2021届湖北省新高考适应性测试卷语文试题

2021届湖北省新高考适应性测试卷语文试题

高 三 语 文 一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，19 分） 阅读下面的文字，完成 1～5 题。 材料一∶ 自第一届世界互联网大会提出"维护网络主权"，到第二届提出"构 建网络空间命运共同体"，世界互联网大会已成为超越全球东西方、南 北方等级结构，团结世界各地的国际组织、国家政府、企业与社会力 量，推进全球互联网治理朝着更加公正合理方向发展的重要舞台。今 年，第六届世界互联网大会组委会发布《携手构建网络空间命运共同 体》概念文件，表达了利用技术促进发展的基本判断，旗帜鲜明地倡 导"共同发展"价值，为反思历史、检视当下、走向未来提供了中国智 慧、中国方案。 回望历史，全球互联网兴盛于后冷战时期的全球化时代，以美国为 代表的发达国家在建构互联网格局中起到关键性作用。得益于技术与 商业上的单极优势，跨国市场力量在互联网领域中与多元势力接触勾 连、融合嬗变，壮大了发达国家与跨国资本之间政商合一的基础性霸 权能力。在相当长一段时间内，强调个体权利的"互联网自由"和超越 国家疆城的"全球网络公域"的霸权话语，成为指导全球互联网治理的 默认理念。 全球互联网极大激发了社会传播能力，但是这个由发达国家主导的 全球格局充满着悖论。一方面，互联网的跨界发展嵌入在传统、现代、 后现代相混杂的整体政治经济格局中，延续着不均衡、不对等、不具 代表性的全球秩序。另一方面，发达国家主导的霸权话语却推崇同一 性的发展与治理模式，漠视全球各地差异化的历史文化与发展诉求， 其结果是该话语体系与现实层面的断裂，既无法反映也无法解决全球 范围内日益尖锐的危机和抗争。尤其是在经历 2008 年爆发的数字化 衰退、2013 年的斯诺登事件以及西方右翼势力抬头等一系列危机之 后，美国自八十年代起向全球推广的方案已遭受全面冲击。 当然，即便在新自由主义全球化的高峰时刻，以经济技术全球主义 为论调的宏大叙事，一定程度上遮蔽了广大发展中国家与社会的主体 性。以中国为例∶在改革开放进程中，中国以务实姿态采取"博弈式融 合"方式参与由跨国机构、国际产业链、基础设施、网络公众共同组成 的全球互联网，但又辩证地在物质、体制、观念层面保留关键性的自 决能力，坚持走中国特色社会主义道路。俄罗斯、巴西、印度等新兴 大国也非常重视互联网蕴含的发展机遇，积极参与并试图修改"中心一 边睡"的传统传播秩序。但是，在以硅谷企业为主导的网络空间全球版 图中，中国所培育的具有国民精神的互联网领域可谓在全球独树一帜。 检视当下，全球互联网格局处于充满可能的转折点。截至 2019 年， 全球已有超过半数人口上网∶亚洲地区拥有全球最大的网民数量，北 美与北欧在接入率上仍然领先，非洲大陆正体验着全球最快的上网人 数增长速度。随着互联网技术形态、创新主体、社会基础经历重大转 变，全球互联网中并存着多样性、甚至是多极化政治经济格局，这种 局面会带来更多观念、规则、体制上的创新与冲突。由此，我们需要 追问，在数字资本主义陷入结构性危机而技术的社会潜能依然巨大的 双重历史情景下，以"中国崛起"为动力的全球秩序转移，能否推动全 球互联网格局从"丛林法则"走向共同体? 互联网发展正进入下半场，技术发展需要追求更具代表性的道义标 准。只有克服遇制论、威胁论等零和思维和霸权模式，互联网才能成 为建构人类命运共同体的催化剂。我们看到，由于互联网在隐私、安 全、社会再生产领域构成新的挑战，部分国家以安全为名，延续帝国 模式，将网络空间军事威慑常态化。如何追求更具代表性的开放、民 主、自由、安全、共赢，这也是当下互联网时代需要回应的命题。 （摘编自洪宇《携手构建网络空间命运共同体》） 材料二∶ 当前，我们正面临世界百年未有之大变局，国际社会要主动顺应互 联网发展带来的历史机遇，致力于利用好、发展好、治理好互联网， 让互联网发展成果更好造福世界各国人民。 必须尊重网络空间管辖权，允许各国在自己的网络主权空间范围内依 法管网，保护本国基础设施、信息系统、数据资源和空间活动不受侵 犯。