- 2021-05-08 发布 |
- 37.5 KB |
- 22页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
宁夏中卫市2020届高三下学期高考第三次模拟考试数学(文)试题 Word版含解析
2020年中卫市高考第三次模拟考试 文科数学 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.第Ⅱ卷第22、23题为选考题,其他题为必考题.考生做答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 注意事项: 1、答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,认真核对条形码上的准考证号、姓名,并将条形码粘贴在指定位置上. 2、选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号;非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或炭素笔书写,字体工整、笔迹清楚. 3、请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效. 4、保持卡面清洁,不折叠,不破损. 5、做选考题时,考生按照题目要求作答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的标号涂黑. 第Ⅰ卷 一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分.每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确的答案涂到答题卡上) 1.若复数z=,则|z|=( ) A. 1 B. C. 5 D. 5 【答案】B 【解析】 【分析】 利用复数的模的运算性质,化简为对复数求模可得结果 【详解】|z|===, 故选:B. 【点睛】此题考查的是求复数的模,属于基础题 - 22 - 2.已知集合,,则( ) A. B. C. D. 或 【答案】C 【解析】 【分析】 先解,再利用补集的定义求解即可. 【详解】由题,因为,则,即,所以, 所以, 故选:C 【点睛】本题考查集合的补集运算,考查解指数不等式. 3.已知、为实数,则是的( )条件 A. 充分不必要 B. 必要不充分 C. 充要条件 D. 不充分也不必要 【答案】A 【解析】 【分析】 求出的等价条件,然后根据充分条件和必要条件的定义进行判断即可. 【详解】由得,此时成立, 由,此时当、有负数时,不成立, 即“”是“”的充分不必要条件, 故选:A. 【点睛】本题主要考查充分条件和必要条件的判断,根据不等式的关系是解决本题的关键,考查推理能力,属于基础题. 4.已知数列,,,…,是首项为1,公差为2得等差数列,则等于( ) - 22 - A. 9 B. 5 C. 4 D. 2 【答案】A 【解析】 【分析】 由题设条件以及等差数列的性质得出,再由,即可得出答案. 【详解】 故选:A 【点睛】本题主要考查了等差数列基本量的计算,属于基础题. 5.某学校为落实学生掌握社会主义核心价值观的情况,用系统抽样的方法从全校2400名学生中抽取30人进行调查.现将2400名学生随机地从1~2400编号,按编号顺序平均分成30组(1~80号,81~160号,…,2321~2400号),若第3组与第4组抽出的号码之和为432,则第6组抽到的号码是( ) A. 416 B. 432 C. 448 D. 464 【答案】A 【解析】 【分析】 设第组抽到的号码是,则构成以80为公差的等差数列,利用等差数列性质可得第6组抽到的号码. 【详解】设第组抽到的号码是,则构成以80为公差的等差数列, 所以,, 所以,解得, 所以. 故选A - 22 - 【点睛】本题考查随机抽样的知识,考查数据处理能力和应用意识. 6.已知数列{an}是各项均为正数的等比数列,a1=2,a3=2a2+16,则log2a9=( ) A. 15 B. 16 C. 17 D. 18 【答案】C 【解析】 【分析】 将已知条件转化为的形式,由此求得,进而求得以及的值. 【详解】∵数列{an}是各项均为正数的等比数列,a1=2,a3=2a2+16, ∴2q2=2×2q+16,且q>0, 解得q=4, ∴log2a917. 故选:C. 【点睛】本小题主要考查等比数列通项公式的基本量计算,属于基础题. 7.相传黄帝时代,在制定乐律时,用“三分损益”的方法得到不同的竹管,吹出不同的音调.