2019高考语文二轮复习高效仿真模拟练一

2019高考语文二轮复习高效仿真模拟练一

高效仿真模拟练(一) 一、现代文阅读(共 36 分) (一)论述类文本阅读(9 分) 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 现代口述历史是使用录音或录像设备，将历史当事人叙述的内容完整地记录下来，并按 照严格的规范整理成口述史料。根据历史当事人录音录像资料整理出来的文字记录，要与录 音录像、其他当事人及相关文献材料进行反复核实和考订，因而是可信的。 口述史料对国史研究的价值主要体现在以下三个方面。 首先，在档案资料开放不充分的情况下，口述史料可以部分弥补国史研究缺乏资料的问 题。历史资料是国史研究的基础，档案资料作为文献资料的中坚，不能充分开放利用，势必 影响国史研究的进展。在档案资料开放程度有限的情况下，口述史料的搜集、整理和利用便 显得格外重要。当年参与新中国建设的当事人多已退休，他们为新中国建设付出了极大的辛 劳，对所经历的历史有着深刻的感受。对这些参与新中国建设的当事人进行口述访谈，以“三 亲”(亲历、亲见、亲闻)为原则，让他们从不同的角度讲述关于新中国建设及生活中的故事， 有意识地采集、整理其记忆中的鲜活史料是国史研究的基础工作。 其次，口述史料可以弥补目前部分开放档案资料中比较模糊的、粗线条的记载。档案文 献的有些记载是抽象或粗线条的，依据这些资料建构的历史往往是不丰满的。口述史料可以 提供事件的详细过程以及不见于官方档案记载的历史细节和具体场景。历史当事人讲述其亲 身经历的故事、亲眼所见的事情、亲耳听闻的言语，还原了历史的场景，重现了历史的细节， 恢复了历史的生动性和鲜活性，因而弥补了国史研究文献资料的不足，这正是口述历史的特 点所在，也是口述历史的魅力所在。档案资料基础上的宏大叙事与口述访谈基础上的微观讲 述具有很强的互补性，如果说宏大叙事是历史的骨干，那么当事人的微观讲述就是历史的血 肉，会使历史丰满起来。口述访谈的鲜活资料必须置于宏大的历史演进框架中，方能彰显其 生动之意义。 最后，口述史料对档案资料具有独特的验证、鉴别功能。国史研究者开展口述史料的搜 集、整理过程，是熟悉、梳理和研究历史真相的过程，也是对各种形式的国史资料进行勘比、 消化、鉴别、筛选以及保证资料真实性的过程。通过口述史料与部分开放的档案资料进行比 对，可以校正档案文献中某些失误的记载，甚至验证文献资料的真伪。 同时，民间口述史料的发掘不仅开阔了研究者的视野，而且使研究者的观点更能体现普 通民众的历史观念。采用口述方法纂修的国史著作，其观点和视野将更加客观公正，内容也 更加丰富多彩和真实可信。 (摘编自左玉河《口述历史与国史研究》) 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3 分)( ) A．现代口述历史的史料是借助现代录音或录像设备，完整记录历史当事人口述的内容 而形成的。 B．国史研究离不开历史资料这个基础，而档案资料不能充分地开放已经影响到了国史 研究的进展。 C．当事人为新中国建设付出了极大的辛劳，他们讲述所经历的故事，就是国史研究的 基础工作。 D．档案资料和口述史料虽各有千秋，但口述史料应配合档案资料，这样才能显示其生 动的意义。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分)( ) A．文章立足于口述这一关键要素，开篇即介绍口述史料的形成过程，并强调其具有可 信的特点。 B．文章以档案资料为文献资料的中坚作前提，主要从三个方面论述口述史料对国史研 究的价值。 C．文章运用了“总—分—总”的结构，阐述口述史料和档案资料的差异时主要运用了 对比论证。 D．文章最后一段从研究者视野和观点的角度，进一步阐述口述史料对国史研究的重要 价值。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分)( ) A．可以提供事件详细过程以及细节和场景的口述史料，正好可以弥补有些档案文献的 不足。 B．由历史当事人讲述历史，历史会有血有肉，丰满起来，这正是口述历史的特点和魅 力所在。 C．通过搜集整理口述史料，国史研究者可探索历史真相，也可对一些史料进行验证、 鉴别等。 