真题河北省中考化学试卷解析版

真题河北省中考化学试卷解析版

‎2019年河北省中考化学试卷 一、选择题（1-13题为单选题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分）‎ ‎1．面粉中富含的营养素是（　　）‎ A．维生素 B．油脂 C．蛋白质 D．糖类 ‎2．如图所示实验操作错误的是（　　）‎ A．取用液体 B．点燃酒精灯 ‎ C．读取液体体积 D．稀释浓硫酸 ‎3．下列有关金属及合金的说法错误的是（　　）‎ A．常温下所有的金属都是固体 ‎ B．铁制品在潮湿的空气中易生锈 ‎ C．生铁和不锈钢都是金属材料 ‎ D．铝片表面易生成致密的氧化膜 ‎4．下列化学用语表示正确的是（　　）‎ A．两个氧分子﹣﹣O2 ‎ B．氯化铝中铝元素的化合价﹣﹣Cl3 ‎ C．氯酸钾﹣KClO3 ‎ D．钠原子的结构示意图 ‎5．常温下，对100mL氯化钠饱和溶液进图示实验。下列分析错误的是（　　）‎ A．实验1后，甲、乙中溶液的溶质质量分数相等 ‎ B．实验2后，乙中比甲中氯化钠的溶解度大 ‎ C．实验2后，甲中溶液为氯化钠的不饱和溶液 ‎ D．实验2后，甲、乙中溶液所含溶质质量相等 ‎6．下列实验操作可以达到实验目的是（　　）‎ 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别木炭粉和氧化铜粉末 取样，加稀硫酸 B 除去MnO2中少量的KMnO4‎ 加热固体混合物 C 检验氧气是否收集满 将带火星的木条伸入集气瓶内 D 分离CaCl2和CaCO3的固体混合物 加足量水溶解，蒸发 A．A B．B C．C D．D ‎7．将一定量的铁粉加入到含有Cu（NO3）2和AgNO3的废液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。下列判断正确的是（　　）‎ A．滤渣中一定含有Ag和Cu，滤液中一定含有Fe（NO3）2 ‎ B．滤渣中一定不含Fe，滤液中一定含有Fe（NO3）2和Cu（NO3）2 ‎ C．滤渣中一定含有Ag，滤液中可能含有Cu（NO3）2和AgNO3 ‎ D．滤渣中一定含有Ag和Cu，滤液中可能含有Cu（NO3）2和AgNO3‎ ‎8．下列措施不利于“坚决打好蓝天保卫战”的是（　　）‎ A．禁止露天焚烧秸秆 B．发展燃煤火力发电 ‎ C．推广新能源公交车 D．限制燃放烟花爆竹 ‎9．如图实验中的水发生了化学变化的是（　　）‎ A．排水法收集氧气 ‎ B．探究液体压强的特点 ‎ C．探究水的组成 ‎ D．探究流体压强与流速的关系 ‎10．生活中的下列做法合理的是（　　）‎ A．楼房着火时乘电梯逃生 ‎ B．保存海鲜时用甲醛溶液浸泡 ‎ C．在高原上用高压锅煮饭 ‎ D．雷雨时打着伞在开阔地行走 ‎11．下列对物质的分类正确的是（　　）‎ A．晶体﹣铝、冰、海波 ‎ B．绝缘体﹣塑料、橡胶、石墨 ‎ C．混合物﹣乙醇、海水、碳酸氢钠 ‎ D．复合肥料﹣尿素、硝酸钾、磷酸二氢铵 ‎12．压缩气体可使气体液化，气体液化后（　　）‎ A．分子的质量变大 B．分子的体积变小 ‎ C．分子的数目减少 D．分子的间隙变小 ‎13．下列推理正确的是（　　）‎ A．氧化物都含有氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物 ‎ B．同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素 ‎ C．带异种电荷的两个物体相互吸引，则相互吸引的两个物体一定带异种电荷 ‎ D．物体做匀速直线运动时速度大小不变，则速度大小不变的运动一定是匀速直线运动 二、填空题（每空1分）‎ ‎27．（3分）如图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。‎ ‎（1）吹散面粉的目的是增大　 　的接触面积。‎ ‎（2）软橡胶片被冲飞时内能转化为　 　。‎ ‎（3）蜡烛熄灭的原因是　 　。‎ ‎28．（3分）用天然气热水器（如图所示）将质量为40kg，温度为15℃的水加热到40℃，完全燃烧了0.15m3的天然气。‎ ‎（1）天然气的主要成分为CH4．CH4完全燃烧的化学方程式为：　 　。‎ ‎（2）水需吸收　 　J的热量。‎ ‎（3）热水器的效率为　 　%[水的比热容是4.2×103J（kg•℃）、天然气的热值是3.5×107J/m3）。‎ ‎29．（5分）理化知识在生产，生活中有广泛的应用。‎ ‎（1）空气中能供给呼吸的气体是　 　。‎ ‎（2）幼儿及青少年缺　 　元素会患佝偻病和发育不良。‎ ‎（3）冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的　 　性。‎ ‎（4）打开汽水瓶盖，有气泡冒出，说明气体溶解度随压强减小而　 　。‎ ‎（5）纯棉、涤纶和聚酯纤维三种布料中，　 　的吸水性和透气性较好。‎ ‎30．（5分）根据如图所小的实验回答问题。‎ ‎（1）甲为蒸发溶液的实验。加热时若不搅拌，造成的后果是　 　；当观察到　 　时，停止加热。‎ ‎（2）乙为通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律的实验。用红热的玻璃管引燃红磷，实验现象是：红磷燃烧，产生　 　，放出大量热。实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防止　 　；实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果　 　（选填“有”或“没有”）影响。‎ ‎31．（4分）A～G表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（部分生成物已略去）。其中A、B、C中均含有同一种元素，D是温室气体，G是重要调味品。请回答下列问题：‎ ‎（1）G的化学式为　 　。‎ ‎（2）反应①的基本反应类型为：　 　。‎ ‎（3）反应③的化学方程式为：　 　。‎ ‎（4）F的一种用途是：　 　。‎ 三、解答题（共1小题，满分7分）‎ ‎35．（7分）兴趣小组在课外实验中意外发现：将镁条放入Na2CO3溶液中，快速产生较多气泡，有白色沉淀生成。小组同学对此进行了系列探究活动。‎ 探究1：反应产生的气体是什么？‎ ‎【作出猜想】小组同学经查阅资料和讨论，根据化学变化过程中元素不变，且反应物中含有　 　三种元素，作出如下猜想：‎ ‎①氢气；②二氧化碳；③氢气和二氧化碳。‎ ‎【实验1】取适量镁条、100 mL Na2CO3溶液于反应装置A中，按如图1所示方案进行实验，B中石灰水不变浑浊；C处气体燃烧，烧杯内壁有水珠。说明猜想①正确。‎ ‎（1）反应装置A应选用图2中的　 　（填写序号）。‎ ‎（2）小组同学讨论认为，上述实验中“烧杯内壁有水珠”作为“反应产生的气体是氢气”的证据不可靠。为使这一证据可靠，且仍能一次性地验证三个猜想，只需在图1所示方案的基础上加以改进完善。你的改进方案是　 　。‎ 探究Ⅱ：快速产生气体的原因是什么？‎ ‎【查阅资科】镁与水缓慢反应生成氢气：Na2CO3溶液显碱性，其溶液中除Na+、CO32﹣外，还有OH+。‎ ‎【作出猜想】可能是Na2CO3溶液中的某一种离子促进了镁与水的反应。‎ ‎【实验2】按图3所示方案进行实验。G、I中缓慢产生气泡，H中快速产生较多气泡，说明是CO32﹣而不是Na+、OH﹣促进了镁与水的反应。‎ ‎（1）G中实验的作用是　 　。‎ ‎（2）试剂X是　 　。‎ 探究Ⅲ：反应产生的白色沉淀中是否含有MgCO3？‎ ‎【实验3】取实验1反应生成的沉淀于试管中，加入试剂Y，根据实验现象说明白色沉淀中含有MgCO3．试剂Y及实验现象为　 　，该反应的化学方程式为　 　。‎ 反思交流：有些伟大的发现就是从异常现象中得到启发，通过深入研究而实现的。‎ 四、计算应用题（本大题共1个小题：第20小题5分．解答时，要求有必要的文字说明，公式和计生骤答，最结果不得分）‎ ‎36．（5分）为测定某CuSO4溶液中溶质的质分数，取150g CuSO4溶液，平均分为三份，每份样品均按如图所示进行实验，实验数据见下表。请计算：‎ 实验1‎ 实验2‎ 实验3‎ 样品质量/g ‎50‎ ‎50‎ ‎50‎ NaOH溶液质量/g ‎20‎ ‎40‎ ‎60‎ m/g ‎42.45‎ ‎44.9‎ ‎44.9‎ ‎（1）50g CuSO4溶液完全反应时，所得沉淀的质星为　 　g。‎ ‎（2）CuSO4溶液中溶质的质量分数。‎ ‎2019年河北省中考化学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（1-13题为单选题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分）‎ ‎1．【解答】解：面粉中富含淀粉，淀粉属于糖类。‎ 故选：D。‎ ‎2．【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确。‎ B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。‎ C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。‎ D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。‎ 故选：B。‎ ‎3．【解答】解：A、不是常温下所有的金属都是固体，常温下汞是液体，故选项说法错误。‎ B、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，铁制品在潮湿的空气中易生锈，故选项说法正确。‎ C、生铁和不锈钢都是铁的合金，都是金属材料，故选项说法正确。‎ D、铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，铝片表面易生成致密的氧化膜，故选项说法正确。‎ 故选：A。‎ ‎4．【解答】解：A．标在分子符号前面的数字表示分子的个数，两个氧分子可表示为：2O2，故A错误；‎ B．标在元素符号正上方的数字表示元素的化合价，氯化铝中铝元素的化合价可表示为：；‎ C．氯酸钾是由钾离子和氯酸根离子构成的，．氯酸钾可表示为：KClO3，故C正确；‎ D．钠原子的核外有11个电子，故其结构示意图为，故D错误。‎ 故选：C。‎ ‎5．【解答】‎ 解：A、实验1后，甲、乙中溶液的溶质质量分数相等正确，正确但不符合题意，故选项错误；‎ B、实验2后，乙中比甲中氯化钠的溶解度大错误，因为温度不变，溶解度不变，错误符合题意，故选项正确；‎ C、实验2后，甲中溶液为氯化钠的不饱和溶液正确，因为加入了溶剂，正确但不符合题意，故选项错误；‎ D、实验2后，甲、乙中溶液所含溶质质量相等正确，因为乙中的溶质不再溶解，正确但不符合题意，故选项错误；‎ 故选：B。‎ ‎6．【解答】解：A、氧化铜粉末能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，会观察到黑色粉末溶解、溶液变蓝色，木炭粉不能与稀硫酸反应，可以鉴别，故选项实验操作可以达到实验目的。‎ B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，能除去杂质但引入了新的杂质锰酸钾，不符合除杂原则，故选项实验操作不能达到实验目的。‎ C、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故选项实验操作不能达到实验目的。‎ D、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，加足量水溶解，过来，蒸发，故选项实验操作不能达到实验目的。‎ 故选：A。‎ ‎7．【解答】解：向含有Cu（NO3）2和AgNO3的废液中加入一定量的铁粉，由于金属的活泼性是：铁＞铜＞银。则铁粉首先与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，硝酸银全部参加反应后硝酸铜与铁反应。滤渣中加入稀盐酸，没有气泡产生，则滤渣中一定没有Fe，一定有Ag，可能有Cu．滤液中一定有Fe（NO3）2，可能含有AgNO3、Cu（NO3）2。‎ 故选：C。‎ ‎8．【解答】解：A、就地焚烧秸秆会产生大量的烟尘，造成空气污染，禁止露天焚烧秸秆，故有利于“坚决打好蓝天保卫战”；‎ B、燃煤火力发电产生大量的空气的污染物，所以发展燃煤火力发电不利于“坚决打好蓝天保卫战”；‎ C、新能源公交车不污染环境，所以推广新能源公交车，利于“坚决打好蓝天保卫战”；‎ D、燃放烟花爆竹能产生空气污染物，所以限制燃放烟花爆竹，可减少空气污染，故利于“坚决打好蓝天保卫战”。‎ 故选：B。‎ ‎9．【解答】解：A、排水法收集氧气的过程中没有新物质生成，属于物理变化；‎ B、探究液体压强的特点的过程中没有新物质生成，属于物理变化；‎ C、探究水的组成过程中有新物质氢气与氧气生成，属于化学变化；‎ D、探究流体压强与流速的关系的过程中没有新物质生成，属于物理变化；‎ 故选：C。‎ ‎10．【解答】解：A、在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，或是电气线路被烧毁而停电，电梯受热后其轿厢会失控甚至变形卡住，人在其中很危险；烟雾会向电梯井道内蹿，浓烟很容易进入轿厢，最终导致人窒息而亡，故不能乘电梯逃生，故A错误；‎ B、甲醛会与蛋白质发生反应，破坏蛋白质的结构，使其变质，不能用于保存海鲜，故B错误；‎ C、海拔越高，气压越低，沸点与气压有关，气压越低，沸点越低，根据气压与液体沸点的知识可知，在高原上用普通锅煮食物时，普通锅的密封性能较差，锅内气压较小，使得水的沸点小于100℃，故在海拔很高的地区一般用高压锅才能煮熟食物，故C正确；‎ D、雷雨时打着伞在开阔地行走，雨伞会充当高大物体，人体是导体，此时容易遭雷击，故D错误。‎ 故选：C。‎ ‎11．【解答】解：A、铝、冰、海波都属于晶体，故A正确；‎ B、石墨能够导电，具有导电性，不是绝缘体，故B错；‎ C、乙醇和碳酸氢钠都是由一种物质组成，都属于纯净物，故C错；‎ D、尿素中含有氮元素，属于氮肥，故D错。‎ 故选：A。‎ ‎12．【解答】解：压缩气体可使气体液化，气体液化后，分子之间间隔变小，分子的大小、质量、数目都不变。‎ 故选：D。‎ ‎13．【解答】解：A、氧化物必须由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，含有氧元素的物质不一定是氧化物，例如氯酸钾不属于氧化物，故A错；‎ B、决定元素种类的是质子数，同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素，故B正确；‎ C、相互吸引的两个物体不一定带异种电荷，分子本身具有相互吸引力，故C错；‎ D、速度大小不变的运动不一定是匀速直线运动，故D错。‎ 故选：B。‎ 二、填空题（每空1分）‎ ‎27．【解答】解：（1）吹散面粉的目的是增大面粉与空气的接触面积。故填：面粉与空气；‎ ‎（2）软橡胶片被冲飞时内能转化为机械能；故填：机械能；‎ ‎（3）面粉发生爆炸消耗了装置内的氧气，由于氧气不足，无法支持蜡烛的燃烧，所以蜡烛熄灭；故填：氧气不足。‎ ‎28．【解答】解：（1）甲烷和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O；‎ ‎（2）水的质量m＝40kg，‎ 水吸收的热量：‎ Q吸＝cm（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg•℃）×40kg×（40℃﹣15℃）＝4.2×106J；‎ ‎（3）天然气完全燃烧放出的热量：‎ Q放＝Vq＝0.15m3×3.5×107J/m3＝5.25×106J；‎ 该热水器烧水时的效率：‎ η＝＝80%。‎ 故答案为：‎ ‎（1）CH4+2O2CO2+2H2O；‎ ‎（2）4.2×106；‎ ‎（3）80。‎ ‎29．