加快建立网络空间国际关系基本准则，防止网络空间成为新的战 场。 网络空间是人类共同的活动空间，网络空间治理的话语权应由世界 各国共同掌握。构建网络空间命运共同体，就要消除缠斗不止的零和 思维、赢者通吃的垄断思维和一家独大的丛林思维，深化网络空间治 理和参与机制规则，推动在联合国框架下制定各国普遍接受的网络空 间国际规则和国家行为规范，确立国家及各行为主体在网络空间应遵 循的基本准则，加快使"信息安全国际行为准则"得到国际理解与支持。 随着网络空间国际合作不断深化，相隔万里的人们不再"老死不相 往来"。"单丝不成线，独木不成林"。深化在世界互联网大会（乌镇峰 会）、博鳌亚洲论坛、中非合作论坛等多框架下交流合作，拓展网络 对话合作平台。合作打击网络监听、网络攻击、网络恐怖主义活动" 三大公害"，建设文明诚信的网络环境，打造人类共同的网上家园。 随着互联网时代的到来，数字经济蓬勃发展，数字红利潜能巨大。 中国正积极推进数字产业化、产业数字化，引导数字经济和实体经济 深度融合，推动经济高质量发展。助推全球互联网合作创新，推动世 界各国共同搭乘互联网和数字经济发展的快车，使互联网真正成为推 动全球经济变革、效率变革和动力变革的加速器，撬动经济社会发展 的新杠杆，增进民生福祉的新引擎。 我们有理由相信，随着网络空间命运共同体的逐步构建，互联网必 将迎来更加强勤的发展动能和更加广阔的发展空间，也必将更好造福 全人类。 （摘编自翟云《构建网络空间命运共同体 造福全人类》） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A. 互联网具有超越全球东西方、南北方等级结构，团结世界各地 的国际组织、国家政府，企业与社会力量的作用。 B.《携手构建网络空间命运共同体》概念文件倡导"共同发展"，推 动全球互联网格局从"丛林法则"走向了共同体。 C.只要放弃遏制论、威胁论等零和思维和霸权模式，就能追求到更 具代表性的开放、民主、自由、安全、共赢。 D.中国积极推进数字产业化、产业数字化，是促使互联网成为推动 全球经济、效率和动力变革的加速器的必要条件。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A.我国的互联网发展没有一味地"抄作业"，而是以务实的姿态、辩 证的思维，坚持走中国特色社会主义道路。 B.全球互联网的发展，要重视全球各地差异化的历史文化与发展诉 求，要重视广大发展中国家与社会的主体性。 C.以美国为代表的发达国家在建构互联网格局中发挥过重要作用， 但现在这些国家却成了互联网发展的绊脚石。 D."信息安全国际行为准则"只有得到世界各国的理解与支持，才能 更好地发挥作用，助力国际社会治理好互联网。 3.根据材料内容，下列各项中不属于"网络公害"的一项是（3 分） A."小蜜蜂"真实模拟用户访问目标网站的体验，从多个维度对互联 网应用进行监控，并获得相关数据。 B. 邮箱收到一封主题为"ILOVEYOU"的电子邮件，打开后会自动转 发这封邮件给通讯录 里的所有人。 C."冰河"程序完全模拟键盘及鼠标输入，使被监控端的一切操作反 映在控端屏幕，记录各种口令信息。 D. 邮件炸弹软件向电子邮箱发送大量内容重复、无用的垃圾邮 件，导致邮箱被撑爆而无法继续使用。 4. 请简要概括如何让互联网更好造福全人类。（4 分） 5.请简要梳理材料一的行文脉络。（6 分） （二）现代文阅读 II（本题共 4 小题，16 分）阅读下面的文字，完 成 6～9 题。 谁来安慰孤独的麦子 马国富 我经常和远在千里之外的父亲通电话。每次电话里除了问一些家里 的事情之外，我总是按着时令问问地里的庄稼。父亲说现在种庄稼的 人越来越少，更多的人情愿到城里打工，也不愿意种庄稼。尽管父亲 现在搬家了，十多年不种庄稼，但他时常从县城赶到村子，看看久不 住人的院子，看看院子周围的庄稼地。 我问父亲，那现在村里的人不种庄稼，种些啥?庄稼地就一直荒着? 