人教物理压强和浮力单元

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人教物理压强和浮力单元

教学内容 第十四章 压强和浮力 复习 授课教师 教学时间 第二十周星期二 班级 C145‎ 姓名 ‎ 小组 教学目标 ‎1、复习巩固本章知识要点;‎ ‎2、知道知识点的应用;‎ ‎3、提升已学物理知识。‎ 个人感悟 教学重点 压强一般公式、液体压强公式。浮力公式、浮沉条件。‎ 压强和浮力 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 固体的压强 压强的公式 增减压强方法 压强 液体的压强 气体的压强 产生的原因 特点 公式 应用 流速与压强关系 大小 测定的原理 与高度的关系 F浮___G物,ρ液__ρ物;‎ 上浮:‎ 下沉:F浮___G物,ρ液__ρ物 浮沉条件 悬浮:F浮___G物,ρ液__ρ物 应用 压强的定义 ‎【知识再现】‎ 阿基米德原理:浸入液体或气体里的物体受到向 的浮力,浮力的大小等于它     受到的重力 浮力 计算:(1)浮力公式: ‎ ‎(2)阿基米德原理:____‎ ‎(3)漂浮: ‎ ‎(4)称重法: 。‎ 我会成功 ‎【学堂检测】‎ ‎1、人们在生产、生活实践中有很多物理知识的应用,下列说法中正确的是 ( )‎ ‎ A.在铁轨下面铺设枕木,是为了减小对地面的压力.‎ ‎ B.滑雪板一般都有较大的面积,是为了增大压力.‎ ‎ C.菜刀钝了磨一磨,是为了减小对被切物的压强.‎ D.把书包带做得宽些,是为了减小书包对人体的压强.‎ ‎2、平衡在钢丝上最低处的杂技演员连同平衡杆的总重力为,则钢丝对演员的支持力________(选填“>”或“=”.“<”=.若该演员和平衡杆的总重力为490N,两脚与钢丝绳之间在垂直压力方向上的有效面积为20cm2,则钢丝绳受到的压强为多少?‎ ‎3、小明放学回家,看见水平茶几的中央放着一个盛有水的平底玻璃杯,如图所示。于是他利用家中的皮尺测得水深12cm,粗略测出玻璃杯的底面积为2×10-3m2;又估测出水和杯子的总质量约为0.4kg;并提出了下列问题。请你同他一起解答这些问题。(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)‎ ‎(1)水和杯子的总重力; (2)水对杯底的压强;(3)杯子对水平茶几的压强。‎ ‎4、一个重29N的铁球,当它浸没在水中受到多大的浮力?(ρ铁=7.9×103㎏/m3)‎ ‎【拓展提高】‎ 体积为0.5米3的木料浮在水面上(ρ木=0.6×103千克/米3),求它露出水面部分的体积和浸在水面下的体积各为多少?‎ ‎ ‎ 还想知道
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