“三分损益”包含“三分损一”和“三分益一”,用现代数学的方法解释如下,“三分损一”是在原来的长度减去一分,即变为原来的三分之二;“三分益一”是在原来的长度增加一分,即变为原来的三分之四,如图的程序是与“三分损益”结合的计算过程,若输入的的值为,输出的的值为( ). - 22 - A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 执行循环结构的程序框图,根据判断条件,逐次循环计算,即可得到结果. 【详解】由题意,执行循环结构的程序框图,可得: 第1次循环:,不满足判断条件; 第2次循环:,不满足判断条件; 第3次循环:,满足判断条件,输出结果, 故选B. 【点睛】本题主要考查了循环结构的程序框图的计算输出结果问题,其中解答中模拟执行循环结构的程序框图,逐次计算,根据判断条件求解是解答的关键,着重考查了运算与求解能力,属于基础题. 8.已知函数是定义在上的偶函数,当时,,则,,的大小关系为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 根据函数的奇偶性得,再比较的大小,根据函数的单调性可得选项. 【详解】依题意得,, 当时,,因为,所以在上单调递增,又在上单调递增,所以在上单调递增, ,即, 故选:C - 22 - 【点睛】本题考查函数的奇偶性的应用、幂、指、对的大小比较,以及根据函数的单调性比较大小,属于中档题. 9.已知菱形的边长为2,为的中点,,则的值为( ) A. 4 B. -3 C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 结合图形可得,,然后根据数量积的定义求解即可. 【详解】菱形的边长为2,, ∴, ∵为的中点, ∴,, ∴ . 故选B. 【点睛】本题考查向量数量积的运算,解题的关键是选择适当的基底,然后将所有向量用同一基底表示出来,再根据定义求解,属于基础题. 10.已知实数,满足约束条件,则的最小值是( ) A. B. C. D. 1 【答案】B 【解析】 【分析】 正确作出题中所给约束条件对应的可行域,由的几何意义,其最小值为原点到直线的距离的平方,从而求得结果. 【详解】由约束条件作出可行域, 是由, ,三点所围成的三角形及其内部, - 22 - 如图中阴影部分, 而可理解为可行域内的点到原点距离的平方, 显然原点到所在的直线的距离是可行域内的点到原点距离的最小值, 此时, 故选:B. 【点睛】本小题考査线性规划,两点间距离公式等基础知识;考查运算求解能力,数形结合思想,应用意识. 11.已知双曲线的左、右焦点分别为,点在双曲线的右支上,点为的中点,为坐标原点,,则该双曲线的离心率为( ) A. B. 2 C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 根据为的中点,可知,由中位线定理可知.格局双曲线定义,可得,结合双曲线中满足,即可求得离心率. 【详解】双曲线左、右焦点分别为,为坐标原点, 由为的中点,所以,且, ,故,即, 设双曲线的焦距为2c,双曲线中满足 - 22 - 所以,化简可得 故双曲线的离心率为. 故选:C 【点睛】本题考查了双曲线几何性质的简单应用,双曲线定义及双曲线离心率求法,属于基础题. 12.函数的定义域为,其导函数为,,且为偶函数,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 根据以及为偶函数判断出函数的单调性和对称性,由此判断出和的大小关系. 【详解】由于为偶函数,所以函数关于对称.由于,所以当时,递减,当时,,递增.所以. 故选:A 【点睛】本小题主要考查利用导数研究函数的单调性,考查函数的奇偶性,考查函数的图像变换,考查函数的对称性,属于中档题. Ⅱ卷(非选择题共90分) 二、填空题:(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 13.已知l,m是平面外的两条不同直线.给出下列三个论断: ①l⊥m;②m∥;③l⊥. 以其中的两个论断作为条件,余下的一个论断作为结论,写出一个正确的命题:__________. - 22 - 【答案】如果l⊥α,m∥α,则l⊥m或如果l⊥α,l⊥m,则m∥α. 【解析】 【分析】 将所给论断,分别作为条件、结论加以分析. 【详解】将所给论断,分别作为条件、结论,得到如下三个命题: (1)如果l⊥α,m∥α,则l⊥m. 正确; (2)如果l⊥α,l⊥m,则m∥α.正确; (3)如果l⊥m,m∥α,则l⊥α.不正确,有可能l与α斜交、l∥α. 【点睛】本题主要考查空间线面的位置关系、命题、逻辑推理能力及空间想象能力. 14.已知函数,则不等式的解集为 . 【答案】. 【解析】 试题分析:若,则,若:则,故不等式的解集是. 考点:1.分段函数;2.指对数的性质. 15.已知,,,均为锐角,则___________ 【答案】 【解析】 【分析】 由条件算出和,然后,即可算出答案. 