链数分别是 A．2、4和4 B．2、8和‎4 C．4、4和4 D．2、4和8‎ ‎13．下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是 A．花药、胚不能作为组织培养的材料 B．植物细胞具有全能性 C．外植体是指用于培养的植物组织或器官 D．外植体可诱导出愈伤组织 ‎14．一杂合体植株（二倍体）的下列部分，经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合体的是 A．根 B．茎 C．叶 D．花粉 ‎15．人们采用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油。若每吨玉米可转化为m吨葡萄糖，现有生产46吨酒精，理论上需要玉米（原子量：C—12，H—1，O---16） A．吨 B．吨 C．吨 D．‎90m吨 ‎16．取一段燕麦幼苗茎放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养，结果如右图。幼苗茎段重量增加的主要原因是 A．水分增加 B．糖类增加 C．蛋白质增加 D．无机盐增加 ‎17．下列属于人体内分泌腺的是 ①甲状腺 ②唾液腺 ③肾上腺 ④脑垂体 A．①②③ B．①@④ C．②③④ D．①②④‎ ‎18．免疫球蛋白IgG的结构示意图如右．其中—s—s表示连接两条相邻肽链的二硫链。若该lgG由m个氨基酸构成，则该lgG有肽键数 ‎ ‎ A．m个 B．（m+1）个 C．（m—2）个 D．（m—4）个 ‎19．下列过程发生在人体内环境中的是 A．神经递质与受体结合 B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 C．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸 D．胰岛细胞合成胰岛素 ‎20．有一种绣球花的花色因土壤pH不同而异，pH大于7 B于开蓝花，pH小于7时开桃色花，这是因为土壤pH A．是一种诱变因素 B．引起染色体畸变 C．影响基因表达 D．改变了色素基因 ‎21．在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是 ①未加石英砂、研磨不充分 ②一次加入大量的无水酒精提取 ③分次加入少量无水酒精提取 ④使用放置数天的菠菜叶 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④‎ ‎22．下列是动物细胞减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是 A．③一⑥一④一①一②一⑤ B．⑥一③一②一④一①一⑤ C．⑨一⑥一④一②一①一⑤ D．③一⑥一②一④一①一⑤‎ ‎23．能在细胞分裂间期起作用的措施是 ①农作物的诱变育种 ②用秋水仙素使染色体数目加倍 ③肿瘸的治疗 ④花粉离体培养 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ ‎24．已知某DNA分子共含有1000个碱基对，其中一条链上A：G：T：C=l：2：3：4。该DNA分子连续复制2次，共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是 A．600个 B．900个 C．1200个 D．1800个 ‎25．下列有关遗传病的叙述中，正确的是 A．仅基因异常而引起的疾病 B．仅染色体异常而引起的疾病 C．基因或染色体异常而引起的疾病 D．先天性疾病就是遗传病 ‎26．下列细胞内的反应发生在生物膜（细胞膜和细胞内的各种膜）上的是 A．DNA复制 B．暗反应 C．叶绿素a被激发失去电子 D．氨基酸脱水缩合 ‎27．将人红细胞置于盛有下列液体的离心管中。10分钟后离心，得到沉淀物和上清液，则上清液中K+含量最高的离心管内盛有 A．10％氯化钠溶液 B．0.9％‎ 氯化钠溶液 C．20％蔗糖溶液 D．蒸馏水 ‎28．小麦中高秆对矮秆为显性，抗病对不抗病为显性。现有高秆抗病小麦进行自交，后代中出现高秆抗病、高秆不抗病、矮秆抗病、矮秆不抗病四种类型的比例是59：16：16：9，则两基因问的交换值是 A．30％ B．32％ C．40％ D．60％‎ ‎（三）3分题（共4题）‎ ‎29．果蝇的性别决定是XY型。甲乙两图分别表示不同性别果蝇的染色体及相关基因。