中考8个文言虚词的用法及示例

中考8个文言虚词的用法及示例

中考8个文言虚词的用法及示例（修改）‎ ‎[而、之、以、于、为、其、则、乎]‎ ‎【而】‎ 一、意义或用法：‎ ‎1、表顺承 可译为“然后”“就”‎ ‎① 聚室而谋曰  ②为坛而盟，收而攻蕲。③夺而杀尉 ‎2、表转折 可译为“然而”、“却”“可是”‎ ‎①其家甚智其子，而疑邻人之父②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。③人不知而不愠 ④环而攻之而不胜⑤千里马常有，而伯乐不常有。‎ ‎3、表并列 可译为“又”“并且”，或不译 ‎①蔚然而深秀者 ②中峨冠而多髯者为东坡 ③然后知生于忧患，而死于安乐也。‎ ‎4、表修饰，表示偏正关系，连接状语和中心词，可译为“着”、“地”，或不译 ①佣者笑而应曰 ②河曲智叟笑而止之 ③面山而居 ④呼尔而与之⑤朝而往 ‎5．表示因果关系，“因而”‎ ‎①四时之景不同，而乐亦无穷也。‎ ‎【之】‎ 一、意义或用法：‎ ‎1、 作代词 ‎（1）指代人、事、物，译作“他（们）” “她”“它（们）”“这件事”等。‎ ‎①愿陛下亲之信之 ② 属予作文以记之 ‎③人皆吊之。④以刀劈狼首，又数刀毙之。‎ ‎⑵复指代词：这，此。‎ 例：①以君之力，曾不能损魁父之丘 ②有良田、美池、桑竹之属。③公输盘为楚造云梯之械。‎ ‎2、动词“往”，“到......去”‎ 例：①吾欲之南海，何如？②辍耕之垄上 ‎③送杜少府之任蜀州④送孟浩然之广陵 ‎3、结构助词，用在定语和中心语(名词)之间，可译为“的”，也可不译。‎ ‎①近塞之人，死者十九。 ②小大之狱③渤海之尾 ④公输盘之攻械尽 ‎4、助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无实意。‎ ‎①孤之有孔明，犹鱼之有水也。 ②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。③大道之行也，天下为公。④甚矣，汝之不惠。‎ ‎5、助词，凑足音节，无实义。‎ ‎①怅恨久之 ② 鸣之而不能通其意。③久之，目似瞑，意暇甚。‎ ‎6、作宾语前置的标志，无义。‎ ‎①何陋之有？  ②宋何罪之有？ ③莲之爱，同予者何人 ‎7、作定语后置的标志。‎ 例：居庙堂之高，处江湖之远 ‎8、表方位或时间的限定，相当于“以”‎ ‎①一室之内②郊田之外③四海之内 ‎【以】‎ 一、意义或用法：‎ ‎1、表行为动作的原因。译为“因为”“由于”①不以物喜，不以己悲②扶苏以数谏故③以其境过清，不可久居，乃记之而去。‎ ‎2、表动作行为所使用的工具，译为“拿”“用” ①以刀劈狼首②祭以尉首③寡人欲以五百里之地易安陵 ‎3、动作行为所凭借的条件 可译为“凭借”“依靠”‎ ‎①何以战②以君之力，曾不能损魁父之丘。③域民不以封疆之界。④而安陵以五十里之地存者 ‎4、行为动作的对象 可译为“把”‎ 例：屠惧，投以骨 ‎5、行为动作发生的根据 可译为“按照”例：小大之狱，虽不能察，必以情 ‎6、表目的，可译为“来”“用来”‎ 例：①意将隧入以攻其后也 ②家贫无从致书以观 ③河曲智叟无以应 ④以昭陛下平明之理 ⑤属予作文以记之 ‎7、表结果 可译为“以致” “以至于”‎ ‎①引喻失义，以塞忠谏之路也 ②以伤先帝之明 ‎8、动词，“以为，认为”。‎ ‎①我以日始出时去人近。②臣以王之攻宋也，为与此同类。③皆以美于徐公。‎ ‎9、通“已”，已经。例：固以怪之矣。‎ ‎10、表示时间、方位和范围的限定 ‎①受命以来，夙夜忧叹。②自董卓已来③自康乐以来（以：表时间）③乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。（以：方位）④自王侯以下莫不逾侈。（以：表范围）‎ ‎11、表连接 可译为“而”，或不译 ‎①手自笔录，计日以还②卷石底以出。‎ ‎12、复音虚词“以是”“是以”，相当“因此”，①是以先帝简拔以遗陛下②以是人多以书假余 ‎11、复音虚词“以为”‎ ‎（1）把......当作或作为。‎ ‎①全石以为底  ② 以君为长者  ③因以为号焉。④其诗以养父母、收族为意⑤以丛草为林，以虫蚊为兽⑥仁以为己任 ‎（2）认为。‎ ‎①愚以为宫中之事   ②以为妙绝。③或以为死，或以为亡。④自以为不如；‎ ‎12、复音虚词“所以”‎ ‎（1）“用来 ”或“用……方法来”‎ ‎①此殆天所以资将军 ‎②所以动心忍性 ③吾知所以距子矣，‎ ‎（2）“……的原因”‎ 例：①此先汉所以兴隆也；‎ ‎②此后汉所以倾颓也。‎ ‎【于】‎ 一、意义或用法：‎ ‎1、对，对于。‎ 例：①贫者语于富者曰 ②万钟于我何加焉  ③未尝不叹息痛恨于桓灵也 ‎2、介词：在。‎ ‎①从先人还家，于舅家见之。②其一犬坐于前③战于长勺④今有人于此 ‎3、连词：与，跟，同。例：①每自比于管仲、乐毅。②曹操比于袁绍。‎ ‎4、从，自。‎ ‎①子墨子闻之，起于鲁。②夫鹓鶵发于南海③受地于先王 ‎5．到。‎ ‎①指通豫南，达于汉阴。②至于北海 ‎6．在......方面。‎ 荆国有余于地而不足于民。