D．研究口述史料，可以使研究者拥有学术视野；用口述方法纂修的国史著作，则更科 学合理。 (二)文学类文本阅读(15 分) 阅读下面的文字，完成 4～6 题。 雾中偶记 茅盾① 前两天天气奇寒，似乎天要变了，果然昨夜就刮起大风来，窗上糊的纸被老鼠钻成一个 洞，呜呜地吹起哨子，——像是什么呢？我说不出。从破洞里来的风，特别尖利，坐在那里 觉得格外冷，想拿一张报纸去堵住，忽然看见爱伦堡那篇“报告”——《巴黎沦陷的前后》， 便想起白天在报上看见说，巴黎的老百姓正在受冻挨饿，情形是十分严重的话。 这使我顿然记起，现在是正当所谓“三九”，北方不知冷的怎样了，还穿着单衣的战士 们大概正在风雪中和敌人搏斗，便是江南罢，该也有霜有冰乃至有雪。在广大的国土上，受 冻挨饿的老百姓，没有棉衣吃黑豆的战士，那种英勇和悲壮，到底我们知道了几分之几？中 华民族是在咆哮了，然而中国似乎依然是“无声的中国”——从某一方面看。 不过这里重庆是“温暖”的，不见枯草，芭蕉还是那样绿，而且绿的太惨！ 而且是在雾季，被人“祝福”的雾是会迷蒙了一切，美的，丑的，荒淫无耻的，以及严 肃的工作。……在雾季，重庆是活跃的，因为轰炸的威胁少了，是活动的万花筒：奸商、小 偷、大盗、汉奸，狞笑、恶眼、悲愤、无耻、奇冤，一切，而且还有沉默。 原名《鞭》的五幕剧，以《雾重庆》的名称在雾重庆上演；想起这改题的名字似乎本来 打算和《夜上海》凑成一副对联，总觉得带点生意眼，然而现在看来，“雾重庆”这三个字， 当真不坏。尤其在今年！可歌可泣的事太多了。 剧中那位诗人，最初引起了我的回忆，——他像一个朋友。到底像谁呢？说不上来。不 过这位朋友的声音笑貌却缠住了我的回忆。我不知他现在在哪里？平安不？一个月前是知道 的，不过，今天，鬼晓得，罪恶的黑手有时而且时时会攫去我们的善良的人的。我又不知道 和他在一处的另外几个朋友现在又在哪里了，也平安不？ 于是我又想起了鲁迅先生。在《为了忘却的记念》中，鲁迅先生说过那样意思的话：血 的淤积，青年的血，使他窒息，于无奈何之际，他从血的淤积中挖一个小孔，喘一口气。这 几年来，青年的血太多了，敌人给流的，自己给流的；我们兴奋，为了光荣的血，但也窒息， 为了不光荣的没有代价的血。而且给喘一口气的小孔也几乎挖不出。 回忆有时是残忍的，健忘有时是一宗法宝。有一位历史家批评最后的皮尔朋王朝②说： 他们什么也没有忘记，但什么也没有学得。为了学得，回忆有时是必要，健忘有时是不该。 没有出息的人永远不会学得教训，然而历史是无情的。中华民族解放的斗争，不可免的将是 长期而矛盾而且残酷的，但历史还是依照它的法则向前。最后胜利一定要来，而且是我们的。 让理性上前，让民族利益高于一切，让死难的人们灵魂得到安息。 据说今后六十日至九十日，将是最严重的时期(美国陆长斯汀生之言)；希特勒的春季攻 势！敌人的南进，都将于此时期内爆发罢？而且那雾季不也完了么？但是敌人南进，同时也 不会放松对我们的攻势的！幻想家们呵，不要打如意算盘！被敌人的烟幕迷糊了心窍的人们 也该清醒一下，事情不会那么简单。 夜是很深了罢？你看鼠子这样猖獗，竟在你面前公然踱方步。我开窗透点新鲜空气，茫 茫一起，雾是更加浓了罢？已经不辨皂白。然而不一定坏。浓雾之后，朗天化日也跟着来。 祝福可敬的朋友们，血不会是永远没有代价的！民族解放的斗争，不达目的不止，还有成千 成万的战士们还没有死呢！ 1941 年 2 月 16 日夜。 (有删改) 【注】①1940 年 10 月，茅盾从延安到达重庆，从事抗日文化宣传工作。1941 年 1 月 4 日，爆发了皖南事变。②皮尔朋王朝，今译成波旁王朝。 4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)( ) A．文章开篇的环境描写，表现寒冬恶劣严酷的气候，为下文表现中国百姓困难的生活、 中华民族正在进行的艰苦卓绝的抗日战争作铺垫。 B．作者笔下“无声的中国”、“重庆是‘温暖’的”、“被人‘祝福’的雾”等词语 是用反语的修辞，对某些中国人的麻木不仁进行了批评和讽刺。 C．本文有多处引用，既丰富了文章的内涵，也方便引发议论抒情。如引用历史家批评 波旁王朝的话就在表明我们应该总结历史教训，并坚定必胜的信心。 D．