三年级上册数学教案-4 用一位数除（除法的应用）▏沪教版 (3)

三年级上册数学教案-4 用一位数除（除法的应用）▏沪教版 (3)

除法的应用 教学内容：‎ 三年级第一学期（试验本）P44。‎ 教学目标：‎ ‎1、能够将有余数的除法应用于实际情节以解决问题。‎ ‎2、会根据具体情况，正确地对有余数的除法应用问题结果进行“进一”或“去尾”处理。‎ ‎3、会正确运用有余数的除法应用问题结果的不同处理方法，解答实际生活中的简单应用问题。‎ 教学重点：‎ ‎1、有余数的除法应用于生活实际情节来解决数学问题。‎ ‎2、会正确解答有余数除法应用题的加1数学问题。‎ 教学难点：‎ 理解有余数的除法中根据实际需求“加1”的数学问题。‎ 教学准备：‎ 多媒体、实物投影仪、练习纸。‎ 教学过程：‎ ‎〈引入新知阶段〉‎ 算一算 ‎ 23÷4 31÷7 44÷8‎ ‎ 19÷9 52÷6 75÷10‎ ‎〈新知探究阶段〉‎ 一、初步感知 ‎1、4个鸡蛋装一盒，7个鸡蛋需要几个盒子？‎ ‎ 四人小组讨论：你是怎么想的？‎ ‎○○○○ ○○○‎ ‎（4个鸡蛋装一个盒子，剩下的2个鸡蛋也需要1个盒子，所以一共需要2个盒子。）‎ ‎2、铃铛装袋 ‎（1）17个铃铛装袋，每5个装一袋，全部装完，一共需要几个袋子？‎ ‎ 两两讨论，然后互相说一说：你是怎么想的？‎ ‎17÷5=3（个）……2（个） ‎ ‎3+1=4（个）‎ ‎（2）17个铃铛装袋出售，每袋5个铃铛，一共可以装几个袋子？‎ ‎ 对比思考 ‎17÷5=3（个）……2（个） ‎ 因为是出售的商品，如果将剩余的2个装袋无法出售，因此只能装3个袋子。‎ 小结：需要按照实际情况来考虑问题 ‎3、实际应用 ‎ 4人坐1张长椅，34人需要几张长椅？‎ ‎（1）轻声读题，说说：告诉我们什么，要我们求什么？‎ ‎（2）谁能说出数量关系式？（先同桌互说，再交流）‎ 总人数÷1张长椅可以坐的人数=需要长椅的张数 ‎（3）列式计算 ‎34÷4=8（张）……2（人）‎ （4） 讨论：需要几张长椅呢？‎ 出现两种情况：‎ 小胖：算6出来是8余2， 所以只要8张长椅就够了。‎ 小亚：用8张长椅还会有2人没座位，所以还要加1张长椅。‎ （5） 回到实际中去：哪种答案是正确的？‎ 得出结论：需要9张长椅。8+1=9（张）‎ 小结：有余数的除法应用在实际问题中要在求出商的基础上还要考虑“加1”的问题。‎ ‎ ‎ ‎4、学生尝试 书P44练一练 ‎（1）4个球装一个纸盒，83个球需要几个纸盒？‎ 学生尝试，然后交流。‎ ‎83÷4=20（个）……3（个）‎ ‎20+1=21（个）‎ 答：83个球需要21个纸盒。‎ ‎（2）1张图画纸可以制作8张卡片。要想制作211张卡片，至少需要多少张图画纸？‎ 独立完成，并说说：你是怎么想的？‎ ‎ 211÷8=26（张）……3（张）‎ ‎ 26+1=27（张）‎ 答：需要27张图画纸。‎ （3） 某种集邮册每页可以放9张邮票，如果113张邮票能够全部放到这本集邮册中，那么这本集邮册至少有多少页？‎ ‎ 113÷9=12（页）……5（张）‎ ‎ 12+1=13（页）‎ 答：至少有13页。‎ ‎〈巩固提高阶段〉‎ ‎1、应用题 ‎ （1） 9朵花扎成一束，96朵花最多可以扎成几束？‎ ‎ 96÷9=10（束）……6（朵）‎ ‎ 10+1=11（束）‎ ‎ （2）31个同学去划船，每4人坐一艘船，至少要几艘船？‎ ‎ 31÷4=7（艘）……3（人）‎ ‎ 7+1=8（艘）‎ （3） 一张手工纸能剪出8棵小松树，要剪出122棵松树，需要几张手工纸？‎ ‎ 122÷8=15（张）……2（棵）‎ ‎ 15+1=16（张）‎ ‎2、思考题 ‎ 有34个同学去划船，每条大船可以坐6人，租金是15元；每条小船可以坐4人，租金是12元。如果你是队长，那么你认为怎样租船最省钱？‎ 需要租大船（ ）条，租小船（ ）条 ‎〈板书设计〉‎ 除法的应用 ‎○○ ○○‎ ‎○○ ○‎ ‎ 7÷4=1（个）……3（个）‎ ‎ 1+1=2（个）‎ ‎ 答：需要2个盒子。‎ ‎ 17÷5=3（个）……2（个） ‎ ‎3+1=4（个）‎ ‎ 答：需要4个袋子 ‎34÷4=8（张）……2（人）‎ ‎8+1=9（张）‎ 答：需要9张长椅。‎ ‎〈作业设计〉完成练习册P60‎