体育与健康人教1~2年级全一册双手持轻物掷远与游戏教案

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体育与健康人教1~2年级全一册双手持轻物掷远与游戏教案

双手持轻物掷远与游戏 执行学校:灵龙小学 执行教师:伍成东 内 容:双手持轻物掷远与游戏 年 级:二年级 时 间:2020年11月 体育学案导学单元计划 制定学校:灵龙小学 年 级:二年级 时间:2020年11月 执行学校:灵龙小学 任课教师:伍成东 周次:‎ 教材 内容 双手持轻物掷远与游戏 课时 ‎5‎ 制定老师 伍成东 学 习 目 标 ‎1、学生学会掷沙包(垒球)的技术动作。‎ ‎2、发展学生的身体柔韧性、协调性,增强上肢力量,提高投掷能力。‎ ‎3、在学习过程中,学生通过合作交流,培养团结协作、互帮互助的优良品质,增强安全意识。‎ 课时 学习内容 学习目标 重难点 主要学习活动 ‎1‎ ‎1、掷飞盘 ‎ ‎2、掷沙包 ‎1、学生初步掌握掷沙包动作。‎ ‎2、体会向前挥臂动作。提高投掷兴趣。‎ ‎3、养成互帮互助,勤于动脑的好习惯。‎ 学习重点:掷沙包动作 学习难点:协调、自然的投掷 ‎1、学生自由玩耍飞盘,寻找使飞盘飞得又快又高又远的方法。‎ ‎2、学生结合总结出来的投掷要领进行体验练习。‎ ‎3、学生集体、分组练习掷沙包。‎ ‎2‎ ‎1、对垫掷“波波球”‎ ‎2、掷沙包 ‎1、学生进一步巩固掷沙包动作。‎ ‎2、 体验肩上屈肘,快速挥臂动作,发展投掷能力。‎ ‎3、能正确评价自己和同伴的练习,树立良好的自信心。‎ 学习重点:投掷速度 学习难点:肩上屈肘 快速挥臂 ‎1、学生分组进行对垫掷“波波球”练习 。‎ ‎2、小组探讨、交流球反弹得远的原因。个别、分组展示,师生共同评价。‎ ‎3、学生根据掷“波波球”的经验,分组进行掷沙包练习。‎ ‎3‎ ‎1、掷沙包 ‎2、掷垒球 ‎1、学生体验快速向前上方掷沙包(垒球)动作 ‎2、通过学习提高学生的身体协调性。‎ ‎3、树立安全意识,养成良好的学习习惯。‎ 学习重点:掷垒球动作 学习难点:投掷角度 ‎1、学生借助橡皮筋,标杆等辅助器材体验快速向前上方掷沙包、掷垒球。‎ ‎2、同伴间互相纠正,交流探讨,归纳总结出投掷要领。‎ ‎3、学生结合要领分组再次体验。‎ ‎4‎ ‎1、上步掷垒球 ‎2、小组掷远挑战赛 ‎1、学习掌握上步掷垒球的方法。‎ ‎2、提高学生的身体协调性及投掷能力。‎ ‎3、学生通过分组练习,养成互相交流、合作学习的好习惯。‎ 学习重点:上步掷垒球动作 学习难点:协调自然的上步 ‎1、教师出示上步掷垒球动作挂图,在小组长的带领下结合挂图进行练习。 ‎ ‎2、小组掷远挑战赛:强调合作交流、互相帮助。‎ ‎3、学生展示、师生评价、教师示范、强调关键技术。‎ ‎5‎ 测验:‎ 掷沙包、掷垒球任意一项 ‎1、通过测试全面了解学生对这一单元知识技能的掌握情况。‎ ‎2、让学生了解投掷项目的检测要求,并初步体验裁判工作。‎ 重点:了解学生对这一单元知识技能的掌握情况 难点:裁判工作 1、 分组测试。‎ 2、 体验裁判工作。‎ 体育学案导学设计 制定教师: 灵龙小学      年级:二年级     时间:2020年11月 执行学校:灵龙小学 任课教师:伍成东 课时:第一课时 课题 ‎ 双手持轻物掷远与游戏 水平目标 ‎ 课型 ‎, 新授课 学习目标 ‎1、学生初步掌握掷沙包动作。‎ ‎2、学生通过掷飞盘学会手腕用力以及自然向前挥臂动作。提高投掷兴趣。‎ ‎3、学生通过交流、探讨、合作,养成互帮互助,勤于动脑的好习惯。‎ 课 前 学 法 指 导 动作要领及简图 两脚开立,左肩对准正前方,身体成“反弓”,蹬地转体,肩上屈肘,自然挥臂,手腕用力。