甲、乙两果蝇产生不同基因组成的配子种类数分别为 A．2，2 B．2，‎4 C．4，2 D．4．4‎ ‎30．下图表示叶绿体中色素的吸收光谱（颜色深、浅分别表示吸收量多、少）．甲、乙两图分别是 A．胡箩卜素、叶绿素的吸收光谱 B．叶绿素、胡萝卜素的吸收光谱 C．叶黄素、叶绿索的吸收光谱 D．叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱 ‎31．一个mRNA分子有m个碱基，其中G+C有n个；由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链。则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是 ‎ ‎32．下图表示不同温度下酵母菌发酵时气体产生量与反应时间的关系。由图可知 ①有多种酶参与 ②最适合pH是7 ③最适温度是‎40℃‎ ④‎50℃‎时酶逐渐失活 ⑤‎0℃‎时酶逐渐失活 A．①③ B．②⑤ C．③④ D．④⑤‎ 第II卷（共90分）‎ 考试注意：‎ ‎1．答第Ⅱ卷前，考生务将姓名、准考证号、校验码等填写清楚．‎ ‎2．第Ⅱ卷从第33题到第4]题，考生应用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。‎ ‎3．第30、40题为交叉题，A适用于（生命科学》教材，B适用于《生物》教材。A、B两题任选一题，若两都做，以A给分。‎ 二、简答题（共90分）‎ ‎33．（11分）下图表示一个细胞的亚显微结构立体模式图的一部分。请据图回答。 （1）图中标号2参与____________的形成。与自然界碳循环关系最密切的细胞器有____________________（用图中标号回答）． （2）图中标号1所含物质，以其酸碱性而言属_____________性，可被碱性染料着色。中学实验常用的属于这类染色剂的有________________________溶液。 （3）实验室有浓度为10%的5种溶液：①葡萄糖溶液、②氨基酸溶液、③淀粉溶液，④ 蛋白质溶液和⑤氯化钾溶液，其中能引起该细胞质壁分离的有___________（用编号回答）。 （4）该细胞中能产生ATP的部位有_________________________________（用图中标号回答）． （5）若该图要表示唾液腺细胞，则图中不应该存在的结构有___________（用图中标号回答），而应添加的结构是______________________，该细胞中特别丰富的细胞器有___________（用图中标号回答）．‎ ‎34。（10分）回答下列有关遗传的问题（图中■患甲病男生，□正常男性，●患甲病女性，○正常女性） （1）张某家族患有甲病，该家族遗传系谱图不慎被撕破，留下的残片如右图． ‎ ‎1）现找到4张系谱图碎片，其中属于张某家族系谱图碎片的是 ‎ ‎2）7号的基因型是___________（基因用A、a表示）‎ ‎3）若16号和正确碎片中的'8号婚配，预计他们生一个患病男孩的概率是___________。 （2）李某家族也患有甲病，其遗传系谱图如右。已知II—3无致病基因，Ⅲ一1色觉正常：17号是红绿色盲基因携带者。若Ⅲ一1与17号结婚，则他们的孩子中只患一种遗传病的概率是___________。 （3）上述张、李两家遗传系谱图中，有关人员的血型如下表； ‎ ‎1）16号的血型的基因型是___________ 2）17号和III-1结婚，生一个孩子血型为B型的概率是___________。‎ ‎35．（10分）下图表示人体血糖以反馈调节方式保持平衡模式图（虚线表示神经调节）。请据图回答。 （1）写出A~E组织器官名称：A___________；B___________；C___________；D___________；E___________ （2）是糖皮质激素，则是______________________，是______________________，是______________________。 （3）当血糖浓度上升时，试据图说明通过反馈调节使血糖浓度降低的主要途径 ‎。_______________________________________________________________________________________________________________________________________。