本文作者的思路非常开阔，记叙议论抒情多种表达方式相结合。“雾”“夜”“鼠” 等形象都具有一定的象征意味。 5．作者写到剧中的那位诗人究竟是一个什么样的人？作者想起鲁迅先生的话要表达什 么样的思想感情？(6 分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．这篇散文的结尾有什么深刻的含义？请结合全文进行分析。(6 分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)实用类文本阅读(12 分) 阅读下面的文字，完成 7～9 题。 材料一：街头随机问一句，王者荣耀是什么，想必多半人都知道这是一款多人在线战术 竞技游戏(即 MOBA)。游戏中，五路、三路或一路英雄在地图上施展技能、提升等级、互相 厮杀，并以率先摧毁敌方基地的水晶塔为最终目标。时常看到在餐厅、电影院门前，三五个 年轻人聚在一起低着头拨弄着手机，那十有八九是一起“开黑”(组队开始游戏)了，并且不 时能听到“我一个技能一千血”之类的游戏台词。 根据 2017 年 4 月腾讯互动娱乐年度发布会上公布的数据，《王者荣耀》累计注册用户超 过 2 亿，成为全球用户数最多的 MOBA 手游。根据腾讯方面的数据，其日活跃用户达 5000 万。 厦门海沧延奎小学六年级班主任谢美兰在班上做过一个小调查，发现全班 41 名同学里， 有一半孩子在玩这款游戏。一些家长质疑说，大量中小学生沉迷于这款游戏，甚至有媒体报 道称，该款游戏过半用户是中小学生。 腾讯方面对“过半用户是中小学生”的质疑予以了否认。市场研究机构极光大数据发布 的《王者荣耀研究报告》显示，14 岁以下用户占 3.57%；15 岁～19 岁的占 22.2%。 对于记者采访时提出的该游戏 18 岁以下用户数据信息，腾讯方面未予回复，并表示从 未发布过此类官方数据。 (摘自《新华社：“王者荣耀”还是“王者农药”：健康游戏不止于防沉迷》) 材料二：“荆轲就是女的！” 谈及历史人物荆轲，在天津市蓟州区上小学三年级的王龙(化名)言之凿凿，言语间都快 跟记者急眼了：王龙对荆轲的了解，基于手机游戏《王者荣耀》。《王者荣耀》作为即时对战 类游戏，其中的游戏角色多为历史人物，如荆轲、诸葛亮、武则天等。在使用这些历史人物 的同时，这款游戏还给这些历史人物设定了一些新的职位与身份。 在这款游戏中，英雄分为坦克、战士、法师、刺客、射手、辅助六类。不同的历史人物 有不同的分类，游戏中可以查看各种英雄角色的介绍。比如，游戏中有名为“李白”的英雄 角色，这个角色是这样定义的：李白，青莲剑仙，定位：刺客/战士，擅长：突进/收割。不 仅仅是李白，许多历史人物都被重新赋予了新的定位，还有如诸葛亮、扁鹊变成了法师，虞 姬、李元芳变成了射手。 《王者荣耀》中的英雄角色还有各种造型，如刘备的造型是使用枪支的“黑帮”教父， 刘禅变成驾驶机器人的形象，黄忠扛起了大炮，高渐离拿起了吉他，马可·波罗使用的则是 双枪。其中最离谱的，则是将荆轲的角色设定为女性。这也是小学生王龙坚持认为“荆轲就 是女的”的原因。 (来源《法制网》) 材料三：一款游戏成为全民性、现象级，足见其魅力；又被称为“毒药”“农药”，可 见其后果。最近，当《王者荣耀》在一波波圈粉，又一波波被质疑时，该如何解“游戏之毒” 令人深思。 作为游戏，《王者荣耀》是成功的，而面向社会，它却不断在释放负能量。从数据看， 累计注册用户超 2 亿，日活跃用户超 8000 余万，每 7 个中国人就有 1 人在玩，其中“00 后” 用户占比超过 20%。在此可观的用户基础上，悲剧不断上演：13 岁学生因玩游戏被父亲教训 后跳楼，11 岁女孩为买装备盗刷 10 余万元，17 岁少年狂打 40 小时后诱发脑梗险些丧命…… 到底是游戏娱乐了大众，还是“陷害”了人生，恐怕在赚钱与伤人并生时，更值得警惕。 多数游戏是无罪的，依托市场营利也无可厚非，但不设限并产生了极端后果，就不能听 之任之。这种负面影响如果以各种方式施加于未成年的孩子身上，就该尽早遏制。以《王者 荣耀》为例，对孩子的不良影响无外乎两个方面：一是游戏内容架空和虚构历史，扭曲价值 观和历史观；二是过度沉溺让孩子在精神与身体上被过度消耗。