【解答】解：（1）氧气能供给呼吸，空气中能供给呼吸的气体是氧气；故填：氧气（或O2）；‎ ‎（2）幼儿及青少年缺钙元素元素会患佝偻病和发育不良；故填：钙（或Ca）；‎ ‎（3）活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附异味；故填：吸附；‎ ‎（4）气体的溶解度随温度的升高而减小，随压强的增大而增大；故填：减小；‎ ‎（5）纯棉属于天然纤维，吸水性透气性较好，涤纶和聚酯纤维属于合成纤维，耐腐蚀，耐磨，不易变形；故填：纯棉。‎ ‎30．【解答】解：（1）甲为蒸发溶液的实验。加热时若不搅拌，造成的后果是液体飞溅；‎ 当观察到蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。‎ 故填：液体飞溅；蒸发皿中出现较多固体。‎ ‎（2）红磷燃烧，产生白烟，放出大量热；‎ 实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防止瓶塞飞出；‎ 实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果没有影响，这是因为无论红磷是否完全反应，天平都保持平衡。‎ 故填：白烟；瓶塞飞出；没有。‎ ‎31．【解答】解：（1）A～G表示初中化学常见的物质，其中A、B、C中均含有同一种元素，D是温室气体，所以D是二氧化碳，G是重要调味品，所以G是氯化钠，二氧化碳和C反应会生成F，所以C是氢氧化钠，F是碳酸钠，B和氢氧化钠会生成氯化钠，所以B是盐酸，碳酸钠和E反应会生成氯化钠，所以E是氯化钙，A和盐酸反应生成氯化钙，所以A是氢氧化钙，经过验证，推导正确，所以G的化学式为：NaCl；‎ ‎（2）反应①是盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，基本反应类型为：复分解反应。‎ ‎（3）反应③是氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式为：NaOH+HCl＝NaCl+H2O；‎ ‎（4）F的一种用途是：生成玻璃。‎ 故答案为：（1）NaCl；‎ ‎（2）复分解反应。‎ ‎（3）NaOH+HCl＝NaCl+H2O；‎ ‎（4）生成玻璃。‎ 三、解答题（共1小题，满分7分）‎ ‎35．【解答】解：‎ ‎【作出猜想】据化学变化过程中元素不变，且反应物是碳酸钠溶液，结合给出的猜想，可知题目要求填写的是碳氢氧三种元素。‎ ‎【实验1】‎ ‎（1）因为实验为“将镁条放入Na2CO3溶液中，快速产生较多气泡，有白色沉淀生成”，即常温下固体和液体反应，所以反应装置A应选用图2中的 D（不选F是因为生成较多气体）。‎ ‎（2）烧杯内壁有水珠”作为“反应产生的气体是氢气”的证据不可靠，这是因为反应从液体中发生且生成气体从溶液中逸出，所以不能说明是因为生成了氢气。为使这一证据可靠，且仍能一次性地验证三个猜想，只需在图1所示方案的基础上加以改进完善。你的改进方案是 在BC之间增加干燥装置。‎ ‎【实验2】‎ ‎（1）G中实验的作用是 对比，对比碳酸根离子和氢氧根离子存在和不存在的影响大小。。‎ ‎（2）试剂X是要确定氢氧根离子的影响的，所以是氢氧化钠溶液。‎ 探究Ⅲ：反应产生的白色沉淀中是否含有MgCO3？‎ ‎【实验3】取实验1反应生成的沉淀于试管中，加入试剂Y，根据实验现象说明白色沉淀中含有MgCO3．由于给出的结论是碳酸镁，所以应该加入稀盐酸或者稀硫酸等，有气泡生成，该反应的化学方程式为 MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑。‎ ‎ 答案为：‎ ‎ 碳氢氧。‎ ‎ 探究I：‎ ‎（1）D。‎ ‎（2）在BC之间增加干燥装置。‎ 探究II：‎ ‎（1）对比。‎ ‎（2）氢氧化钠溶液。‎ 探究Ⅲ：‎ ‎ 稀盐酸，有气泡生成：MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑．。‎ 四、计算应用题（本大题共1个小题：第20小题5分．解答时，要求有必要的文字说明，公式和计生骤答，最结果不得分）‎ ‎36．【解答】解：（1）第1次20g氢氧化钠溶液对应沉淀为42.45g﹣40g＝2.45g，而第3次60g氢氧化钠溶液时应该为2.45g×3＝7.35g，实际为44.9g﹣40g＝4.9g，说明硫酸铜已经完全反应，所得沉淀的质星为4.9g，故填：4.9；‎ ‎（2）设CuSO4溶液中溶质的质量为x CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4‎ ‎160 98‎ x 4.9g x＝8g CuSO4溶液中溶质的质量分数为×100%＝16%。‎ 答：CuSO4溶液中溶质的质量分数为16%。‎ ‎2019年河北省中考英语试题（笔试部分Word版含解析）‎ ‎　2019年河北省初中毕业生升学文化课考试 ‎　　V. 单项选择(共10小题，每小题1分，计10分)‎ ‎　　26. ---My ruler is broken. Can I borrow_________? ---Of course. Here it is.‎ ‎　　A. his B. hers C. mine D. yours ‎　　27. I like this song. It’s by one of my favorite_________.‎ ‎　　A. singers B. dancers C. painters D. writers ‎　　28. This story is_________ simple English. My little sister can read it.‎ ‎　　A. for B. in C. with D. by ‎　　29. The High Speed Rail is amazing. It makes travel_________.‎ ‎　　A. easier B. harder C. higher D. slower ‎　　30. It_________. Please take an umbrella with you, Annie.‎ ‎　　A. rains B. is raining C. rained D. was raining ‎　　31. On the first day of Chinese New Year, we_________ new clothes and visit people.‎ ‎　　A. pick up B. put on C. take off D. throw away ‎　　32. These cakes_________ with chocolate. Have one, please.‎ ‎　　A. fill B. filled C. are filled D. were filled ‎　　33. He_________ me his name, but I can’t remember it now.‎ ‎　　A. tells B. will tell C. told D. is telling ‎　　34. Sorry, I didn’t see you, because I_________ a picture.‎ ‎　　A. draw B. drew C. was drawing D. have drawn ‎　　35. Ken was_________ late for school. The bell rang right after he entered the classroom.‎ ‎　　A. still B. always C. already D. almost ‎ ‎26. D 【解析】考查名词性物主代词的辨析。通过下文回答“当然可以了，给你。”可知借得是你的，所以选D。‎ ‎　　27. A 【解析】考查名词词义辨析。结合语境翻译为“我喜欢这首歌。它是我最喜欢的歌手(唱得)”，其他三个选项分别为舞者，画家和作家，跟songs不符，故选歌手A。‎ ‎　　28. B 【解析】考查介词的用法。in+语言，故选B。‎ ‎　　29. A 【解析】考查形容词比较级词义辨析。结合语境翻译为“高铁真令人惊异。它让旅行更加的方便”。其他选项更困难、更高和更慢都不符合题意，故选A ‎　　30. B 【解析】考查动词的时态。由“Please take an umbrella with you”可知现在正在下雨，选现在进行时，故选B ‎　　31. B 【解析】考查动词词组辨析。结合语境翻译为“中国新年的第一天，我们穿上新衣服然后走亲访友”。A、C、D分别为捡起、脱下;起飞、扔掉，不符合题意，故选B.‎ ‎　　32. C 【解析】考查动词的被动语态。蛋糕和装满是被动关系，而be filled with...是被...填满，所以句子翻译为“这个蛋糕注满了巧克力”，故选C。‎ ‎　　33. C 【解析】考查动词时态。由句意可知“他告诉过我他的名字，但我现在不记得了”，告诉应是过去的动作，所以选过去时C。‎ ‎　　34. C 【解析】考查动词的时态。结合语境翻译为“不好意思我刚刚没看到你，我正在画画”，由语境和didn’t可知，画画动作为过去正在进行的，所以选过去进行时C。‎ ‎　　35. D 【解析】考查副词词义的辨析。由The bell rang right after he entered the classroom可知铃声正好是在他进入教室之后响的，所以是差点迟到。A、B、C选项分别为仍然、总是、和已经，只有D “几乎” 符合题意，故选D。‎ VI.完形填空(共10小题，每小题1分，计10分)‎ ‎　　阅读下面短文，掌握其大意，然后从各小题所给的四个选项中选出最佳选项。‎ ‎　　I have invented robots which improve the work of cars. My love of making things began 36 I was a kid. I really became excited about inventing after I learned about Thomas Edison.‎ ‎　　One day in fourth grade, our 37 gave us a project in class. We had to write to a company and learn about the products. I thought and thought. 38 I chose the Thomas A. Edison Company. Soon after, the company sent me a book about the life of Thomas Edison. How I enjoyed reading and re-reading about his 39 ! I like the recorded sound and the electric light most. The inventions were clearly printed on my brain.‎ ‎　　My dad noticed my interest in inventing and 40 me. He showed me how to turn my ideas into plans and then into new things. Once, I surprised my dad 41 a model plane I made. Later, we found a 42 model plane in a store. I learned that different inventors often invent similar things. It is not unusual for this to happen. I also learned that not all great ideas 43 . Failure is a common part of the inventing.‎ ‎　　As my father and I worked together, I began to realize that my dad was quite an inventor himself. He was always 44 a better way to do a simple job. His guiding hands, together with my 45 in inventing, led me to become an engineer and an inventor. Of course, I also thank Thomas Edison. He is my hero.‎ ‎　　36. A. before B. after C. when D. until ‎　　37. A. parent B. teacher C. inventor D. engineer ‎　　38. A. Easily B. Finally C. Safely D. Quickly ‎　　39. A. lights B. projects C. suggestions D. inventions ‎　　40. A. mistook B. refused C. chose D. encouraged ‎　　41. A. with B. about C. into D. from ‎　　42. A. different B. similar C. large D. small ‎　　43. A. work B. fail C. come D. end ‎　　44. A. looking at B. looking for C. looking after D. looking through ‎　　45. A. habit B. story C. interest D. plan ‎【参考答案】：36-40 CBBDD 41-45 ABABC ‎　　【语篇解读】：本文体裁是一篇夹叙夹议文章，讲述了我从小如何对发明感兴趣，并且在爸爸的带领下从发明东西中悟出的一些道理。‎ ‎　　【逐题解析】：‎ ‎　　36.【解析】考查连词辨析。带入选项，当我四岁时，我对于制造东西的爱开始了。故选C。‎ ‎　　37.【解析】考查名词辨析。由关键词“in fourth grade”和“ in class”可以推出。故选B。‎ ‎　　38.【解析】考查副词辨析。根据前文“I thought and thought. ”可以推出。故选B。‎ ‎　　39.【解析】考查名词辨析。根据下文“I like the recorded sound and the electric light most.”可推知是发明物。故选D。‎ ‎　　40.【解析】考查动词辨析。根据下文“He showed me how to turn my ideas into plans and then into new things.”爸爸向我展示如何把我的想法变成计划然后变成新东西，所以是鼓励我。 故选D。‎ ‎　　41.【解析】考查介词辨析。surprise动词，使...惊讶，根据本句句意“我爸爸惊讶于我做的飞机模型”(我用这个模型飞机使我爸爸惊讶)。with在这里是“使用”的意思。故选A。‎ ‎　　42.【解析】 考查形容词辨析。根据下文“ I learned that different inventors often invent ‎ similar things. It is not unusual for this to happen”不同的发明家经常发明相似的东西可知是similar。故选B。‎ ‎　　43.【解析】考查动词辨析。根据下文：“Failure is a common part of the inventing.”‎ ‎　　失败是发明中常见的一部分，可推出不是所有的想法都会起作用。故选A。‎ ‎　　44.【解析】考查动词短语辨析。翻译此处：他一直在寻找一个更好的方法做简单的工作。故选B。‎ ‎　　45.【解析】考查名词辨析。最后一段总结全文呼应开头。由首段作者对发明的喜爱和介词in 可知是我对发明的兴趣。故选C。‎ VII.