小学语文部编版五年级上册全册单元习作指导(写作重难点写作思路)

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文档介绍

小学语文部编版五年级上册全册单元习作指导(写作重难点写作思路)

五年级语文上册全册单元习作指导 习作一 我的心爱之物 当别人送给我们礼物时,我们感觉特别快乐,非常喜欢,同时也珍惜这个礼物,因为这是友谊的见证。那么,你有自己最心爱的物品吗?你为什么会喜欢它?这节课我们就来聊一聊你的心爱之物。‎ ‎【习作内容】‎ 本次习作是要写一件物品,可以是静物、动物,还可以是植物。你是怎么得到的?它具体是什么样子的?你为什么喜欢它从而使它成为了你的至爱?表达出自己的喜爱之情。‎ ‎【重点难点】‎ 描述出“物”的特点,也就是说事物所具有的特别或特殊之处,还要生动地记录下你与它的故事,从而写出喜爱它的原因。‎ ‎【易错点】‎ ‎ 选取的“物”很平常,对自己来说没有特殊意义,抓不住读者的眼球,读者也就提不起阅读的兴趣。因此,所选的心爱之物应具有特殊性。‎ ‎【写作思路】‎ 8‎ 习作二 “漫画”老师 有人说,老师是夜空中最亮的北斗星,在学校陪伴我们,教授我们知识,为我们指引方向。仔细观察、回忆,你现在的老师有哪些地方吸引你?这节课我们就来学习一下如何写你的老师。‎ ‎【习作内容】‎ 本次习作的对象是我们的老师,可以从他的外貌、衣着、性格或喜好等方面来写,用一两件事把老师的特点具体地刻画出来。‎ ‎【重点难点】‎ 抓住人物的突出特点,比如说写老师 “风趣幽默”,哪些地方表现出老师的这种特点?为什么?描写要具体,理由要充分,一定要写出老师的与众不同之处来。‎ ‎【易错点】‎ 没有抓住题目中“漫画”独特和夸张的特点来写。所举事例太平淡,不能很好地突出人物的性格特征,笔下的老师过于大众化。‎ ‎【写作思路】‎ 8‎ 习作三 缩写故事 当你读到一个比较长的好故事,想把这个故事简要地介绍给别人,就需要缩写故事内容,让它变得短一些、简单一些。‎ ‎【习作内容】‎ 缩写《猎人海力布》的第5~11自然段,或者选择其他的民间故事进行缩写。缩写前先通读原故事,把握故事大意,民间故事可以是中国的,也可以是外国的,但在本单元,我们以中国民间故事为主。‎ ‎【重点难点】‎ 对原故事进行摘录、删减、改写、概括。准确理解什么是摘录、删减、改写、概括,相互之间不要混淆,做到游刃有余地缩写。‎ ‎【易错点】‎ 缩写时,语言啰唆,没有去掉修饰语的意识,达不到精练的要求。与原文比较,故事情节有出入,不能很好地反映原文的主要内容。‎ ‎【写作思路】‎ 8‎ 习作四 二十年后的家乡 每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。‎ 首先要大胆想象,二十年后的家乡会发生什么巨变。如环境有什么变化?人们的工作、生活有什么变化?‎ 把想象到的场景或者事件梳理一下,列一个习作提纲,明确自己要写什么,从哪些方面来写。‎ 按照自己编写的习作提纲,分段叙述,把重点部分写具体。‎ ‎【习作内容】‎ 想象二十年后家乡的变化并将其写出,可以从环境、工作、生活等方面来写,把想象到的场景或者事件有重点地写出来。‎ ‎【重点难点】‎ 想象要大胆奇特,但这种想象要建立在真实的生活基础之上,不能脱离实际,把重点部分写具体写生动,表达出应有的情感,比如对家乡的喜爱之情等等。‎ ‎【易错点】‎ 想象脱离了现实生活,过分夸大,如写家乡人可以在地球与月球之间自由来去,这就严重失真,失去了写作的真正意义,所以要把握好分寸。‎ ‎【写作思路】‎ 8‎ 习作五 介绍一种事物 如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人,你打算介绍什么?下面表格中的提示和题目是否对你有启发?‎ 可选择表格中的题目,也可以自拟题目,介绍一种事物。‎ 写之前,细致观察要写的事物,并搜集相关资料,进一步了解这个事物,想清楚从哪几个方面来介绍。‎ ‎【习作内容】给别人介绍一种你了解并感兴趣的事物,要细致观察,并搜集资料,想清楚从哪几方面来介绍,写出这种事物最明显的特征。‎ ‎【重点难点】要表达出事物的主要特点,会用恰当的说明方法,如下定义、举例子、打比方、列数字、作比较等,要充分理解这些说明方法的意思,并做到运用自如。‎ ‎【易错点】与状物文章混淆。说明文主要运用说明的表达方式来解说事物、阐明事理,而状物文章大多运用描写的表达方式。