因此，既要在一定程度上满 足用户的游戏需求，又要对孩子进行积极引导，研发并推出一款游戏只是起点，各个主体尽 责有为则没有终点。 (摘自人民网：《王者荣耀》，是娱乐大众还是“陷害”人生) 材料四：7 月 3 日、4 日，人民网针对腾讯旗下“王者荣耀”连续刊发 2 篇评论，指出 “王者荣耀”的危害性并呼吁政府和游戏制作方加强监管。与此同时，7 月 4 日，“王者荣 耀”游戏制作人在腾讯公司官方微信公号刊出的访谈中表示，其实，游戏和其他娱乐方式一 样，也能够成为正常生活的一部分，而不是会被社会诟病的洪水猛兽，精神鸦片。 7 月 4 日，腾讯公司官方微信公众号消息指出，腾讯将推出史上最严防沉迷措施，以《王 者荣耀》为试点，率先实施健康游戏“三板斧”。首先上线的是限制 12 周岁以下玩家每天 只玩一小时，后续还将实现晚上 9 点后禁止登录；绑定硬件设备一键禁玩；强化实名认证体 系——这“三板斧”将逐步、持续推进。 (摘自搜狐网) 7．下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3 分)( ) A．材料一使用了一系列数据来说明《王者荣耀》这款游戏所产生的社会影响。 B．材料二中小学生王龙坚持认为“荆轲就是女的”，从某种层面上折射出了这款游戏 的危害之大。 C．材料三的内容说明人民网对《王者荣耀》的态度是否定的，因为它导致了许多极端 事件的发生。 D．材料四中指出腾讯公司将推出史上最严防沉迷措施，率先实施健康游戏“三板斧”。 8．下列对材料有关内容的分析和概括，正确的一项是(3 分)( ) A．《王者荣耀》已经成为全球用户数最多的 MOBA 手游，其日活跃用户达 5 000 万，游 戏主体是未成年人。 B．《王者荣耀》作为即时对战类游戏，其中的游戏角色都是历史人物，还给这些历史人 物设定了一些新的职位与身份。 C．《王者荣耀》对孩子的不良影响无外乎两个方面：一是游戏内容架空和虚构历史，扭 曲价值观和历史观；二是过度沉溺让孩子在精神与身体上被过度消耗。 D．游戏的研发者只要在一定程度上满足用户的游戏需求，又对孩子进行积极引导，就 能从根本上解决由此所带来的负面影响。 9．青少年沉迷网络游戏已是普遍现象，由此产生了一系列社会问题甚至悲剧。针对上 述材料，你认为从哪些方向防范才能将网络游戏对孩子的危害降到最低？(6 分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、古代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文，完成 10～13 题。 刘玄佐，滑州匡城人。少倜荡，不自业，为县捕盗，犯法，吏笞辱几死，乃亡命从永平 军，稍为牙将。大历中，李灵耀据汴州反，玄佐乘其无备，袭取宋州，有诏以州遂隶其军， 节度使李勉即表．署刺史。 德宗建中初，进兼御史中丞，充宋、亳、颍节度使。时李纳叛李洧以徐州归纳急攻之诏 玄佐援洧大破纳兵斩首万馀级东南饷漕乃通进围濮州徇濮阳皆下再降其守将遂通濮阳津迁 检校兵部尚书、兼曹濮观察、汴滑都统副使。 李希烈之反，玄佐与李勉、陈少游、哥舒曜联兵屯淮、汝，数困贼。帝在奉天，垂意关 东，乃诏检校尚书左仆射、同中书门下平章事。希烈攻陈州，玄佐救之，希烈走，遂进取汴． 州．。诏加汴宋节度使、陈州诸军行营都统。玄佐本名洽，至是赐名以尊宠之。入朝，复兼北 庭兵马副元帅、检校司徒。 性豪纵，轻财好厚赏，故下益困。汴自李忠臣以来，士卒骄，不能自还，至玄佐弥甚。 其后杀帅长，大钞劫，狃于利而然也。玄佐贵，母尚在，贤妇人也。常月织纯一端．，示不忘 本。数教敕玄佐尽臣节。见县令走廷中白事，退，戒曰：“长吏恐惧卑甚，吾思而父吏于县， 亦当尔。而居高当之，可安乎？”玄佐感悟，故待下益加礼。 汴有相国寺，或传佛躯汗流，玄佐自往大施金帛，于是将吏、商贾．．奔走输金钱，惟恐后。 十日，玄佐敕止，籍所入得巨万，因以赡军，其权谲类若此。初，李纳遣使至汴，玄佐盛饰 女子进之，厚馈遗，皆得其阴谋，故纳最惮之。所宠吏张士南及假子乐士朝赀皆钜万；而士 朝私玄佐嬖妾，惧事觉，酰玄佐，死，年五十八，赠太傅，谥曰壮武。 (选自《新唐书·列传第一百三十九》，有删改) 10．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)( ) A．