四年级上册体育教案-跨越式跳高 全国通用

四年级上册体育教案-跨越式跳高 全国通用

教案模板 主备人 授课人 授课时间 2020年 11 月 12日星期 三 课题 跨越式跳高 课型 新授课 备注 教学 目标 1、认知目标：通过教师情景导入，使学生了解本课完成跨越式跳高的目标。 2、技能目标：通过认真练习，不断通关，使 90%以上学生掌握动作方法，70% 以上学生快速熟练完成，养成良好的课堂纪律和学习习惯。 3、情感目标:通过小组游戏竞赛，检验学生的学习情况以及提高竞争力。 重 难 点 1、重点：斜向助跑，侧身踏跳，双腿依次过杆。 2、难点：助跑踏跳与腾空过杆结合快速。 场 地 器材 篮球场。 38 张软垫，两根木棍，标志碟 40 个。 课序 教学内容 教师活动 学生活动 组织 时间 开 始 部 分 一、课堂常规： 1.体育委员整队，报告 人数。 2.师生问好。 3.教师检查学生服装。 4.情景导入：为了传说 中山顶的宝藏，去努力 学习、闯关。 5.强调课中注意的安 全事项。 1.宣布上课内 容，提出安全 注意事项。 2.教师观察学 生情况。 3. 安 排 见 习 生。 1.四路横队集 合，快静齐。 2.认真听讲， 精神饱满。 3. 注 意 力 集 中，动作整齐。 ********** ********** oooooooooo oooooooooo ∆ 准 备 部 分 一、寻找神山（热身）： 1、“S”型单脚跳 2、“S”型绕障碍跑 3、间断性加速跑 二、徒手操； 1.积极参与比 赛，充分热身。 2.做操有力、 协调，动作到 位 1.学生成 4 路 纵队站立进行 比赛。 2.学生精神饱 满，认真完成。 ********** ********** oooooooooo oooooooooo ∆ 基 本 部 分 一、开始登山（动作讲 解及练习）： 1、山脚下（原地过杆 动作练习）： （1）原地单腿过障碍 （2）原地双腿依次过 障碍 （3）小组合作闯关 2、山腰中（上步过杆 练习）： （1）上一步过障碍 （2）上三步过障碍 （3）小组合作闯关 3、山顶上（助跑过杆 练习）： （1）助跑过障碍 （2）小组合作闯关 二、获得宝箱（检验学 习成果）： 1、跨越式跳高 每小组共完成三组，高 度由低到高。 1.老师先进行 示范，并放慢 动作，通过“画 彩虹”以便学 生观察学习。 2.提出关卡的 要求，趁机点 出动作要点， 斜向助跑，侧 身过杆。 3. 针 对 性 训 练，由易到难， 逐渐变难。 4.教师观察学 生动作，发现 错 误 及 时 纠 正。特别强调 安全问题。 5.让学生在小 组中，学会相 互学习，注意 相互学习相互 1.学生认真观 看，仔细思考， 主动模仿。 2.学生积极主 动参与，认真 听讲，掌握动 作要领。 3.学生认真听 讲，明白规则， 主动尝试。 4.学生按要求 进行练习，挑 战自我，不断 突破，过关斩 将。 5.全组团结一 致，相互鼓励， 相互纠正。 ********** ********** oooooooooo oooooooooo ∆ ********** ********** oooooooooo oooooooooo ∆ 三、打开宝箱（体能练 习）： 1、平 板 支 撑 解 锁 宝 箱，上下软垫 3 次，并 进行石头剪刀布。 纠正。 6.通过体能练 习，既加强身 体素质，又增 强了同学之间 的情感。 6.积极参与体 能练习，真诚 感谢同学。 ********** ********** oooooooooo oooooooooo ∆ 结 束 部 分 一、放松运动 二、回顾课堂，小结自 评，德育拓展。 三、收拾场地器材，师 生再见。 1.教师领做放 松活动。 2.总结内容， 点评课堂。 3.师生再见 1.充分放松， 拉伸肌肉，避 免酸痛。 2.认真听讲， 自我点评。 3.收拾器材， 师生再见。 ********** ********** oooooooooo oooooooooo ∆ 本 课 小结