- 2021-02-26 发布 |
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文档介绍
2019七年级生物下册 第11章 地面上的生物学案3(无答案)(新版)苏科版
地面上的生物 【学习目标】 1、概述蕨类植物、苔藓植物的形态结构特征及其生活环境。 2、通过采集、观察蕨类植物和苔藓植物,培养观察、比较综合、合作等多种能力。 3、通过上网查阅相关资料,培养查阅、归纳总结资料的能力。 4、简述蕨类植物、苔藓植物与人类的关系,并总结其在生物圈中的作用,初步树立生物体的形态结构与环境相适应的观念。 【学习重难点】 1.(重点)概述蕨类植物、苔藓植物的形态结构特征及其生活环境。 2.(难点)初步树立生物体的形态结构与环境相适应的观念。 【导学过程】 一.创设情境,导入新课 ③ ② ① 在高大的树木下的阴湿处,往往生长一些低矮的植物,它们是蕨类植物和苔藓植物,它们有着怎样的形态结构和生理特征呢?让我们展开下面的探究。 二.自主学习,合作探究 活动一、观察贯众 【识记】 1、阅读P65 ,按照【方法】的3个步骤,观察贯众, 并回答下列问题: (1)图中,① 表示__________。 ②表示__________。 ③ 表示 。 (2)观察蕨类植物时会发现,到了生殖季节,叶的背面会 长出很多“斑点”是____________,里面是许多____________。 (3)蕨类植物在________、_________、__________和 _________等反面有重要的作用。特别是能源物质___________ ______也是古代蕨类植物形成的。 【总结】 2.蕨类植物具有的主要特征是:大多数蕨类植物的茎都生长在_________,叶从_____处向上生长,茎向下生有___________根,并从土壤中吸取________和_______。依靠_____________进行繁殖。 ① ② ③ 活动二、观察葫芦藓 阅读P66-67观察葫芦藓,思考以下问题: 【识记】 1. 观察右图,并回答问题; (1)右图所示的植物是_______________。 (2)图中,① 表示__________。 ②表示__________。 ③ 表示 。 (3)该植物的叶多数由_____层细胞构成,茎和叶内没有________组织, 因此,植株长得_________,适宜生活在阴暗潮湿的环境。 【总结】 3 1、 苔藓植物具有的主要特征是:有________,没有真正的________, 只有细丝状的___________,起固着植物体的作用。 依靠______吸收水和无机盐。 2.苔藓植物现蕨类植物都不结种子,用_______繁殖,因此也叫__________植物。 3.煤是由古代_________植物长期埋在地层中形成的。 4._________植物可以监测空气污染的程度。 5.比较蕨类与苔藓植物填写表格: 包含器官 繁殖特点 输导组织 生存环境 代表植物 蕨类植物 苔藓植物 三.检测反馈 1、二氧化硫是污染大气的主要有害物质之一,下列可以作为其污染程度指示植物的是 ( ) A.苔藓 B.铁线蕨 C.水绵 D.卷柏 2、苔藓植物假根的功能是 ( ) A.吸收水分 B.吸收有机物 C.固着 D.吸收无机盐 3、肾蕨地面以上的部分是植物体的 ( ) A.茎和叶 B.叶 C.茎、叶、根 D.叶、果实 4、下列各类植物中,不具有输导组织的是 ( ) A 、蕨类植物 B、苔藓植物 C、裸子植物 D、被子植物 5、下列哪一种植物能生活在干旱而贫瘠的土壤中 ( ) A、葫芦藓 B、松树 C、地钱 D、蕨 6、下列哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征 ( ) A.都是多细胞植物 B.都没有根、茎、叶器官的分化 C.大都生活在阴湿环境中 D.都不产生种子 7、下列不产生种子的是 ( ) A.卷柏 B.桃 C.侧柏 D.松 8、植物进化过程中,最初出现根、茎、叶的分化,且具有输导组织的植物是 ( ) A苔藓植物 B蕨类植物 C被子植物 D裸子植物 9、人们常把一些蕨类植物栽在花盆里供观赏,我们应该把这些盆栽植物放在什么地方? ( ) A、阳光下,经常浇水 B、阳光下,保持干燥 C、背阴处,经常浇水 D、背阴处,保持干燥 10、用A.藻类植物、B.苔藓植物、C.蕨类植物回答下列问题(填序号): (1)生活在水中,无茎、叶分化的是___________。 (2)生活在阴湿环境,依靠叶吸收水和无机盐的是__________。 3 (3)具有专门的输导组织,能用根吸收水和无机盐的是 __________。 (4)细胞中有叶绿体,能进行光合作用制造有机物的是__________。 【反思】 3查看更多