西藏自治区拉萨市那曲地区第二高级中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试卷

西藏自治区拉萨市那曲地区第二高级中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试卷

历史试卷 注意事项：‎ ‎1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（材料分析题）两部分。答卷前考生务必将自己的姓名、学校、考号填在答题卡上。‎ ‎ 2.回答第卷时，选出每一小题答案后，用2铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号，写在本试卷上无效。‎ ‎ 3.回答第卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。‎ ‎ 4.考试结束后，只需将答题卡上交。‎ 第Ⅰ卷（选择题）‎ 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）‎ ‎1．古代一位思想家主张尚贤、尚同，认为天下之乱是起于人们思想不同，他是 A．墨子    B．董仲舒      C．朱熹       D．李贽 ‎2．《老子》载：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使心不乱……我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”这反映了道家学派 A．同情人民的疾苦　 B．倡导“无为而治” C．提倡辩证法思想　 D．主张“道法自然”‎ ‎3．韩非在《扬权》篇里说：“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。”他主张 A．按照现实需要进行改革 B．人无贵贱，一律受法律约束 C．结束分裂，建立统一的国家 D．建立君主专制中央集权制度 ‎4．孔子“有教无类”思想的进步性,主要体现在 A．扩大了教育对象的范围 B．通过教育选拔治国贤良 C．宏扬优秀民族文化 D．协调社会人际关系 ‎5．理学家朱熹说：“言欲致否之知，在即物而穷其理也。盖人心之灵，莫不有知，而天下之物，莫不有理。至于用力之久，而一且豁然贯通焉，则众物之表里精粗无不到，而吾心之全体大用无不明矣。”在此，朱熹 A．“存天理,灭人欲” B．关注的核心问题是正心诚意 C．重申天理是宇宙万物的本原 D．阐发的根本问题是格物致知 ‎6．在中国古代史上，宋代以前，社会生活的舞台上能见到妇女的身影；宋代以后，妇女逐渐被边缘化了。造成这种变化的主要原因是 A．“三纲五常”思想的提出 B．儒学是诸子百家中的蔚然大宗 C．理学对纲常伦理观念的强化 D．儒家思想成为中国社会的正统思想 ‎7．王夫之认为世界是物质的，朱幕认为，“理”是宇宙万物的本原，是第一性的；“气”只是构成宇宙的材料，是第二性的。两者的观点的本质区别是 A．“理”与“气”的地位 B．是否反映人民群众的要求 C．唯物与唯心 D．是否能辩证地看问题 ‎8．战国赵括“纸上谈兵”，两晋学士“虚谈废务”，历来是治国理政的大忌。中共中央总书记习近平在参观《复兴之路》展览时，特别强调了“空谈误国，实干兴邦”。“空谈误国，实干兴邦。”与之最为接近的思想是 A．汉代儒学 B．程朱理学 C．陆王心学 D．明清之际活跃的儒家思想 ‎9．智者运动被看作是西方人文精神的滥觞，其代表人物普罗塔戈拉则被视为西方第一次思想解放运动的先驱，其核心思想内容是 A．强调追求真理 B．提倡怀疑精神，强调人的价值和地位 C．尊崇理性，强调道德作用 D．提倡人性，强调道德和知识合二为一 ‎10．他追求真理的热情将希腊哲学导向了一个新方向——对内在道德的强调,可以说,他是西方第一个将伦理道德作为关注中心的哲学家。该哲学家是 A．普罗泰戈拉   B．苏格拉底  C．柏拉图     D．亚里士多德 ‎11．“强调对希腊罗马经典的研究以及对个人成就的赞扬。它最早出现在14世纪的意大利，随后遍及欧洲大地。”文中反映的思想文化运动是 A．智者运动 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．启蒙运动 ‎12．下文摘自1878年法国文学大师维克多·雨果的演讲：“我们的先驱哲学家们是真理的倡导者，让我们祈求这杰出的亡灵，让他们面对策划战争的君主王朝，公开宣布人的生命权，良心的自由权，理性的最高权威，劳动的神圣性，和平的仁慈性。既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！”雨果所说的“先驱哲学家们”是指 A．人文主义者 B．宗教改革家 C．启蒙思想家 D．社会主义者 ‎13．孟德斯鸠提出的三权分立学说中,“三权”不包括 A．立法权      B．司法权    C．行政权     D．外交权 ‎14．伏尔泰在《哲学通信》中说：“像牛顿先生这样一个10个世纪以来的杰出的人，才真正是伟大的人物。……我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人，而不是依靠暴力来奴役人的人；是认识宇宙的人而不是歪曲宇宙的人。”基于这一认识，伏尔泰 ‎ A．提倡个性自由阐释人性之美 B．提出三权分立学说防止暴政 ‎ C．否定外在权威推崇理性思考 D．倡导人民主权反对君主制度 ‎15．文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放运动,它们在历史作用上的一致性主要表现在 ‎①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚 ③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展 A．①②④     B．①②③     C．①②③④   D．②③④‎ ‎16．下表是《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成果统计数据。从中可以看出 类别 ‎ 数学 ‎ 天文历法气象 ‎ 化学 ‎ 农学 ‎ 机械 ‎ 水利 ‎ 兵器 ‎ 项数 ‎ ‎22‎ ‎25‎ ‎9‎ ‎25‎ ‎7‎ ‎7‎ ‎9‎ A．