时李纳叛李洧/以徐州归/纳急攻之/诏玄佐援/洧大破纳兵/斩首万馀级/东南饷漕乃 通/进围濮州，徇濮阳/皆下/再降其守将，遂通濮阳津/ B．时李纳叛/李洧以徐州归纳/急攻之/诏玄佐援洧/大破纳兵，斩首万馀级/东南饷漕乃 通/进围濮州/徇濮阳/皆下/再降/其守将遂通濮阳津/ C．时李纳叛/李洧以徐州归/纳急攻之/诏玄佐援洧，大破纳兵/斩首万馀级/东南饷漕乃 通/进围濮州，徇濮阳/皆下/再降其守将/遂通濮阳津/ D．时李纳叛李洧/以徐州归纳/急攻之/诏玄佐援/洧大破纳兵/斩首万馀级/东南饷漕乃 通/进围濮州/徇濮阳/皆下/再降其守将/遂通濮阳津/ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)( ) A．“表”是古代的一种文体，指臣子写给皇帝的书信或奏章；作为公文，它只能陈述 自己的政治主张，不能用来抒发个人情感。 B．“汴州”是古地名，也称梁、汴，又称汴梁，简称汴，中国七大古都之一，为八朝 古都，即“直把杭州作汴州”中的“汴州”。 C．“端”是古代布帛的一种长度单位，二丈或六丈为“一端”；“端”在古代也指一 种礼服，“端章甫，愿为小相焉”句中的“端”就指礼服。 D．“商贾”是商人的统称。古代有“行商坐贾”的说法，商是流动着贩卖商品的人， 贾是开店铺卖东西的人，二字连用，泛指做买卖的人。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)( ) A．刘玄佐倜傥不羁，性情豪纵。他少年时期行为放荡。不事产业；发达以后，轻财好 赏，因此汴州士兵变得贪财而又骄横。 B．刘玄佐平叛立功，获得尊宠。他平定李纳有功，晋升检校兵部尚书等职，打败李希 烈，加官汴宋节度使等职，并被皇帝赐名。 C．刘玄佐孝敬母亲，听从教诲。他母亲多次告诫他要恪守为臣之道，他忠于朝廷；他 母亲劝告他礼待属下官员，他奉行唯谨。 D．刘玄佐驭下不严，结局可悲。他不严格管理军队，结果他的士兵常常犯法乱纪；他 对干儿子过分宠信，结果被其用毒酒害死。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)长吏恐惧卑甚，吾思而父吏于县，亦当尔。而居高当之，可安乎？(5 分) 译 文 ： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)十日，玄佐敕止，籍所入得巨万，因以赡军，其权谲类若此。(5 分) 译 文 ： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)古代诗歌阅读(9 分) 阅读下面这首唐诗，完成 14～15 题。 送黎六郎赴阳翟少府 韦应物 试吏向嵩阳，春山踯躅①芳。 腰垂新绶色，衣满旧芸香②。 乔树别时绿，客程关外长。 只应传善政，日夕慰高堂。 【注】①踯躅：杜鹃花的别名，又名映山红。②芸香：书香。芸草香味能杀死书虫，读 书人就把其夹在书中，时间久了书也有了这种味道。 14．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3 分)( ) A．首联中的“试吏”即出任官吏，表明黎六郎刚刚被任命为阳翟少府，这与颔联的“新 绶”相照应。 B．“春山踯躅芳”写黎六郎赴任途中看到杜鹃花漫山遍野，于是心情极为舒畅，这是 以景衬情。 C．腰垂新绶、衣满芸香，是对黎六郎赴任时的状貌的描写，说明他并没有因为做官而 忘了读书。 D．第五句“乔树别时绿”照应了题目中的“送”字，同时写出了为黎六郎送行时的自 然环境。 15．这首诗抒发了作者怎样的思想感情？试结合具体诗句简要分析。(6 分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)名篇名句默写(6 分) 16．补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)《〈论语〉十则》中用了这样的两句“________________，________________”，从 学习态度和个人修养两个方面强调一个人应随时反省自己才能提升自身。 (2)苏轼在《赤壁赋》中运用化无形为有形的手法描绘箫声这一音乐形象的两句是 “________________，________________”。 (3)在《登高》中，杜甫借眼前之景与自身之况，用这样的两句“____________________， __________________”，抒发了自己漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字，完成 17～19 题。(9 分) 有一天，忽然意识到，古人比今人多一股冲动：逢高即上，遇巍则攀。在古人那儿，登 高眺远，( )。“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”高，带来 大势大象，带来疏旷与飘逸，带来不羁与宏放，带来对生命时空的全景式阅读。因此于诗家 墨客而言，“高处”具有强烈的召唤力，成了风靡千年的诱惑。然而，“登高”又并非文人 独嗜，百姓对此亦________________，尤其在九九重阳节这个特殊的日子里，更是 ________________。秋收毕，仓廪实，人心悦，少不了邀友约醉，醍醐一场。秋高气爽、丹 桂飘香的良辰，若不去登高望远，________________，实在辜负天地、有愧人生。 古人登高的去处，一般是山、塔、楼，所以，在一座古城，能将风景大凡揽入怀中的高 处，几朝下来，皆成了美景。“江南三大楼”之黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁，皆受驱于重阳雅 集、登高览景的欲望，一旦矗起，则________________，“游必于是，宴必于是”。因为古 人认为自己是自然之子，他们的心目中有“高”，他们崇高、尊高、仰高。 从“登高”意义上说，“重阳”几乎是个绝版的节日，今人仅视为“敬老节”，无疑让 它的美折损大半，伤了筋，动了骨。 17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分)( ) A．古人登高的去处，一般是山、塔、楼，所以，在一座古城，大凡能将风景揽入怀中 的高处，几朝下来，皆成了美景。 B．古人登高的去处，一般是山、塔、楼，所以，在一座古城，大凡能将风景揽入怀中 的高处，几朝下来，皆成了名胜。 C．古人登高的去处，一般是山、塔、楼，所以，在一座古城，能将风景大凡揽入怀中 的高处，几朝下来，皆成了名胜。 D．古人登高的去处，一般是山、塔、楼，因此，在一座古城，能将风景大凡揽入怀中 的高处，几朝下来，皆成了美景。 18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3 分)( ) A．既是感悟生命、孜求彻悟的仪式，又是放牧视野、抒发情怀的方式。 B．既是感悟生命、抒发情怀的方式，又是放牧视野、孜求彻悟的仪式。 C．既是放牧视野、抒发情怀的方式，又是感悟生命、孜求彻悟的仪式。 D．既是放牧视野、孜求彻悟的仪式，又是感悟生命、抒发情怀的方式。 19．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3 分)( ) A．兴趣盎然 乐此不疲 游目骋怀 声名大噪 B．兴趣盎然 津津乐道 赏心悦目 名噪一时 C．兴味索然 乐此不疲 赏心悦目 声名大噪 D．兴味索然 津津乐道 游目骋怀 名噪一时 20．下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请说明如何修改。(5 分) 通知 各位家长： 春光明媚，惠风和畅。兹定于 2018 年 3 月 30 日在我校报告厅召开高三年级家长会。我 们将传达今年高考改革的形势，通报第二次模拟考试情况，与大家磋商高考冲刺复习事宜。 请务必准时到会。 2018 年 3 月 25 日 ×××中学 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 21．下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语言现象的基本特征。要求内容完整， 表述准确，语言连贯，不超过 50 字。