区别两者,还是要看文章本身的内容,但多数状物文章不属于说明文。‎ ‎【写作思路】‎ 8‎ 习作六 我想对您说 把平时想对爸爸妈妈说的话写下来,与他们真心“交谈”,可以回忆你们之间难忘的事,‎ 表达你对他们的爱;可以讲讲你对一些事情的不同看法,让他们了解正在长大的你;还可以关注他们的生活,向他们提出建议,如劝他们改掉一些你认为不好的习惯……‎ 你想要对父母说的话也许有很多,选择最想说的写成一封信。用恰当的语言表达自己的看法和感受,让他们体会到你的爱,理解你的的看法,接纳你的建议。‎ 信写好以后,可以装在信封里送给爸爸妈妈,也可以使用电子邮件发给他们。‎ ‎【习作内容】‎ 本次习作是给自己的爸爸、妈妈或者爸妈两人写一封信,可以是回忆与他们在一起的时光;也可以写自己对一些事情的看法;还可以是对他们提出的建议,让他们感受到你的爱,接受你的看法和建议。‎ ‎【重点难点】‎ 用恰当的语言表达自己的看法和感受,防止语言啰唆,表述不清。叙事明白,有条理性,让人一目了然,并第一时间明白你所表达的意思。‎ ‎【易错点】‎ 语言不得体,比如对长辈应该用敬称,如用“您”而不是“你”;或者是语气傲慢、没有谦卑之意。表达时要有真情实感,尽量用朴实的语言反映自己的内心情感。‎ ‎【写作思路】‎ 8‎ 习作七 即景 朝阳喷薄而出,夕阳缓缓西沉;林中百鸟争鸣,园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。‎ ‎ 观察一种自然现象或一处自然景观,重点观察景物的变化,写下观察所得。根据自己的观察对象,把题目补充完整,如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。‎ 写的时候注意以下几点:‎ 按照一定的顺序描写景物。如,写窗外即景,可以按空间顺序,由近及远地写一写窗外的景物。‎ 注意写出景物的动态变化,使画面更加鲜活。如,写日落即景,可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕照下景物色彩的变化。‎ ‎【习作内容】‎ 写一种自然现象或一处自然景观,重点观察景物的变化,写出观察所得,并根据观察对象,写前把题目补充完整。‎ ‎【重点难点】‎ 按照一定的顺序,如空间顺序、时间顺序、参观游览的顺序等,写出景物的变化。如写雨越下越大,可以按照时间的顺序来写,并写出变化,小雨落在地上是什么样子,大雨落在地上又是什么样子。‎ ‎【易错点】‎ 做不到重点观察;观察得虽然仔细,但是没有侧重点;写的时候面面俱到,语言繁杂啰唆,使文章读起来没有层次美。‎ ‎【写作思路】‎ 8‎ 习作八 推荐一本书 读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学,就像把好朋友介绍给他们一样。‎ 推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由,如,内容新奇有趣,语言优美生动,情节曲折离奇,人物个性鲜明,思想给人启迪……‎ 写的时候注意以下几点:‎ 推荐理由可以只写一点,也可以写几点。注意分段写。‎ 把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小说,可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由;如果你推荐的是一本科普读物,可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。另外,你还可以转述或摘录书中的精彩片段,引用别人对这本书的评价。‎ ‎【习作内容】‎ 向同学推荐一本书,介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息,重点写推荐这本书的理由,比如情节曲折、人物鲜明、插图生动等。‎ ‎【重点难点】‎ 把推荐的重要理由写具体,比如你被这本书的内容所吸引,可以这样来介绍:书中内容悬念迭起,我特别想解开其中的谜团,便越发看得起劲儿。‎ ‎【易错点】‎ 重点不突出,细枝末节也写到习作里,让人分不清哪些才是你最想介绍的内容;没有分段表述,层次不突出,这也是习作中的大忌。‎ ‎【写作思路】‎ 8‎
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