儒家思想重人伦轻科技            B．科技成果主要服务农业生产 C．中国古代科技领先世界            D．科举制度推动科技迅速发展 ‎17．有学者认为：“宋元以后，中华文明开始呈现出复杂的二元性：一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向；二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。”以下最符合该学者观点的是 A．风俗画和文人画 B．话本和小说 C．汉赋和唐诗 D．元曲和傩戏 ‎18．宋元之际“市井间每有演说话者，演说古今惊听之事。杂以诨语，以博笑噱；托之因果，以寓劝惩，是为小说；书贾或取说话人所说者，刻成书本，是为平话”。这反映出宋元时期 A．文学作品叙事粗疏勉强达意        B．文学形式适应统治阶级需要 C．市民娱乐活动极为丰富多彩        D．城市经济推动市民文学发展 ‎19．孔子说智、仁、勇三者，天下之达德也；苏格拉底提出美德即知识。下列有关这两位哲学巨匠思想共同点的叙述 错误的是 A.思想研究重点都是人类社会 ‎ ‎ B.都看到了人的美德与智慧之间的内在联系，强调教化人民，改善人的灵魂 ‎ C.都反对民主政治，主张劳心者治人 D.政治主张都是为了挽救正在衰落的旧制度 ‎20.汉武帝时代的赋以气势恢弘、词藻华美为特征，董仲舒的《士不遇赋》、司马迁的《悲士不遇赋》、东方朔的《答 客难》就是其中的杰出代表。它们反映出的本质内容是 A.社会动乱和经济凋敝    B.豪迈奋进的时代精神 C.国力的强盛     D.宏阔广大的文人精神 第Ⅱ卷（非选择题）‎ 二、材料解析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）‎ ‎21．阅读材料（20分）：‎ 材料一 地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦统楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：“仁者无敌。”王请勿疑！‎ ‎——《孟子·梁惠王章句上》‎ 材料二 《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。 ‎ ‎——《汉书·董仲舒传》‎ 材料三 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。‎ ‎——张载《张子语录》‎ 至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。‎ ‎——朱熹《行官便殿奏礼》‎ 材料四 前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。‎ ‎——李贽《藏书》‎ 请回答：‎ ‎（1）结合材料一分析，战国时期的儒家提出怎样的政治主张？儒学在当时的地位如何？（4分）‎ ‎（2）材料二反映了董仲舒的什么思想观点？与材料一相比，此后儒学地位发生了怎样的变化（4分）？‎ ‎（3）儒家思想在宋代发生了哪些变化？根据材料三及所学知识总结宋明理学对后世的影响？（4分）‎ ‎（4）根据材料三、四指出朱熹和李贽对孔子思想的态度有何不同？并分析其原因（8分）。‎ ‎22.阅读下列材料,回答问题（20分）。‎ ‎   材料一  希腊神话用神的形象体现人的智慧和力量,体现出古典人本主义。……人类对于自然相对独立,对 于自身社会具有一定的自主权……人不是社会与国家的消极附属品,而是宇宙中万物的尺度。‎ ‎——杨师群《中西方上古宇宙观及相关文化之比较》‎ ‎   材料二  文艺复兴中人们重视人的价值、重视现世的生活以及反对“权威”的精神,都在当时人中间唤起了对 于天主教会及其神学的怀疑及反感。……文艺复兴运动培养了大批人才。这些人中有的被称为基督教人 文主义者、人文主义泰斗,有的被誉为宗教改革的先驱,他们在各自不同的领域对宗教改革运动的发生和 发展起了巨大的作用。‎ ‎——林涛《浅议文艺复兴对宗教改革的影响》‎ ‎   材料三  (启蒙运动)在宗教方面,主要口号是“砸烂可耻的东西”,即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政 治方面,哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”,……“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民 的办事员;它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有 服从。”‎ ‎——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ 请回答:‎ ‎（1）材料一反映了古希腊哪一学派的主张?分析其产生的背景（6分）。‎ ‎（2）据材料二并结合所学知识,分析“天主教会及其神学”遭到“怀疑及反感”的原因（6分）。‎ ‎（3）据材料三,概括启蒙运动的思想主张。与材料二相比,人文主义有何新的发展（8分）?‎ 高二历史参考答案 ‎1—5 ABDAD 6—10CCDBB ‎11—15 BCDCA 16—20BADCC ‎21、（1）提出了“仁政”学说,要求统治者以仁爱之心对待百姓,以德服人,争取民心。‎ 地位:不受统治者重视。（4分）‎ ‎（2）大一统和“罢黜百家,独尊儒术”的思想观点。‎ 地位: 儒学思想成为封建社会正统思想，并逐渐成为中国传统文化的主流思想。（4分）‎ ‎（3）儒学吸收佛教、道教思想形成以理为核心的新儒学体系-----理学。‎ 注重人的社会责任和历史使命。（4分）‎ ‎（4）朱熹认为孔子思想是亘古不变的真理；‎ 李贽提出不以孔子言论为衡量是非的标准。‎ 魏晋以来社会矛盾尖锐儒学核心地位受到冲击，为维护封建统治，急需重树儒学正统地位；商品经济繁荣，资本主义萌芽的出现。（8分）‎ ‎22、（1）学派：智者学派。‎ 根源：希腊工商业发展与繁荣；雅典民主政治的发展（6分）。‎ ‎（2）原因：教会自身的黑暗和腐朽；商品经济的发展和资本主义萌芽；资产阶级的成长；人文主义的兴起；自然科学的产生与发展。（6分）‎ ‎（3）主张：宗教上，反对神权统治，主张宗教自由。政治：社会契约、人民主权（8分）。‎