阅读理解(共15小题，每小题2分，共30分)‎ ‎　　A ‎　　Your English teacher has introduced a play to your class. Read the play.‎ ‎　　Characters: Benny, student, 14 years old ‎　　Peter, students, 15 years old ‎　　Susie, student, 14 years old ‎　　Grace, student, 14 years old ‎　　Time: One Sunday afternoon in autumn ‎　　Place: Sunny Park ‎　　(The four teenagers have just finished the picnic. They are tidying up.)‎ ‎　　Benny: Wow! That was a great picnic. I’m so full that I can hardly move.‎ ‎　　Grace: That’s no excuse for not tidying up, Benny. Come over here and help me pack up the leftover food. Peter, can you put out the fire, please? And clean up the plate.‎ ‎　　Peter: (Speaking unhappily to himself) How can I always get the dirty and difficult jobs?‎ ‎　　It’s not fair.‎ ‎　　(Peter throws a bit of water on the fire. Then he picks up the ashes (灰烬) with an old ‎　　newspaper and wants to throw them into the long grass. )‎ ‎　　Susie: (Sounding surprised) What are you doing , Peter? That’s d…‎ ‎　　Peter: Whoops…the newspaper has caught fire.‎ ‎　　Susie: And the grass… Benny, Grace, help! Help!‎ ‎　　(Benny and Grace come over quickly. They help put out the fire completely.)‎ ‎　　Peter: Oh, no. What have I done?‎ ‎　　Grace: You know that we should do everything carefully, don’t you?‎ ‎　　Peter: (With his head in his hands) Yes. What have I done? What have I done?‎ ‎　　46. How does Peter feel about his job?‎ ‎　　A. Clean an easy B. Dirty and difficult ‎　　C. Great and interesting D. Noisy and harmful ‎　　47. What word do you think Susie would say in the sentence “That’s d…”?‎ ‎　　A. dirty B. difficult C. delicious D. dangerous ‎　　48. Which of the following sentences is true?‎ ‎　　A. There are five people in the play. B. Peter’s carelessness causes the fire.‎ ‎　　C. They have a picnic in the morning D. Benny refuses to help others tidy up.‎ ‎【参考答案】：46-48 BDB ‎　　【语篇解读】：本篇文章考察形式为戏剧对话形式。在河北省中考中第一次出现。以角色对话的形式展示了文章的内容。文章主要是关于四个学生野餐后，需要清理场地。而由于Peter的粗心意外地引起了一场小火灾。‎ ‎　　【逐题解析】：‎ ‎　　46. B【解析】 客观题。由文中Peter的第一句话 “How can I always get the dirty and difficult jobs? ” 可知，Peter认为自己的工作dirty and difficult.故本题选B。本题难度较小。‎ ‎　　47. D【解析】客观推测题。由下文中Peter说得 “Whoops…the newspaper has caught fire” 可知，由于Peter把报纸仍在了灰烬堆里，着火了。这是一件危险的事情。‎ ‎　　48. B【解析】客观推测题。由文中 “Susie: And the grass… Benny, Grace, help! Help!‎ ‎　　(Benny and Grace come over quickly. They help put out the fire completely.)” 可知是由于Peter的粗心造成了火灾。‎ ‎　B ‎　　Tony, a nine-year-old kid, is sitting at his desk when suddenly he wets(尿湿) his pants. He thinks his heart is going to stop because he can’t possibly know how this has happened. It has never happened before. He knows the after-effect (后果)—When the boys find out, he will never hear the end of it. When the girls find out, they’ll never speak to him again as long as he lives.‎ ‎　　Tony puts his head down and say to himself, “Oh, no. What can I do? I need help now!”‎ ‎　　He looks up and notices the teacher coming, with a look in her eyes that says he has been discovered.‎ ‎　　As the teacher is walking to him, a classmate named Emily is carrying a glass that is full of water. Emily falls down in front of the teacher and drops the glass of water in Tony’s pants. Tony seems to be angry, but all the while he is saying to himself, “Thank you, dear! Thank you , dear!”‎ ‎　　Now all of a sudden, instead of being the person that everyone laughs at, Tony is the person of sympathy (同情). The person that everyone laughs at should be him, but now it is Emily.‎ ‎　　She tries to help, but they tell her, “You’ve done enough, you stupid!”‎ ‎　　At the end of the day, as they were waiting for the bus, Tony walks over to Emily and says in a low voice , “ You did that on purpose, didn’t you ?”‎ ‎　　Emily says back in a quiet voice, “I wet my pants ,too.”‎ ‎　　49. What does Tony think the other boys will do if they find out the fact?‎ ‎　　A. They’ll all laugh at him. B. They’ll tell the teacher about it.‎ ‎　　C. They’ll try to help him. D. They’ll never speak to him again.‎ ‎　　50. Which is right according to the passage?‎ ‎　　A. Emily drops the water on purpose. B. Tony is really angry with Emily.‎ ‎　　C. Tony and Emily don’t go home by bus. D. Tony and Emily aren’t classmates.‎ ‎　　51. We know that Emily is a_________ girl from the passage?‎ ‎　　A. careless and lazy B. quiet and bright ‎　　C. stupid and helpless D. kind and smart.‎ ‎【参考答案】：49-51 AAD ‎　　【语篇解读】：本篇是记叙文。一个叫Tony的小男孩不小心尿湿裤子后生怕被人发现，正在他陷入痛苦需要得到帮助时，正好同班同学Emily拿着一杯水走来，故意把水撒在Tony身上，使Tony免于被同学们嘲笑，从而化解了危机。‎ ‎　　【逐题解析】：‎ ‎　　49. A 【解析】客观题。根据第一段第五句 “When the boys find out, he will never hear the end of it”，以及第五段第一句“Now all of a sudden, instead of being the person that everyone laughs at,”可知这些男孩们会嘲笑他。本题难度较小。‎ ‎　　50. A【解析】客观题。根据文章倒数第二段的最后一句“You did that on purpose, didn’‎ t you?”和最后一段的 “I wet my pants once, too.”, 可知Emily是故意撒的水。本题难度较小。‎ ‎　　51. D【解析】推测题。根据第三段最后一句“Tony seems to be angry, but all the while he is saying to himself, “Thank you, dear! Thank you , dear!”，可知是Emily急中生智才化解了Tony的尴尬处境，由此看出Emily 是个善良又聪明的孩子。本题难度较小。‎ C ‎　　School Activity: the “Exercise Month”‎ ‎　　A number of important school activities are coming up, and the biggest one is the “Exercise Month”.‎ ‎　　What is our aim(目的)?‎ ‎　　The “Exercise Month” is organised by the Youth Sports Club. The main aim of this activity is to improve our school members’ knowledge about the importance of exercise.‎ ‎　　What are our activities?‎ ‎　　The “Exercise Month” will take place from 15 December to 15 January. During this month, a lot of activities will be held to show the importance of exercise.‎ ‎　　●Writing Competition The topic of the writing competition is “Exercise and Me”. The length of the writing is 500 words for this competition.‎ ‎　　●Talk The talk will be given on 18 December. The speaker will be Dr Chiu from St Stephen’s Hospital. He will then answer our members’ question about exercise.‎ ‎　　●Exhibition(展览) The exhibition will be held from 19 December to 3 January in our school hall. The history of different kinds of exercise, and the winning and excellent writings from the competition will be on show.‎ ‎　　●After-school Exercise Classes The after-school exercise classes will run from 18 December to 14 January. In these classes, experienced coaches from the local exercise clubs will also help our school members to make practical exercise plans.‎ ‎　　52. What is the passage mainly about?‎ ‎　　A. The aim of the school activities. B. The different kinds of school classes.‎ ‎　　C. The introduction about Exercise Month. D. The school members’ Youth Sports Club.‎ ‎　　53. What is the topic of the writing competition?‎ ‎　　A. Exercise and Me. B. A School Activity. C. Practical Exercise Plans. D. After-school Classes.‎ ‎　　54. When will the after-school exercise classes start?‎ ‎　　A. On 15 December. B. On 18 December. C. On 14 January. D. On 15 January.‎ ‎　　55. What can we learn from the passage?‎ ‎　　A. The local exercise club has a long history.‎ ‎　　B. Dr Chiu will train the members after school.‎ ‎　　C. The coaching will answer the members’ questions.