‎ ‎36．（9分）回答下列有关生态的问题。 （1）下图表示在一个湖泊生态系统中，生物与生物，生物与无机环境的相互关系。请据图中所列关系回答。 ‎ ‎1）湖泊中浮游植物→小鱼→大鱼的食物链，属于______________关系。‎ ‎2）夏天湖水深处光量减少，而湖表层浮游植物因光增强而增加，属于_________关系。‎ ‎3）湖水矿质营养不足，引起浮游植物数量减少，属于_____________关系。‎ ‎4）夏天湖水深处含氧量下降，而湖中分解者活动旺盛，属于______________关系。 （2）右图表示一个草原生态系统的食物网。 ‎ ‎1）若狼被捕杀，数量首先会减少的是_________。 2）若美洲狮的食物2/3来自鹿，其余来自浣熊，则一只美洲狮体重每增加‎3Kg，至少需要消耗青草_________Kg。‎ ‎37.（10分）下图表示三种植物叶片光合作用速度的日变化。请据图回答。 （1）光合作用速度与呼吸作用，速度相等的时刻，a植物叶片出现在_________，c植物叶片出现在_________。 （2）在6：00—8：00时之间，单位时间内吸收CO2最多的是_________植物叶片。 （3）b植物叶片在晴天中午光照强烈时，光合作用速度出现了低谷，这一现象被称为光合作用的“午休现象”。产生这一现象的主要原因有___________________________。 （4）c植物叶片一天内光合作用速度变化的特点是_________________________。 （5）从图中结果推测，三种植物一天内有机物积累量多少的顺序是_________>__________>____________。 （6）在一定的CO2浓度和适宜温度下，把某植物叶片置于5千勒克司（光合作用速度 44mgCO2/‎100cm2叶·小时）光照下14小时，其余时间置于黑暗中（呼吸作用速度 6．6ngCO2/‎100cm2叶·小时），则一天内该植物每‎25cm2叶片葡萄糖积累量为__________。‎ ‎38．（9分）下图表示“神经肽与细胞膜通透性关系”的实验过程和部分结果。请据图回答。 （1）实验一的结果说明乙种动物胃细胞膜上具有与神经肽结合为________，这种大分子物质是_______________；从实验二的结果，可推测甲种动物卵母细胞的核中，没有控制该物质合成的________________。 （2）在实验三的四种物质A．B．C．D和过程①、②、③、④中： 1）能发生半保留复制的物质是________；碱基组成与功能相同的物质有________________和________________（用图中字母回答）。‎ ‎2）有解旋发生的过程是________________，有逆转录酶参与的过程是________，会发生碱基序列—UAC—和—AUG—配对的过程是________。（用图中标号回答） （3）实验四，若B注入到同样的甲种运物卵母细胞的细胞质中，加入神经肽会引起细胞膜通透性改变吗?试说明理由________________________________________________。‎ ‎39．（9分）本题为分叉题。A适用于《生命科学》教材，B适用于《生物》教材。A和B中任选一题，若两题都做以A给分。 A．下图表示用生物工程制备人抗A抗体的过程。请回答下列问题 ‎ （1）人的红细胞膜表面有被称为凝集原的特异________：从免疫学角度看，这种凝集原是________。 （2）图中细胞中1是小鼠体内注入人A型血红细胞后而获得的________细胞，这种细胞具有产生________________的特点，但难以在体外培养。甲培养皿中培养的细胞2，是从患骨髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养时能________________，但不会产生抗体。 （3）为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的细胞3，这种细胞称为________________。把它在乙培养皿中进行培养，则能产生大量的细胞群，这种方法称为________________。 （4）过程①的主要目的________________________。通过过程②或⑧的培养方法能产生大量________________________抗体。 B．水和无机盐是由植物木质部的导管输送的。