高中语文第9课父母与孩子之间的爱课时作业3含解析 人教版必修4

高中语文第9课父母与孩子之间的爱课时作业3含解析 人教版必修4

1 父母与孩子之间的爱 一、基础巩固 1.下列词语中，加点字的注音全对的一组是( ) A.诞．生(dàn) 刹．那(shà) 给．予(jǐ) 缺陷．(xiàn) B.依赖．(lài) 遵循．(xún) 渊．源(yuān) 履．行(lǚ) C.辜．负(ɡū) 罪孽．(niè) 专横．(hénɡ) 谛．听(dì) D.羸．弱(yínɡ) 秩．序(zhì) 惩．罚(chénɡ) 成熟．(shóu) 2.下列词语中，书写完全正确的一组是( ) A.仁慈 孤立无援 辨认 休戚相关 B.撕碎 结外生枝 自恋 拙拙逼人 C.传染 惶恐不安 纯萃 不足为奇 D.幼稚 归根结蒂 嶂碍 言简意赅 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) (1)________这种情况，因此我们所有的人，无论是儿童还是成年人都牢牢地保留着对 母爱的渴求，是不足为奇的。 (2)我爱你，因为你符合我的要求，因为你________你的职责，因为你同我相像。 (3)近日，美国敦促伊拉克执行决议，________伊朗向叙运送武器。 (4)在疾病面前，医患双方是________、同舟共济的坚强同盟。 A.鉴于 实行 阻止 息息相关 B.由于 履行 阻碍 休戚相关 C.鉴于 履行 阻止 休戚相关 D.由于 实行 阻碍 息息相关 4.下列句子中加点的成语，使用有误的一句是( ) A.后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫．．．． 的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。 B.我之所以被人爱是因为我使对方快乐，而不是出于我自己的意愿——归根结蒂．．．．我不是 被人爱，而是被人需要而已。 C.母亲应该相信生活，不应该惶恐不安．．．．并把她的这种情绪传染给孩子。 D.父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄． 2 咄逼人．．．和专横的。 5.下列各句中，没有语病的一句是( ) A.母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而且 是因为这是她生的孩子。 B.他不再依赖于接受爱以及为了赢得爱必须使自己弱小、生病或者听话、孤立无援。 C.父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心，最后能使孩子成为自己 的主人，从而能够脱离父亲的权威。 D.一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲。 6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 儿童的可贵在于单纯，因为单纯而不以无知为耻，________，________。________。 ________，________；________，看不到事物的真相。这正是许多大人的可悲之处。 ①这两点正是智慧的重要特征 ②利欲使人顾虑重重，盲从社会上流行的意见 ③相 反，偏见和利欲是智慧的大敌 ④因为单纯而又无所忌讳 ⑤偏见使人满足于一知半解 ⑥ 在自满自足中过日子，看不到自己的无知 A.④①③⑤⑥② B.⑥⑤①③②④ C.④①③⑥⑤② D.⑥④①③⑤② 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字，完成 7～9 题。 父 爱 赵 鲁 ①我无法不为那样的场面而感动，为那份鲜为人知的父爱而落泪。 ②成百上千只企鹅爸爸挤在狭长的冰岛上，在漫长的黑夜和同样漫长的严寒中，站立在 冰面上，以一种不变的姿态，孵着托在脚蹼间、用厚厚绒毛盖着的那枚企鹅蛋。