(6 分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、写作(60 分) 22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 材料一：有人说，平凡的人如果能坚持做一辈子好人，那就是伟人；平凡的人如果坚持 完成一件很困难的事，就是伟人。其实由平凡到伟大只需要你有坚持的品格。 材料二：人生来都是一样的，只是因为品格不同，就有了区别。 要求：不能脱离材料，自选角度，自拟题目，除诗歌外，文体不限，写一篇字数不少于 800 字的作文。 高效仿真模拟练(一) 1．D A．“完整记录历史当事人口述内容而成的”以偏概全，应为“按照严格的规范 整理”。B.“而档案资料不能充分地开放已经影响到了国史研究的进展”错误，原文只是说 “势必影响国史研究的进展”，句中的“势必”表明这只是一种推测。C.“他们讲述所经历 的故事，就是国史研究的基础工作”错误，“就是”过于绝对，而且张冠李戴，选项的主语 是讲述者，而据原文，对这些人进行访谈并对他们讲述的所经历的故事进行采集、整理才是 “国史研究的基础工作”，主语主要是采访、搜集、整理者。 2．C “总—分—总”错，应是“总—分”。 3．D “可以使研究者拥有学术视野”错误，原文只是说“民间口述史料的发掘不仅开 阔了研究者的视野，而且使研究者的观点更能体现普通民众的历史观念”。“更科学合理” 也和原文的表述有细微差异。 4．B “对中国人的麻木不仁进行了批评和讽刺”是对作者思想情感的误判。这些词语 主要是讽刺国民党政府的。 5．那位诗人应该是与作者志同道合的，有觉悟的、进步的爱国知识分子。引用鲁迅的 话是在批评国民党政府发动皖南事变，同室操戈，使许多的革命青年的热血白白地流淌，这 种没有代价的无谓的牺牲，让作者感到压抑和愤怒。 6．①敌人依然很猖獗，斗争的形势依然非常严峻。②国民党政府的政策模糊不清，使 得局面更加复杂。③坚信中华民族的解放斗争一定会坚持到底，并赢得最终的胜利。 7．C 并非否定，也肯定了其成功之处。 8．C A 项“游戏主体是未成年人”于文无据。B 项“都是历史人物”与原文不符。D 项，说法过于绝对，原文说“各个主体尽责有为则没有终点”。 9．开放性试题，学生只要言之有理即可给分。可从游戏平台、政府、家庭等多个角度 来谈。 【示例】①立足平台，要市场更要责任。游戏研发者不能只重刺激性而忽视潜在危害， 不能只重体验而不计后果。作为企业，利益的吸引不能取代责任的担当，为社会尽责、为发 展尽力、为人类增添价值，“王者”才会真正“荣耀”。②立足政府，要创新更要监管。游 戏毕竟是市场行为，其研发与营销也代表了一定的创新与活力。政府要鼓励企业创新，支持 企业开拓，但是监管是永远不能松的那根弦，监管主体有必要让游戏多一些“善意”。③立 足家庭，家长们首先应该知道，什么游戏适合什么年龄的孩子，我国没有游戏分级制，家长 们就应该学会自行分级。父母应加强家庭教育，强化对子女的日常教育，培养积极爱好，转 移注意力。(每点两分，答对任意两点即可给满分) 10．C 这句的意思是：“这时李纳反叛，李洧在徐州归顺朝廷，李纳加紧攻打李洧， 皇上诏令刘玄佐援助李洧，大破李纳军，斩杀一万余人，东南部的水陆粮道才打通。进而围 濮州，攻濮阳，都打下来了，迫使守将投降，从而打通了濮阳渡口。” 11．A “不能用来抒发个人情感”错，《陈情表》《出师表》都有情感的流露。 12．A 因果不当。“因此汴州士兵变得贪财而又骄横”错，汴州士兵骄横，从李忠臣 时期就开始了。 13．(1)长吏恐惧而十分谦卑，我想到你父亲在县里做官，也应当是这个样子，你高高 在上地面对下属，心里能够安宁吗？ (2)十天以后，玄佐下令停止，没收(登记)所得收入数万金，利用这些来充当军费(赡养 军队)，善用权术计谋大都像这样。 参考译文： 刘玄佐，滑州匡城人。少时放荡不羁，不自立业，替县里捕捉盗贼，犯了法，吏人鞭打 凌辱他，几乎丧命，于是逃亡投奔永平军，逐渐升为牙将。大历年中，李灵耀占据汴州叛变， 刘玄佐乘其不备，偷袭占领了宋州，朝廷下诏以宋州隶属刘玄佐管辖，节度使李勉上表奏请 让刘玄佐代理宋州刺史。 德宗建中初年，升职而兼任御史中丞，任宋、亳、颍节度使。这时李纳反叛，李洧带着 徐州归顺朝廷，李纳猛攻李洧，皇上诏令刘玄佐援助李洧，大破李纳军，斩杀一万余人，东 南部的水陆粮道于是被打通。