用32p标记的矿质营养液培养某植物幼苗一段时间后，在根细胞中检测32p的累积量和运输量，结果如右图。 （1）根细胞吸收矿质离子的主要形式是______________。 （2）在与a、B．C．d四点相对应的细胞中；‎ ‎1）累积量最高的是_______点处的细胞，这是因为根尖该部位没有______________结构。‎ ‎2）吸收量大小依次为_____________________。‎ ‎3）c点处的细胞主要靠_______作用吸收水分．该处细胞的形态是下图中_______ 4）最适合观察细胞有丝分裂的是______________点处的细胞 （3）制约该植物吸收矿质离子的直接因素有_______。 ①植物的呼吸作用 ②植物的光合作用 ‎⑧细胞膜上的多糖 ④细胞膜上的蛋白质 A．①② B．②⑧ C．⑨④ D．①④ （4）由磷构成的细胞化合物有____________________________（写出两种）。‎ ‎40．（11分）本题为分叉题。A适用于《生命科学》教材，B适用于《生物》教材。A和B 中任选一题，若两题都做以A给分。 A．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的获得性免疫缺陷综合征，下图是该病毒的结构模式图． （1）图中标号1是_____________________。 （2）HIV在非寄生时，不能进______________活动，而感染人体后，主要侵染_______细胞。 （3）HIV的感染和繁殖过程大致可分为吸附、侵入，复制、_______和释放。在侵入的过程中进入寄主细胞的是______________。 （4）下列能正确表示病毒在寄主内的繁殖曲线的是 （5）HIV经反复感染寄主细胞，最终将导致_______功能减弱以至丧失。此时患者如被细菌感染，易出现并发症，从结构上说，HIV属于_______生物，细菌属于_______生物，常用于治疗细菌感染的药物如_____________________等，对杀灭HIV无效。 （6）试举两例说明艾滋病的主要传播途径。____________________________。 B．下图表示人体内糖类，脂肪和蛋白质部分代谢途径，图中A．B．C．D，E。F，G表示物质，①、②、③、④表示过程． ‎ ‎ （1）脂肪消化后的产物，大部分先被吸收到小肠绒毛内的______________。 （2）物质E是______________，物质F是______________，物质G是______________· （3）在过程①、②、⑨、④中，释放能量最多的是_______，需要消耗能量的是______________，需要消耗氧气的是_____________________· （4）物质B从小肠肠腔中被小肠上皮细胞吸收，到进入组织细胞，至少需要经过_______层细胞膜。 （5）在消化道中，淀粉变为物质B，需经过唾液淀粉酶、胰淀粉酶，肠淀粉酶和_______酶的催化分解。 （6）肌糖原的功能是__________________________________________。 （7）人体中氨基酸的主要来源途径有食物中蛋白质的消化分解、糖类等物质的转变和______________。‎ ‎41．（11分）酸雨是指pH小于5．6的酸性降水，是多种酸性污染气体溶于大气中的水分后，产生硫酸或硝酸等化合物，然后随着雨点降落下来而成。某生物探究小组为了了解酸雨对陆生植物的影响，设计了一个模拟实验方案：‎ 目的原理：大气中的SO2是酸雨形成的主要原因之一。在实验室中以SO2模拟酸雨，研究不同SO2量对两种植物幼苗生长的影响，从而了解自然界中酸雨对植物的危害。 实验材料：1．实验装置如右图。 2．甲乙两种植物的种子、SO2气体，气体流量计（控制充气量）、蒸馏水、植物培养液等。 实验步骤：1．取5套实验装置并编号，设立____________________和____________________。‎ ‎2．甲乙两种植物的种子发芽后，取已长出一片真叶的幼苗若干株，分别直立于盛有植物培养液的玻璃皿中，并放入务实验装置的容器内，如上图所示。 3．按图装配好实验装置。 4．____________________________________________________________。 5．关闭实验装置活塞，将装置置于__________、__________的环境下。在5天统计各组两种幼苗的死亡数，并计算死亡率。 实验结果：1．实验结果如下表。 