- 2021-04-28 发布 |
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文档介绍
【部编人教版三年级上册语文PPT课件】语文园地二
语文园地(二 ) 1. 积累与季节相关的词语并能够运用。 2. 掌握在阅读中遇到不认识的字的处理方法,培养自学能力。 3. 了解汉字的书法规则,提高书写水平。 学习目标 PPT 模板: www.1ppt.com/moban/ PPT 素材: www.1ppt.com/sucai/ PPT 背景: www.1ppt.com/beijing/ PPT 图表: www.1ppt.com/tubiao/ PPT 下载: www.1ppt.com/xiazai/ PPT 教程: www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载: www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载: www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载: www.1ppt.com/shiti/ 教案下载: www.1ppt.com/jiaoan/ PPT 论坛: www.1ppt.cn PPT 课件: www.1ppt.com/kejian/ 语文课件: www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件: www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件: www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件: www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件: www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件: www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件: www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件: www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件: www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件: www.1ppt.com/kejian/lishi/ 交流平台 ————————— 读书的时候,如果遇到不理解的词语,我们有哪些方法解决困惑呢? 1. 看图理解法 ,即借助图片进行理解。如“井沿”“梯田”等。 2. 分析综合法 。即先把构成词语的关键字或词拆开,分别注解,然后再综合起来确定整个词语的意义。如:兴国安邦 —— 先解兴,兴盛;安,安定;邦,国家。整个词是,国家兴盛安定。 3. 反义否定法 。即用反义词加“不”或“没有”的否定形式来解释词义。如:“镇定”是不慌张。 4 . 拆拼法 。即把表示简称或数字缩语的词语拆开来组词,再合起来。如:“难免” —— 难以避免。 5. 描绘法 。即对所要解释的词语加以具体的描绘。如:蹒跚-腿脚不灵便,走路很慢、摇摆的样子。 6. 比喻法 。即用具体、形象的比喻说法来解释词语。如:车水马龙-车子象流水,马好象游龙。形容来往车马连续不断,非常热闹。 1. 你会用哪些词语来形容不同的季节?写下来和同学交流。 词句段运用 —————————— 春: 春暖花开 大地回春 万物复苏 鸟语花香 夏: 炎热 骄阳似火 枝繁叶茂 郁郁苍苍 秋:金秋 秋高气爽 瓜果飘香 硕果累累 冬:寒冷 冰天雪地 寒冬腊月 白雪皑皑 2. 说一说,你是用什么方法理解下面加点词语意思的? 查字典。 听了老师的这番话,我对即将到来的一天充满了 憧憬 ,期待着在活动中有出色的表现。 小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。 向往。 指心里七上八下心神不宁。 还可以按照以下方法理解词语意思: 1. 找近义词的方法。 如,“憧憬”的近义词是向往;“忐忑不安”的近义词是七上八下。 2. 结合句子意思的方法进行理解。 “憧憬”可以结合前面的“即将到来的一天”和后半句“期待在活动中有出色的表现”来理解,“即将到来的一天”表明活动还没有开始,“期待”“出色表现”表明是一种美好的想象,结合起来,“憧憬”在这里表示的是对未来的美好想象,也可以说成是“向往”。 “ 狂 ”左部的“犭”第二撇从横中线上侧起笔,右部“王”三横等距,长短不一,中间一横最短,在横中线下侧,下侧最长,从竖中线左侧起笔。 书写提示 ————————— “ 印 ”左右宽窄相当,左部居左半格;竖提首笔于横中线,“卩”居右半格,横折钩的横段与左部的竖提起笔点持平,竖笔紧贴竖中线右侧。 “ 雀 ”上小下大,“小”中间竖在竖中线,两点左低右高,“隹”长撇从右上格撇向左下格,左竖动长撇与横中线相交点起笔,写在竖中线左侧,“隹”横笔都从竖中线左侧起笔。 “ 票 ”左窄右宽,“ 覀”居上居中,扁框宽度超过首横,中间两竖分列中线两侧,“示”居下居中,短横在横中线下侧,竖钩在竖中线。 “ 寒 ”上部窄、扁,下部宽、大,“宀”首笔点在竖中线,中间两“丨”略偏左,罩住两个点,第二横在横中线,右竖在竖中线右侧,两点在竖中线左侧,下点略大。 “ 铺 ”左部“钅”第三笔横在横中线,“甫”首横从竖中线起笔,“冂”宽度比首横略窄,左竖在竖中线,顶部在横中线。 “ 排 ”左部“扌”横笔在横中线上方,“非”左半边略低,右半边较高,左竖在竖中线右侧,右竖在右半格,左右三横间距相等,中横较短,在横中线。 “ 盖 ”上窄下宽,上部居上居中,三横长短不一,末横在横中线下侧,竖笔在竖中线,“皿”居下居中,末笔横宽度超出上部。 词语意义: 秋高气爽: 秋天天空晴朗明净,气候凉爽宜人。 天高云淡: 天气晴朗 , 天空云少而高、轻薄而淡。 秋风习习: 和煦的秋风暖暖地,慢慢的吹动的样 子。用于晚秋的景色。 一叶知秋: 看见一片落叶就知道秋天的来临,比 喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。 日积月累 ————————— 金桂飘香: 描述的是金秋时节,桂花盛开 , 桂花花 香飘香四溢的画面。 层林尽染: 原意是山上一层层的树林经霜打变红, 像染过一样。 五谷丰登: 泛指年成好,粮食丰收。五谷,指稻、 麦、豆、小米、高粱,泛指农作物;丰登,丰收。 果实累累 ( léi ) : 结的果子树木很多无法计算, 形容收获丰盛。累累,连续成串。 春华秋实: 春天开花,秋天结果。比喻人的文采 和德行。现也比喻学习有成果。 词语分类 : 这九个词语是描写秋天的四字词语,有的着重描写天气,如“秋高气爽、天高云淡、秋风习习”;有的着重描写季节气候特征,如“一叶知秋、层林尽染”;有的着重描写收获的,如“五谷丰登、果实累累、金桂飘香”。 词语拓展: 丹枫迎秋、金风送爽、硕果累累、秋风萧瑟、秋色宜人、秋雨绵绵、玉露生寒、红叶缤纷。 通过本课的学习,我们积累了关于季节的词语。无论是在写作中,还是平时的口语表达中,词汇都是我们必须要具备的。因此,课后我们也可以在课外阅读或者是其他情况下,有意识地积累词汇。让我们的写作更有文采,让我们的表达更准确,更生动。 无论是理解词语的方法,还是对书法的练习,都需要长期的积累和坚持不懈的努力,希望我们每位同学课后能够做一个有心人,能够对学习的方法和技巧及时进行总结和分享。也能够做一个有恒心的人,对正确的事情都能够持之以恒地去做,就一定会有收获 。查看更多