2019-2020学年山东省济南市商河县八年级（下）期末物理试卷

2019-2020学年山东省济南市商河县八年级（下）期末物理试卷

‎2019-2020学年山东省济南市商河县八年级（下）期末物理试卷 一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题3分，共30分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求，请将正确选项的标号选出，填写在答题卡的相应位置．多选、错选或不选的均不得分 ‎ ‎ ‎1. 正在加速出站的火车，如果其受到的外力都消失了，则火车将（ ） ‎ A.继续加速 B.逐渐减速 C.保持静止状态 D.做匀速直线运动 ‎ ‎ ‎ ‎2. 将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是（        ） ‎ A.书的重力与书对桌面的压力 B.书的重力与桌面对书的支持力 C.书对桌面的压力与桌面对书的支持力 D.书对桌面的压力与课桌的重力 ‎ ‎ ‎3. 下列现象中，属于减小压强的是（ ） ‎ A.蚊子的口器 B.鳄鱼的牙齿 C.啄木鸟的尖喙 D.宽大的滑雪板 ‎ ‎ ‎4. 一个空药瓶，瓶口扎上橡皮膜竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同（如图所示），下列关于橡皮膜的说法正确的是（        ） ‎ A.瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，形变程度相同 B.瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，形变程度相同，朝下时形变更多 C.两次都向内凹，形变程度相同 D.两次都向内凹，瓶口朝下时形变更多 ‎ ‎ ‎5. 如图所示是车顶的外掀式天窗。行驶时，将天窗前面关闭，后面微微向上打开，就能“抽出”车内污浊的空气。这是由于天窗开启后（        ） ‎ A.加大了车顶空气的流速，使开口处的压强小于车内的压强 B.加大了车顶空气的流速，使开口处的压强大于车内的压强 C.减小了车顶空气的流速，使开口处的压强小于车内的压强 D.减小了车顶空气的流速，使开口处的压强大于车内的压强 ‎ ‎ ‎6. 质量相同的甲、乙、丙、丁‎4‎个小球，分别静止在水中的不同深度处，如图所示，则这‎4‎个小球在水中所受浮力最小的是（ ） ‎ A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 ‎ ‎ ‎7. 一位同学正在进行投掷实心球的训练，以下情境中，他对球做功的是（        ） ‎ A.手拿球静止 B.手托球水平匀速直线运动 C.将球举起 D.抛出后的球在空中继续运动 ‎ ‎ ‎ ‎8. ‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 小明分别组装了如图所示的甲、乙两种滑轮，并用它们分别将相同的重物匀速拉至相同的高度，已知滑轮的质量相同且不计绳重与摩擦，滑轮重小于物重，则（ ） ‎ A.乙装置更省力，但甲装置效率更高 B.甲装置比乙装置省力且效率更高 C.甲装置更省力，但乙装置的效率更高 D.使用两种装置，拉力相同，机械效率也相同 ‎ ‎ ‎9. ‎20‎世纪初，科学家在探索物质结构的历程中取得了突破性进展。卢瑟福在α粒子散射实验的基础上，于‎1911‎年提出了原子核式结构模型。原子核式结构模型是（ ） ‎ A.关于分子结构的理论 B.关于原子结构的理论 C.关于原子核结构的理论 D.关于电子结构的理论 ‎ ‎ ‎ ‎10. 第六届山东省花博会，展现商河魅力，进一步擦亮“北方花都•生态商河”名片，扩大商河的知名度美誉度。步入展厅，花开烂漫，满厅清香。“满厅清香”体现的物理知识是（ ） ‎ A.物质是由分子组成的 B.分子之间存在着空隙 C.分子间存在力的作用 D.分子永不停息地运动 ‎ 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分．每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，部分选对得3分，错选和不选不得分）‎ ‎ ‎ ‎ 下列对八年级学生小明有关数据的估计，与实际相符的是（ ） ‎ A.