2020部编版三年级上册语文第一单元测试（无答案）

2020部编版三年级上册语文第一单元测试（无答案）

三年级语文上册 第一单元测试 知识·能力·运用（共52分）‎ 一、汉字积累屋。（12分）‎ ‎1.看拼音,写词语。（8分）‎ xiān yàn dǎ bàn piāo yáng lǎng dú fú zhuāng zǎo chén ‎2.选字填空。（4分）‎ ‎1.（汉 汗 ）（ ）族 血（ ） （ ）颜 ‎（静 净） 安（ ） 干（ ） 心（ ）‎ ‎（拌 扮） 打（ ） （ ）演 搅（ ）‎ ‎2．盼　扮　纷　粉　　 (　　　)望　　米(　　　)　　打(　　　)　　缤(　　　) 3．静　净　情　睁　　 干(　　　)　　安(　　　)　　感(　　　)　　(　　　)开 二、词语游艺厅。（17分）‎ ‎1.用“____”画出每组加点字注音错误的一个，在括号里改正。（4分）‎ ‎（1）戒尺（jèi） 照例（lì） 洁白（jié）‎ ‎（2）语段（duàn） 圈出（qüān） 糊涂（tu）‎ ‎（3）厉声（lì） 挨打（āi） 调查（diào）‎ ‎（4）描述（sù） 衣裳（shang） 吓呆（dāi）‎ ‎2.把下面的四字词语补充完整，并完成练习。（11分）‎ ‎①绚丽（ ）（ ） ②急急（ ）（ ） ③摇（ ）晃（ ）‎ ‎④糊（ ）糊（ ） ⑤张牙（ ）（ ） ⑥面（ ）耳（ ）‎ ‎⑦提（ ）吊（ ） ⑧鸦（ ）（ ）声 ‎（1）词语④通常用来形容_____________________________________。像这样的ABAC式的词语我还知道：____________、____________。‎ ‎（2）词语⑥中所填的两个字的意思____________，像这样的词语我还知道：____________、____________。‎ ‎（3）节日的广场被无数盆鲜花打扮得____________。（选词填空）‎ ‎3. 按样子仿写词语句子。 1、当当（拟声词）___________ ___________ ___________   沙沙 哗哗 呱呱 叮叮 2、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。 仿写：    ，从          ，从      ，从           ，            。 同学们，从东面，从西面 ，从南面，从北面，纷纷来到学校。 我从爸爸那里，从妈妈那里，从奶奶那里，从爷爷那里，得到了关爱。 3、这些小学生有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。 仿写：动物园里有好多动物，有________，有________，有________和________，还有________。‎ 小朋友在春天放的风筝五颜六色，有________，有________，有________和________，还有________。 4、下课了，大家在大青树下。 仿写：放学了，       。 放学了，同学在回家路上。‎ 三、句子训练营。（16分）‎ ‎1.大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为“被”字句）（3分）‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎2.他们想在放学以前出来游戏。 他们的老师要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话）（3分）‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎3.用加点词语仿写句子。（7分）‎ ‎（1）雨一来，他们便放假了。（4分）‎ ‎①风一吹，他们便___________________________________。‎ ‎②_________ 一 _________，____________便___________________________________。‎ ‎（2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（3分）‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎4.品读句子，完成练习。（3分）‎ A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。‎ B．树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。‎ ‎（1）这两句话都运用了____________的修辞手法。‎ ‎（2）照样子,在横线上补充表示人的动作、神态的短语,让句子更有情趣。‎ ‎①微风吹拂,教学楼旁的翠竹___________________________________。‎ ‎②夜空中的小星星___________________________________。‎ 四、回顾本单元的课文,连一连。（3分）‎ ‎《大青树下的小学》 乐于思考，敢于提问 ‎《花的学校》 美好童心，伟大母爱 ‎《不懂就要问》 民族团结，生活美好 五、课内阅读。 ‎ 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 1.文中加点的词语“朋友”包括________、________、________这三种动物。 2.把画“_____”的句子中表示动作的词语用“○”标注出来。 3.下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是( ) A.说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。 B.作者这样写更能突出我们的民族小学很美。 C.作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。 1.鸟儿 蝴蝶 猴子  2.摇 叫 停 3.C 阅读·理解·感悟（共18分）‎ 六、阅读课内片段,完成练习。（8分）‎ ‎①你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。‎ ‎②你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗□你不知道他们为什么哪样急急忙忙吗□‎ ‎③我自然能够得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。‎ ‎1.在第②段的□中加上合适的标点符号。（1分）‎ ‎2.选文节选自课文《____________》，作者是____________（国家）诗人____________。‎ 选文中加点的“他们”指的是____________。（4分）‎ ‎3.对花孩子急急忙忙回家理解正确的一项是（ ）。（3分）‎ A．写出了花孩子们希望早点关了门做动课，要不老帅会罚他们站墙角的 B．表达出孩子们是多么希望能得到太阳般的温暖、天空般的自由，多么希望回到母亲的怀抱 C．表现了花孩子们没有纪律的特点 七、阅读短文,完成练习。（10分）‎ 有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长陶行知发现并制止，命令他放学后到校长室去。‎ 放学后，男生早早地来到校长室准备挨训。陶行知走过来，一见面却掏出一块糖果送给男生，并说：“这是奖励给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”“男生惊疑地接过糖果。‎ 随后陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“‎ 第二块糖果也是奖励给你的,因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我。”男生更惊疑了。‎ 陶行知又掏出第三块糖果放到男生手里，说“我调查过了，你用泥块砸他们，是因为他们不守游戏规则，欺负女学生。你管他们，证明你是正直善良的，有跟坏人做斗争的勇气，应该奖励你啊！”男生感动极了，他流着泪懊悔地说：“陶校长，你打我两下吧！我砸的不是坏人，而是自己的同学啊！”‎ 陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果，递给他，说：“你能正确认识错误，我再奖励你一块糖果，我没有多余的糖果了，我们的谈话也可以结束了。”‎ ‎1.男生被叫到校长室去是因为___________________________________。当他看到校长给自己糖果时很____________（用文中的词语填空），这是因为_____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________________________。（3分）‎ ‎2.对文中画“____”的句子理解正确的一项是（ ）。（3分）‎ A．陶行知没有糖果了，他怕男生再跟他要，所以结束了谈话 B．因为陶行知无话可说了，所以借没有糖果来结束谈话 C．陶行知用特别的教有方式让男生认识到了自己的错误，达到了教育目的 ‎3.你觉得陶行知的这种做法好吗？用自己的话说一说。（4分）‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ 选材·构思·表达（共30分）‎ 八、快乐习作。（30分）‎ 题目：____________的同学 要求：1.在横线上填上能概括某位同学特点的词，把题目补充完整，如：幽默、爱看书、贪玩、乐于助人……‎ ‎2.语句通顺，内容具体，能够通过具体事例表现出同学的这个特点。‎