‎ ‎　　D. Some writings from the competition will be on show.‎ ‎【参考答案】：52-55 CABD ‎　　【语篇解读】：本篇文章以广告的形式介绍了“Exercise Month”这个学校的活动。‎ ‎　　【逐题解析】：‎ ‎　　52. C【解析】 客观题。由文中首 “A number of important school activities are coming up, and the biggest one is the “Exercise Month”. 可知。本题难度较小。‎ ‎　　53. A【解析】客观题。由第四段第一句话 “The topic of the writing competition is “Exercise and Me”可知。本题难度较小。‎ ‎　　54. B【解析】客观题。由文章最后一段第一句话 “The after-school exercise classes will run from 18 December to 14 January. ”可知。本题难度较小。‎ ‎　　55. D【解析】客观题。由倒数第二段，最后一句话 “excellent writings from the competition will be on show.” 可知。本题难度较小。‎ ‎　D ‎　　What are you holding in your hand while you are taking the examination? Right. A pen.‎ ‎　　Though it is small, the pen has changed the history, improved the trade of countries, recorded events, carried news, and done far more work for human beings than all other tools.‎ ‎　　Progress without it would have been almost impossible. The invention of the wheels, the introduction of steam engine(蒸汽机), the use of electricity, all these have changed the lives of millions of people, but the pen has done more. It has taken away mountains, and it has prepared the way for all progress and development of the society.‎ ‎　　In the past the pen did all the work if you wanted to keep any writing for some time. The lawyers took up their pens and wrote the law of the country from the days when papyrus(纸莎草纸) was first used. The most famous letters in the world were written with a pen. It was with a pen that the greatest thinkers of all time wrote down their thoughts.‎ ‎　　The pen is very utilitarian. We cannot sign a bill or write a letter or buy a house without our pen. An agreement is worthless till our name is written with a pen. The writers encourage the world with it. The students take their examinations with it as well.‎ ‎　　Our coming into the world is recorded with a pen. Before we have been at school, our name is written on the name list with a pen. We cannot be married till we have signed. A pen records the important events in our life.‎ ‎　　Let us remember that we hold in our hand the most powerful instrument which man owns. The pen is a magic tool. Whenever you use it, enjoy it.‎ ‎　　56. What is the writer trying to do in this passage?‎ ‎　　A. Describe what a pen looks like. B. Introduce the history of the pen.‎ ‎　　C. Advise people to prepare a new pen. D. Show the importance of the pen.‎ ‎　　57. The word “mountains” in the third paragraph refers to(指代) “something to _________ ”.‎ ‎　　A. explain the use of electricity B. lower the students’ scores ‎　　C. stop the social development D. change the law of the country ‎　　58. The lawyers started to write the law of the country _________.‎ ‎　　A. before their thoughts were changed B. when papyrus was first used ‎　　C. as soon as they recorded their names D. after they took an important exam ‎　　59. The underlined word “utilitarian” in the passage means “_________” .‎ ‎　　A. cheap B. boring C. special D. useful ‎　　60. What is the best title for this passage?‎ ‎　　A. A Powerful Tool B. An Important Law C. A Valuable Record D. An Exciting Event ‎【参考答案】：56-60 DCBDA ‎　　【语篇解读】：本篇文章是一篇议论文。阐述了在人类进步过程中，笔的重要性不可忽视。‎ ‎　　【逐题解析】：‎ ‎　　56. D【解析】主观题。根据第二段 “Though it is small, the pen has changed the history, improved the trade of countries, recorded events, carried news, and done far more work for ‎ human beings than all other tools.”所描述的笔的各种作用，可以判断出文章是在表达笔的重要性。本题难度不大。‎ ‎　　57. C【解析】推测题。根据第三段 “mountains” 前后句的判断。表示笔的作用是能够清楚阻碍社会发展的阻碍。本题难度适中。‎ ‎　　58. B【解析】客观题。根据第四段第二句 “ The lawyers took up their pens and wrote the law of the country from the days when papyrus(纸莎草纸) was first used. ” 可知。本题难度适中。‎ ‎　　59. D【解析】词义推断题。根据下划线单词 “utilitarian”后面的句子 “We cannot sign a bill or write a letter or buy a house without our pen.” 说明笔试非常有用的。本题难度较小。‎ ‎　　60. A【解析】主旨大意题。 通过文章整体论述笔的重要性和作用来看，说明笔是一种非常强大的工具。故文章的标题应选A.‎ IX. 任务型阅读 (共5小题，每小题2分，计10分)‎ ‎　　阅读短文，并按要求完成66~70题。‎ ‎　　Critical thinking(批判性思维) is trying to improve the way you think. People use critical thinking in every area of life to solve problems and evaluate claims(评估主张).‎ ‎　　Like every other skill, critical thinking takes practice. When a problem comes our way, we need to think critically to decide how to solve it. When we see an advertisement, for example, we should stop and think. Advertisements are made to make people feel certain that they are true, and then people can buy the products. But is what the advertisement says true? Is it making a claim? Or does it only interest us? Critical thinking is important and stops us from making poor choices. In fact, we are using it if we ask questions naturally about what we see.‎ ‎　　Practice makes perfect. While you are growing in critical thinking, you’ll become a wiser and more thoughtful person. There are many ways of doing practice. Here are a few.‎ ‎　　★ Read about a topic people disagree on. Look at articles or books on all sides of the subject. For each side of the subject, think carefully and evaluate it.‎ ‎　　★ When you see or hear a claim, ask questions about it. Who is making the claim and why?‎ ‎　　★Evaluate your own thinking. Where and why do you think uncritically? How can you improve?‎ ‎　　Critical thinking should be part of everything we do. It may help you to succeed at work or school. Make yourself into a habit of critical thinking. Change your thoughts and change your world.‎ ‎　　66、67题完成句子;68题简略回答问题;69题找出并写下第二段的主题句;70题将文中画线句子译成汉语。‎ ‎　　66. People use critical thinking to _____________________________ and evaluate claims.‎ ‎　　67. Critical thinking can stop us from ____________________________________________.‎ ‎　　68. What kind of person will you become as you grow in critical thinking?‎ ‎　　_________________________________________________________________________________‎ ‎　　69. ______________________________________________________________________________‎ ‎　　70. _______________________________________________________________________________‎ 答案：‎ ‎　　66. solve problems. 67. making poor choices. 68. I’ll become a wiser and more thoughtful person.‎ ‎　　69. Like every other skill, critical thinking takes practice.‎ ‎　　70. 它可能在工作或学校帮助你成功。‎ ‎　　解析：‎ ‎　　66. 细节题，较简单。考察精确查找答案的能力。根据题意锁定第一段第二句 “ People use critical thinking in every area of life to solve problems and evaluate claims.” 可知答案。‎ ‎　　67. 细节题，较简单。通过题目关键词找到第二段倒数第二句 “ Critical thinking is important and stops us from making poor choices.” 为原句可知答案。‎ ‎　　68. 细节题，较简单。认真读题，通过关键词 “ as you grow in critical thinking” 找到原句为第三段第二句 “ While you are growing in critical thinking, you’ll become a wiser and more thoughtful person.” 可知答案。此题需要注意两点。1)是原句中的 “ while” 和题目中的 “ as” 是同义词，“当......的时候”的意思。2)任务型阅读中68题简略回答问题如果问题中有第二人称时，在回答的时候需要变成相对应的第一人称。‎ ‎　　69. 考察主题句。段落的主题句通常为某段的第一句，此题也不例外。通过对第二段的理解可知，该段第一句为主题句，后面内容都是对第一句的举例及说明。此题较为简单。‎ ‎　　70. 此题难度较低。翻译时需要注意短语help sb to do 及succeed“成功”的中文释义。‎ X. 词语运用(共10小题，每小题1分，计10分)‎ ‎　　根据短文内容所给提示，在文中的横线上填写一个正确的单词。‎ ‎　　I have a photo album (相册). It’s a present from my classmate—David.‎ ‎　　I got to know David on the 71.