小明站在水平面上，对地面的压力为‎500N B.小明在水平面上，对地面的压强为‎500Pa C.小明周围大气压强为‎10‎‎−5‎Pa D.小明工作时的功率可达‎10‎‎5‎W ‎ ‎ ‎ 关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ） ‎ A.牛顿第一定律是通过凭空想象出来的 B.物体只要运动，就一定受到力的作用 C.不受力的物体，只能保持静止状态 D.如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动 ‎ ‎ ‎ 如图是某人表演的空手“吸”易拉罐魔术。下列有关叙述不合理的是（ ） ‎ A.该魔术表演成功的关键是尽可能挤出易拉罐和手之间的空气 B.该魔术表演成功的关键是手对易拉罐的摩擦力要大于易拉罐重力 C.易拉罐保持静止时，受到的重力和大气的压力是一对相互作用力 D.易拉罐保持静止时，易拉罐的重力和易拉罐对手的压力是一对平衡力 ‎ ‎ ‎ 某同学自制的简易密度计如图所示，它是用木棒的一端缠绕铜丝做成的，将其放入不同的液体中，会呈竖直漂浮状态，下列说法错误的是（        ） ‎ A.木棒漂浮在水面上，静止时密度计的重力等于水对其浮力 B.木棒浸入液体的体积越大，说明该液体密度越小 C.读数时需用手扶住密度计 D.木棒越细，测量误差越小 ‎ ‎ ‎ 如图所示，小球沿轨道由静止从A点向D点运动的过程中（小球和轨道间存在摩擦），下列说法错误的是（ ） ‎ A.小球在A点的重力势能最大 B.小球在B点的速度最大 C.小球在C点和B点的机械能相等 D.小球不能到达D点 ‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 二、非选择题（本大题共7小题，共50分）‎ ‎ ‎ ‎ 为了方便彼此间的交流，国际上建立了一套统一的计量单位体系，叫国际单位制。在国际单位制中，电流的基本单位是________（填写中文名称），帕斯卡是________（填写物理量名称）的单位。 ‎ ‎ ‎ ‎ 某同学利用海绵和砖做“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验，他根据同一块砖放在同一块海绵上的情景绘制了图画，如图所示，此实验可以说明：当海绵受到的________不变时，________越小，压力的作用效果越明显。 ‎ ‎ ‎ ‎ 如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图，铡刀实质上是一种________（选填“省力”或“费力”）杠杆，甘蔗放在________（选填“a”或“b”）点更易被切断． ‎ ‎ ‎ ‎ 松果电动共享车也登陆商河。物理刘老师租用共享电动车外出家访，人车总质量为‎80kg，电动车轮胎与地面总接触面积为‎0.005‎m‎2‎．这辆车从学校出发，沿平直公路以‎5m/s的速度匀速行驶了‎10min到达小明家。取g＝‎10N/kg，通过计算回答： ‎ ‎（1）小明家距离学校的路程是多少？‎ ‎ ‎ ‎（2）人和车的总重力是多少？‎ ‎ ‎ ‎（3）这辆共享车对地面的压强多大？‎ ‎ ‎ ‎ 雪橇是雪地常见的交通工具，如图所示，雪橇‎5min在水平雪地上沿直线匀速滑行了‎3000m，雪橇所受雪地的摩擦力是‎200N．通过计算回答： ‎ ‎（1）该过程中水平拉力做了多少功？‎ ‎ ‎ ‎（2）该过程中水平拉力做功的功率是多少？‎ ‎ ‎ ‎ 小军同学在探究“浮力的大小与哪些因素有关”时，进行了下面的思考：设想在盛满水的容器中有一个水球A，如图所示。因为他在容器中是静止的，所以它受到的其他部分水对它的浮力F浮与它自身的重力G是一对平衡力。如果用一个大小相同的其他球体替换水球A，那么该球体受到的浮力应当与水球A受到的浮力F浮完全相同。由此他提出了对浮力大小的一种猜想。 ‎ ‎（1）小军的猜想是：浸没在水中的球体所受到的浮力的大小，________（选填“大于”、“小于”或“等于”）跟它大小相同的水球A所受重力的大小。‎ ‎ ‎ ‎（2）小民想：如果小军设想的不是“水球”二是“水立方块”或其他任意“不规则形状的水块”，他的猜想也可表述为：浸没在水中的任意形状的物体所受浮力的大小，等于该物体________的水块所受重力的大小。