父亲说，有的人家没有年轻人，把地承包给一些搞绿化的老板，一年 收八百多块钱的租金，让老板们种树苗，长得差不多了就运到城里或 者工程上搞绿化。有的人家，索性种些蔬菜，或者就荒在那里，任杂 草丛生。脱离土地的父亲，以走在田里的姿势，和农业保持着水乳般 的关系。他说，每当脚踩在庄稼地里，心里就感觉踏实，一直没有断 地气。我知道，这地气就是土地里涌动的生命张力，是它们支撑我们 在光阴里留下自己的脚印。 土地是麦子的母亲。母亲高贵，她养活了一辈又一辈的人。母亲卑 贱，她总是在最低处，接纳践踏、嘲笑、漠视，甚至遗忘。母亲仁慈， 她平等地遵循着自然的道义。无论面对怎样的风霜与赞美，她总是沉 默着，让种子发芽、开花、结果。土地一生都在奉献，她一生都聚集 着美德，而我们不断索取的一生却时常纠缠着罪恶。 城镇化的爪牙一步步地伸向农村，土地被开发、占用，成为未来城 市的候补。土地越来越少，仓里的麦子陷入孤独，它们看不到蓝天， 看不到星星的眼泪，看不到草叶的珍珠，看不到月亮的脸，它们被困 在仓里，会不会喊疼?节令的旗箭已无法指引它们深入到地里，它们成 了孤儿。 孤独的夜晚，我经常想回到故乡的田野，听听庄稼拔节的声音，和 那些庄稼说说话，听听月下蛙鸣。我会坐在田境上，拈一根草叶，放 在嘴里，在草木的腥香中做一次从容的呼吸。我会抚着一株庄稼的叶 子，像握住知己的手，把多年来自己在城市的滋味说给它听。我要让 它知道，因为我的梦中始终有一块田野，我才对世俗的生活保持信心。 我生命的词典里，永远有着麦子的位置。 我也时常和几个远离故乡的发小交流。尽管大家都在城里生活，但 常常惦记着庄稼地，惦念着庄稼的长势。对于我们而言，方言、饮食、 庄稼都是故乡给予我们的深入骨髓的乡土基因。我们深知，没有了庄 稼地，没有了种子，隔断了与故乡的距离，我们就失去了未来。麦子 是乡情的大使，内敛、低调、朴素。每年春节回家探亲，遇到发小， 我们都一起走遍故乡的每个田野、山头和河流，重温年少时在麦地里 度过的光景，抚摸那些小时候跟着父辈种在田间地头的白杨树。白杨 树已经长得很粗了，像忠贞的士兵，守着阵营，我们却成为故乡的逃 兵。只有将双脚踏在故乡的大地上，我们的心才是轻盈的。过了假期， 我们又怀着惆怅的心情走了，而麦地仍在一天天地减少、荒芜。 在返程的车上，看着车窗外飞逝的麦子，速度切割着窗外的田野， 使它们成为一条线，刀锋一样落在心上，瞬间，自己的心仿佛被掏空。 我总有落泪的酸涩，何时才能回到这方土地?回到麦子身边? 空旷的麦 田，只有鸟儿飞过，谁来安慰孤独的麦子? （有删改） 6.下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A.父亲虽然十多年不种庄稼了，但仍然和田地、庄稼保持着亲密的 关系，因为土地和庄稼能给父亲带来安全感和生命的活力。 B.城镇化发展使农村耕地被开发、占用或荒废，土地越来越少，是 仓里的麦子陷入孤独的原因，作者讨厌麦子陷入孤独的境地。 C."故乡的逃兵"指作者和离开故土的作者的发小，作者这样说是为 了表达他们对自己没能坚守故土、保护好故土的歉疚之情。 D."只有将双脚踏在故乡的大地上，我们的心才是轻盈的"，是因为 故土里涌动的生命张力可以给"我们"以支撑，使"我们"对世俗生活保 持信心。 7.下列对文章艺术特色的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A.文章开头以父子之间打电话唠家常开篇，既用细腻的笔触叙写了 故乡土地的耕种情况，又很自然地引出下文关于土地、庄稼和麦子等 话题。 B. 文章第四段运用比喻和排比的修辞手法，把土地比作母亲，生 动形象地表现土地用她的仁慈和牵献滋养了麦子和乡民，语气强烈， 感情充沛。 C.文章结尾照应标题和上文，空旷的麦田和天空飞过的鸟儿形成鲜 明的对比，突显麦子的孤独，表现作者对麦子和故乡耕地流失的痛惜 之情。 D.文章综合运用多种修辞手法，语言描写细腻，生动形象，富有诗 意美感和极强的画面感，让读者感受到乡村文化没落给作者带来的失 落和惆怅。8."我"的哪些表现体现了对故土和麦子的思念之情?（4 分） 9.