‎ ‎7．比。‎ 例：①孔子曰：“苛政猛于虎也。”②所欲有甚于生者 ‎8、被。‎ 例：①则其受于人者不至也②受制于人。‎ ‎9、表原因：因为 、由于 ‎①然后知生于忧患，而死于安乐也。②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 ‎10、向。①告之于帝。②胡不见我于王？‎ ‎11、给。例：故天将降大任于是人也 ‎12、于是 ‎⑴在这时。例：①于是宾客无不变色离席。②于是鸱得腐鼠 ‎⑵与现代汉语“于是”相同。例：于是为长安君约车百乘，质于齐。‎ ‎⑶在这件事上。例：吾祖死于是，吾父死于是。‎ ‎⑷在这种情况下。例：于是秦王不怿，为一击罅。‎ ‎⑸对此。例：于是余有叹焉。‎ ‎【为】‎ 一、意义或用法：‎ ‎1、动词：成为，变成。‎ ‎①此何遽不为福乎？②以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。‎ ‎2、动词：做、担任、当 ‎①陈胜、吴广皆次当行，为屯长。②项燕为楚将。③温故而知新，可以为师矣。‎ ‎3、作为，当作。‎ ‎①其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。②子墨子解带为城。③此可以为援而不可图也。‎ ‎4、是。‎ ‎①此不为远者小而近者大乎？②必为有窃疾矣。③此为何若人？④中峨冠而多髯者为东城。‎ ‎5、以为，认为。‎ 例：孰为汝多知乎！‎ ‎6、动词，译为：制造、修筑、接受等，翻译比较灵活。‎ ‎①公输盘为我为云梯之械。（第二个“为”，译为：制造）②为坛而盟（修筑）③今为宫室之美为之。（第二个“为”，译为：接受）④亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》（唱）‎ ‎7、介词：有时跟"所"结合，构成"为所"或"为……所"，译为“被”。‎ ‎①仅有“敌船”为火所焚，②国险而民附，贤能为之用。③士卒多为用者。‎ ‎8、指心理活动。‎ 例：予尝求古仁人之心，或异二者之为.?‎ ‎9、为了。‎ ‎①愿为市鞍马②为宫室之美③今为宫室之美为之（第一个“为”）‎ ‎10给，替。①此人一一为具言所闻②公输盘为我为云梯。（第一个“为”）③ 尚思为国戍轮台 ‎11、对，向。例：①不足为外人道也。②为天下唱，宜多应者 ‎12、连词，表因果关系 “因为”‎ 例：问渠那得清如许？为有源头活水来 ‎13、句末语气词，表示疑问或反诘。“呢”‎ 例：夫子何命焉为 ‎【其】‎ 一、意义或用法：‎ ‎1、用作第三人称，相当于“他、她、它（们）的。”‎ 例：①其子曰：“不筑，必将有益。”（他的。）②恐前后受其敌。（其：它们的。）③其夫呓语。（其：她的。）‎ ‎2.其中，其中的。‎ 例：①蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。②其一犬坐于前 ‎3.活用作第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。”‎ 例：①并自为其名。②舍其文轩。③蹲其身，使与台齐 ‎4. 用作第三人称，相当于“他、她、它（们）。”例：①妻跪问其故。②念悲其远也。（其：她）‎ ‎5.在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。‎ 例：①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？②其真无马邪？‎ ‎6.指示人、事、物，多表示远指，相当于“那”等。例：其喜洋洋者矣 ‎7.指示人、事、物，有时表示近指，相当于“这”之类的词。‎ 例：①其言兹若人之俦乎？②欲穷其林 ‎8.在句中表示祈使语气，相当于“可”、“还是”。‎ 例：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（其：可要）‎ ‎9.在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“不概”、“可能”。‎ 例：其真不知马也？（其实、恐怕）‎ ‎【则】‎ 意义或用法：‎ ‎1、却，可是。例：‎ ‎①至则无可用，放之山下。②欲速则不达 ‎2、表示假设关系。用在前一分句，引出假设的情况，相当于“假使”“如果”；‎ 例：①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。‎ ‎②万钟则不辨礼义而受之 ‎3、用在对比句或假设句的后半句中，相当于“那么”“就”。例：①学而不思则罔，思而不学则殆。 ②居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。③登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘④为之，则难者亦易矣。⑤橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。‎ ‎4、就是。