‎ ‎ ‎ ‎（3）小民进一步推断：不管你设想的“水块”在容器中水的哪个部位，甚至是在靠近水面或容器壁的地方，上述的猜想都应该是正确的。于是，他又把这个猜想补充为：浸入水中的物体所受浮力的大小，总是与跟它浸在水中的那部分体积相同的水所受重力的大小________。‎ ‎ ‎ ‎（4）小军和小民为了验证他们的猜想是否正确，进行了图所示的实验。 ‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 ‎ 为了保证实验数据的可靠性，请你就该实验中容易出现的问题提出一条建议：________。‎ ‎ ‎ ‎（5）为了更全面地总结浮力大小的规律--阿基米德原理，他们还必须换用几种不同的________进行实验。‎ ‎ ‎ ‎ 小华在做“探究杠杆平衡条件”实验的装置如图，杠杆上相邻刻线间的距离相等． ‎ ‎（1）杠杆在如图甲的位置静止时________（选填“是”或“不是”）处于杠杆平衡状态的．‎ ‎ ‎ ‎（2）为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）端调节．‎ ‎ ‎ ‎（3）如图乙，杠杆在水平位置平衡后，在A点挂两个钩码，每个钩码重‎0.5N，在B点竖直向下拉弹簧测力计，仍使杠杆水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数应为________N．当弹簧测力计改为斜拉时，再次使杠杆水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将________．（选填“变大”“变小”或“不变”）‎ ‎ ‎ ‎（4）小华改变钩码的个数和位置进行了多次实验，其目的是________．‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 参考答案与试题解析 ‎2019-2020学年山东省济南市商河县八年级（下）期末物理试卷 一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题3分，共30分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求，请将正确选项的标号选出，填写在答题卡的相应位置．多选、错选或不选的均不得分 ‎1.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 牛顿第一定律 ‎【解析】‎ 根据牛顿第一定律可得，当物体不受任何力的作用时，物体将保持静止或匀速直线运动。‎ ‎【解答】‎ 正在加速出站的火车，如果将它受到的外力全部消失，根据牛顿第一定律得，该火车将永远匀速直线运动下去。‎ ‎2.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 平衡力的辨别 ‎【解析】‎ 判断两个力是否是一对平衡力，要看它们是否同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反。‎ ‎【解答】‎ 解：A．书的重力与书对桌面的压力的方向相同，没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故A错误； B．书的重力与桌面对书的支持力，用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故B正确； C．书对桌面的压力与桌面对书的支持力，没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故C错误； D．书对桌面的压力与课桌的重力，力的方向相同，不是平衡力，故D错误． 故选B． ‎ ‎3.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 减小压强的方法及其应用 ‎【解析】‎ 减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。 增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。‎ ‎【解答】‎ A‎、蚊子的口器很尖，减小了受力面积，增大了压强，不符合题意； B、鳄鱼的牙齿很锋利，减小了受力面积，增大了压强，不符合题意； C、啄木鸟的尖喙，是通过减小受力面积来增大压强，容易扎进去，不符合题意； D、宽大的滑雪板，增大了受力面积，减小了压强，符合题意。