__________ (two) day of middle school. We both liked playing basketball and collecting stamps, 72. s__________ we always had a lot of things to talk about. Once I traveled with him to his hometown in the countryside. He showed me 73. a__________ and I saw many interesting things. We had a 74.__________ (wonder) time. It is really nice to have such 75.__________ good classmate.‎ ‎　　However, last summer, David 76.__________ (go) to another city because of his father’s job. Before leaving, he gave 77.__________ (I) a photo album. “It has the memorable events we have experienced together. I have also written some 78.__________ (note) under each of these photos,” he said. I was 79.__________ (deep) moved.‎ ‎　　I always look at the album when I think 80.__________ David. I really miss him.‎ ‎　　答案：71. second 72. so 73. around 74. wonderful 75. a 76. went 77. me 78. notes 79. deeply 80. of ‎　　解析：‎ ‎　　71. 词形填空题，考查数词，根据前面的the和句意推断，应该是在上中学的第二天，所以把基数词改为序数词;‎ ‎　　72. 首字母填空题，根据前后句判断应该填连词，有共同的爱好，所以才会有共同语言;‎ ‎　　73. 首字母填空题，根据句意，在他的家乡，他带我参观，show sb. around,带某人参观 ‎　　74. 词形填空题，考查短语have a wonderful time, wonderful变形容词修饰名词time;‎ ‎　　75. 词汇盲填题，考查结构such a +adj. +n.，后面的classmate是单数名词;‎ ‎　　76. 词形填空题，考查动词时态，根据前面的时间状语last summer, 可知考查一般过去时;‎ ‎　　77. 词形填空题，考查代词，give sb. sth. 的结构，give动词后要用宾格;‎ ‎　　78. 词形填空题，考查名词单复数，根据前面some,可知可数名词note要变复数形式;‎ ‎　　79. 词形填空题，考查形容词，根据句子结构可知修饰moved, 所以要变副词形式;‎ ‎　　80. 词汇盲填题，考查短语think of，表示想到;想起;‎ XI. 基础写作 (包括A、B两部分，A部分5分，B部分15分，共计20分)‎ ‎　　A) 连词成句 (共5小题，每小题1分，计5分)‎ ‎　　将所给词语连成句子，标点已给出。‎ ‎　　要求：符合语法，语句通顺，大小写正确，词语不得重复使用。‎ ‎　　81. cup, is, where, my ‎　　____________________________________________________________________?‎ ‎　　82. luck, wish, good, you ‎　　____________________________________________________________________.‎ ‎　　83. day, a, is, what, beautiful, it ‎　　____________________________________________________________________!‎ ‎　　84. teacher’s, she, the, advice, took ‎　　____________________________________________________________________.‎ ‎　　85.win, I, the game, believe, they’ll ‎　　____________________________________________________________________.‎ 答案：81. Where is my cup?‎ ‎　　82. Wish you good luck.‎ ‎　　83. What a beautiful day it is!‎ ‎　　84. She took the teacher’s advice.‎ ‎　　85. I believe they’ll win the game.‎ ‎　　解析：‎ ‎　　81. 考查特殊疑问句，特殊疑问词where加一般疑问句;‎ ‎　　82. 考查祈使句，根据句意，祝你好运;‎ ‎　　83. 考查感叹句，What a +adj. +n. +主语+谓语!‎ ‎　　84. 考查陈述句，根据句意，她采纳了老师的建议，主谓宾结构;‎ ‎　　85. 考查陈述句，宾语从句结构，根据句意我相信他们会赢得比赛，I believe +宾语从句;‎ ‎　　B) 书面表达 (计15分)‎ ‎　　86. 文明礼貌从我做起，从现在开始，从点滴小事做起。请根据下面的提示和要求，以 “When to Say Thank You”为题，写一篇短文。‎ ‎　　提示：1) When should we say “thank you” at home?‎ ‎　　2) When are we supposed to say “thank you” at school?‎ ‎　　3) ...‎ ‎　　要求：1) 短文须包括提示中的两个要点和一个补充要点，可适当发挥。‎ ‎　　2) 短文中不要出现真实的地名、校名和人名。‎ ‎　　3) 词数80个左右。(开头已给出，不计入总词数)‎ ‎　　参考词汇：wash, encourage, open ‎　　When to Say Thank You ‎　　It’s polite to say “thank you” when others help us or say something kind to us. _____________________‎ ‎　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎　　_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎　　_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2019年河北中考英语书面表达点评 ‎　　【本篇书面表达的写作思路】：‎ ‎　　1. 根据提示中的两个要点，分别表达出在家和在学校何时应表达感谢，要注意使用一般现在时。‎ ‎　　2. 写出自己的观点和做法，并陈述理由。‎ ‎　　可用到平时积累的感谢类句型：‎ ‎　　1) I think we should be thankful to ...‎ ‎　　2) Thank you so much for doing sth. ...‎ ‎　　3) You are supposed to say ‘Thank you’ when ...‎ ‎　　条件状语从句(if引导)和时间状语从句(when引导)‎ ‎　　3. 结尾建议大家要养成表达感谢的好习惯。‎ ‎　　我们在课堂中多次讲解到，一篇高质量的作文，是否涵盖了材料中的所有内容，是否有语法错误，是否行文流畅，是否有恰当的连接词，是否有生硬的汉语式表达。对于参加2020届中考英语的同学，‎ ‎　　如果想在写作方面拿到高分，请大家关注以下几个方面：‎ ‎　　1. 务必保持卷面整洁，书写清晰，阅卷老师的第一印象极为重要。‎ ‎　　2. 认真审题(确定体裁，格式，人称，时态)-列出提纲(把所要表达的内容按一定顺序列成若干条。)-打草稿-修改-定稿的写作流程。‎ ‎　　3. 学会用英语思维表达，适当使用增强连贯性的连接词，好词、好句的积累，扩句练习和改错练习，学以致用。‎ ‎　　4. 加强练习，多写多练，学会升级词汇，不用重复句型，注重从句的使用，使句子在写对的基础上，再写好、写优美。‎ ‎2019年河北省中考理综（物理部分）试题（Word版含解析）‎ ‎2019年河北省中考物理试卷 一、选择题（本大题共22个小题，共47分．1-19小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20-2小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题意，每小题2分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分）‎ ‎1．（2分）图所示实验中得出的结论不正确的是（　　）‎ A．甲：下方燃着的小木条先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大 ‎ B．乙：抽掉玻璃板后，两瓶内气体颜色发生变化，说明分子在不停地运动 ‎ C．丙：点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒 ‎ D．丁：不再蹬地，沿水平方向运动的滑板车会停下来，说明力是维持物体运动的原因 ‎2．（2分）下列数值最接近实际情况的是（　　）‎ A．一张纸的厚度约为0.1cm ‎ B．正常骑行自行车的速度约为5m/s ‎ C．一支普通圆珠笔重约为2N ‎ D．标准大气压下冰水混合物的温度约为4℃‎ ‎3．（2分）下列有关声现象的说法正确的是（　　）‎ A．通过响度分辨不同乐器演奏的声音 ‎ B．笛子发出的声音是由笛子振动产生的 ‎ C．教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰 ‎ D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 ‎4．（2分）图所示四个装置中工作原理与发电机相同的是（　　）‎ A．电磁起重机 ‎ B．司南 ‎ C．话筒 ‎ D．扬声器 ‎5．（2分）下列与物态变化相关的说法正确的是（　　）‎ A．正在熔化的蜡，吸收热量，温度不变 ‎ B．利用干冰使食物降温，这是因为干冰升华吸热 ‎ C．北方美丽的雾凇，是空气中的水蒸气凝固形成的 ‎ D．炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了，水滴发生的物态变化是液化 ‎6．（2分）图所示与惯性有关的做法中，属于防止因惯性造成危害的是（　　）‎ A．系安全带 ‎ B．旋转生、熟鸡蛋 ‎ C．跳远助跑 ‎ D．撞击锤柄 ‎7．（2分）如图所示，小明将凸透镜（f＝10cm）固定在光具座40cm的位置，探究凸透镜的成像规律。下列说法正确的是（　　）‎ A．将蜡烛从焦点内某处向透镜方向移动过程中，像逐渐变小 ‎ B．当光屏上成清晰像时，拿开光屏，眼睛在一定范围内仍能看到像 ‎ C．将蜡烛放在10cm处，移动光屏，光屏上可得到倒立缩小的清晰像 ‎ D．当光屏上成清晰像时，在贴近凸透镜左侧的位置放一远视镜片，向右移动光屏，光屏上仍能得到清晰的像 ‎8．（2分）如图所示，重为G的物体在拉力F的作用下，以v的速度匀速运动了s，已知物体在水平桌面上运动时受到的摩擦阻力为物重的n分之一，不计绳重、轮与轴间的摩擦，下列说法正确的是（　　）‎ A．使用该滑轮组一定省力 ‎ B．拉力的功率为2Fv ‎ C．额外功为（2nF﹣G）s ‎ D．滑轮组的机械效率为 ‎9．（2分）如图所示，电源电压不变，R1、R2为定值电阻，R为滑动变阻器，a、b是电流表或电压表。当只闭合开关S、S1时，a、b的指针均明显偏转，将位于中点的滑片P向左移动，a的示数不变，b的示数有变化。以下说法正确的是（　　）‎ A．b是电流表 ‎ B．只闭合S、S2，移动滑片P，则a示数的变化量与b示数的变化量的比值可能等于R1+R2 ‎ C．若将b换成另一种电表，只闭合S、S2，将滑片P向右移动，R2消耗的功率一定变大 ‎ D．若将a与b的位置互换，只闭合S、S2，则a的示数与b的示数的比值可能等于R2‎ 二、填空及简答题（本大题共9个小题：每空1分，共31分）‎ ‎10．（2分）家用电灯的开关要接到　 　（选填“零线”或“火线”）和灯泡之间。造成家庭电路中电流过大的原因是　 　（只填写一种即可）。‎ ‎11．（3分）小明在湖边游玩时，看到了一些光现象。‎ ‎（1）茂密的树下有一个个园形的小光斑，是由于　 　而形成的太阳“像”。‎ ‎（2）看到的湖水中游动的“鱼”比其实际位置要　 　（选填“深”或“浅”）。‎ ‎（3）湖中孔桥的“倒影”，是由于光的　 　而形成的虚像。‎ ‎12．（3分）卫星是通过　 　传递信息的，它从图10所示位置向近地点运行时势能　 　（选填“增大”“减小”或“不变”）；站在地面上的人观察到同步卫星静止不动，选取的参照物是　 　。‎ ‎13．（3分）能源家族中，有煤，石油、风能、水能，核能、太阳能等，属于不可再生能源的有　 　；电能是　 　（选填“一次能源”或“二次能源“）。它可以使电动机转动，同时产生内能散失在空气中，但这些内能却无法自动转化为电能，该现象说明能量转化具有　 　性。‎ 三、实验探究题（本大共4个小题：第14小题4分，第15小题6分，第16、17小题各7分，共24分）‎ ‎14．（4分）形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的　 　‎ 上。图所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板，请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心。‎ ‎（1）操作方法：　 　。‎ ‎（2）判断方法：　 　即为簿木板的重心。‎ ‎（3）实验中没有利用到的物理知识：　 　（填写序号）‎ ‎①二力平衡的条件 ‎②重力的方向是竖直向下的 ‎③重力的大小跟物体质量成正比 ‎15．（6分）小明用如图所示的装置探究“影响浮力大小的因素”，（已知ρ水＝1.0×103kg/m3，取g＝10N/kg）‎ ‎（1）小明利用图1甲所示的实验装置，将圆柱体合金块慢慢浸入水中时，根据测得的实验数据，作出了弹簧测力计示数F示与合金块下表面所处深度h的关系图象（如图2中①所示）。实验过程中合金块所受浮力的变化情况是　 　。请在图2中画出F浮随h变化的关系图象，分析图象可知，浸在水中的物体所受浮力的大小跟它排开水的体积成　 　。‎ ‎（2）将合金块分别浸没在水和某液体中（如图1乙、丙所示），比较图1甲、乙、丙可知：　 　。‎ ‎（3）合金块的密度为ρ合金＝　 　g/cm3。‎ ‎（4）若用此合金块制成一空心合金球，当合金球恰好能悬浮于图1丙所示液体中时，空心部分的体积是　 　cm3。‎ ‎16．（7分）小明利用如图1所示的电路测定小灯泡的额定功率。所用器材：额定电压为25v的小灯泡、电池组（二节干电池串联，电压为3V），电压表一块，滑动变阻器（10Ω，2A）定值电阻（R0＝5Ω）、开关三个和导线若干。‎ ‎（1）用笔画线代替导线，将图2中的实物电路按照图1所示的电路图连接完整。‎ ‎（2）闭合开关前，应将变阻器滑片滑到　 　（选填“左”或“右”）端。‎ ‎（3）连接完电路后，小明只闭合S、S1时，移动滑片P，电压表示数发生改变；只闭合S、S2时，移动滑片P，小灯泡不发光。于是小明用电压表进行电路故障检测，把电压表并联在某电路元件两端，测试结果如表所示。则电路中一定存在的故障是　 　（填写序号）‎ ‎①灯泡L处断路 ‎②灯泡处短路 ‎③开关S2处断路 测试元件 灯泡L 开关S2‎ 电压表 无示数 有示数 ‎（4）排除故障后，小明继续实验。