整整 64 个 不能进食的白昼、不能安眠的黑夜，换来小企鹅破壳而出的那一刻。爱子如命的企鹅爸爸， 到最后几乎变成了一块没有知觉的冰砣。 ③南极，一个冰清玉洁、银装素裹的世界。天空蓝得有几许神秘，企鹅一对对钻出海水， 登上岩屿。它们那永远都在凝望和企盼的姿态，有一种与生俱来的高贵雍容。圆圆的瞳孔里 透出一派天籁的安详。阳光给它们洁白的氅衣上敷上夺目的金黄，一如皇帝的龙袍。它们头 顶上那一抹浅蓝和肚腹上那些个嫩粉，使那寒冷的画面有了些许鲜亮和温和。此时严寒使海 洋敛住轰鸣和喧哗，崖上冰山上一道道奇妙无比的冰褶和瀑纹借了风的力量，塑造出各种姿 态的凝固了的生命。就在这样的环境里，母企鹅产下一年中仅有的一枚珍贵的卵。 ④为了恢复产后虚弱的身体，也为了给 64 天后将来到南极的小生命预备下口粮，她们 不得不和丈夫分离，把孵蛋的重任交给雄企鹅，依依不舍地踏上遥远的觅食之路。出发前， 夫妻俩搂抱在一起，母企鹅把蛋从肚囊下移到雄企鹅的脚蹼间，整个过程迅速而准确，要知 3 道那蛋若不小心滚到一边，在南极零下几十度的冰天雪地里，几秒钟蛋壳就会冻裂，活活断 送掉一条小生命。南极的生存规则是严酷的，一如它的气候和地貌。于是，抱着蛋卵、直立 着身躯伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。 ⑤它就这样，怀抱着不能碰不能压不能搁下片刻的责任，吃力地、安详地等待着，实现 着做父亲的承诺，用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪。它知道此时 此刻自己是孵化中的小生命的唯一依靠。企鹅孵化后代的方式异常枯燥艰辛，在两个月里不 能挪动身躯、不能睡觉、不能吃任何东西，天晓得它哪来的这般好耐性、好脾气、好体力， 浓浓的父爱抑制了它所有的欲念，不吃不喝，身体各个器官几乎进入了冬眠状态。然而它又 不能沉入梦乡，那枚又薄又脆的卵需要百倍清醒的呵护，它只能依靠消耗自身的脂肪来保持 身体的热量，用来维持孵卵所需要的温度。 ⑥南极的冰阪辽阔空旷，风在冰川间狂暴地奔驰，有一种呼啸长空的力度和一种穿透金 属的震撼力。肆无忌惮的朔风包裹着冰屑，挟带着雪末，遇上阻挡，就像荆轲刺秦王的最后 一剑逼得你无处躲藏。企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，为一种深而不灭的信念而守候着， 坚持着。那是一种多么圣洁的爱啊，这种情形让每个心中有爱的都会泫然。此时的企鹅爸爸 是那样的慈爱，柔情不输母性，正如诗中所说的那样，“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”。 世间不求回报的爱，都源于每一颗做父亲、母亲的心。这份老牛舐犊的亲情地老天荒永远不 变。 ⑦当小企鹅从壳中探出湿漉漉的小脑袋，惊奇地打量外面的世界时，第一眼见到的不是 妈妈，而是疲惫之极又欣喜之极的爸爸。此时的企鹅爸爸已是形销骨立，瘦得不成样子，在 雏鸟啄壳的“哔剥”声中，它享有了真正的快乐。快乐是需要付出代价的，要被爱，更要去 爱，要获得，更要给予。雄企鹅怀着这样的喜悦，仔细地将胖胖乎乎像个灰白色绒线团的小 企鹅捂在自己的肚腹下，感受着儿女的每一束呼吸。既怕严寒冻坏了它，又怕贼鸥掠走了它， 更怕顽皮的小家伙一旦走失，会被那些因稚子夭折而痛疯了的老企鹅在争抢之间误伤致死。 如果是这样，企鹅爸爸在找到被冻成冰砣的孩子时，依旧会小心翼翼地把幼子保护起来，那 种痴痴的爱没法不让人长叹。 ⑧雌企鹅终于成群结队地回来了，它们凭声音和气味找到了分别两个多月的丈夫，看见 了挂念已久却从未谋面的小宝贝，急急地从嗉子里吐出小鱼小虾喂孩子。刚刚团聚又要分开， 雄企鹅不得不告别妻子，因为南极洲的海面马上就要被冰封堵起来，如果再不去觅食，它就 会饿毙在妻儿面前。企鹅爸爸实在舍不得心爱的小企鹅，一步一回头，那是一种多么深情的 眷顾和难舍难分的情愫，最后企鹅爸爸们还是跳进了大海，向大海深处游去。在它们身后， 是企鹅妈妈和小企鹅的呢喃声。