‎ ‎4.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 液体的压强的特点 ‎【解析】‎ 根据液体压强的特点分析解答，液体压强特点： ①液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等； ②液体的压强随深度的增加而增大； ③不同液体的压强还跟密度有关，深度一定时，液体的密度越大，压强越大。‎ ‎【解答】‎ 液体内部朝各个方向都有压强，所以橡皮膜不论是朝上还是朝下都会向内凹； 在同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大，所以橡皮膜朝下时，浸入液体的深度大，橡皮膜凹的更明显。 综上分析可知，两次都向内凹，瓶口朝下时形变更多。 故ABC错误，D正确。‎ ‎5.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 流体压强与流速的关系 ‎【解析】‎ 依据流体压强与流速的关系来分析解答：流体流速越大的位置，其压强越小。‎ ‎【解答】‎ 天窗前闭后开，在车顶形成一个凸面，加大了车顶空气的流速，使天窗开口处的气压小于车内的气压，则在压力差的作用下车内污浊的空气被自动“抽出”，从而保持车内空气清新，故BCD错误，A正确。‎ ‎6.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 物体的浮沉条件及其应用 ‎【解析】‎ 由图知，甲、乙球为漂浮，丙球为悬浮，丁球沉入容器底部，根据浮沉条件得出球受到的浮力与重力的关系，而‎4‎个小球的质量相同、重力相同，可得‎4‎个小球受到的浮力大小关系。‎ ‎【解答】‎ 由图知，甲、乙球为漂浮，丙球为悬浮，丁球沉入容器底部， ∵ 漂浮和悬浮时，F浮＝G＝mg，‎4‎个小球的质量相同 ∴ 甲、乙、丙球受到的浮力： F浮甲＝F浮乙＝F浮丙＝G， 丁球沉入容器底部时，F浮丁‎‎F浮丁， 则丁球的浮力最小。‎ ‎7.‎ ‎【答案】‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 C ‎【考点】‎ 力是否做功的判断 ‎【解析】‎ 本题考查对于力是否作功的判断．‎ ‎【解答】‎ 解：A．手拿球静止，有力，但球没有在力的方向上移动距离，故没有做功，故A错误； B．手托球水平匀速直线运动，有力，但球没有在力的方向上移动距离，故没有做功，故B错误； C．将球举起，有力作用在球上，球在力的方向上通过了一定的距离，故有力做功，故C正确； D．球飞出去，球由于惯性向前运动，有距离，但没有对球施加力，故没有力对球做功，故D错误． 故选C．‎ ‎8.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 机械效率的大小比较 定滑轮及其工作特点 动滑轮及其工作特点 ‎【解析】‎ 定滑轮不省力，能够改变力的方向；动滑轮能够省力，不能改变力的方向； 提升相同的重物到相同的高度，做的有用功相同；不计绳重及摩擦，使用动滑轮需要克服动滑轮重做额外功；而总功等于有用功加上额外功，再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系。‎ ‎【解答】‎ 使用动滑轮的拉力F乙‎=‎1‎‎2‎(G物+G动)(1)‎比较可知F乙‎<‎F甲，即使用乙装置省力；故C错误（2）（2）提升的物体重和高度均相同，由W有用＝G物h可知做的有用功相同（3）使用定滑轮时做的额外功为零，使用动滑轮时需要克服动滑轮重力做功，即额外功为W额＝G动h， 由机械效率公式η=WW=‎WW+W可知，使用定滑轮的机械效率大于使用动滑轮的机械效率，即甲装置效率更高，故BD错误，A正确。 故选：A。‎ ‎9.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 原子的核式模型 ‎【解析】‎ 正确理解a粒子散射实验现象、结论及意义，了解原子核的结构模型。‎ ‎【解答】‎ ‎1911‎年，卢瑟福根据α粒子散射实验提出了原子的核式模型，即原子是由带正电的原子核和带负电的电子组成，是关于原子结构的理论，故B正确、ACD错误。‎ ‎10.