‎ ‎①只闭合S、S2，移动滑片P，使电压表的示数为　 　V ‎②只闭合S、S1，保持滑片P不动，读出电压表的示数为2.25V ‎③小灯泡的额定功率为　 　W。‎ ‎（5）当加在灯泡两端的电压为额定电压的一半时，灯泡的实际功率P实　 　（选填“＞”“＜”或“＝”）P额 ‎【拓展】小红通过课外学习知道，干电池有一定的电阻，我们需要用它的“电压U”和“电阻r”两个物理量来描述它（如图3所示）。于是小红在小明完成步骤①后，将电压表并联在电池组两端，保持滑片P的位置不变，只闭合S、S2时，读出电压表示数为2.55V，则小明实验中所用电池组的电阻r是　 　Ω。‎ ‎17．（7分）如图1所示，电源电压保持不变，定值电阳R1＝10Ω，R2＝5Ω．滑动变阻器R的规格为“30Ω2.5A”。电流表A2选用0﹣3A的量程，电压表选用0～15V的量程。闭合个部开关，电流表A1的示数为1A．求：‎ ‎（1）电源电压。‎ ‎（2）若将表盘如图2所示的电流表A3接入电路，闭合全部开关，改变滑片位置，A3的指针恰好指在满偏的三分之二处，变阻器接入电路的可能值。‎ ‎（3）用一个新的电源替代原来的电源，只闭合S．在保证电路安全的情况下，电源电压的最大值。‎ ‎18．（6分）如图所示，一轻质杠杆AB．长1m，支点在它中点O．将重分别为10N和2N的正方体M、N用细绳系于杆杆的B点和C点，已知OC：OB＝1：2，M的边长l＝0.1m。‎ ‎（1）在图中画出N受力的示意图。‎ ‎（2）求此时M对地面的压强。‎ ‎（3）若沿竖直方向将M左右两边各切去厚度为h的部分，然后将C点处系着N的细绳向右移动h时，M对地面的压强减小了60Pa，求h为多少。‎ ‎2019年河北省中考物理试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（本大题共22个小题，共47分．1-19小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20-2小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题意，每小题2分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分）‎ ‎1．（2分）图所示实验中得出的结论不正确的是（　　）‎ A．甲：下方燃着的小木条先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大 ‎ B．乙：抽掉玻璃板后，两瓶内气体颜色发生变化，说明分子在不停地运动 ‎ C．丙：点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒 ‎ D．丁：不再蹬地，沿水平方向运动的滑板车会停下来，说明力是维持物体运动的原因 ‎【分析】（1）根据下方燃着的小木条先熄灭，上层下方燃着的小木条后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是不助燃、不可燃，且密度比空气的大进行分析；‎ ‎（2）扩散现象说明分子在永不停息地做无规则运动；‎ ‎（3）熄灭蜡烛，立即燃着的木条去点白烟（不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性；‎ ‎（4）力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。‎ ‎【解答】解：A、下方燃着的小木条先熄灭，上方燃着的小木条后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是不助燃、不可燃，且密度比空气的大，可用于灭火，故A正确；‎ B、抽掉玻璃板，二氧化氮和空气之间发生扩散现象，瓶内气体颜色最后变得均匀，说明分子在不停地运动，故B正确；‎ C、吹灭蜡烛，立即将燃着的木条去点白烟（不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，可见白烟具有可燃性，白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒，故C正确；‎ D、沿水平方向运动的滑板车，当我们不再蹬地，最后会停下来，是应为受到摩擦力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，故D不正确。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】本题是一道物理与化学的综合题，涉及到物质的性质、分子动理论以及力与运动关系等知识点，虽综合性强，但难度不大。‎ ‎2．（2分）下列数值最接近实际情况的是（　　）‎ A．一张纸的厚度约为0.1cm ‎ B．正常骑行自行车的速度约为5m/s ‎ C．一支普通圆珠笔重约为2N ‎ D．标准大气压下冰水混合物的温度约为4℃‎ ‎【分析】根据题目中涉及的物理量，可进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。‎ ‎【解答】解：A、一张纸的厚度为100μm＝0.1mm左右，故A不符合实际；‎ B、人正常骑自行车的速度为5m/s＝18km/h，故B符合实际；‎ C、一支普通圆珠笔的质量约为10g＝0.01kg，其重力G＝mg＝0.01kg×10N/kg＝0.1N，故C不符合实际；‎ D、标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，故D不符合实际。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。‎ ‎3．（2分）下列有关声现象的说法正确的是（　　）‎ A．通过响度分辨不同乐器演奏的声音 ‎ B．笛子发出的声音是由笛子振动产生的 ‎ C．教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰 ‎ D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 ‎【分析】（1）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同；‎ ‎（2）声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动；‎ ‎（3）噪声监测装置可以测量噪声的大小，不能减弱噪声；‎ ‎（4）声可以传递信息，也可以传递能量。‎ ‎【解答】解：A、人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故A错误；‎ B、笛子发出的声音是由笛子内空气柱的振动产生的，故B错误；‎ C、教室内安装噪声检测装置是用来检测噪声等级的，不能减弱噪声，所以学生不能免受噪声干扰，故C错误；‎ D、发生地震时产生的是次声波，由于声可以传递信息，所以通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，故D正确。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】本题综合考查了关于声音的知识，属于基本内容，只要对每个选项细心分析，比较简单。‎ ‎4．（2分）图所示四个装置中工作原理与发电机相同的是（　　）‎ A．电磁起重机 ‎ B．司南 ‎ C．话筒 ‎ D．扬声器 ‎【分析】发电机的工作原理是电磁感应现象，分析清楚图示实验原理，然后答题。‎ ‎【解答】解：发电机的工作原理是电磁感应现象。‎ A、电磁起重机是利用电磁铁工作的，其原理是电流的磁效应，故A不符合题意；‎ B、司南是天然的磁体，由于受地磁场的影响，磁体具有指南北的性质，故B不符合题意；‎ C、话筒是利用在闭合电路的一部分导体磁场中做切割磁感线运动而产生交变电流的原理（即电磁感应现象）制成的，故C符合题意；‎ D、扬声器把电信号转化为声信号，利用通电导体在磁场中受到力的作用的原理，故D不符合题意。‎ 故选：C。‎ ‎【点评】本题涉及的内容有电流的磁效应、磁体的指向性、电动机的原理和发电机的原理，注意电电流的磁效应、电磁感应以及通电导体在磁场中受力运动等原理的应用，平时多归纳。‎ ‎5．（2分）下列与物态变化相关的说法正确的是（　　）‎ A．正在熔化的蜡，吸收热量，温度不变 ‎ B．利用干冰使食物降温，这是因为干冰升华吸热 ‎ C．北方美丽的雾凇，是空气中的水蒸气凝固形成的 ‎ D．炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了，水滴发生的物态变化是液化 ‎【分析】（1）晶体熔化的特点：吸收热量，温度保持不变；非晶体熔化的特点：吸收热量，温度不断升高；‎ ‎（2）根据六种物态变化的定义，分析物质的初、末状态即可判断，六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的；凝固、液化、凝华是放热的。‎ ‎【解答】解：A、蜡属于非晶体，在熔化过程中吸收热量，温度不断升高，故A错误；‎ B、由于干冰升华吸收大量的热，从而可以使食物降温，防止变质，故B正确；‎ C、北方美丽的雾凇，是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的小冰晶，故C错误；‎ D、炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了，是小水滴吸热汽化成了水蒸气，故D错误。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，物态变化是中考必考的一个知识点，关键要记住哪种物态变化是如何定义的。‎ ‎6．（2分）图所示与惯性有关的做法中，属于防止因惯性造成危害的是（　　）‎ A．系安全带 ‎ B．旋转生、熟鸡蛋 ‎ C．跳远助跑 ‎ D．撞击锤柄 ‎【分析】我们把物体保持原来运动状态不变的特性叫做惯性，物体的惯性有时对我们是有益的，我们要学会利用；惯性有时对我们是有害的，我们要学会防止惯性的不利影响。‎ ‎【解答】解：A、汽车驾驶员和乘客必须系安全带是为了防止汽车突然减速时，人由于惯性而带来伤害，故A符合题意；‎ B、把鸡蛋放在桌子上，转动鸡蛋，离手后观察它的转动情形；如果转动顺利，则为熟蛋，如果转动不顺利，则为生蛋，这属于利用惯性，故B不符合题意；‎ C、跳远时助跑，即原来运动员是运动的，当其起跳后，由于惯性，会仍然保持运动状态，所以可以取得更好的成绩，属于利用惯性，故C不符合题意；‎ D、锤头松动时，把锤柄的一端在凳子上撞几下，即该过程中，锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄撞击到地面时运动停止，‎ 而锤头由于惯性仍保持运动状态，从而使锤头套紧，属于利用惯性，故D不符合题意。‎ 故选：A。‎ ‎【点评】此题主要考查了几种生活中的惯性现象，惯性在生活中“无处不在”，合理的利用惯性和防止惯性带来的危害，更好的为生产生活服务。‎ ‎7．（2分）如图所示，小明将凸透镜（f＝10cm）固定在光具座40cm的位置，探究凸透镜的成像规律。下列说法正确的是（　　）‎ A．将蜡烛从焦点内某处向透镜方向移动过程中，像逐渐变小 ‎ B．当光屏上成清晰像时，拿开光屏，眼睛在一定范围内仍能看到像 ‎ C．将蜡烛放在10cm处，移动光屏，光屏上可得到倒立缩小的清晰像 ‎ D．当光屏上成清晰像时，在贴近凸透镜左侧的位置放一远视镜片，向右移动光屏，光屏上仍能得到清晰的像 ‎【分析】（1）根据“无论实像或虚像，物靠近焦点像变大”‎ 可判断物距变化时，像距及像的大小的变化；‎ ‎（2）实像可以用光屏承接，虚像不能用光屏承接，不论实像和虚像眼睛都能直接观察；‎ ‎（3）根据凸透镜成像规律中像距和物距的关系，当u＞2f，成倒立、缩小的实像即可判断；‎ ‎（4）根据远视镜片对光线有会聚作用可判断像的变化情况，进而得出光屏的移动方向。‎ ‎【解答】解：‎ A、根据“无论实像或虚像，物靠近焦点像变大”可知，蜡烛从焦点内某处向透镜方向移动过程中，即蜡烛远离焦点，所成的虚像将变小，故A正确；‎ B、发光物体发出的光线经凸透镜折射后是会聚的，经过成像点后是发散的，所以眼睛必须在成像点以外的光线发散区域才能看到这个像；当眼睛在原光屏处不能看到发光体的像，眼睛靠近凸透镜也不能看到像，当眼睛从原光屏位置远离凸透镜，能看到像。故B正确；‎ C、当蜡烛放在10cm处，物距u＝40cm﹣10cm＝30cm＞2f，成倒立缩小的实像，故C正确；‎ D、若在蜡烛和透镜间放一远视眼镜，远视眼镜为凸透镜，对光线有会聚作用，此时所成的像将靠近透镜，所以应向左移动光屏，故D错误。‎ 故选：ABC。‎ ‎【点评】此题考查了学生对凸透镜成像规律的应用，不仅要掌握成像特点与物距、像距的关系，同时要自己做出规律性的总结，如物距变化和像距变化的大小关系。‎ ‎8．（2分）如图所示，重为G的物体在拉力F的作用下，以v的速度匀速运动了s，已知物体在水平桌面上运动时受到的摩擦阻力为物重的n分之一，不计绳重、轮与轴间的摩擦，下列说法正确的是（　　）‎ A．使用该滑轮组一定省力 ‎ B．拉力的功率为2Fv ‎ C．额外功为（2nF﹣G）s ‎ D．滑轮组的机械效率为 ‎【分析】（1）由图可知，连接动滑轮绳子的股数n′＝2，由于不计绳重、轮与轴间的摩擦，根据拉力F＝（f+G动）分析使用该滑轮组是否省力；‎ ‎（2）绳端移动的速度v绳＝n′v，根据P＝Fv绳球出拉力的功率；‎ ‎（3）先求出绳端移动的距离，克服摩擦阻力做功为有用功，拉力做功为总功，根据功的公式表示出有用功和总功，用总功减去有用功即为额外功；‎ ‎（4）根据η＝求出滑轮组的机械效率。‎ ‎【解答】解：‎ A、由图可知，连接动滑轮绳子的股数n′＝2，由于不计绳重、轮与轴间的摩擦，‎ 所以，绳端的拉力F＝（f+G动），‎ 由于f与G动的大小关系未知，所以无法比较F与f的大小关系，则使用该滑轮组不一定省力，故A错误；‎ B、绳端移动的速度v绳＝n′v＝2v，则拉力的功率：P＝Fv绳＝2Fv，故B正确；‎ C、由题意可知，物体运动时受到的摩擦阻力f＝G，‎ 克服摩擦阻力做的功为有用功，则：W有＝fs＝Gs，‎ 绳端移动的距离：s绳＝n′s＝2s，‎ 拉力F做的总功：W总＝Fs绳＝2Fs，‎ 则额外功：W额＝W总﹣W有＝2Fs﹣Gs＝（2nF﹣G）s，故C正确；‎ D、滑轮组的机械效率：η＝＝＝，故D错误。‎ 故选：BC。‎ ‎【点评】本题主要考查有关滑轮组的相关计算，弄清连接动滑轮绳子的股数是关键，用利用相关公式进行计算，注意滑轮组是否省力取决于物重与动滑轮重的大小关系，易错点！‎ ‎9．（2分）如图所示，电源电压不变，R1、R2为定值电阻，R为滑动变阻器，a、b是电流表或电压表。当只闭合开关S、S1时，a、b的指针均明显偏转，将位于中点的滑片P向左移动，a的示数不变，b的示数有变化。以下说法正确的是（　　）‎ A．b是电流表 ‎ B．只闭合S、S2，移动滑片P，则a示数的变化量与b示数的变化量的比值可能等于R1+R2 ‎ C．若将b换成另一种电表，只闭合S、S2，将滑片P向右移动，R2消耗的功率一定变大 ‎ D．若将a与b的位置互换，只闭合S、S2，则a的示数与b的示数的比值可能等于R2‎ ‎【分析】（1）先根据题意判断a、b两表的类型，再结合电路分析其连接方式，根据电压的变化量与电流变化量的比值为定值电阻的阻值；‎ ‎（2）根据串联电路电流、电压、电阻的特点、欧姆定律以及P＝I2R判断R2消耗的功率；‎ ‎（3）结合电表类型，利用欧姆定律判断两表示数的比值。