五年级上册语文试题-期末试题4（含答案）部编版

五年级上册语文试题-期末试题4（含答案）部编版

1 2020—2021 学年度第一学期小学期末检测五年级 语文试题卷 本试卷满分 100 分，其中卷面分 5 分。考试时间 90 分钟。 一、选择填空。 （一）给加点的字选择正确读音。 1.着．陆（A.zháo B.zhuó） 2.发酵．（A.xiào B.jiào ） 3.狂奔．（A.bēn B.bèn ） 4.悄．寂（A.qiāo B.qiǎo ） 5.嫉．妒（A.jì B.jí） 6.更．改（A.gēng B.gèng ） 7.跷．跷板（A.qiào B.qiāo） 8.强．人所难（A.qiǎng B.qiáng ） （二）冰冰要参加学校组织的讲故事比赛，为了让他把《猎人海里布》讲得 有新鲜感，同学们纷纷给他出主意，其中不合理的是 （ ） A.先讲故事中最不可思议的地方，设置悬念。 B.随意为故事增加情节。 C.以海力布的口吻讲述。 D.配上相应的动作和表情。 （三）下面词语中字形完全正确的一项是（ ） A.夜暮 唯独 妨碍 奇珍异宝 B.模仿 罪证 意镜 金碧辉煌 C.陆续 轮换 广播 完好无缺 D.汛期 销毁 精致 衷鸿遍野 （四）下列句子中，画线的部分运用不恰当的是( ) A．盼星星盼月亮，我们终于盼来了春游。 B．在学习上，我们不能眉毛胡子一把抓，要持之以恒。 C．他太紧张了,在叙述事情的经过时前言不搭后语，让人听得稀里糊涂。 D．有事情咱们要打开天窗说亮话，不要遮遮掩掩。 （五）给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①对于一位写作者呕心沥血的创作，人们已经无暇顾及。 ②这将写作者推向了前所未有的尴尬位置。 ③对此，写书的人感受最深，因为书的发行数早已不复上世纪八九十年代 等级 2 的壮观。 ④现在，读纸质书的人少了，手机阅读者却在增加。 ⑤高纯度的文本也日益变成写作者的“独语”。 A.④②③①⑤ B. ③④②①⑤ C.②⑤①③④ D. ②⑤①④③ （六）下面这段文字的主要内容是( ) 猎豹猎捕时速度最高可达到时速 110 千米。它虽然跑得快，但它有个致命 的弱点-跑不远。它以超过 100 千米的时速奔跑的时候,最多只能跑几百米，超 过时生理构造使猎豹必须减速，否则它们会因身体过热而死。 A.猎豹虽然跑得快，但跑不远。 B.猎豹最多只能跑几百米。 C.猎豹时速可达 110 千米。 D.猎豹容易因身体过热而死。 （七）下面句子中加点的词语运用正确的一项是（ ） A.草船借箭的故事体现出了诸葛亮的诡计多端．．．．。 B.老师们为了我们的学习处心积虑．．．．。 C.阳春三月，我们兴高采烈．．．．地参加了学校组织的春游。 D.狐狸为了骗走乌鸦叼着的肉呕心沥血．．．．。 二、看拼音，写词语。 1.高温 kù shǔ( )的天气，一位 shòu ruò（ ）的母亲带着 她的儿子穿过长长的 zǒu láng（ ），来到了 bào kǎo（ ） 的教室，并不时的 dīng zhǔ（ ）他要好好学习，走出农村。 2.暑假和爸爸去沂蒙山玩，山路两边的美景让人 yìng jiē bù xiá （ ），微风徐徐吹来，令人 xīn kuàng shén yí（ ） 3.每当 yè mù （ ）降临，竹楼上便传出动人的歌声。 三、补充下列四字词语，并按要求句子练习。 （ ）心（ ）血 处心（ ）（ ） （ ）计多（ ） 生灵（ ）（ ） 路不（ ）（ ） 足（ ）多（ ） （1）把“ 足（ ）多（ ）”这个成语的意思用具体的情景表现出来。 ____________________________________________________________________ 3 （2）选择其中一个词语写一段话。 四、按要求完成句子。 1.来到美丽的西湖，清澈的湖水、盛开的荷花和两岸的垂柳使我垂涎欲滴。 (使用修改符号在原文上改) 2.例：那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长 大了，应该是一个大人了。 从以下情境中选择一个,写一写自己成长中的“第一次”。 第一次获奖 第一次觉得有朋友真好 第一次感到父母很辛苦 3.照样子把画面写具体。 例：院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开， 却有了累累的骨朵儿了。 冬天的早晨，一片大雾。 五、积累运用。 1.晋代诗人陶渊明用“盛年不重来， 。 ， 岁月不待人。”告诉我们人世间多少事都是匆匆而过,我们要珍惜现在每一天。 东晋葛洪用“不饱食以终日， 。”来告诉我们不要忽视一分 一秒的工夫。毛泽东用“多少事， ；天地转， 。一 万年太久， 。”告诫我们要珍惜现在的每一天。 2.节约是中华民族的传统美德。朱用纯说:“一粥一饭， ；半 丝半缕， 。 魏征说:“居安思危， 。”司马光说: “ ，由奢入俭难。” 3.唐代诗人元稹用“不是花中偏爱菊，_________________。”来表达自己 对菊花的喜爱。诗人王冕在《白梅》一诗中用“_________________ ，散作乾 4 坤万里春。”写出了梅花在冰雪里开得香气满天。而《泊秦淮》一诗中，杜牧 用“商女不知亡国恨，_________________。”