文章以"谁来安慰孤独的麦子"为题，有何作用?请结合文本作简要分 析。（6 分） 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分） 阅读下面的文言文，完成 10～14 题。 专诸者，吴堂邑人也。伍子骨之亡楚而如吴也，知专诸之能。伍子 胥既见昊王僚，说以伐楚之利。吴公子光曰∶"彼伍员父兄皆死于楚， 而员言伐楚，欲自为报私仇也，非能为吴"吴王乃止。伍子骨知公子光 之欲杀昊王僚，乃曰∶"彼光将有内志，未可说以外事。"乃进专诸于 公子光。光之父曰吴王诸樊。诸樊弟三人∶次曰余祭，次曰夷吾，次 曰季子札。诸樊知季子札贤而不立太子，以次传三弟，欲卒致国于季 子札。诸樊既死，传余祭。余祭死，传夷吾。夷吾死，当传季子札。 季子礼速不肯立，吴人乃立夷吾之子僚为王。公子光曰∶"使以见弟次 邪，季子当立;必以子乎，则光真适嗣，当立。"故尝阴养谋臣以求立。 光既得专诸，善客待之。九年而楚平王死。春，吴王僚欲因楚丧，使 其二弟公子盖余、属庸将兵围楚之濡; 使延陵季子于晋，以观诸侯之变。楚发兵绝吴将盖余属庸路吴兵不得 还于是公子光谓专诸曰此时不可失不求何获具光真王嗣当立季子虽来 不吾废也专诸曰∶"王僚可杀也。母老子弱，而两弟将兵伐楚，楚绝其 后。方今吴外困于楚，而内空无骨毁之臣，是无如我何。"公子光顿首 曰∶"光之身，子之身也。"四月丙子，光伏甲士于窟室中，而具酒请 王僚。王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。 夹立侍，皆持长铍。酒既酣，公子光伴为足疾，入窟室中，使专诸置 匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前，专诸擘鱼，因以匕首刺王僚，王 僚立死。左右亦杀专诸，王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒， 尽灭之，遂自立为王，是为阈间。闽间乃封专诸之子以为上卿。 （选自《史记·刺客列传》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A.楚发兵绝吴将盖余属庸路/吴兵不得还于是/公子光谓专诸曰/此 时不可失/不求何获/且光真王嗣/当立季子/虽来/不吾废也/ B. 楚发兵绝吴将盖余属庸路/吴兵不得还/于是公子光谓专诸曰/ 此时不可失/不求何获/且光真王嗣/当立/季子虽来/不吾废也/ C. 楚发兵绝吴将盖余属庸路/吴兵不得还于是/公子光谓专诸曰/ 此时不可失/不求何获/且光真王嗣/当立/季子虽来/不吾废也/ D.楚发兵绝吴将盖余属庸路/吴兵不得还/于是公子光谓专诸曰/此 时不可失/不求何获/且光真王嗣/当立季子/虽来/不吾废也/ 11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A.公子，先秦称诸侯之子为公子，女儿亦称女公子，后来泛指社会 上的年轻男子。 B. 顿首，指磕头，古代的跪拜礼之一，以头叩地即举而不停留， 和"再拜"不同。 C.丙子，处于六十干支中的第十三个，可以用来纪年，也可以用来 纪月或者纪日。 D.上卿，春秋时宗周与诸侯国都有卿，分上、中、下级;战国时作 为爵位的称谓。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.专诸身怀技能，得到伍员举荐。伍员从楚国逃到吴国后，知道专 诸的才能，在劝说吴王伐楚无果后，把专诸推荐给了公子光。 B.专诸受到礼遇，协助阖闻上位。公子光得到专诸后，以礼待之; 当吴王僚两个弟弟率军被楚军堵住归路时，协助了公子光上位。 C.专诸临危不惧，刺杀王僚成功。吴王僚带着重兵出席公子光准备 的酒宴，公子光让专诸把匕首藏在鱼肚中，最终刺杀成功。 D.专诸终被杀害，儿子封为上卿。专诸在杀死王僚后为人所杀，当 上吴王的公子光履行了之前的承诺，封专诸之子为上卿。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） （1）彼伍员父兄皆死于楚，而员言伐楚，欲自为报私仇也，非能为吴。 （2）使以兄弟次邪，季子当立;必以子乎，则光真适嗣，当立。 14.阖间夺取王位得以成功有哪些原因?请结合材料用自己的话加以分 析。（3 分） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 15～16 题。 赠日本僧智藏 刘禹锡 浮杯①万里过沧溟，遍礼名山适性灵。 深夜降龙②潭水黑，新秋放鹤③野田青。 身无彼我那怀土，心会真如④不读经。 为问中华学道者，几人雄猛得宁馨⑤。 【注】①浮杯;指南朝宋时一位高僧乘坐木杯漂浮渡河的典故。②降龙∶ 指西域僧人涉公以秘咒降服神龙的典故。③放鹤∶指晋代高僧支道林 虽然爱鹤，但出于仁爱将所养双鹤放飞的典故。④真如∶佛教用语。 真，谓真实;如，谓如常。⑤宁馨∶晋宋时的俗语，犹"如此""这样" 之意。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分） A.首联写智藏法师留学唐朝的举动，并盛赞其神奇的法力，以及高 超的佛学造诣。 B.智藏法师饱经雨雪风霜，历尽崎岖坎坷，但都被诗人用"浮杯" 典故一笔带过。 C.颈联既是巧妙的安慰，又是对朋友的赞美，从中可以看出两人之 间真挚的情谊。 D.诗歌多处运用了与佛教相关的典故，表达了对智藏法师高超的佛 学造诣的赞美。 16.请简要分析诗中智藏法师的形象特点。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1）陆游《书愤》中" ， "两句不 用一个动词，却境界全出，展现了两幅开阔、壮盛的战场画卷。 （2）张若虚《春江花月夜》中" ， " 两句运用想象和典故，暗含鱼雁不能传言之意，含蓄地表达了相思之 情。 （3）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，但也有对此存在非议的，如苏 淘 在 《 六 国 论 》 中 用 11 个 字 评 论 荆 轲 刺 秦 王 事 件 ∶ " ， "。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 18～20 题。 一些美丽的蝴蝶，我用锦囊收留它们，枕我如歌的年华。我的小小 悲欢，只在这枕上——在这些落花上。 虽然花朵已不再有昔日的鲜艳和芬芳，我却如此真切地感觉着它们 露水中的一如初生婴儿的嘴唇。这些凋零了的花朵，在多少个晨昏， 我一一捡起，轻抚那些粉红的、淡黄的、紫艳的、洁白的生命，它们 如灵盈的媒;在我掌上颗动。 世界上有些东西仿佛专为我们而来。枕中的落花，就是一章一节的 音乐;欲断还续的歌谣。在清凉的秋夜，我就着一枕落花，静静体味生 命的愉悦与满足。在某一时刻，甚至会泛起一种异样的温情，幻起往 事的光辉。我枕着它们，想着这些被岁月遗弃的精灵，意为我所钟， 不能不说是一种缘分。它们是我从洞庭芦苇收集起来的。在浩森的水 边，洁白的花瓣强烈地诱惑着我，美丽的生命，曾经与洪水野火以及 土地上生生不息的力量糅合一起。另一些不知名的野花，热烈地开在 烟雨和鹧鸪声里，也曾是带雨的诗和动情的谣曲，在梦中为我托起美 丽的江南。 我珍爱落花枕。对于我不会有另一种东西能够取代它，正如不能取 代我生命中永远鲜活的记忆和深情。 （刘鸿伏《一枕落花香》） 18.下列各句中的破折号的用法，和文中破折号的用法相同的一项是（3 分） A.年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，—— 今年自然也如此。 B."也许有吧，———我想。"我于是吞吞吐吐地说。 C.右边几上汝窑美人觚———瓢内插着时鲜花卉，并茗碗痰盒等 物。 D. 只要一想起宇宙，我们就难以平静———我们心情激动，感动 不已。 19.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分 析。（4 分） 20.文中画波浪线的句子可以改写成∶"我一—拾起，轻抚那些在我掌 上颤动着的粉红的、淡黄的、紫艳的、洁白的落花。"