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 分子热运动 ‎【解析】‎ 不同物质的分子在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散说明了一切物质的分子都在不停地做无规则运动。‎ ‎【解答】‎ ‎“满厅清香”是说整个厅充满了花的清香，这是扩散现象，说明了分子在不停地做无规则运动，故D符合题意。‎ 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分．每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，部分选对得3分，错选和不选不得分）‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 功率的计算 大气压强的存在 压力及重力与压力的区别 压强的计算公式及其应用 ‎【解析】‎ 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。‎ ‎【解答】‎ A‎、初中生的质量约为‎50kg，站在水平地面上，对地面的压力等于重力，F＝G＝mg＝‎50kg×10N/kg＝‎500N，故A符合实际； B、中学生双脚的面积约为‎500cm‎2‎，小明站立时对地面的压强约为p=FS=GS=‎500N‎500×‎‎10‎‎−4‎m‎2‎=1×‎10‎‎4‎Pa，故B不合实际； C、大气压强越为‎10‎‎5‎Pa，故C不合实际； D、小明工作时的功率可达‎1000W＝‎10‎‎3‎W左右，故D错误。‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 牛顿第一定律 ‎【解析】‎ ‎（1）解答此题的关键是把握一个“或”字，“或”指两种状态必居其一，不能同时存在，也就是说物体如果不受外力作用时，原来静止的物体仍保持静止状态，而原来处于运动状态的物体会保持原来的速度的大小和方向，做匀速直线运动一直到有外力改变这种状态。 （2）牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的。不能用实验直接验证，但经受了实践的检验，是大家公认的力学基本定律之一。‎ ‎【解答】‎ A‎、牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理得出的，不能用实验直接验证，但它不是凭空想象出来的，经受了实践的检验，故A错误； B、物体不受力的作用时可以做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持，故B错误； C、由牛顿第一定律可知，不受力的物体，可能保持静止状态，也可能保持匀速直线运动状态，故C错误； ‎D 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 ‎、由牛顿第一定律可知，如果物体不受外力作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动，故D正确。‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 平衡力和相互作用力的区分 大气压的综合应用 ‎【解析】‎ ‎（1）空手“吸”易拉罐魔术利用的是大气压； （2）根据摩擦力产生的条件分析解答； （3）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。 （4）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。‎ ‎【解答】‎ A‎、表演魔术时，尽可能挤出易拉罐和手之间的空气，易拉罐在大气压力的作用下被“吸”起。故A正确； B、易拉罐保持静止时，易拉罐和手之间没有相对运动的趋势，手对易拉罐不存在摩擦力。故B错误； C、易拉罐保持静止时，受到的重力和大气的压力是作用在同一个物体上的两个力，不是一对相互作用力。故C错误； D、易拉罐保持静止时，易拉罐的重力和易拉罐对手的压力是作用在不同物体的两个力，不是一对平衡力，故D错误。‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 物体的浮沉条件及其应用 阿基米德原理 ‎【解析】‎ 同一支自制密度计的重力不变，不同的液体中，会呈竖直漂浮状态，根据漂浮的条件可知在两种液体中所受浮力的大小关系； 根据F浮＝ρ液gV排判断密度计在两种液体中的读数关系； 根据F浮＝ρ液gV排＝ρ液gSh分析判断。‎ ‎【解答】‎ 解：A．同一支自制密度计的重力不变，不同的液体中，会呈竖直漂浮状态，根据漂浮时浮力等于重力知，重力不变，浮力不变，故A正确； B．根据F浮＝ρ液gV排知，在浮力不变时，木棒浸入液体的体积越大，液体密度越小，故B正确； C．读数时自制密度计在液体中处于漂浮状态，且下部较重，能直立在水中，不需要用手扶住密度计，故C错误； D．根据F浮＝ρ液gV排＝ρ液gSh知，在浮力、液体密度不变时，排开液体的体积不变，若木棒越细，刻度值越稀，测量误差越小，故D正确． 故选C．‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 动能和势能的转化与守恒 动能和势能的大小变化 ‎【解析】‎ ‎（1）动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大。 （2）重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大。‎ ‎【解答】‎ A‎、小球在A时，高度最高，重力势能最大，速度增大，动能增大，由于存在摩擦，减小的重力势能转化为动能和内能；故A正确。 B、小球在B时，小球的质量不变，高度最小，势能最小，动能最大，速度最大，故B正确； C、小球和轨道间存在摩擦，小球需要克服摩擦做功，故小球从B点到C点的机械能减小，故C错误； D、因为小球需要克服摩擦做功，在运动过程中有一部分机械能转化为内能，故小球不能到达D点，故D正确。‎ 二、非选择题（本大题共7小题，共50分）‎ ‎【答案】‎ 安培,压强 ‎【考点】‎ 物理量的单位及单位换算 ‎【解析】‎ 电流的国际单位是安培，符号为A；压强的国际单位是帕斯卡，符号为Pa。‎ ‎【解答】‎ 电流的国际单位是安培，符号为A；压强的国际单位是帕斯卡，符号为Pa。‎ ‎【答案】‎ 压力大小,受力面积 ‎【考点】‎ 探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验 ‎【解析】‎ 本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法； 压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法； 探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。‎ ‎【解答】‎ 三个图中，同一块砖，重力相同，压力大小相同，最左图砖平放时，受力面积最大，海绵下陷最小，压力的作用效果最不明显； 最右图砖竖放在海绵上时，受力面积最小，海绵下陷最大，压力的作用效果越明显，故可以得出当海绵受到的压力大小不变时，受力面积越小，压力的作用效果最明显。‎ ‎【答案】‎ 省力,‎a ‎【考点】‎ 杠杆的分类 ‎【解析】‎ ‎（1）对于杠杆类型的判断可从动力臂与阻力臂的大小关系上入手； （2）在阻力不变的情况下，减小阻力臂，能减小动力。‎ ‎【解答】‎ 解：铡刀在使用时动力臂大于阻力臂，实质上是一种省力杠杆； 甘蔗放在a点比b点时的阻力臂更小，根据杠杆的平衡条件可知，动力会越小，更易被切断．‎ ‎【答案】‎ 小明家距离学校的路程是‎3000m；‎ 人和车的总重力是‎800N；‎ 这辆共享车对地面的压强是‎1.6×‎10‎‎5‎Pa。‎ ‎【考点】‎ 重力的计算 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 速度公式及其应用 压强的计算公式及其应用 ‎【解析】‎ ‎（1）已知速度与运动时间，由速度公式的变形公式可以求出小明家距离学校的路程； （2）根据G＝mg算出人和车的总重力； （3）这辆共享车对地面的等于其重力，由公式p=‎FS可以这辆共享车对地面的压强。‎ ‎【解答】‎ 由v=‎st可得，小明家距离学校的路程：s＝vt＝‎5m/s×10×60s＝‎3000m；‎ 人和车的总重力：G＝mg＝‎80kg×10N/kg＝‎800N；‎ 这辆共享车对地面的压力：F＝G＝‎800N， 这辆共享车对地面的压强：p=FS=‎800N‎0.005‎m‎2‎=1.6×‎10‎‎5‎Pa。