来表达自己对国家命运的无比关 怀和深切忧虑。 4.诗人杜甫在《月夜忆舍弟》一诗中用“露从今夜白，_________________。” 来表达自己的思乡之情，宋之问在《渡汉江》一诗中也说道:“近乡情更怯， _________________。” 5.古人读书的方法有很多种。《论语》中提到“_________________ ，不 耻下问。” 六、阅读故事选段，回答问题。 奥克拉敏回到自个儿村里。朋友们问他： “你在这儿干啥呀？我们还以为你在岳父家大吃大喝哩!” 奥克拉敏回答说: “我到过那儿，但无法久留。昨夜我起床，吃掉了所有的肉。我吃掉了老 岳父为我猎来的羚羊肉。我感到惭愧!我希望找到一种能够帮我治愈盗窃病的烈 药。” 于是，大家给他出主意: “你去找阿丹科吧。他有治疗这种病的药。” 奥克拉敏找到了拉丹科，说: “帮帮我的忙吧，阿丹科!我是一个小偷。我只要看见了肉，就怎么也忍耐 不住要把它偷走。有人告诉我说，似乎你有药。请你治好我的病吧。药，不管 值多少钱，我都给你付清!” 阿丹科说: “我能够治好你的盗窃病。不过，为了制药，我需要野猪肉!” 奥克拉敏出去打猎，打死一头野猪，交给了阿丹科。阿丹科切下正好制药 需要的那么多的肉来，用大葱擦了擦，加上作料，香草，撒上胡椒，就放到火 上去烤。 奥克拉敏坐在肉边看守。他听到肉在火上的嗞嗞声，闻到肉的香味。 …… 1.选段文字出自《 》中的《 》，主人公奥克 拉敏是 ，阿丹科是 。 5 2.故事的结尾是什么样的？请你讲一讲。 七、非连续性文本阅读 材料一 《朗读者》是一档由中央电视台推出，于 2017 年 2 月 18 日起播出的节目， 节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，用最平实的 情感读出文字背后的价值。节目的宗旨是实现文化感染人、鼓舞人、教育人, 展现有血有肉的真实的人物情感。 材料二 网友评论:这使人看到了文化类综艺节目的新希望。一个节目若内核浮泛， 即使当下再红火也会很快被厌倦与遗弃。与别的流行综艺节目不同，文化类综 艺节目天然是有使命感的，它自出现就被寄予传承和改变的希望，这也是区分 此类节目优劣的重要指标。 1.结合材料,简要分析这档节目的优点。 2.如果让你参加《朗读者》，主题词是“铭记”，你会选择本册中的哪篇课 文进行朗读?说明理由。 八、阅读理解 短文一 荷兰的花 荷兰，是世界上地势最低的国家，沿海边有一望无际．．．．的洼地。海风轻轻鼓 起波浪，海水就会漫过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。于是，荷兰人在大 海里，筑起了一道宏伟的堤坝，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外， 让泥土完完整整地显露出来。这样，荷兰人从海里淘出了千顷土地。也许是这 土地是用血汗换来的缘故，荷兰人对土地有种很深沉、很执着的感情。在新垦 的田野上,荷兰人种满了自己心爱的花儿，郁金香、风信子、百合花……春末夏 初，这些花儿盛开时,像一片静谧的五彩海，与远处波动的湛蓝交相辉映。 6 在茫茫花海中,荷兰人最迷郁金香。那花有光滑碧绿的长叶,叶间伸出一梗 壮实的花茎，上面托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色 缤纷,而且每种颜色有个美妙动听的名字：像烈焰般炽热鲜红的，叫“斯巴达 克”；像黑夜般神秘幽深的，叫“夜皇后”；镶有浅红花边的白花,被誉为“中 国女性”,真是亭亭玉立,秀姿天成。荷兰人的想象多妙! 荷兰人迷郁金香都快痴了。有个老板愿意用他的酿酒厂换一枝罕见的郁金 香，瞧瞧，代价多高！阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话 里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三枝郁金香。”荷兰 人爱郁金香,并把它定为国花。 其实，郁金香原生长在我国的青藏高原,现在那儿还有野生的郁金香。很久 以前，这花被荷兰人发现，便小心翼翼．．．．地捧回家，用那双能变沧海为桑田的神 奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵。一年、两年……好多年过去了，人们再 也辩认不出它那小而可怜的模样了。郁金香出落得惊人的庄重典雅，就像有位 作家说的：艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。 1.联系上下文说说加点词语的意思。 （1）一望无际： （2）小心翼翼： 2.仔细阅读短文，从哪些地方可以看出荷兰人最迷郁金香? 3.本文围绕郁金香写了它的 、 和 。其 中“斯巴达克”的特点是 ；“夜皇后”的特点是 ；“中国女性”的特点是 。 4.作者在文中表达了怎样的思想感情? 短文二 田野上的白发 ①母亲 50 岁后，头发日渐白了，先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花， 让我们心痛。 ②父母都不愿离开家，家里有猪、鸡、水牛，有房子和责任田，上高中的 小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持， 7 她头发还有不白的吗? ③4 月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时 已是晚上 11 点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪儿去 了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回 事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。 ④到了田边，我像被定身了一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆， 一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上步履蹒跚．．，田埂角上 放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩 芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我， 停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲 向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的东西便散去了。母亲说，今年 是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好 日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回， 她已经在田边守了三个昼夜了。 ⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面，心 里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不宜享一 享福吗? 我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我劝地，她都 说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。 ⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着， 夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘 拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。 ⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧， 运到水田里，一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田 里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一 行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色； 母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。 ⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。地太 累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。 母亲的衣裤没一处是干的，被汗渍和泥水浸透了。母亲跪在田里插完一行，又 插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命! 8 ⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到 母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水浸透了，沾在脸 上、脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母 亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲送回 家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在 眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了。我一口气插完大田的秧, 哭了…… ⑩母亲离开我们三年了,但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是常年 的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。啊，母亲的 白发哟，还在田野上飘拂吗? 1.联系上下文理解词语的意思。 蹒跚: 2.根据文章内容完成表格。 关于母亲的场景 母亲的形象 3.第⑥段中，画“ ”的句子是 句，在文中起 作 用。 4. 第⑧段中“她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝 跪在泥水里，艰难地爬行。”这句话是对母亲的 描写，表现了 。 5.“白发"在全文中有什么作用?下列说法不正确的是（ ） A.白发是文章的线索，贯穿全文 B.表达了作者浓浓的思乡之情 C.白发是母亲形象的象征，突出了母亲的辛劳 6.“啊，母亲的白发哟,还在田野上飘拂吗?”这个结尾有什么作用? 九、习作 钟南山：八十四岁的抗疫逆行者 9 2020 年 1 月 18 日，星期六，84 岁的中国工程院院士钟南山接到赶往武汉 的紧急通知。时值春节前夕，忙碌了一年的人们陆续踏上回家的路。当天去武 汉的航班已无机票，火车票也非常紧张。颇费周折，钟南山才挤上了傍晚 5 点 多从广州南开往武汉的高铁。走得非常匆忙，他甚至没有准备羽绒服，只穿了 一件咖啡色格子西装。上车无座，他被安排在餐车一角。当天，钟南山在餐车 小憩的照片刷屏微信朋友圈：满脸倦容，眉头紧锁，闭目养神，身前是一摞翻 看的文件…… 自挂帅出征以来，钟南山始终冲在前线，始终如铁人般拼命：4 天内奔走武汉、北京、广州三地，长时间科研、开会、远程会诊、接受媒体采 访，甚至在飞机上研究治疗方案……有人曾这样评价钟南山：既有国士的担当， 又有战士的勇猛。他回应得最多的一句话是：“我不过是一个看病的大夫。” 在抗击疫情的战斗中，钟南山用自己的行动，诠释了医者仁心、学者大义。 请你给钟南山爷爷写封信，对他说说心里话，表达自己由衷的敬意。400 字左右，题目自拟。 10 参考答案及评分标准 一、10 分。1—8 每空 0.5 分。共 4 分。（二）—（七）每空 1 分，共 6 分。 答案：（一）1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.A 7.B 8.A （二）—（七）：B C B B A C 二、10 分。每字 0.5 分。 1. 酷暑 瘦弱 走廊 报考 2.应接不暇 心旷神怡 3.夜幕 三、8 分。每字 0.5 分，句子 2 分。 呕沥 积虑 诡端 涂炭 拾遗 智谋 【（1）答案非唯一，句子符合要求即可，句子中不能出现原词语；（2）意 思对即可，句子中需要出现原词语】 四、按要求完成句子。（共 6 分，每个小题 2 分） 1.把“垂涎欲滴”改成“流连忘返”“心旷神怡”“恋恋不舍”“赏心悦目” 等，只要词语恰当即可。 2.答案不唯一，合理即可。 3.答案不唯一，合理即可。 五、积累运用（共 8 分，每空 0.5 分，错字丢字多字均不得分。） 1.不弃功于寸阴 一日难再晨 及时当勉励 从来急 光阴迫 只争朝夕 2.当思来处不易 恒念物力维艰 戒奢以俭 由俭入奢易 3.此花开尽更无花 忽然一夜清香发 隔江犹唱后庭花 4.月是故乡明 不敢问来人 5.敏而好学 六、4 分 1.《非洲民间故事》 《奥克拉敏的药》 公狗 兔子 2. 奥克拉敏吃掉了肉，兔子阿丹科不能制药，也不能治好奥克拉敏的病了。所 以，狗活着的时候，经常都要偷肉，并且把偷到的肉吃掉。狗，至今都是这样。 七、4 分，每题 2 分。 1.示例:①用最平实的情感读出文字背后的价值，声声人耳,字字人心； ②传承优秀文化，感染人、鼓舞人、教育人,富有教育意义。 11 2.示例:我会选择《圆明园的毁灭》。因为我希望让更多人铭记圆明园昔日的辉 煌和惨遭侵略者毁灭的景象，铭记国耻，铭记只有国家富强才不会频受外侮。 八、20 分 短文一（10 分） 1.（2 分）（1）一眼望不到边。 (意思对即可) （2）谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。 2.（3 分）走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放。 郁金香花色缤纷，而且每种颜色都有个美妙动听的名字。 所以荷兰人把郁金香定为自己的国花。 3.（每空 0.5 分，共 3 分）形态 价值 来历 像烈焰般炽热鲜红 像黑夜般 神秘幽深 白花，镶有浅红花边 4.（2 分）表达了对郁金香的喜爱和对荷兰人民勤劳的赞美之情。(意思对即可) 短文二 （10 分） 1.（1 分）脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。文中指母亲在田埂上缓慢.摇摆 地走。 2.（3 分）场景：母亲夜以继日地在田里敲盆赶鼠 母亲抢季节插秧,累得跪倒 在田里。形象：这是一位有着家庭责任感、自立自强、含辛茹苦的母亲 3.（1 分）过渡 承上启下 4.（2 分）这句话描写了母亲的动作，使母亲“弯腰、跪、爬行”的画面浮现 在读者面前，让读者感受到母亲的疲惫和坚持，饱含了作者对母亲的心疼。 5.（1 分） B 6.（2 分）这个结尾照应了题目，深化了主题，升华了情感，表达了作者对母 亲的无限思念之情。 九、25 分+卷面分 5 分 评分标准： 1.题目（5 分） 2.格式：称呼、问候语、祝福语、署名、日期，每处 2 分，共 10 分。 3.内容：能结合在疫情期间钟南山的言行，表达出对钟南山的敬意。10 分