从语义上看二者 基本相同，为什么说原文表达效果更好?（4 分） 21.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流 畅。（4 分） ①红山文化最早的发现地在今天内蒙古的赤峰市红山，故有此命 名。②红山为红色花岗岩，海拔只有 665 米，且波及方圃一万余亩的 土方。③从河流分布上，红山文化主要分布在辽河上游一带，距今已 有 5500 年至 6000 年左右。④除了在今天的内蒙古赤峰地区有集中发 现，其他地域也有分布，⑤主要范围是涉及东起辽河流域，西至燕山 南北的广大区域。⑥历史上，这一大片土地上留下了各个民族行走的 足迹。⑦甸奴东胡、鲜卑拓藏、契丹蒙古等游牧民族骑着骏马从此南 下，在中原大地上卷起烽火。 22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子 简洁流畅，不超过 60 个字。（5 分） 国美零售联手央视新闻"买遍中国·助力美好生活"全国 31 省份巡 回带货直播黑龙江站正式开启。央视著名体育主持人张斌担任主播， 并与中国首位冬奥会冠军杨扬、冬奥速滑冠军张虹、冰壶世界冠军王 冰玉及央视主持人敬一丹一起，带着丰富好物，为大家呈现了一场有 梗、有趣、有动感的别样直播。主持人与嘉宾通过通俗易懂的介绍与 场景化切入，为大家推介了数十件美食和好物，并分享了美好生活方 式。其中，除了国美热销的数十款家电及消费电子产品外，更带来了 众多黑龙江特色产品∶李氏纯大黄米粘豆包、乔府大院五常大米小红 罐金福礼盒、笨磨坊烤冷面、万亩稻黄金胚芽米、翠花东北酸菜、哈 尔滨小麦王啤酒、喀秋莎俄式乳黄瓜等优质的黑龙江土特产品与农产 品。仅 2 个小时的直播销售额竞近 3.25 亿元。 四、写作（60 分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） "餐饮液费现象，触目惊心、令人痛心!"2020 年 8 月，中共中央总 书记习近平再次对制止餐饮浪费行为作出重要指示。习近平总书记指 出，"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。""尽管我国粮食生产连年丰收，对粮 食安全还是始终要有危机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响 更是给我们敲响了警钟。" 对于"舌尖上的浪费"，你有怎样的认识与建议?请将你的思考写成 一篇文章，投给贵校的校园专刊。 要求∶结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不 要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 参考答案、提示及评分细则 1.D（A.偷换概念。不是"互联网"，而是"世界互联网大会"。原文是" 世界互联网大会已成为超越全球东西方、南北方等级结构，团结世界 各地的国际组织、国家政府、企业与社会力量……的重要舞台"。B. 曲解文意。"推动全球互联网格局从 '丛林法则 '走向了共同体"与原文意 思不符，原文是"在数字资本主义陷入结构性危机而技术的社会潜能依 然巨大的双重历史情景下，以 '中国崛起 '为动力的全球秩序转移，能否 推动全球互联网格局从 '丛林法则 '走向共同体"。C."只要……就……" 说法绝对。原文是"如何追求更具代表性的开放、民主、自由、安全、 共赢，这也是当下互联网时代需要回应的命题"。） 2.C（"现在这些国家却成了互联网发展的绊脚石"无中生存、） 3. A（"小蜜蜂"的监控是保障网络安全的行为） 4.①坚持尊重维护网络空间主权，②坚持完善网络治理体系，③坚持 强化网络空间国际合作，④坚持推动数字经济发展和数字红利普惠。 （每点 1 分） 5.