例： 此则岳阳楼之大观也。‎ ‎5、诚……则……：“诚”用于前一分句谓语前，强调设想的情况属实，“则”用于后一分句句首，带出结果或推论。可译为“如果真的……那么……”等 例：诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。‎ ‎6、表示仅限于某种范围。可译为“仅”“只”“才”等。‎ 例：及日中，则如盘盂 ‎7、指分项或自成段落的文字的条数。‎ 例： 《论语》十则。‎ ‎【乎】‎ ‎〔意义或用法〕：‎ ‎1、表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。例：①天下事有难易乎？②此不为远者小而近者大乎？③然，胡不己乎？④大王尝闻布衣之怒乎？‎ ‎2、表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。例：①孰为汝多知乎！②学而时习之，不亦说乎？③王侯将相宁有种乎？‎ ‎3、同“于”。‎ 例：①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。②颓然乎其间也。‎ ‎4、表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。例：①嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！②呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！‎ ‎5、表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。例：①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？‎ ‎6、词尾，无义 例：牡丹之爱，宜乎众矣。‎ ‎ ‎ 二轮复习——文言虚词练习(参考答案) ‎ ‎1．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是 ( )‎ A窥镜而自视，又弗如远甚 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 B 皆以美于徐公 属予作文以记之 C 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏 孤之有孔明，犹鱼之有水也 D 此所谓战胜于朝廷 私拟作群鹤舞于空中 ‎2.下列句中加点词语意义和用法不同的一项是( )。（2分）‎ A．①肉食者谋之 ②操蛇之神闻之 B．①乃入见 ②乃不知有汉，无论魏晋 C．①何以战 ②而君以五十里之地存者 D．①公与之乘，战于长勺 ②相与步于中庭 ‎3.下列各句中加点的“以”和“宅边有五柳树，因以为号焉。”中的“以”意思和用法相同的一项 是（ ）（2分）‎ A.不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）‎ B.家贫，无从致书以观。（《送东阳马生序》）[来源:学,科,网]‎ C.历历在目，以亿万计。（《山市》）‎ D.固国不以山溪之险。（《得道者多助，失道者寡助》）‎ ‎4.下列选项与“子墨子九距之”中的“之”有用法相同的一项是（ ）（2分）‎ A．予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） B．事无大小，悉以咨之 。（《出师表》C．辍耕之垄上（《陈涉世家》） D．箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》‎ ‎5.下列各组句子中加点词的意义或用法不相同的一项是（   ）（1分）‎ A. 不许惠王，而遂杀之。   时人莫之许也 B. 其子杀人  北方有侮臣者，愿借子杀之 C. 先生之年长矣，非有他子也   然臣之弟子禽滑厘等三百人 D. 此所以禁杀伤人也   此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 ‎6．下列与“以天下之所顺”中的“以”意义和用法相同的一项是     ‎ ‎    A．扶苏以数谏故                             B．可以一战 ‎  C．以刀劈狼首                                 D．以为妙绝 ‎7.下列加点词语的意思和用法与例句相同的一项是（   ）‎ 例句：舜发于畎亩之中 A. 恶之如鸱枭 B.辍耕之垄上 ‎ C.孔子云：“何陋之有？” D.醉翁之意不在酒 ‎8．下列加点词意义相同的一项是（　　）（2分）‎ A．舍生而取义者也　　　　　　予独爱莲之出淤泥而不染 B．如使人之所欲莫甚于生　　　皆以美于徐公 C．行道之人弗受　　　　　　　是以谓之“文”也 D．万钟于我何加焉　　　　　　牺牲玉帛，弗敢加也 ‎9．请找出与“是故所欲有甚于生者”中“于”字意义和用法相同的一项是（    ）（2分）‎ A．成王封伯禽于鲁　　　　　　　B．