部编版语文八年级上册《蝉》导学案

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部编版语文八年级上册《蝉》导学案

第19课 蝉 ‎【知识链接】‎ (一) 作者介绍 ‎ 法布尔被誉为“昆虫世界的荷马”,他的传世杰作《昆虫记》是一部十大卷的巨著。作者用富有诗意的文艺笔调向人们展示出一个绚丽多姿,光怪陆离的昆虫世界。这与作者长期接触大自然和喜爱文学,酷爱诗歌分不开。少年时期的法布尔家境贫苦,为了帮助贴补家用,便担当起给人放鸭的劳动。正是在与大自然的长期接触中,少年法布尔爱上了昆虫研究这一行。由于他对各种昆虫的精细的持久的观察,他笔下的昆虫故事都显得生动有趣,而且还带上了他对社会和人生的观察的烙印,使他的作品更富有深刻的意义。  (二) 科学小品:又名知识小品,是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性,又有文学性。科学小品的特点:内容真实,结构严谨巧妙,语言生动准确。  第一课时 ‎ ‎ ‎ 【预学】‎ 预习指导:(1)了解作者了解作者让·亨利·卡西米尔·法布尔资料。 明确本课学习目标。‎ ‎ (2)朗读课文,利用工具书在生词上面注音,圈出好词,划出好句。‎ ‎ (3)注意文中体现的人文主义关怀 ( 对生命的关爱之情,对万物的赞美之心。)‎ ‎(4)预习过程中有疑问的地方标记下来,并形成问题以便课堂上呈现。‎ ‎(一)目标导引 ‎1、准确认读并理解“干燥、抵御、纤弱、罅隙”等词语。‎ ‎2、体会作者生动有趣的语言特色.。学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。‎ ‎3.学习本文作者为了获得第一手材料,锲而不舍的工作精神,以及全面、细致、深入的观察方法。‎ ‎(二)预学检测(请先预习课文再完成以下检测题)‎ ‎1.生难字词 ‎ 4‎ ‎(1)字音 罅隙( ) 喧嚣( ) 蚋( ) 臃肿( ) ‎ 鳍( ) 涂墁( ) 蜣( ) 窠( )‎ 无动于衷( ) 寻觅( ) 跳蚤( ) 钹( ) ‎ ‎(2)词义 窠:‎ 涂墁:‎ 纤弱:   曝: 喧嚣:‎ ‎  匹敌:‎ 罅隙:‎ 开合自如:‎ 倒楣:‎ 无动于衷:‎ ‎ 3、整体感知。‎ (1) 法布尔从哪几方面向我们介绍了蝉?‎ ‎(2)读过文章,你知道蝉从产卵到成虫,其生长要经历哪些过程吗?‎ ‎【研学】‎ ‎(三)合作探究与展示 ‎1、通读全文,课文两大部分是怎样安排顺序的? 课文第一部分又是采用了什么样的写作顺序?  ‎ ‎2、请说说你认为描写得既生动又准确的段落。请说明理由。‎ ‎(四)自探质疑 ‎ ‎ 4‎ ‎【评学】‎ ‎(五)达标检测:‎ 分析下列句子中的划线词语,体会语言的生动性和准确性。‎ ‎ (1)这小圆孔约一寸口径,周围一点土都没有。  (2)它身体里藏有一种极粘的液,可以用来做灰泥。  (3)头先出来,接着是吸管和前腿,最后是后腿与折着的翅膀。  (4)它选择最小的枝,像枯草或铅笔那样粗细,而且往往是向上翘起,差不多已经枯死的小枝。  (5)蝉卵刚产出,蚋立刻就想把它灭掉。  ‎ ‎(六)拓展延伸 简单说明一般说明文和科学小品的区别:如《辞海》是这样介绍银杏的: 银杏亦称“白果树”“公孙树”。银杏科。落叶乔木。叶扇形。雌雄异株。种子椭圆形或倒卵形。系孑遗植物,我国普遍栽培;日本亦产生长较慢,寿命较长,可达千 余年。种仁供食用,多食中毒,外种皮可提栲胶。木材浅黄色,细致,轻软,供建筑、家具,雕刻及其他工艺品用。又为庭园树、行道树。中医学上以种子入药,性平、味苦涩、有小毒。功能敛肺定喘,主治痰哮喘咳、遗精、带下、小便频数等症。种子含有氢氰酸、组氨酸、蛋白质等。 ‎ 这段关于银杏的说明文只是对银杏的名称、特点、 产地,用途等作客观的如实的介绍,全是解说式的语言, 与本文相比,语言缺少生动性。‎ 4‎ 4‎
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