‎ ‎【解答】解：A、只闭合开关S、S1时，电表b与滑动变阻器R串联，且滑片P向左移动，b的示数有变化，则b一定是电流表，故A正确；‎ 若a为电流表，测通过R2的电流，由于R2的阻值和两端的电压均不变，滑片P向左移动，a的示数不变；‎ 若a为电压表，测电源电压，其示数也不变，a可能是电流表也可能是电压表；‎ B、为电压表、b为电流表时，只闭合S、S2，此时R1与R串联，电压表a测R两端的电压，电流表测电路中的电流，则有：R1＝，即a示数的变化量与b示数的变化量的比值等于R1；‎ a、b均为电流表时，只闭合S、S2，R、R2被短路，电路为R1的简单电路，移动滑片P，a、b两表的示数变化量均为0，故B错误；‎ C、将b换成电压表，a为电压表时，只闭合S、S2，R1、R2与R串联，滑片P向右移动，电阻变小，电路总电阻变小，电流变大，根据P＝I2R2可知，R2消耗的功率变大；‎ 若将b换成电压表，a为电流表时，只闭合S、S2，R被短路，R1、R2串联，滑片P向右移动，电阻不变，电路总电阻不变，电流不变，根据P＝I2R2可知，R2消耗的功率不变，故C错误；‎ D、为电压表、b为电流表时，若将a与b的位置互换，只闭合S、S2，R被短路，R1、R2串联，电流表测电路中的电路，电压表测R2两端的电压，则a的示数与b的示数的比值为R2；‎ a、b均为电流表时，若将a与b的位置互换，只闭合S、S2，R、R2被短路，电路为R1‎ 的简单电路，两电流表的示数相等，其比值为1，故D正确。‎ 故选：AD。‎ ‎【点评】本题是一道动态电路分题，涉及到电路的连接方式的判断、欧姆定律以及电功率公式的应用等知识，过程较为复杂，需要讨论，有一定的难度。‎ 二、填空及简答题（本大题共9个小题：每空1分，共31分）‎ ‎10．（2分）家用电灯的开关要接到　火线　（选填“零线”或“火线”）和灯泡之间。造成家庭电路中电流过大的原因是　短路（或用电器的总功率过大）　（只填写一种即可）。‎ ‎【分析】（1）出于安全原则电灯的开关应接在火线上；‎ ‎（2）家庭电路中电流过大的原因：一是短路，二是用电器的总功率过大。‎ ‎【解答】解：（1）在家庭电路中，控制电灯的开关应该接在火线和灯泡之间，当开关断开时，电路中不但没有电流通过，而且电灯与火线断开连接，人接触灯泡时不会发生触电事故。‎ ‎（2）家庭电路中电流过大的原因是短路或用电器总功率过大。‎ 故答案为：火线；短路（或用电器的总功率过大）。‎ ‎【点评】本题主要考查了与家庭电路有关的电学知识，充分了解家庭电路的连接特点以及常见现象，是我们学习和应用的关键。‎ ‎11．（3分）小明在湖边游玩时，看到了一些光现象。‎ ‎（1）茂密的树下有一个个园形的小光斑，是由于　光的直线传播　而形成的太阳“像”。‎ ‎（2）看到的湖水中游动的“鱼”比其实际位置要　浅　（选填“深”或“浅”）。‎ ‎（3）湖中孔桥的“倒影”，是由于光的　反射　而形成的虚像。‎ ‎【分析】（1）光在同一均匀介质中是沿直线传播的，应用的实例有：小孔成像、影子的形成、日食和月食现象；‎ ‎（2）从鱼出来的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得鱼变浅了；‎ ‎（3）倒影属于平面镜成像，平面镜成像的原理是光的反射。‎ ‎【解答】解：（1）茂密的树下有一个个圆形的小光斑，属于小孔成像现象，是由于光沿直线传播而形成的太阳的“像”。‎ ‎（2）水中的鱼反射的光线穿过水面，折射进入人眼，此时光线在水面处发生折射，折射角大于入射角，即人眼逆着折射光线的方向看去，‎ 看到的是鱼经水面折射所成的虚像，且虚像在实际鱼的上方，所以从岸边看到水中“鱼”的位置比鱼实际位置要浅一些。‎ ‎（3）湖中的孔桥的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射而形成的虚像。‎ 故答案为：（1）光的直线传播；（2）浅；（3）反射。‎ ‎【点评】本题主要考查了几种常见的光现象，对于光的折射现象，不论是在岸上看水中的物体还是在水中看岸上的物体，看到的“虚像”都比物体的实际位置要高一些。‎ ‎12．（3分）卫星是通过　电磁波　传递信息的，它从图10所示位置向近地点运行时势能　减小　（选填“增大”“减小”或“不变”）；站在地面上的人观察到同步卫星静止不动，选取的参照物是　地球（地面）　。‎ ‎【分析】（1）电磁波可以在真空中传播，电磁波可以传递信息；‎ ‎（2）动能大小的影响因素：质量和速度。质量越大，速度越大，动能越大；‎ 重力势能大小的影响因素：质量和高度。质量越大，高度越高，重力势能越大；‎ ‎（3）研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物，与参照物相比，物体位置有变化，说明物体在运动；物体位置没有变化，说明物体处于静止状态。‎ ‎【解答】解：电磁波可以在真空中传播，卫星是通过电磁波来传递信息的。卫星从远地点运行到近地点时，相对高度减小，所以势能减小，同时速度增大，动能增大。‎ 站在地球上的人如果以地球为参照物，同步通信卫星与地球之间的相对位置没有发生改变，所以觉得地球同步通信卫星在空中静止不动。‎ 故答案为：电磁波；减小；地球（地面）。‎ ‎【点评】本题以卫星为背景，考查了电磁波的应用、影响重力势能大小的因素及参照物的选择等，属于基础性题目，比较简单。‎ ‎13．（3分）能源家族中，有煤，石油、风能、水能，核能、太阳能等，属于不可再生能源的有　煤、石油、核能　；电能是　二次能源　（选填“一次能源”或“二次能源“）。它可以使电动机转动，同时产生内能散失在空气中，但这些内能却无法自动转化为电能，该现象说明能量转化具有　方向　性。‎ ‎【分析】（1）能够源源不断的从自然界得到的能源叫可再生能源；短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源；‎ ‎（2）可以从自然界直接获取的能源叫一次能源，不能从自然界直接获取必须通过一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源；‎ ‎（3）能量在转化的过程中具有方向性，很多能量转化的实例都说明了这一点。‎ ‎【解答】解：煤、石油、核能一旦消耗就很难再生，属于不可再生能源；‎ 风能、水能、太阳能可以长期提供或再生，属于可再生能源；‎ 电能是由其他形式的能转化而来的，属于二次能源；‎ 能量在转化或转移的过程中，其总量保持不变。电能可以使电动机转动，同时产生内能散失在空气中，‎ 但这些内能却无法自动转化为电能。该现象说明能量的转化具有方向性。‎ 故答案为：煤、石油、核能； 二次能源；方向。‎ ‎【点评】本题考查了能源的分类及能量的转化与转移的方向性，我们必须熟知能量转化的方向性是其重要特点，在能量转化中是普遍存在的。‎ 三、实验探究题（本大共4个小题：第14小题4分，第15小题6分，第16、17小题各7分，共24分）‎ ‎14．（4分）形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的　几何中心　上。图所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板，请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心。‎ ‎（1）操作方法：　①用细棉线系住小孔将不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，用笔和刻度尺在木板上画出重力的作用线AB；‎ ‎②利用同样的方法再画出另一重力作用线CD　。‎ ‎（2）判断方法：　AB、CD的交点　即为簿木板的重心。‎ ‎（3）实验中没有利用到的物理知识：　③　（填写序号）‎ ‎①二力平衡的条件 ‎②重力的方向是竖直向下的 ‎③重力的大小跟物体质量成正比 ‎【分析】形状规则的重心就是物体所受的重力集中的作用于一点；重心分布于质量、几何形状有关。质量分布均匀的物体的重心一定在物体的几何中心上；‎ ‎（1）（2）悬挂法找重心的过程，主要步骤是要在物体的不同点上悬挂并画线，最后取交点便是要找的重心；‎ ‎（3）悬挂法是寻找不规则物体的重心的最简便实用的方法，其主要依据是二力平衡条件和重力的方向是竖直向下。‎ ‎【解答】解：形状规则且质量分布均匀的物体，其重心才在物体的几何中心上。‎ ‎（1）①用细棉线系住小孔将不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，用笔和刻度尺在木板上画出重力的作用线AB；‎ ‎②利用同样的方法再画出另一重力作用线CD；‎ ‎（2）AB、CD的交点就是薄木板的重心。‎ ‎（3）木板静止时，根据二力平衡知识可知，受到的拉力和重力是一对平衡力，作用在同一直线上，‎ 由于重力的方向是竖直向下的，这样可保证重心一定在所画的线上，而两条线的交点就是重心的位置。‎ 综上所述，本实验没有用到的物理知识的③。‎ 故答案为：几何中心；‎ ‎（1）用细棉线系住小孔将不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，用笔和刻度尺在木板上画出重力的作用线AB；‎ ‎②利用同样的方法再画出另一重力作用线CD；‎ ‎（2）AB、CD的交点；‎ ‎（3）③。‎ ‎【点评】本题是利用悬挂法来寻找不规则物体的重心，考查重心、找重心的操作方法及所用到二力平衡等的知识，有一定难度。‎ ‎15．（6分）小明用如图所示的装置探究“影响浮力大小的因素”，（已知ρ水＝1.0×103kg/m3，取g＝10N/kg）‎ ‎（1）小明利用图1甲所示的实验装置，将圆柱体合金块慢慢浸入水中时，根据测得的实验数据，作出了弹簧测力计示数F示与合金块下表面所处深度h的关系图象（如图2中①所示）。实验过程中合金块所受浮力的变化情况是　先变大后不变　。请在图2中画出F浮随h变化的关系图象，分析图象可知，浸在水中的物体所受浮力的大小跟它排开水的体积成　正比　。‎ ‎（2）将合金块分别浸没在水和某液体中（如图1乙、丙所示），比较图1甲、乙、丙可知：　浸没在液体中的物体所受浮力大小与液体的密度有关　。‎ ‎（3）合金块的密度为ρ合金＝　4　g/cm3。‎ ‎（4）若用此合金块制成一空心合金球，当合金球恰好能悬浮于图1丙所示液体中时，空心部分的体积是　400　cm3。‎ ‎【分析】（1）根据图象分析弹簧测力计的示数随着深度的变化关系，进而得出浮力的变化情况；利用F浮+F＝G和图线①画出F浮随h变化的关系图象；‎ ‎（2）分析比较甲、乙、丙可知，合金块排开液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，即受到的浮力不同，从而得出结论；‎ ‎（3）利用G＝mg求出合金块的质量，再结合称重法和阿基米德原理求出合金块的体积，最后利用密度公式求出合金块的密度；‎ ‎（4）根据称重法和阿基米德原理求出液体的密度，然后根据悬浮和阿基米德原理求出合金球的体积，用合金球的体积减去合金块的体积即为空心部分的体积。‎ ‎【解答】解：‎ ‎（1）由弹簧测力计的示数F示与合金块下表面所处深度h的关系图象可以知道：弹簧测力计的示数随着深度的增加是先变小后不变的，‎ 而测力计的示数等于合金块的重力减去合金块浸在液体中受到的浮力。所以此实验过程中浮力先变大后不变。‎ 由图象可知，合金块完全浸没在水中时所受的浮力：F浮＝G﹣F′＝4N﹣3N＝1N；则F浮随h的变化的关系图象，如下图所示：‎ 由图象可知，当h≤6cm时，浸在水中的物体所受浮力的大小与浸入水中的深度成正比，而排开水的体积与浸入水中的深度成正比，‎ 所以浸在水中的物体所受浮力的大小跟它排开水的体积成正比。‎ ‎（2）分析比较甲、乙、丙可知，合金块排开液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，即受到的浮力不同，说明浮力大小跟液体的密度有关。‎ ‎（3）由图甲可知，合金块的重力G＝4N，‎ 合金块的质量：m合金＝＝＝0.4kg，‎ 由图乙可知，合金块浸没在水中时弹簧测力计的示数F′＝3N，‎ 则合金块完全浸没在水中时所受的浮力：F浮＝G﹣F′＝4N﹣3N＝1N；‎ 因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，‎ 由F浮＝ρ水gV排可得，合金块的体积：‎ V合金＝V排＝＝＝1×10﹣4m3，‎ 则合金块的密度：‎ ρ合金＝＝＝4×103kg/m3＝4g/cm3。‎ ‎（4）①由图丁可知，金属块浸没在某液体中时弹簧测力计的示数F″＝3.2N，‎ 则合金块完全浸没在某液体中时所受的浮力：F浮′＝G﹣F″＝4N﹣3.2N＝0.8N，‎ 因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，‎ 所以，由F浮＝ρgV排可得：＝，‎ 则：ρ液＝ρ水＝×1.0×103kg/m3＝0.8×103kg/m3。‎ ‎②合金球悬浮在某液体中时所受的浮力：F浮″＝G＝4N，‎ 由F浮＝ρ水gV排可得，合金球的体积：‎ V球＝V排′＝＝＝5×10﹣4m3，‎ 则空心部分的体积：‎ V空＝V球﹣V＝5×10﹣4m3﹣1×10﹣4m3＝4×10﹣4m3＝400cm3。‎ 故答案为：（1）先变大后不变；如上图所示；正比；‎ ‎（2）浸没在液体中的物体所受浮力大小与液体的密度有关；‎ ‎（3）4；‎ ‎（4）400。‎ ‎【点评】本题是探究影响浮力大小因素的实验，涉及到的知识点较多，熟练应用公式及变形公式即可正确解题，计算空心部分的体积是难点，对学生的分析能力要求较高。‎ ‎16．（7分）小明利用如图1所示的电路测定小灯泡的额定功率。所用器材：额定电压为25v的小灯泡、电池组（二节干电池串联，电压为3V），电压表一块，滑动变阻器（10Ω，2A）定值电阻（R0＝5Ω）、开关三个和导线若干。‎ ‎（1）用笔画线代替导线，将图2中的实物电路按照图1所示的电路图连接完整。‎ ‎（2）闭合开关前，应将变阻器滑片滑到　右　（选填“左”或“右”）端。‎ ‎（3）连接完电路后，小明只闭合S、S1时，移动滑片P，电压表示数发生改变；只闭合S、S2时，移动滑片P，小灯泡不发光。于是小明用电压表进行电路故障检测，把电压表并联在某电路元件两端，测试结果如表所示。则电路中一定存在的故障是　③　（填写序号）‎ ‎①灯泡L处断路 ‎②灯泡处短路 ‎③开关S2处断路 测试元件 灯泡L 开关S2‎ 电压表 无示数 有示数 ‎（4）排除故障后，小明继续实验。‎ ‎①只闭合S、S2，移动滑片P，使电压表的示数为　2.5　V ‎②只闭合S、S1，保持滑片P不动，读出电压表的示数为2.25V ‎③小灯泡的额定功率为　0.75　W。‎ ‎（5）当加在灯泡两端的电压为额定电压的一半时，灯泡的实际功率P实　＞　（选填“＞”“＜”或“＝”）P额 ‎【拓展】小红通过课外学习知道，干电池有一定的电阻，我们需要用它的“电压U”和“电阻r”两个物理量来描述它（如图3所示）。于是小红在小明完成步骤①后，将电压表并联在电池组两端，保持滑片P的位置不变，只闭合S、S2时，读出电压表示数为2.55V，则小明实验中所用电池组的电阻r是　1.5　Ω。‎ ‎【分析】（1）根据电路图可知，电压表测并联部分电路两端的电压，即测灯泡两端的电压，结合由于灯泡的额定电压选择电压表的量程；‎ ‎（2）为了保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处；‎ ‎（3）根据电压表的示数情况判断故障位置；‎ ‎（4）第一步应使灯泡正常发光，进而知道电压表的示数；利用串联分压规律求出滑动变阻器接入的阻值，然后根据串联电路电压特点和欧姆定律以及电功率公式求出小灯泡的额定功率；‎ ‎（5）当电阻不变时，由P＝ 可知，电压变为原来的一半，功率变为原来的四分之一，由于灯泡的电阻是变化的，当电压减小时，功率减小，电阻也减小，从而得出答案；‎ ‎【拓展】根据串联电路特点和欧姆定律求出小明实验中所用电池组的电阻r。‎ ‎【解答】解：（1）由电路图可知，电压表测并联部分电路两端的电压，即测灯泡两端的电压，由于灯泡的额定电压为2.5V＜3V，‎ 故只需将电压表的“3”接线柱与开关S1的右接线柱连接即可，如图所示：‎ ‎（2）为了保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，即滑到右端。‎ ‎（3）①若灯泡L处断路，将电压表与灯泡L并联，则电压表有示数且接近电源电压，故①不符合题意；‎ ‎②若灯泡L处短路，将电压表与灯泡L并联，则电压表无示数，将电压表与开关S2并联，则电压表仍然无示数，故②不符合题意；‎ ‎③若开关S2处断路，将电压表与开关S2并联，则电压表无示数且接近电源电压，故③符合题意。