【详解】由于都是锐角,所以, 所以,, - 22 - 所以 . 故答案: 【点睛】在三角函数恒等变换中,灵活应用三角公式是解题的关键,要注意公式中“单角”与“复角”是相对的,例如以下角的变换经常用到: ,,. 16.已知椭圆,作倾斜角为的直线交椭圆C于A、B两点,线段的中点M,O为坐标原点,与的夹角为,且,则____________ 【答案】 【解析】 【分析】 设,首先由点差法可得,设直线的倾斜角为,则或,然后结合条件可建立方程求解. 【详解】设, 则,, 两式相减,得. 两点直线的倾斜角为,, ,即, - 22 - 设直线的倾斜角为,则或 所以,因为, 所以,解得,即 故答案为: 【点睛】本题主要考查了掌握椭圆的基础知识和灵活使用“点差法”,考查了分析能力和计算能力,属于中档题. 三、解答题:(本大题共6小题,满分70分,解答须写出文字说明,证明过程或演算步骤) 17.设的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知,且. (1)求角C的大小; (2)若向量与共线,求的周长. 【答案】(1),(2). 【解析】 【分析】 (1)将变形到,即可求出角C; (2)由向量与共线可得,然后结合余弦定理解出、即可. 【详解】(1)因为,所以 所以,所以 - 22 - 所以,所以 因为是的内角,所以 (2)因为向量与共线 所以,即 由余弦定理可得,即 解得 所以的周长为 【点睛】本题考查的是三角恒等变换和正余弦定理的应用,考查了学生的计算能力,属于基础题. 18.如图,四棱锥的底面是平行四边形,是等边三角形且边长是4,. (1)证明:; (2)若,求四棱锥的体积. 【答案】(1)证明见解析(2) 【解析】 【分析】 取AP中点M,连接DM,BM,由等腰三角形的性质可得,,再由线面垂直的判定可得平面进一步得到; 由知,平面BDM,求出三角形BDM的面积,得到三棱锥的体积,进一步求得四棱锥的体积. - 22 - 【详解】证明:取AP中点M,连接DM,BM, ,, ,, ,平面DMB. 又平面DMB, 由知,平面BDM, 在等边三角形PAB中,由边长为4,得, 在等腰三角形ADP中,由,,得, 又,,得. . 则. . 【点睛】本题考查直线与平面垂直的判定与性质,考查空间想象能力与思维能力,训练了利用等积法求多面体的体积,是中档题. 19.2019年双十一落下帷幕,天猫交易额定格在268(单位:十亿元)人民币(下同),再创新高,比去年218(十亿元)多了50(十亿元).这些数字的背后,除了是消费者买买买的表现,更是购物车里中国新消费的奇迹,为了研究历年销售额的变化趋势,一机构统计了2010年到2019年天猫双十一的销售额数据y(单位:十亿元),绘制如表: 年份 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 - 22 - 编号x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 销售额y 0.9 8.7 22.4 41 65 94 132.5 172.5 218 268 根据以上数据绘制散点图,如图所示 (1)根据散点图判断,与哪一个适宜作为销售额关于的回归方程类型?(给出判断即可,不必说明理由) (2)根据(1)的判断结果及如表中的数据,建立关于的回归方程,并预测2020年天猫双十一销售额;(注:数据保留小数点后一位) (3)把销售超过100(十亿元)的年份叫“畅销年”,把销售额超过200(十亿元)的年份叫“狂欢年”,从2010年到2019年这十年的“畅销年”中任取2个,求至少取到一个“狂欢年”的概率. 参考数据: 参考公式: 对于一组数据,其回归直线 - 22 - 的斜率和截距的最小二乘估计公式分别,. 【答案】(1);(2)见解析;(3) 【解析】 【分析】 (1)在散点图中,样本点并没有分布在某一个带状区域内,因此这两个变量不呈线性相关关系,则销售额关于的回归方程类型; (2)令,则,由最小二乘法得出其回归方程,并预测2020年天猫双十一销售额; (3)利用列举法以及古典概型概率公式计算概率即可. 【详解】(1)由散点图可知,适宜作为销售额关于的回归方程类型; (2)令,则., , ,则关于的回归方程为,取,得(十亿元). 预测2020年天猫双十一销售额为324.7(十亿元); (3)2010年到2019年这十年中“畅销年”有4年,其中“狂欢年”有2年. 从中任取2个,基本事件总数为共6个 至少取到一个“狂欢年”的事件数为共5个 则至少取到一个“狂欢年”的概率为. 【点睛】本题主要考查了求非线性回归方程以及古典概率求概率,属于中档题. 20.已知抛物线:的焦点为,点为抛物线上一点,且点 - 22 - 到焦点的距离为4,过作抛物线的切线(斜率不为0),切点为. (Ⅰ)求抛物线的标准方程; (Ⅱ)求证:以为直径的圆过点. 