部编版五年级语文下册专项训练——21 总体构架（含答案）

部编版五年级语文下册专项训练——21 总体构架（含答案）

3 / 3‎ ‎21 总体构架班级 姓名 得分 一、回忆所学课文，选一选。(16 分)‎ ‎‎ 时间：40 分钟 满分：100 分 3 / 3‎ 1. ‎《梅花魂》一课作者运用了怎样的叙事方式？( ) A．插叙 B．倒叙 C．顺叙 2. ‎《跳水》一课是按照什么顺序来写的？( )‎ A．时间顺序 B．事情发展的顺序 C．空间顺序3．《手指》一课的结构方式是什么？( )‎ A．总—分—总式 B．并列式 C．递进式4．《月是故乡明》一课的开头与结尾是什么关系？( )‎ A．总结点题 B．画龙点睛 C．首尾呼应 二、请根据下面给出的开头，按照总—分的结构方式写一段话，并把它写得具体、生动。(30 分)‎ 我的弟弟很顽皮，但也很可爱，他可是我们家的开心果。‎ 三、下面是《我最喜欢的一本书》的开头，你认为哪一种开头比较好？ 哪一种不够好？为什么？(14 分)‎ 1. 最近，我借到了一本盼望已久的好书——《木偶奇遇记》， 当我一打开它，就再也舍不得放下。‎ 2. 同学们都有书，但不一定都喜欢读。有人喜欢读，有人不喜欢读，这是学习态度问题。作为一名学生，应该喜欢读书，‎ 3 / 3‎ 多读书。我们只有喜欢读书，多读书，才能获得丰富的知识。因此，我特别喜欢读书。《木偶奇遇记》就是我最喜欢的一本书。‎ 四、下面是《一次拔河比赛》的首段和尾段，请把比赛的过程补写出来，做到详略得当，重点突出。(30 分)‎ 首段：老师猛地吹响口哨，拔河比赛开始了。‎ 尾段：体育老师猛挥一下红旗，比赛结束了。我们终于取得了胜利。同学们跳啊、笑啊，沉浸在欢乐之中。‎ 五、下面是一位同学为写“清明节祭先烈”所拟的提纲，请分清主次， 把详写的和略写的部分填在横线上。(10 分)‎ 第一部分：来到烈士陵园。(时间、地点、人物、活动目的) 第二部分：①进入烈士陵园所见的景物和陵园中肃穆的气氛。‎ ‎②在烈士纪念碑前举行悼念仪式：献花圈、默哀致敬、致悼词。‎ ‎③瞻仰烈士墓，在墓碑前的感想。‎ ‎④瞻仰烈士遗像，在烈士遗像前的感想。第三部分：离开陵园时的感受和决心。‎ 略写的部分： 详写的部分： ‎ 3 / 3‎ ‎21 总体构架一、1.B 2.B 3.A 4.C 二、示例：晚上，弟弟抹了一脸灰跑进屋里。大家看见了，都笑了起来。爸爸笑眯眯的，眼里闪烁着兴奋喜悦的光芒；妈妈温柔地笑了笑，眼里满是怜爱；我笑得合不拢嘴，手舞足蹈起来。‎ 三、示例：我认为第 1 种开头比较好。第 2 种开头不够好。因为 第 1 种开头开门见山，直接点题，简洁明了，开篇就吸引了读者的阅 读兴趣。第 2 种开头，内容冗杂，叙述主次不分。‎ 四、略。 点拨：从结尾“终于”一词可以看出这次“胜利”来之不易。在补写比赛的过程时，要抓住能够体现出比赛的紧张激烈的事来写。‎ 五、第一、三部分 第二部分 3 / 3‎