进兵围濮州，攻濮阳，都打下来了，两次都迫使守将投降，从 而打通了濮阳渡口。朝廷提升刘玄佐为检校兵部尚书、兼曹濮观察、汴滑都统副使。 李希烈反叛时，刘玄佐与李勉、陈少游、哥舒曜联兵驻于淮、汝，多次困扰贼兵。皇帝 在奉天，关注关东局势，于是下诏任命刘玄佐为检校尚书左仆射、同中书门下平章事。李希 烈攻打陈州，刘玄佐去救援，李希烈败走，因而攻取了汴州。皇帝又下诏给刘玄佐加官任汴 宋节度使、陈州诸军行营都统。刘玄佐本名刘洽，至此，皇帝赐他名玄佐以表示恩宠。还朝 后，刘玄佐又兼任北庭兵马副元帅、检校司徒。 刘玄佐性情豪放不羁，轻视钱财而喜欢重赏部下，所以部属日益难于约束。汴州自李忠 臣以来，士卒骄横，不能自拔，到刘玄佐时更加厉害。以后杀将帅上司，大肆掠夺抢劫，都 是贪财而造成的。刘玄佐发迹后，其母还健在，是一个贤慧的妇人。常常每月织粗绸一匹， 以示不忘贫时劳动本色，多次教育告诫刘玄佐要恪守为臣之道，母见县令来厅前禀告政事， 县令走后，她告诫玄佐说：“长吏恐惧而十分谦卑，我想到你父亲在县里做官，也应当是这 个样子，你高高在上地面对下属，心里能够安宁吗？”刘玄佐受感动醒悟了，所以对待下属 更加宽和以礼相待。 汴州有个相国寺，有人传说佛体流汗，刘玄佐亲自去大量施舍金银布帛，于是将佐、官 吏、商民纷纷向相国寺捐赠金钱，惟恐落后，十天以后，玄佐下令停止，统计所得收入数万 金，利用这些来充当军费(赡养军队)，善用权术计谋就像这样。当初，李纳派遣使者到汴州， 刘玄佐以盛妆美女进奉，并赠送丰厚礼品，因此全部获悉了李纳的阴谋，所以李纳最怕玄佐。 他宠信的官员张士南及义子乐士朝都是巨富；而乐士朝与玄佐宠妾私通，害怕丑事败露，用 毒酒害死了刘玄佐。刘玄佐终年五十八岁。皇帝追赠他为太傅，定谥号为壮武。 14．B B 项错在“赴任途中看到杜鹃花漫山遍野，于是心情极为舒畅”，时间有误， 此时正在送别，黎六郎尚未起程。 15．①对朋友的祝贺与赞美之情。“腰垂新绶色”写朋友新官赴任，字里行间透露出欣 慰之意。②对朋友的依依惜别和关怀之情。“客程关外长”写朋友赴任路途遥远，隐含牵挂 之意。③对朋友为官一任、造福一方的勉励之情。尾联写希望朋友有好的政绩以慰高堂，表 明了作者的希望。 16．(1)见贤思齐焉 见不贤而内自省也 (2)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 (3)万里悲秋常作客 百年多病独登台 17．B 两处错误：“能将风景大凡揽入怀中的高处”语序不当；“高处……成了美景” 搭配不当。 18．C 联系上下文。 19．A 兴趣盎然：某种事物或问题兴趣浓厚的样子。兴味索然：一点儿兴趣都没有。 乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。津津乐道：形容 对这件事十分地感兴趣，很感兴趣地谈论。强调的是说个不停。游目骋怀：纵目四望，开阔 心胸。赏心悦目：指因看到美好的情景而心情欢畅。声名大噪：由于名声高而引起人们的极 大关注。名噪一时：一时名声很大。指名声传扬于一个时期。 20．示例：(1)“春光明媚，惠风和畅”，删去。 (2)补出具体开会时间。 (3)将“传达”改为“分析”。 (4)将“磋商”改为“讨论”。 (5)落款处时间放在最后一行。 21．听说是前提，读写是基础；听和读是接受信息，说和写是发表信息。他们之间是相 互联系，相互促进的。 22．【写作指导】本题属于多则材料作文。对于这样的材料作文，考生必须要先弄懂每 一则材料的意思，同时还要找出材料中共同反映的东西，而这些共同的内容才是我们写作的 中心。 材料一是说一个平凡的人如果能坚持就会变成伟大的人。“坚持的品格”是本句话的关 键。材料二很简短，“只是因为品格不同，就有了区别”的意思是：人是否伟大，在于他有 没有高尚的品格。“品格”是第二则材料的关键词。 综合来看，两则材料都在强调人的品格。由此，我们可以知道，伟大的人不在于他的地 位，不在于他的财富，不在于他的才华，而在于有没有坚持的精神和高尚的品格。以此立意， 作文就不会脱离材料，也不会偏题。 立意角度：①坚持可以使一个平凡的人成为伟大的人；②要想成为伟人就要有高尚的品 格；③地位平凡的人只要拥有高尚的心灵他就是人们心中的丰碑。