部编版五年级下册语文作业课件习作指导漫画的启示

部编版五年级下册语文作业课件习作指导漫画的启示

1. 【审题训练】选一选,明确本次习作的任务。 （1）审清题目:这次习作要求写的是（　　）。 A.人物　　B.事情　C.漫画启示　D.读后感 （2）审清内容:下列各项中,与习作内容无关的是 （　　）。 A.写漫画的内容 B.由漫画想到生活里的事例 C.写从漫画中得到的启示 D.写自己最喜欢的漫画书 C D （3）审清重点:对于本次习作的重点,下列说法错 误的一项是（　　）。 A.有顺序地描述漫画的内容 B.有重点地写出漫 画告诉我们的道理 C.重点写读漫画的好处 D.分析漫画中的可笑之处, 并联系生活实际 C （1）由漫画《父与子》谈生活中这样的现象。（ 　） （2）观看课本上左面的漫画,学习乐于奉献的品质。 （　　） （3）描述《假文盲》中不文明的现象,并写出自己的想 法。 （　　） （4）写我喜欢的漫画书,以及我画漫画的过程。（　） 2. 【选材训练】下面的材料中,能作为本次习作 材料的画“√”,不能的画“×”。 √ √ √ × 今天上午我看了一幅漫画《假文盲》。这幅漫画的 主要内容是:一群人等候上车,但他们站的位置是母子上 车处。这时母子上车处已经站了很多人,一对真正的母子 却没有位置,只得站在旁边。唉!他们的公德心哪儿去了? 难道他们都是文盲吗?我想啊,想啊,终于从这幅漫画里明 白了一个道理:做人不能只为自己着想,而是要有公德心, 要多为别人着想,这样社会才能越来越和谐。 3. 【佳段赏析】读下面的语段,探究写法。 赏析:这段话先写漫画的主要内容,然后写漫画中的 道理。因为前面对漫画的内容进行了细致的描写,所 以漫画中揭示的道理就十分明显了。另外,揭示的道 理与生活密切关联,所以给人一种新鲜感。 提要:完成本单元习作,可以参考下面几点建议。 （1）准确介绍漫画的主要内容。　 （2）揭示漫画中的道理。 （3）围绕生活,对漫画中揭示的社会现象或道理发表 自己的看法。 （1）我初步拟的题目:    （2）我要写的漫画内容:    （3）我从漫画中受到的启示: 4. 【思路形成】填一填,理清并确定本次习作的 思路。 要为孩子着想 家长为孩子做了一切,越俎代庖。 家长要培养孩子独立的学习习惯,给孩子学习的权利。 （4）我想这样安排内容: 开头（第　　自然段）:　   中间（第　　自然段）:　   结尾（第　 　自然段）:　   1 介绍漫画的内容。 2 提示漫画里的道理。 3、4 介绍生活里的事例,发出号召。