宁夏高考理综生物部分试题

宁夏高考理综生物部分试题

‎2009年普通高等学校招生全国统一考试（宁夏卷）‎ 理综综合能力测试 ‎ 生物 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎1. 下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，正确的是 ‎ A．细胞癌变属于细胞编程性死亡 ‎ B. 细胞编程性死亡属于正常生理过程 ‎ C．细胞编程性死亡属于细胞分化过程 ‎ D．细胞编程性死亡与基因表达无关 ‎2. 右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是 ‎ A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降 ‎ B．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升 ‎ C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存 ‎ D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重 温度/℃‎ ‎3. 下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是 ‎ A．植物细胞累K+需消耗能量 ‎ B．细胞对离子的吸收具有选择性 ‎ C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离 ‎ D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性 ‎4. 下列关于激素的叙述，错误的是 ‎ A．肾上腺素发挥作用后被灭活 ‎ B．体内失水过多时抗利尿激素释放减少 ‎ C．激素调节过程中存在反馈调节 ‎ D．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病 ‎5. 下列关于神经兴奋的叙述，错误的是 ‎ A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负 ‎ B．神经细胞兴奋时细胞膜对NA+通透性增大 ‎ C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 ‎ D．细胞膜内外K+、NA+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 ‎6. 已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为 ‎ A．1/4 B.1/‎6 C.1/8 D.1/16‎ ‎29.（7分）请回答与光合作用有关的问题：‎ ‎（1）甲、乙、丙三种植物光合作用强度与光照强度的关系如右图所示。‎ 据图回答： ‎ ‎①强光下上述三种植物固定CO2能力最强的植物是 ‎＿＿＿。‎ ‎②乙植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度是＿＿＿‎ ‎（a、b、c、d）。‎ ‎③当光照强度从a到b时，＿＿＿植物光合作用强度增加的最快。‎ ‎（2）植物光合作用产生的O2来自H2O，还是来自CO2？‎ 请写出简单实验思路证明你的结论。‎ ‎30.（9分）‎ ‎ 右图是神经元网络结构示意简图，图中神经元①、②、③都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也能引起细胞膜电位的变化。图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。请回答：‎ （1） 给神经元①一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化。这是 因为刺激使神经元①兴奋，引起其神经末梢释放的＿＿＿进入＿＿＿，‎ 随后与突触后膜上的＿＿＿结合，导致神经元②产生兴奋。‎ ‎（2）若给骨骼肌一个适宜刺激，在A处＿＿＿（能、不能）‎ 记录到膜电位的变化，原因是＿＿＿。‎ ‎（3）若在A处给予一个适宜刺激，在C处＿＿＿（能、不能）‎ 记录到膜电位的变化，原因是＿＿＿。‎ ‎31．（12分）‎ ‎ 多数真核生物基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白 质的序列隔开，每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。‎ 这类基因经转录、加工形成的mRNA中只含有编码蛋白质的序 列。某同学为检测某基因中是否存在内含子，进行了下面的实验：‎ 步骤①：获取该基因的双链DNA片段及其mRNA；‎ 步骤②：加热DNA双链使之成为单链，并与步骤①所获得的mRNA按照碱基配对原则形成双链分子；‎ 步骤③：制片、染色、电镜观察，可观察到图中结果。‎ 请回答：‎ ‎（1）图中凸环形成的原因是 ，说明该基因有 个内含子。‎ ‎（2）如果现将步骤①所获得的mRNA逆转录得到DNA单链，然后该DNA单链与步骤②中的单链DNA之一按照碱基配对原则形成双链分子，理论上也能观察到凸环，其原因是逆转录得到的DNA单链中不含有 序列。‎ ‎（3）DNA与mRNA形成的双链分子中碱基配对类型有 种，分别是 。‎ ‎32.（11分）‎ ‎ 跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对动植物的分解起重要作用。