告之于帝 C．熟知赋敛之毒有甚于蛇者乎　　D．今诸生学于太学 ‎10.下列句子中“之”字用法相同的一项是（    ）（3分）‎ A.断子之手足                  B.予独爱莲之出淤泥而不染 ‎         醉翁之意不在酒                或以钱币乞之 C.又间令吴广之次所旁丛祠中   D.诲汝知之乎 ‎         大王尝闻布衣之怒乎            投诸渤海之尾 ‎11. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（    ）（ 2分 ）‎ A. 登轼而望之                 临溪而渔，溪深而鱼肥（《醉翁亭记》）‎ B. 战于长勺                   皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）‎ C. 何以战                     无从致书以观（《送东阳马生命》）‎ D. 乃入见                     家祭无忘告乃翁（《示儿》）‎ ‎12.下列加点词的意义或用法相同的-项是（    ）(2分） ‎ A.皆以美于徐公       不以物喜，不以己悲 B.能谤讥于市朝       战于长勺 C.王之蔽甚矣         辍耕之垄上 D. 窺镜而自视        鸣之而不能通其意 ‎13.下列选项中加点词意思相同的一项是（     ）（2分）‎ A．邹忌修八尺有余，而形貌昳丽    民殷国富而不知存恤 ‎   B．臣之妾畏臣     能以径寸之木 ‎   C．皆以美于徐公     或以钱币乞之 ‎   D．四境之内莫不有求于王     所欲有甚于生者 ‎14、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（     ）‎ ‎  A、以君之力   扶苏以数谏故                ‎ ‎  B、河曲智叟笑而止之曰   此则岳阳楼之大观也 ‎  C、而山不加增  义不杀少而杀众 ‎ ‎  D、告之于帝   皆以美于徐公 ‎15．【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是（   ）（2分）‎ ‎       A  且焉置土石               C  以君之力 ‎          无陇断焉                    河曲智叟亡以应 ‎       B   惧其不已                D   操蛇之神闻之  ‎ ‎           其如土石何                  告之于帝 ‎16．下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是(      )    (2分)‎ ‎    A．先帝不以臣卑鄙    B．可以一战    C可以调素琴    D．皆以美于徐公 ‎17.下列句子中，加点词语 意义相同的一组是：（2分）‎ ‎ A.其人诣武阳质于允济 公与之乘，战于长勺 B.以衫蒙其头 扶苏以数谏故，上使外将兵 C.老母如其言 忌不自信，而复问其妾曰 D.悉召葱地十里之男女毕集 孤之有孔明，犹鱼之有水也 ‎18．下面加点“而”的用法相同的两项是 和 。(2分)‎ ‎ A．挟天子而令诸侯 B．此可与为援而不可图也 ‎ C.国险而民附 D．民殷国富而不知存恤 ‎19.加点词意思不相同的一组是（2分）‎ A.楚庄王欲伐越 B.此智之如目也 ‎ 齐师伐我 其家甚智其子 C.王之伐越，何也 D.庄王乃止 ‎ 无丝竹之乱耳 不可久居，乃记之而去 ‎20．下列加点词的意义和用法相同的一组是(3分)‎ ‎ A.徐令彪之少子也 吾妻之美我者，私我也 ‎ B．效张骞立功异域，以取封侯 诚宜开张圣听，以光先帝遗德 ‎ C.为官写书，受直以养老母 仅有“敌船”为火所焚，随波而逝 ‎ D．超乃顺风纵火 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 答案 ‎1．D 2. B 3.C（A介词，因为。B连词，表示目的。C 介词，用，D介词，凭借）4.B B项中的“之”与题干中的“之”都是代词，用法相同。A项中的“之”是助词，用在主谓之间，取消句子独立性；C项中的“之”是动词，意为“往，到……去”；D项中的“之”是助词，相当于“的”。5 .B 6.B 7 D 8.B。A项“而”分别表并列和转折；C项“之”分别作结构助词“的”，人称代词“他”。D项“加”的意思分别是“好处”，“虚夸，谎报”。9 .C 10.A 11. A12 . B【解析】选项A中“以”前者的意思是“认为”；后者的意思是“因为”。选项B中“于”都是介词，“在”的意思。选项C中 “之”前者用在主谓之间，取消句子独立性;后者是动词，“到、往”的意思。选项D中“而”前者表示修饰；后者表示转折。13.B 14.C 15.D 16.B 17.C 18.B D 19.B 20.B ‎ ‎