‎ ‎（4）①只闭合S、S2，R与L串联，电压表测L两端的电压，移动滑片P，使电压表示数U额＝2.5V，此时灯泡L正常发光；‎ ‎②只闭合S、S1，R与R0串联，此时电压表测R0两端的电压U0＝2.25V，‎ 则有：＝，即：＝，解得：R滑＝Ω，‎ ‎③灯泡正常发光时，滑动变阻器两端的电压：U滑′＝U﹣U额＝3V﹣2.5V＝0.5V，‎ 此时电路中的电流：I＝＝＝0.3A，‎ 则小灯泡的额定功率：P额＝U额I＝2.5V×0.3A＝0.75W。‎ ‎（5）当电阻不变时，由P＝ 可知，电压变为原来的一半，功率变为原来的四分之一，‎ 由于灯泡的电阻是变化的，当电压减小时，功率减小，电阻也减小，‎ 故当小灯泡两端的实际电压为额定电压一半时，小灯泡的实际功率P实＞P额。‎ ‎【拓展】由第（4）问可知，小灯泡正常发光时电路中的电流I＝0.3A，‎ 将电压表并联在电池组两端，其测量滑动变阻器和灯泡的总电压U′＝2.55V，‎ 则电池电阻两端的电压：Ur＝U﹣U′＝3V﹣2.55V＝0.45V，‎ 所以，所用电池组的电阻：r＝＝＝1.5Ω。‎ 故答案为：（1）如上图所示；（2）右；（3）③；（4）①2.5； ②0.75；（5）＞；【拓展】1.5。‎ ‎【点评】本题是一道测量小灯泡电功率的实验题，考查了实物图的连接、注意事项、电路故障分析、电功率的计算等，对于第（5）问，若能画出小灯泡的I﹣U图象，解题更直观，属于中考常考题型。‎ ‎17．（7分）如图1所示，电源电压保持不变，定值电阳R1＝10Ω，R2＝5Ω．滑动变阻器R的规格为“30Ω2.5A”。电流表A2选用0﹣3A的量程，电压表选用0～15V的量程。闭合个部开关，电流表A1的示数为1A．求：‎ ‎（1）电源电压。‎ ‎（2）若将表盘如图2所示的电流表A3接入电路，闭合全部开关，改变滑片位置，A3的指针恰好指在满偏的三分之二处，变阻器接入电路的可能值。‎ ‎（3）用一个新的电源替代原来的电源，只闭合S．在保证电路安全的情况下，电源电压的最大值。‎ ‎【分析】（1）由电路图可知，闭合全部开关，R2被短路，滑动变阻器R和定值电阻R1‎ 并联，电流表A1测通过R1的电流，电压表测电源电压，由欧姆定律求出电源电压：U＝I1R1＝1A×10Ω＝10V。‎ ‎（2）将A3接入电路，开关全部闭合，由题意知，有两种连接方法：当A3串联在干路中时，根据并联电路特点和欧姆定律出滑动变阻器接入的阻值；‎ 当A3与R串联时，A3可选用0～3A和0～0.6A的量程，再利用欧姆定律求出滑动变阻器接入的阻值；‎ ‎（3）只闭合S时，R和R2串联，电压表测R两端的电压，电流表A2测电路中的电流，由题意知电路中的最大电流，当电压表示数最大时，新电源电压最大，根据欧姆定律和串联电路电压特点求出电源电。‎ ‎【解答】解：（1）由电路图可知，闭合全部开关，R2被短路，滑动变阻器R和定值电阻R1并联，电流表A1测通过R1的电流I1＝1A，电压表测电源电压，‎ 由欧姆定律得，电源电压：U＝I1R1＝1A×10Ω＝10V。‎ ‎（2）将A3接入电路，开关全部闭合，由题意知，有两种连接方法：‎ ‎①当A3串联在干路中时，由于I1＝1A，则A3选用0～3A的量程，‎ 由题意知，干路中的电流：I＝×3A＝2A，‎ 通过滑动变阻器的电流：I滑1＝I﹣I1＝2A﹣1A＝1A，‎ 此时滑动变阻器的阻值：R滑1＝＝＝10Ω；‎ ‎②当A3与R串联时，A3可选用0～3A和0～0.6A的量程：‎ 若A3选用0～3A，则有I滑2＝2A，‎ 此时滑动变阻器的阻值：R滑2＝＝＝5Ω；‎ 若A3选用0～0.6A，则有I滑3＝0.4A，‎ 此时滑动变阻器的阻值：R滑3＝＝＝25Ω，‎ 所以，变阻器接入电路的阻值可能为10Ω、5Ω、25Ω。‎ ‎（3）只闭合S时，R和R2串联，电压表测R两端的电压，电流表A2测电路中的电流，由题意知，电路中的最大电流：I最大＝2.5A，‎ 当电压表示数最大时，即UV＝15V，新电源电压最大，此时R2两端的电压：‎ U2＝I最大R2＝2.5A×5Ω＝12.5V，‎ 则新电源电压的最大值：U最大＝UV+U2＝15V+12.5V＝27.5V。‎ 答：（1）电源电压为10V；‎ ‎（2）变阻器接入电路的可能值为10Ω、5Ω、25Ω；‎ ‎（3）在保证电路安全的情况下，电源电压的最大值为27.5V。‎ ‎【点评】本题主要考查动态电路分析和欧姆定律的应用，难点是电表量程的判断及电源电压最大值的判断，需要分情况讨论，有一定的难度。‎ ‎18．（6分）如图所示，一轻质杠杆AB．长1m，支点在它中点O．将重分别为10N和2N的正方体M、N用细绳系于杆杆的B点和C点，已知OC：OB＝1：2，M的边长l＝0.1m。‎ ‎（1）在图中画出N受力的示意图。‎ ‎（2）求此时M对地面的压强。‎ ‎（3）若沿竖直方向将M左右两边各切去厚度为h的部分，然后将C点处系着N的细绳向右移动h时，M对地面的压强减小了60Pa，求h为多少。‎ ‎【分析】（1）对N进行受力分析，由于N在空中处于静止状态，受到的重力和细绳对它的拉力是一对平衡力，根据力的示意图的画法即可得出答案；‎ ‎（2）根据杠杆平衡条件、力作用的相互性及力的平衡条件求出M对地面的压力，利用数学知识求出受力面积，最后根据p＝求出此时M对地面的压强；‎ ‎（3）先求出M剩余的重力，再求出剩余的压强和面积，进而得出压力，根据力作用的相互性几以及杠杆平衡条件表示出M受到的拉力，最后利用力的平衡条件求出h。‎ ‎【解答】解：‎ ‎（1）对N进行受力分析，由于N在空中处于静止状态，则N受到的重力和细绳对它的拉力是一对平衡力，所以二力的大小相等（F＝G＝2N），方向相反；‎ 过N的重心分别沿力的方向各画一条有向线段，并标上力的符号及大小，注意两线段要一样长，图所示：‎ ‎（2）设B端受到细绳的拉力为FB，‎ 由杠杆平衡条件得，GN×OC＝FB×OB，已知OC：OB＝1：2，‎ 则有：FB＝GN×＝2N×＝1N；‎ 根据力的作用是相互的可知，细绳对M的拉力：F＝FB＝1N，‎ 此时M对地面的压力：F压＝F支＝GM﹣F＝10N﹣1N＝9N，‎ M与地面的接触面积：S＝l2＝（0.1m）2＝0.01m2，‎ 则此时M对地面的压强：p＝＝＝900Pa。‎ ‎（2）若沿竖直方向将M两边各切去厚度为h后，‎ 剩余M的底面积：S′＝l（l﹣h﹣h）＝l×（l﹣h），‎ 剩余M的体积：V′＝S′l＝l2×（l﹣h），‎ 剩余M的密度不变，则剩余部分的重力与原来重力的比值：‎ ‎＝＝，‎ 所以剩余M的重力：GM′＝×GM＝×10N﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①‎ 剩余的物体M对地面的压强：p′＝p﹣△p＝900Pa﹣60Pa＝840Pa，‎ 剩余M的底面积：S′＝l×（l﹣h）＝0.1m×（0.1m﹣h），‎ 地面对剩余的物体M的支持力：‎ F支′＝F压′＝p′S′＝840Pa×0.1m×（0.1m﹣h）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②‎ 沿竖直方向将M两边各切去厚度为h后，将C点处系着N的细绳向右移动h，‎ 设此时B端受到细绳的拉力为FB′，‎ 由杠杆平衡条件得，GN×（OC﹣h）＝FB′×OB，‎ 则有：FB′＝＝，‎ 即细绳对剩余M的拉力：F′＝FB′＝﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③‎ 对剩余M进行受力分析，由力的平衡条件得，F支′+F′＝GM′﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣④‎ 将①②③式代入④式得：‎ ‎840Pa×0.1m×（0.1m﹣h）+＝×10N，‎ 解得：h＝0.05m。‎ 答：（1）如上图所示；‎ ‎（2）此时M对地面的压强为900Pa；‎ ‎（3）h为0.05m。‎ ‎【点评】本题是一道纯力学综合应用题，涉及到力的示意图的画法，压强的计算、以及杠杆平衡条件的应用等，关键要会正确受力分析，学会利用方程进行解题，难度较大。‎ 部编语文六年级上册习作：我的拿手好戏 我擅长剪纸【作文范文】‎ 我擅长剪纸 剪纸，是我国的民间文化艺术瑰宝之一。一把剪刀和几张纸，能做什么呢?经过灵巧的双手，它却可以变成形象生动、风格迥异的精美图案噢!剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、剪纸团花、剪纸汉字、剪纸图画等等。‎ 我喜欢上剪纸，最早还得从美术熏陶说起。记得从四、五岁开始，放假时姐姐经常教我画小动物，廖廖几笔就能将各种小动物勾画得活灵活现，那时，姐姐在我心目中真是棒极了。后来，爸妈工作很忙，姐姐也上了初中，便将我送到姑姑那儿。姑姑有一双巧手，常常是随便几剪子就能将一张纸剪出不同的花样来，那泛黄的纸失去光泽的剪刀，精致的图案，都给我留下了深深的印象。也许从那时起，我就被艺术的魅力所征服，也许正是这种家庭氛围，使我对美术有了最初的朦胧的认识。‎ 因为我有美术基础，学起剪纸来就如鱼得水。不过剪纸是一个细到活儿，心急的人做不好，往往一件作品马上就要完工了，却因为一不小心剪断了一根线条而功败垂成，让人惋惜不已。所以，要说起来，这剪纸还能修身养性呢。只有用心去体会其中的奥秘，才能使作品顺乎自然，质朴清新，拙中见巧，粗犷处大刀阔斧，细微处行云流水。‎ 对我来说，剪纸是一种享受。双眼盯着花样，一剪一剪，像是用剪刀剪出心里的话心，那剪刀剪纸时发出的轻微的声音像美妙的音乐，在这美妙的音乐里，可爱的动物“活”了，美丽的花“开”了……‎ 部编语文六年级上册习作：我的拿手好戏 我的拿手菜——炒白菜【作文范文】‎ 我的拿手菜——炒白菜 星期天的晚上，我要大显身手，为爸爸妈妈炒一道菜。让他们知道我的厉害。菜名叫炒白菜。‎ 我先将白菜、大葱、砧板等一切东西准备好了。接着我打开水龙头，水“哗哗哗”地留下来。我把白菜、大葱、洗干净，又将砧板冲洗一下。最后大功告成，开始炒菜了。‎ 我把火打开，把油倒进锅里面。油发出“嗞嗞”地声音，开始活蹦乱跳。我先把葱放进去，发出了巨大地声响。吓得我直往后这时面退去。这时，妈妈进来说：“丽丽，别害怕。拿起锅铲先炒几下，之后在放入调味料，半勺盐，一点糖，之后，我把白菜又放了进去，再炒一下，就可以出锅了。”我按照妈妈说的，先炒几下，我心想：“马上就可以出锅了。”便拿起勺子舀了一勺盐，半勺糖。“哎呀。”我大喊道。妈妈说过，放入半勺盐，一点糖。“怎么办，怎么办。不管了。”我像一只快要被宰杀的小猪。然而，我的心像被小鹿踢着，很紧张。我又炒了炒，就出锅了。我大喊：“出锅了，出锅了。”‎ 爸爸妈妈立即跑过来，“真香啊，真香啊……”他们拿起筷子，夹起白菜，往嘴里放。爸爸说：“嗯，不错。”“真的吗？”“真的。丽丽炒得菜真不错。”妈妈说。我自信满满地夹起菜，尝了一下。“啊，好难吃。你们骗我。”“怎么会呢，我觉得挺不错的呀。”爸爸说。我知道其实爸爸在鼓励我，不让我失望。‎ 爸爸说：“以后炒白菜，就是丽丽掌勺啦！”听了爸爸的话，我心里美滋滋的。‎ 部编语文六年级上册习作：我的拿手好戏 我擅长剪纸2【作文范文】‎ 我擅长剪纸 每当看到妈妈把我的剪纸作品送给邻居的时候，也是我最高兴的时候。‎ 我喜欢剪纸是从四岁时开始的，多才多艺的奶奶经常用纸剪小动物，她几剪子就能将各种小动物勾画得活灵活现，我对奶奶的剪纸艺术真的羡慕极了。 　　‎ 从那时起，我就被奶奶的剪纸艺术所征服了，也许正是这种家庭氛围，使我对剪纸有了最初的朦胧的认识。 　　‎ 记得，那是在我一年级时候，正好我的美术老师又是剪纸高手。“今天，我们要完成一幅剪纸作品。”老师说道，我顺着她的声音望去，一幅精美的剪纸作品展现在我的眼前。我顿时一愣，心里想：高难度的剪纸，要在短短的一节课里完成。可能吗？　　‎ 可是我的想法却大错特错了，在老师的诀窍讲解和示范剪纸之后，我恍然大悟，原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事。大部分剪纸是轴对称的，只需要简简单单在用剪刀“飞舞”四分之一甚至八分之一个图案便能整整齐齐地展现在我们眼前。 　　‎ ‎“光说不练假把式。”我不能纸上谈兵。我急不可耐地开始“行动”了。我先在纸上勾勒出半个蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地赋予它“生命”。可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的，没有一点点活力。 　　‎ 我决定在它的翅膀上加以点缀。我在蝴蝶翅膀边缘剪了一条花纹。不料，我在剪的时候，一不小心边缘剪破了，留下了一道刺眼的“伤疤”，我便用一点胶带帮它“疗伤”。尽管如此，那道“疤痕”仍然清晰可见。我更仔细地为蝴蝶“化妆”。 　　‎ 很快“装扮一新”充满活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”。看!美丽精致的花边，仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣。一颗颗如明珠般的圆点，仿佛给蝴蝶戴上了一件件靓丽的首饰，在空中翩翩起舞。‎ 从那以后，我一写完作业，就拿起小剪刀和各种颜色的纸，剪来剪去。剪纸还能修身养性呢。只有用心去体会其中的奥妙，才能使作品顺乎自然，质朴清新，拙中见巧，粗犷处大刀阔斧，细微处行云流水。‎ 部编语文六年级上册习作：我的拿手好戏 三招挑西瓜【作文范文】‎ 三招挑西瓜 说起我的拿手好戏，那就不得不提挑西瓜了。在挑西瓜这方面我的经验可是大师级别的，别的不说，挑西瓜讲究的是“看、听、拍”三招，这三招讲究好，好西瓜就到手了。今天，我要和同学们去郊游，是时候展现一下我的拿手好戏了。‎ 来到郊外，同学们热情高涨，大家边走边笑，玩得不亦乐乎。走着走着，前面的路上出现了一个卖西瓜的老爷爷，这对于已经口感舌燥的我们来说，简直就像看见了希望。大家一拥而上，我心想，是时候展现一下我的拿手好戏了。我走过去，问了问西瓜的价钱，便开始挑西瓜了。‎ 我熟练的运用“看、听、拍”这三招，自信的挑了两个大西瓜，这时候，馋嘴的同学们早已经忍不住了。我急忙让老爷爷打开第一个西瓜。好紧张啊，我的拿手好戏的成败在此一举了。经过漫长的等待时间，老爷爷终于把西瓜打开了。哈哈，第一个西瓜熟的很好，红沙瓤的，看起来特别甜。同学们马上就把西瓜给抢空了，看着同学们吃的不亦乐乎，我开心的笑了。同学们吃完，对我赞叹不已。我高兴极了，心里像吃了蜜一样甜。我赶紧让老爷爷再把第二个个西瓜打开，紧张的心情又来了，我激动不已，心里想着同学们的赞叹。想着想着，西瓜就打开了。咦？这个西瓜怎么没熟？面对同学们的眼光，我好尴尬。拿手好戏给演砸啦！‎ 部编语文六年级上册习作：我的拿手好戏 我擅长滑滑板【作文范文】‎ 点拨：写作步骤：这次习作是把自己最擅长的某一方面写出来，写写你怎样练成的？有哪些有趣的故事？哪些内容要详细写，哪些内容要略写？注意恰当地运用所学的表达方法，语言、动作、神态、心理描写等，把感受、看法写出来。写作方法：在写的时候，注意是写擅长的某一方面，重点要突出，材料的安排要详略得当，运用多种表达方法。‎ 我擅长滑滑板 我最拿手的本事是滑滑板。‎ 经常和爸爸妈妈去广场玩，看到广场上有许多同龄人脚蹬滑板，如同一个一个的“地上飞”，我特别羡慕。于是我央求着爸爸，给我也买了一个。‎ 刚开始我踩滑板的时候，要拿着棍子才能踩上去，我练习了很久，当我慢慢熟练的时候，我只会直走，不会拐弯。后来我又想，别人为什么就能练的那么好呢，我也要向他们一样学习，我集中注意力，认真地练习转弯的技巧。刚一拐，“啪”的一声摔了下来，摔得屁股生疼，两条腿两三天不能好好走路，妈妈看见了，直劝我：“浩浩，咱不学了，费这儿劲，把胳膊腿的伤着，可不行！”妈妈说着，把我的滑板藏了起来。歇了几天，爸爸看出了我的心思，对我说：“只要肯努力，没有做不成的事。”我找妈妈跟妈妈说：“妈妈，您放心吧，我会小心的！”就这样，我又踩在了我心爱的滑板上。‎ 虽然我还摔跤，但每次都能勇敢地爬起来，继续练习。我练习了一段时间，终于可以拐弯了，但是我还是要练习，因为我现在还要拿着棍子才能上去，我绝不能落后于人。我继续刻苦练习，终于可以不用棍子顺利上去，还可以拐弯了。有一次，我和别人比赛的时候，我看见别人居然可以蹲下来骑，我万万没有想到。‎ 我好开心啊，通过我的努力和不放弃，学会了一些本领，在今后成长的日子里，我会加倍地去努力学习更厉害的本领，不断充实自己，让自己变得更强大。‎