‎ 请回答：‎ ‎（1）由于跳虫和甲螨活动能力 ，身体 ，不适合用手直接捕捉，常 采用吸虫器等进行采集。‎ ‎(2)先要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择下图中的吸虫器 ，理由是 。若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器 ，理由是 。‎ ‎（3）现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群，若他们均仅以罐内已有的酵母菌为食，则跳虫与甲螨之间的关系是 ，线虫与酵母菌之间的关系是 。若跳虫种群所含能量增长nKJ，则跳虫消耗的酵母菌所储存的能量至少为 KJ。‎ ‎（二）选考题： 2道生物题中每科任选一题做答，如果多做，则每学科按所做的第一题计分。‎ ‎40.【生物——选修1生物技术实践】（15分）‎ ‎ （1）在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑______、______和渗透压等条件。由于该细菌具有体积小、结构简单、变异类型容易选择、______、______等优点，因此常作为遗传学研究的实验材料。‎ ‎ （2）在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行________（消毒、灭菌）；操作者的双手需要进行清洗和______；静止空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使蛋白质变性，还能__________。‎ ‎ （3）若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的_______。‎ ‎ （4）通常，对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的____________。‎ ‎ （5）培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是_________。‎ ‎ （6）若用大肠杆菌进行实验，使用过的培养基及其培养物必须经过_______处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散。‎ ‎41【生物——选修3现代生物科技专题】（15分） ‎ ‎ 右图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分 化的示意图。请回答：‎ ‎（1）胚胎干细胞是从动物胚胎发育至 ‎_________期的内细胞团或胎儿的_____中分离得到的一类细胞。‎ ‎ ‎ ‎（2）图中分化程度最低的干细胞是______。在体外培养条件下，培养液中加入___因子，可诱导该种干细胞向不同类型的组织细胞分化。‎ ‎（3)在机体内，皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞中基因___________的结果。‎ ‎（4）某患者不能产生正常的白细胞，通过骨髓移植可以达到治疗的目的，骨髓的治疗的实质是将上图的______________细胞移植到患者体内。‎ ‎（5）若要克隆某种哺乳动物，从理论上分析，上述红细胞、白细胞神经细胞中不能选用作为供体的细胞是成熟的___________，其原因是___________。‎ ‎（6）若某药物可抑制肝肿瘤细胞NDA的复制，使用该药物可使肝肿瘤细胞停留在细胞周期的______________期。‎ ‎ （7）在制备单克隆抗体过程中的细胞融合阶段，用__________细胞与骨髓细胞融合，经多交筛选最终得到能分泌__________________的杂交瘤细胞。‎ ‎2009年普通高等学校招生全国统一考试（宁夏卷）‎ 理综综合能力测试题答案 ‎ 生物 一、 选择题：‎ ‎1．B 2 B 3 D 4 B ‎5 ‎C 6 B ‎29. (7分)‎ ‎ （1）① 甲 ②c ③ 甲 ‎ ‎ （2）来自于H2O 分别将C 18O2 和H2 18O 提供给两组植物，分析两组植物光合作用释放的氧气，仅在 组植物中产生，即可证明上述结论。‎ ‎30．（9分）‎ ‎（1）神经递质 突触间隙 特异性受体 ‎（2） 不能 由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递 ‎（3）能 兴奋从A处传到神经元③，再传到神经元①，故在C处能测到膜电位的变化 ‎31. （12分）‎ ‎（1）DNA中有内含子序列，mRNA中没有其对应序列，变性后形成的DNA单链之一与mRNA形成双链分子时该单链DNA中无法与mRNA配对的序列能形成凸环 7‎ ‎（2）内含子 ‎（3）3 A-U T-A C-G ‎ ‎32.(11分)‎ ‎（1）较强 微小 ‎（2）B 该吸虫器中的湿棉花模拟了土壤湿润环境，利于跳虫存活 ‎ D 该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨及时固定，防止腐烂 ‎（3）竞争 捕食 5n ‎40.【生物——选修1生物技术实践】‎ ‎（1）温度 酸碱度 易培养 生活周期短 ‎（2）灭菌 消毒 损伤DNA的结构 ‎（3）比较合适 ‎（4）鉴定（或分类）‎ ‎（5）将未接种的培养基在在适宜的温度下放置适宜的时间，观察培养基及上是否有菌落产生。‎ ‎（6）灭菌 ‎41.【生物——选修3现代生物科技专题】（15分）‎ ‎（1）囊胚 原始性腺细胞 ‎（2）胚胎干细胞 分化诱导 ‎（3）选择性表达 ‎（4）造血干 ‎（5）红细胞 细胞中无细胞核 ‎（6）间 ‎（7）B淋巴 特异性抗体 ‎