‎ ‎【答案】‎ 该过程中水平拉力做了‎6×‎10‎‎5‎J功；‎ 该过程中水平拉力做功的功率是‎2×‎10‎‎3‎W。‎ ‎【考点】‎ 功的计算 功率的计算 ‎【解析】‎ ‎（1）已知雪橇沿直线匀速滑行，拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，据此求出拉力，利用W＝Fs计算水平拉力做的功； （2）已知雪橇行驶的时间，利用P=‎Wt计算水平拉力做功的功率。‎ ‎【解答】‎ 狗拉着雪橇在水平雪地上沿直线匀速滑行，拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，即：F＝f＝‎200N， 水平拉力做的功： W＝Fs＝‎200N×3000m＝‎6×‎10‎‎5‎J；‎ 时间t＝‎5min＝‎300s， 则水平拉力做功的功率： P=Wt=‎6×‎10‎‎5‎J‎300s=2×‎10‎‎3‎W。‎ ‎【答案】‎ 等于 排开 相同 溢水杯内的水要加到和溢水口相平的位置 液体 ‎【考点】‎ 探究影响浮力大小的因素 阿基米德原理 ‎【解析】‎ 本题目是考查学生对探究影响浮力大小因素实验的掌握程度，以及对阿基米德原理的理解，看学生能否灵活利用控制变量法，根据题干已知求得想要的物理量，并且为了了解学生对控制变量法的掌握，设计实验让学生找错误原因。 （1）浸没在水中的球体所受到的浮力的大小等于跟它大小相同的水球A所受重力的大小。因为浸没在水中的球体所受到的浮力的大小与其相同水球A受到的浮力F浮完全相同，水球A受到的浮力F浮等于所受重力的大小； （2）浸没在水中的物体自身的体积就等于它排开的水的体积，据此回答； （3）根据已知以此类推，浸入水中的物体所受浮力的大小，总是与跟它浸在水中的那部分体积相同的水所受重力的大小； （4）为了保证实验数据的可靠性，溢水杯内的水要加到和溢水口相平的位置； （5）为了使结论更严密可靠，还必须换用几种不同的液体进行实验。‎ ‎【解答】‎ 根据题干中已知，如果用一个大小相同的其他球体替换水球A，那么该球体收到的浮力应当与水球A受到的浮力F浮完全相同，所以小军的猜想“浸没在水中的球体所受到的浮力的大小”等于它大小相同的水球A所受浮力的大小，即等于跟它大小相同的水球A所受重力的大小；‎ 任意形状的物体在浸没在水中时，其排开水的体积就等于自身的体积；‎ 根据上述题干已知，依此类推，浸入水中的物体所受浮力的大小，总是与跟它浸在水中的那部分体积相同的水所受重力的大小相同；‎ 提出一条建议：溢水杯内的水要加到和溢水口相平的位置（合理均可）；‎ 为了使实验结论更为规范严密，必须换用几种不同的液体进行实验。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）是 ‎（2）右 ‎（3）‎1.5‎,变大 ‎（4）使实验结论更具有普遍性，避免实验结论的偶然性 ‎【考点】‎ 探究杠杆的平衡条件实验 ‎【解析】‎ ‎（1）杠杆的平衡状态包括两种：静止状态或匀速转动状态； （2）杠杆不在水平位置，左端向下倾斜，说明杠杆的重心在左端，据此判断平衡螺母的调节方向； （3）从图乙知道两边力臂的关系，知道阻力（重力）大小，利用杠杆的平衡条件求所需拉力大小；当弹簧测力计斜着拉时，其力臂小于杠杆长，根据杠杆平衡条件分析出答案。 （4）实验规律应建立在多次测量的基础上，以避免得到偶然性的结论。‎ ‎【解答】‎ 解：（1）杠杆的平衡状态是指杠杆处于静止或匀速转动状态，图甲中杠杆处于静止状态，因此杠杆处于平衡状态．‎ ‎（2）由图甲可知，杠杆不在水平位置，杠杆左端向下倾斜，说明杠杆的重心在左端，平衡螺母应向较高的右端调节．‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 ‎（3）每个钩码重‎0.5N，由图可知OB:OA＝‎2:3‎， 根据杠杆的平衡条件可得，F×OB＝‎2G×OA， 测力计的示数：F=‎2G×OAOB=‎2×0.5N×3‎‎2‎=1.5N； 斜向下拉时，阻力和阻力臂一定，动力臂变小，根据杠杆平衡条件知，动力会变大，因此测力计的示数将变大．‎ ‎（4）本实验中进行多次测量的目的是：使实验结论更具有普遍性，避免实验结论的偶然性．‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页