【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)详见解析. 【解析】 【分析】 (Ⅰ)点到焦点的距离为4,即为到准线的距离为4,点的纵坐标为3,便可解出参数的值; (Ⅱ)要证以为直径的圆过点,即证,根据条件求出点. 【详解】解:(1)由题知,, ∴,解得, ∴抛物线的标准方程为. (Ⅱ)设切线的方程为,, 联立,消去可得, 由题意得,即, ∴切点, 又,∴. ∴,故以为直径的圆过点. 【点睛】确定抛物线的方程只要确定其中的参数,可以构造方程或利用抛物线的定义求解;直线与抛物线位置关系问题常见的方法是联立直线与抛物线方程,消参数处理,当抛物线方程可以看成函数时也可采用导数进行研究. 21.已知函数(,),. (Ⅰ)讨论的单调性; (Ⅱ)若对任意的,恒成立,求实数的取值范围. 【答案】(Ⅰ)见解析 (Ⅱ) - 22 - 【解析】 【分析】 (Ⅰ)求导得到,讨论和两种情况,得到答案. (Ⅱ)变换得到,设,求,令,故在单调递增,存在使得,,计算得到答案. 【详解】(Ⅰ)(), 当时,在单调递减,在单调递增; 当时,在单调递增,在单调递减. (Ⅱ)(),即,(). 令(), 则, 令,,故在单调递增, 注意到,, 于是存在使得, 可知在单调递增,在单调递减. ∴. 综上知,. 【点睛】本题考查了函数的单调性,恒成立问题,意在考查学生对于导数知识的综合应用能力. - 22 - 选考题:(请考生在第22、23两道题中任选一题作答.如果多做,则按所做的第一题记分.作答时请用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑) 选修4-4:坐标系与参数方程 22.在直角坐标系中,曲线的参数方程为(为参数,将曲线经过伸缩变换后得到曲线.在以原点为极点,轴正半轴为极轴的极坐标系中,直线的极坐标方程为. (1)说明曲线是哪一种曲线,并将曲线的方程化为极坐标方程; (2)已知点是曲线上的任意一点,又直线上有两点和,且,又点的极角为,点的极角为锐角.求: ①点的极角; ②面积的取值范围. 【答案】(1)曲线为圆心在原点,半径为2的圆.的极坐标方程为(2)①② 【解析】 【分析】 (1)求得曲线伸缩变换后所得的参数方程,消参后求得的普通方程,判断出对应的曲线,并将的普通方程转化为极坐标方程. (2) ①将的极角代入直线的极坐标方程,由此求得点的极径,判断出为等腰三角形,求得直线的普通方程,由此求得,进而求得,从而求得点的极角. ②解法一:利用曲线的参数方程,求得曲线上的点到直线的距离的表达式,结合三角函数的知识求得的最小值和最大值,由此求得面积的取值范围. - 22 - 解法二:根据曲线表示的曲线,利用圆的几何性质求得圆上的点到直线的距离的最大值和最小值,进而求得面积的取值范围. 【详解】(1)因为曲线的参数方程为(为参数), 因为则曲线的参数方程 所以的普通方程为.所以曲线为圆心在原点,半径为2的圆. 所以的极坐标方程为,即. (2)①点的极角为,代入直线的极坐标方程得点 极径为,且,所以为等腰三角形, 又直线的普通方程为, 又点的极角为锐角,所以,所以, 所以点的极角为. ②解法1:直线的普通方程为. 曲线上的点到直线的距离 . 当,即()时, 取到最小值为. 当,即()时, 取到最大值为. - 22 - 所以面积的最大值为; 所以面积的最小值为; 故面积取值范围. 解法2:直线的普通方程为. 因为圆的半径为2,且圆心到直线的距离, 因,所以圆与直线相离. 所以圆上的点到直线的距离最大值为, 最小值为. 所以面积的最大值为; 所以面积的最小值为; 故面积的取值范围. 【点睛】本小题考查坐标变换,极径与极角;直线,圆的极坐标方程,圆的参数方程,直线的极坐标方程与普通方程,点到直线的距离等.考查数学运算能力,包括运算原理的理解与应用、运算方法的选择与优化、运算结果的检验与改进等.也兼考了数学抽象素养、逻辑推理、数学运算、直观想象等核心素养. 选修4—5:不等式选讲 23.已知函数,且. (1)若,求的最小值,并求此时的值; - 22 - (2)若,求证:. 【答案】(1)最小值为,此时;(2)见解析 【解析】 【分析】 (1)由已知得, 法一:,,根据二次函数的最值可求得; 法二:运用基本不等式构造,可得最值; 法三:运用柯西不等式得:,可得最值; (2)由绝对值不等式得,,又,可得证. 【详解】(1), 法一:,, 的最小值为,此时; 法二:, ,即的最小值为,此时; 法三:由柯西不等式得: , ,即的最小值为,此时; - 22 - (2),, 又, . 【点睛】本题考查运用基本不等式,柯西不等式,绝对值不等式进行不等式的证明和求解函数的最值,属于中档题. - 22 -查看更多