首先介绍了世界互联网大会的作用及第六届大会发布的文件的意 义，（1 分）然后阐述发达国家在全球互联网发展中所起的关键作用 及负面影响，（2 分）接着举例说明广大发展中国家在全球互联网发 展中具有一定的主体性，（1 分最后指出当下全球互联网的多样性格 局会带来更多创新与冲突，（1 分）并提出了两个值得深思的问题。 （1 分） 6. B（作者心疼麦子陷入孤独的境地。） 7.D（"让读者感受到乡村文化没落给作者带来的失落和惆怅"理解错 误，文中没有涉及乡村文化没落的话题。） 8.①"我"经常和父亲通电 话，每次都按着时令问问地里的庄稼;②"我"常想回到故乡，听庄稼拔 节的声音，坐在田埂上闻草木的腥香，抚着庄稼的叶子，在心里给麦 子留有位置;③"我"时常和远离故乡的发小交流对故乡和麦子的想念之 情;①每年春节回家探亲，遇到发小，我们都要走遍故乡的每一个田野、 山头和河流，重温少年时光，抚摸白杨树;⑤返程时，"我"看着窗外的 飞逝的麦子感觉心被掏空，想着何时才能再回来。（每点 1 分，答任 意四点即可，酌情给分） 9.①内容上∶以"谁来安慰孤独的麦子"为题概括了文章的主要内容。文 章主要写了随着城镇化的发展，农村土地被占用或荒废，麦子陷人孤 独的境地，"我"和发小经常想念故土和麦子等内容;②主题上∶以"谁来 安慰孤独的麦子"为题，凸显了作者对故土和麦子的思念之情，对农村 耕地变少和荒废的痛惜之情，揭示了严肃的社会问题 ;③阅读效果上 ; 以"谁来安慰孤独的麦子"为题，运用拟人的修辞和疑问的语气，生动 形象，新颖独特，激发了读者的阅读兴趣。（每点 2 分，酌情给分） 10.B（原文标点为∶楚发兵绝吴将盖余、属庸路，吴兵不得还。于是 公子光谓专诸曰∶"此时不可失，不求何获?且光真王嗣，当立，季子 虽来，不吾废也。"） 11.A（"后来泛指社会上的年轻男子"表述错误，应该是"后来泛指豪门 士族的年轻男子"。） 12.D（"履行了之前的承诺"错误，文中无据。） 13.（1）他伍员父兄都死在楚国，而他却游说吴国讨伐楚国，这是为 自已报私仇，并不是为了吴国的利益考虑。（"彼"""言""自为"各 1 分， 语句通顺 1 分） （2）假若按照兄弟的次序呢，那么季子些立为王 ;若以儿子为序，则 我是真正的嫡子，当立为王。（"使""以""嗣"各 1 分，语句通顺 1 分） 14.（1）蓄养人才。在吴主僚为王之后，阎闾认为若按照儿子的顺序 当立为王的应是自己，从此他暗中蓄养专诸之类的人才。（2）抓住机 遇。他趁吴王僚的两个弟弟因攻打楚国被堵住归路、朝中没有硬骨头 大臣之时，发动政变，夺取王位。（3）巧用妙计。他设下宴席，埋伏 武士，佯装脚疾，让专诸献鱼，顺利杀死吴王僚，夺取王 位。（每点 1 分） 文言文参考译文： 专诸，是吴国堂邑人。伍子胥从楚国出逃至吴国，深知专诸的才干。 伍子胥见过昊王僚后，说了很多讨伐楚国的好处。吴国公子光说 ;"他 伍子胥父兄都为楚国所杀，而他却游说吴国讨伐楚国，这是为自己报 私仇，并不是为了吴国的利益考虑。"吴王于是作罢。伍子胥知道公子 光想杀吴王僚，便说∶"公子光有在国内争位的志向，还不能劝他对外 用兵。"于是便把专诸推荐给公子光。公子光的父亲是吴王诸樊。诸樊 有三个弟∶大弟余祭，二弟夷昧，三弟季子札。诸樊知道三弟季子札 贤明，所以没有立太子，按照顺序把王位依次传给三个弟弟，想最终 把国家交给季子札。诸樊死后，王位传给了余祭。余祭死了，把王位 传给夷昧。夷昧死了，应当把王位传给季子札;可季子札逃走了不肯接 受王位，吴国人便立夷昧之子僚为昊王。 公子光说∶"假若按照兄弟的次序呢，那么季子当立为王;一定以儿子 为序，那么我是真正的嫡子，当立为王。"所以经常暗地里供养谋臣以 求王位。公子光得到专诸以后，便用客礼好好待他。吴王僚九年，楚 平王死了。这年春天，吴王僚想趁着楚新丧，派他的两个弟弟公子盖 余、属庸率领军队包围楚国的满城，派延陵季子到晋国，用以观察各 诸侯国的动静。楚国派兵断绝了吴将盖余、属庸的后路，吴国军以不 能归还。这时公子光对专诸说∶"这个机会不能失掉，不去争取，哪会 获得！况且我是真正的继承人，应当立为国君，季子札即使回来，也 不会废掉我呀。"专诸说∶"吴王僚可以杀掉。母老子弱，两个第弟带 着军队攻打楚国，楚国又断了他们的后路。