2．在下面空白处画出直方图，比较甲、乙两种植物幼苗的存活率。 讨论：结果可知：_____________________________________________。 实验拓展：在“酸雨对陆生植物影响的模拟实验”的研究中，除本试题的“方法”与“指标”外，请你另外设计方案，填入下表。 ‎ ‎2007年全国普通高等学校招生统一考试 上海 生物试卷 答案及评分标准 说明：1．本答案供阅卷评分时使用，考生如写其他正确答案，可参照标准给分。 2．生物学专用名词写错别字要适当扣分。‎ ‎3．本试卷包括两大部分，总计150分。‎ ‎4．第39和奶题是分叉题，A和B都做以A答案给分。‎ 第1卷（共60分）‎ 一、单选题（共60分）‎ ‎（一）1分题（共8题）‎ ‎1．C 2．B 3．A 4．A 5．D 6．B 7．A 8．D ‎（二）2分题（共20题）‎ ‎9．C 10．B 11．B 12．D 13．A 14．D 15．B 16．A 17．B 18．D 19．A 20．C 21D 22．D ‎23．A 24．D 25．C 26．C 27．D 28．C ‎（三）3分题（共4题）‎ ‎29．C 30．B 31．D 32．C 第11卷（共90分）‎ 二、简答题（共90分）‎ ‎33．（11分） （1）核糖体 4，7（每格1分） （2）酸醋洋红 甲基绿 龙胆紫（每格1分） （3）1、2，5 （1分） （4）4、57（'分） （5）6、7，9 中心体 3，8、10（每格1分）‎ ‎34．（10分） （1）1）D（1分） 2）Aa（1分） 3）1／8（2分） （2）5／18（2分） （3）1）IAIA．IAi、ii （2分） 2）1／6 （2分）‎ ‎35．（10分） （1）下丘脑 脑垂体 肾上腺 胰脏 肝脏（每格1分） （2）肾上腺素 胰高血糖素 胰岛素（每格1分） （3）通过神经调节使胰岛素分泌胰岛素，促进血糖合成糖原，加速血糖分解。（2分）‎ ‎36．（9分） （1）1）生物间的相互（1分）‎ ‎2）无机环境对生物的作用和生物对无机环境的反作用（1分）‎ ‎3）无机环境对生物的作用（1分）‎ ‎4）生物对无机环境的反作用（1分） （2）1）蝗虫（1分）‎ 因鹿和蝗虫处于同一个营养级，是食物的竞争者（2分）‎ ‎2）175（2分）‎ ‎37．（10分）（1）19：00、5：00 10：00、15：00（每格1分） （2）b（'分） （3）中午光照强烈，为减少体内水分散失，气孔关闭，通过气孔进入的cch量减少（2‎ 分） （4）在10：00--．15：00时之间，光合作用速度为负值，其余时间为正值．（2分） （5）a>b．c（1分） （6）78（2分）‎ ‎38．（9分） （1）受体 蛋白质 遗传信息（或遗传物质／基因／DNA）（每格1分） （2）1）B A和C （每格1分） 2）② ① ④（每格1分） （3）不能，因为真核细胞遗传信息的复制和转录必须在细胞核内进行。（1分）‎ ‎39．（9分） A．（”糖蛋白 抗原（每格1分） （2）免疫B淋巴 单一的抗A抗体（或单一的特异性抗体）‎ 快速大量增殖（每格1分） （3）杂交瘤细胞 单克隆（每格1分） （4）筛选出能产生单一抗A抗体的杂交瘤细胞 抗A单克隆（每格1分） B．（1）主动转运（1分） （2）1）a 导管（每格1分） 2）c>d>a>b（1分）‎ ‎3）渗透 D（每格1分） （3）D（1分） （4）核酸、ATP（1分，合理给分）‎ ‎40．（11分） A．（1）衣壳蛋白（1分） （2）独立的代谢 T淋巴 （每格1分） （3）组装 RNA （每格1分） （4）B （1分） （5）免疫 非细胞结构 原核 抗生素 （每格1分） （6）血液传播如不洁输血等：体液传播如随意性行为等（1分） B．（1）毛细淋巴管（1分） （2）乳酸 尿素 糖类、脂肪（每格1分） （3）② ④②（每格1分） （4）7 （1分） （5）肠麦芽糖（1分） （6）作为能量的暂时储备，为肌肉活动提供能量．（1分） （7）自身蛋白质的分解（1分）‎ ‎41．（11分）‎ 实验步骤；‎ ‎1．实验组的对照组（1分）‎ ‎4．向四套实验装置的容器中充入不同量的SO2气体；对照组应充入空气（2分）‎ ‎5．适宜的温度 光照（每格1分）‎ 实验结果：‎ ‎2．（3分，正确画出图2分；坐标1分） ‎ 讨论（1分）‎ SO2浓度越高，对植物生长影响越大，但不同植物受影响的程度不同，间接说明酸雨对 自然界植物的影响。‎ 据展实验 （方法与指标各1分）‎