吮吸着父母的爱，小东西会很快长大的，长成南极洲新的骄 傲，走过冰川，去仰望新的太阳。 7.分析文章开头一句“我无法不为那样的场面而感动，为那份鲜为人知的父爱而落泪” 在文中的作用。 4 8.作者在第⑥段中极力渲染南极气候的严寒的作用是什么？ 9.理解第⑦段中“真正的快乐”的含义。 三、创新语用 10.根据要求改写下面的句子。 父亲总是挑选他认为最合适的儿子当继承人，也就是与他最相像，因而也最得他欢心的 那个儿子。 以“儿子”为陈述对象：__________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11.阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。 小时候， 母爱融在乳汁里， 吮着它， 香甜甜。 上学后， 母爱________， ________， ________。 长大后， 母爱绣在枕花里， 枕着它， 意绵绵。 12.观察漫画，在横线上写出合适的一句话。 5 这幅漫画形象地提醒人们：__________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6 【参考答案】 1.【解析】A 项，“刹”读 chà；C 项，“横”读 hènɡ；D 项，“羸”读 léi，“熟”读 shú。 【答案】B 2.【解析】B 项，结—节，拙拙—咄咄；C 项，萃—粹；D 项，嶂—障。 【答案】A 3.【解析】鉴于：考虑到；觉察到。由于：表示原因或理由。实行：实际施行；指用行 动来实现(纲领、政策、计划等)，实行的内容较抽象。履行：实践(自己答应做的或应该做 的事)。阻碍：妨碍，使不能顺利通过或发展，不一定有意，如阻碍生产发展，阻碍社会前 进；它有名词用法，指起阻碍作用的事物，如毫无阻碍，冲破阻碍等。阻止：停止，使不能 前进，指使停止，是有意的，对象可用于具体事物，如阻止车辆往来；也可用于抽象事物， 如不可阻止他的竞争心和上进心。“休戚相关”有同甘共苦、利害一致的意思，而“息息相 关”不含此义；“息息相关”适用的对象比较广泛，可以指人，也可以指物，而“休戚相关” 适用面比较窄，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可 言的一般事物；“休戚相关”含有褒义色彩，“息息相关”则是中性的。 【答案】C 4.【解析】A 项，“相濡以沫”比喻在困境中用极其微薄的力量相互救助。表示人与人 之间关系密切应用“休戚相关”，意思是彼此间祸福互相关联。 【答案】A 5.【解析】A 项，关联词语搭配不当，应把“而且是”改为“而是”，与前面“不是” 呼应；B 项，语序不当，应把“孤立无援”调至“自己弱小”后，以使句式整齐，合乎逻辑； D 项，成分残缺，应在“父亲”后加“的高度”，使之充当前面“达到”的宾语。 【答案】C 6.【解析】比较四个选项，④句能与首句紧密连接，①句是对“不以无知为耻”和“无 所忌讳”的总结，标点符号也正好与之相应，为句号，这是一个层次；③⑤⑥②是一个层次， 与结尾句联系起来，从反面来说“大人”的可悲之处。 【答案】A 7.【答案】(结构上)统领全文(或引出下文)；(以“感动”“落泪”等词语)奠定全文的 感情基调；(以“那样”“那份鲜为人知”构成悬念)吸引读者。 8.【答案】描绘企鹅爸爸生存环境的恶劣，反衬父爱的坚贞、执着和崇高。 9.【答案】是指在给予无私的爱，以及付出巨大代价与痛苦之后，最终获得成功与回报 后的喜悦。 10.【答案】与父亲最相像，因而也最得父亲欢心的那个儿子，即父亲认为最合适的儿 子，才会被挑选当继承人。 11.【答案】缝在衣服里 穿着它 心暖暖 7 12.【解析】做这类题要看懂画面，然后揣摩画面中蕴含的意义。图中是一对父子，孩 子哭着向爸爸索要着什么，而父亲却一脸笑容，爽快地答应着，可脚下，已越过是非的底线。 【答案】家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。