当前吴军在外被楚国围困， 而国内没有硬骨头的大臣。这就不能把我们怎么样。"公子光以头叩地 说∶"我的性命就是您的性命。"四月丙子日，公子光在地下室埋伏下 身穿盔甲的武士，备办酒席宴请吴王僚。王僚派出卫队，从王宫一直 排列到公子光的家里，门户、台阶两旁，都是吴王僚的亲信。夹道站 立的侍卫，都手持长刀。酒兴酣畅后，公子光假装脚有毛病，进入地 下室，让专诸把匕首放到烤鱼的肚子里进献上去。到吴王僚跟前后， 专诸开鱼;就用匕首刺杀吴王僚。吴王僚当场死掉。左右也杀死了专诸， 吴王僚手下的人混乱不堪。公子光趁机放出埋伏的武士，诛杀吴王僚 的部下，将其全部消灭。公子光于是自立为国君，这就是吴王阔间。 阖间于是封专诸的儿子为上卿。 15.A（"盛赞其神奇的法力，以及高超的佛学造诣"错误，"浮杯万里过 沧溟"是写智藏法师渡海来唐的艰辛，突出其性格的坚毅;"遍礼名山适 性灵"是写智藏法师学习佛法，修养心性。） 16.①不同凡响的坚毅性格。智藏法师不远万里，渡海来唐，为学习佛 法，走遍名山。②一心向佛的虔诚信仰。智藏法师学习佛法只为修养 心性，参禅悟道，探寻佛学的真谛。③卓越精深的佛学造诣。智藏法 师的造诣超过了唐朝当时的大多数学者。（每点 2.分） 17.（1）楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关 （2）鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文 （3）至丹以荆卿为计始速祸焉（每空 1 分，添字、漏字、错字该空 不得分） 18.C（文中破折号的用法是∶标示补充说明。A 项，标示插人语。B 项，标示声音的延长。C 项，标示补充说明。D 项，标示解释内容。） 19.①把落花比作被岁月遗弃的精灵体现了比喻的相似性。②花的美丽 娇嫩给人带来喜悦和精灵的美丽善良相似。③花从树上落下的经历和 精灵被岁月遗弃的经历相似。（每点 1 分，答满三点给 4 分，酌情给 分） 20.①强调的重点不同∶原句将"在我掌上颤动"独立成句，强调了落花 的"颤动"，更突出落花的生命力，而改句则强调"我拾起并轻抚落花"。 ②原句运用了比喻的修辞，把落花比喻成"灵盈的蝶"，更能表现出落 花的美丽和生命力，更能体现出作者对落花的喜爱之情。⑤语体风格 不同∶改句比较普通，而原句是四个小短句，且语言生动，画面感更 强，和整个语段的语体风格更为契合。（每点 2 分，答任两点即可， 酌情给分） 21.（1）句②，"且"改为"但是";（2）句③，删去"左右";（3）有⑤删 去"范围是"或"涉及";（4）句⑥，将"足迹"改成"痕迹"。（每点 1 分） 22.（示例）①国美零售联手央视新闻带货直播黑龙江站正式开启，② 为大家推介了数十件美食、好物及众多黑龙江特色产品，③2 小时销 售额近 3.25 亿元。（5 分，酌情给分） 23.【写作提示】厉行节约，反对浪费"，是时下的热点话题，民以食 为天，习近平总书记近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示，不仅让 人们重新关注到中华民族传统的勤俭美德，更是令人们懂得了在粮食 问题上居安思危的重要性。写作者只要能从"舌尖上的浪费"出发，或 谈问题产生的原因，或谈问题所能造成的后果，或谈如何根治这一问 题，或者全面去分析论述，都是可取的。文体上，既可以写常规的议 论文、记叙文，也可以写非常规的应用文体，比如写倡议书、发言稿、 书信体等。当然，考生的文学功底好的话，写小小说、童话、寓言故 事都是不错的选择，毕竟专刊要求的文体样式是多种多样的，文学文 体因其可读性更强而更容易受到读者的喜爱。在写记叙类文体时，要 注意可读性，让读者喜闻乐见，语言不妨诙谐、风趣、幽默、轻松些; 在写作说理类文体时，要注意论述不是只能局限在"餐饮浪费"的小圈 子里，可以适当拓展到"厉行节约、反对浪费"上，谈奢侈、奢靡之风 不可长，谈勤俭的重要意义，语言上可以带些杂文的特点，所谓"嬉笑 怒骂皆成文章"，这样更符合校园专刊读者的阅读需求，不可写得枯燥 无趣。