‎ 重难点 重点:掷沙包动作 难点:协调、自然的投掷 常见错误及纠正、保护方法 常见错误:上下肢不协调,只挥臂不蹬地。忘记了蹬地、转体、挥臂的顺序。‎ Z"p,L?,^VO{$^2eD2~#K/o纠正方法:首先让学生了解投掷顺序,即蹬地——送髋——转体——挥臂。指导学生先做分解动作,然后做连贯动作。‎ 流程 ‎ 导学内容 ‎ 教师主导 ‎ 学生活动 ‎ 组织形式及执行情况 ‎ 二次修改 ‎ 开 始 部 一、课堂常规(2分钟)‎ 二、准备活动(5分钟)‎ ‎1、师生问好,教师宣布本课的学习内容及目标。‎ ‎1、体育委员整队集合、检查着装、清点人数、报告老师。(图1)‎ ‎2、队列队形练习:左右转法。‎ €€€€€€€ €€€€€€€   € ‎(图1)‎ 分 ‎2、教师口令指挥学生进行队列队形练习。‎ ‎3、教师监督、指导学生进行准备活动及专项练习。‎ ‎3、体育委员带领学生成一路纵队围绕篮球场慢跑4圈。‎ ‎4、学生排成四列横队散开队形,体育委员领做徒手操八节。‎ ‎5、专项准备活动:两人互压肩 组织:学生排成四列横队 基本部分 一、掷飞盘(10---12分钟)‎ ‎(注:飞盘为自制学具。课前请学生准备两个同样大小的一次性纸杯,用剪刀从杯口往下剪到离杯底1.5厘米左右的地方,用这种方法将纸杯剪成大小相同的5—6瓣,然后把两个纸杯相对重叠用订书机将相对应的两瓣订在一起,飞盘就做成了。)‎ 二、掷沙包(14---16分钟)‎ 三、课课练 ‎(5分钟)‎ ‎1、教师设疑:如何才能将飞盘飞得又快又高又远?‎ ‎2、教师引导学生探讨交流飞飞盘的方法。‎ ‎3、教师引导学生归纳总结掷飞盘要领。‎ ‎4、教师巡视指导学生练习。‎ ‎1、教师请几位学生根据掷飞盘经验掷沙包。‎ ‎2、请学生互相观察并思考谁掷得好,为什么?‎ ‎3、师生共同总结归纳投掷沙包的方法。‎ ‎4、教师巡视指导学生练习。‎ 一、掷飞盘 ‎1、学生自由玩耍飞盘,自主探索、结伴观摩、互相交流,寻找飞盘飞得又快又高又远的方法。(图2)‎ ‎2、学生发言、演示,探讨交流飞飞盘的方法。(图3)‎ ‎3、师生共同归纳总结要领。‎ ‎4、学生结合归纳的要领,再次体验。‎ ‎1、学生根据掷飞盘经验掷沙包。(图4)‎ ‎2、学生观摩同伴投掷后,举手回答谁掷得好,为什么?‎ ‎3、师生共同总结归纳投掷沙包的方法。(图5同图1)‎ ‎4、学生结合总结的方法分组进行体验练习(图6)‎ ‎1、一分钟跳绳 ‎2、一分钟仰卧起坐 3、 立定跳远 ‎(三选一)‎ €  € € € € €€ €  €   € ‎(图2)‎ 组织:学生在一定范围内自由玩耍飞盘。‎ €€€€€€ € € € € €  ‎(图3)‎ 组织:学生以老师为中心集中探讨交流 €€€ €€€€€€€ €€€€€€€   ‎(图4)‎ 组织:学生排成四列横队,前两排蹲下,后两排站立。‎ €€€€€€ € € € € € € €      ‎(图6)‎ 组织:学生排成四列横队散开队形,分别面向四个方向进行分组练习。‎ 三、课课练 ‎(5分钟)‎ ‎5、教师参与学生的评价交流,引导学生建立正确的动作概念。‎ 教师组织进行。‎ ‎5、学生个别展示、评价交流,强化动作概念。(同图4)‎ ‎1、一分钟跳绳 ‎2、一分钟仰卧起坐 ‎3、立定跳远 ‎(三选一)‎ 结 束 部 分 一、放松与总结(4---5分钟 ‎1、组织并指导学生进行放松。‎ ‎2、师生共同小结本课情况。‎ ‎1、放松活动 上肢放松:自己放松 同伴互相放松 ‎2、师生共同小结本课情况。‎ 组织:两人一组进行放松 教学反思
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