2021版高考语文一轮复习专题六语言表达的简明连贯得体准确鲜明生动课案1语言表达的简明得体练习含解析新人教版

2021版高考语文一轮复习专题六语言表达的简明连贯得体准确鲜明生动课案1语言表达的简明得体练习含解析新人教版

语言表达的简明、得体 ‎1.下面一则“一周天气播报”,语言俏皮且啰嗦,不够简明。请将它改写为一则简明的“天气播报”,不超过60字。‎ 冷冷冷!这个星期过得真是有点艰难。‎ 好不容易周三盼来一天阳光。结果昨天又是阴沉沉的一天。浙江省气象台说,昨天上午浙北大部都出现了轻度或中度污染。空气质量有点糟糕,随身包里最好常备一只口罩,挡风挡霾。‎ 好在今天的天气状况比昨天要好一些,多云到阴。气温也会开始缓慢回升,画重点,缓慢!所以冷肯定还是冷的,今天最低气温还是只有1℃,但白天最高气温会回升到10℃左右,后面两天双休日升温继续。不过,虽说气温要回升了,但毕竟已经是冬天了,只是从“非常冷”回到“正常冷”,大家还是要根据温度变化,做好保暖措施。天气方面,双休日由于受到暖湿气流影响,又要下雨了。明天周六,多云转小雨,6℃-12℃;后天周日,小雨,7℃-14℃。‎ 解析:结合“冷冷冷!这个星期过得真是有点艰难。好不容易周三盼来一天阳光。结果昨天又是阴沉沉的一天”“浙江省气象台说,昨天上午浙北大部都出现了轻度或中度污染。空气质量有点糟糕,随身包里最好常备一只口罩,挡风挡霾”分析,主要讲天气连续阴冷,浙北大部还出现轻度或中度污染;结合“气温也会开始缓慢回升,画重点,缓慢!所以冷肯定还是冷的,今天最低气温还是只有1℃,但白天最高气温会回升到10℃左右”分析,今天多云到阴,气温1℃到10℃左右;结合“大家还是要根据温度变化,……7℃-14℃”分析可知,是提醒大家仍要做好保暖措施等。结合以上分析概括,用流畅的语言表达即可。‎ 答案:连续阴冷,昨天浙北大部还出现轻度或中度污染。今天多云到阴,气温1℃到10℃左右。希望大家仍要注意挡风防霾,做好保暖措施。‎ ‎2.下面一段文字中,有一句话多余,请指出来。(只填序号)‎ ‎①几天前,收到挪威使馆的一张请柬,是用再生纸做的一张卡片,朴素精致,显示着主人的情谊。②对比我们平时收到的一些请柬,不免心生感叹。③‎ - 11 -‎ 不少单位的请柬,一张比一张豪华精美:加厚铜版纸、烫金大字、色彩艳丽,更甚者还要绒面、磨砂、带上音响。④只是构图稍差,美中不足。⑤请柬的功能很简单,没有必要那么奢华。⑥挪威是个富裕国家,尚且如此节俭,我国作为发展中国家,不是更应该节约吗?‎ ‎ ‎ 解析:③④两句主要说明的是中国贺卡奢华,第④句“只是构图稍差,美中不足”脱离了中心,而且“美中不足”带有惋惜意味,不符合作者对中国贺卡批评的情感态度。‎ 答案:④‎ ‎3.下面是盘山公路下坡处一块汽车指示牌上的指示语,用语不大简明。请根据特定场合的用语要求,将原句压缩(包括标号至多6个字)。‎ 原文:前面下坡,坡陡弯急。为了你和你的家人,请减速慢行。‎ 修改: ‎ 解析:盘山公路行车充满危险,且车速快。此处用语应简短有力,具有警醒作用。‎ 答案:(示例一)坡陡,慢行!‎ ‎(示例二)坡陡,减速!‎ ‎4.阅读下面这则材料,请你把营长的话修改成一条简洁明确的命令。(不超过40个字)‎ ‎　　据说在本世纪初,美国有一个营长对值班军官下达了这样一条命令:“明晚8点,哈雷彗星将在这个地区出现。这种情形每隔76年才能看到一次。命令所有士兵,身着野战服到操场集合,我将向他们解释这一罕见的天文现象。如果下雨的话,就到礼堂集合,我为他们放一部有关彗星的电影。”这道命令由传令兵传达给连长,然后连长传达给班长,当班长对士兵下达命令时,命令竟然成了这样:“在明晚8点下雨的时候,著名的76岁的哈雷将军,将在营长的陪同下,身着野战服,乘坐他那辆‘彗星’牌汽车,经过操场前往礼堂观看电影。”‎ 解析:营长的命令通过多次转达竟完全“变了样”‎ - 11 -‎ ‎,是因为传达的内容不够简明,出现了偏差。根据实际需要,本着简明的原则,命令内容只要包括“时间”“地点”“对象”和意外情况即可。‎ 答案:(示例)明晚8点,全体士兵穿野战服到操场集合;如下雨,到礼堂集合。‎ ‎5.下面是一位同学在某大学自主招生面试时的一分钟自我介绍,其中有些内容游离中心,有些地方表达不够得体。请加以修改。‎ ‎①我叫李明,18岁,是来自××中学的高三学生。②我爱好广泛,在文学、体育、艺术等方面多有建树。③我喜欢游泳,也喜欢户外运动,每个周末都要和朋友们到郊外爬山。④我坚强乐观,不怕困难,不惧挫折,有一种不达目标不罢休的执着精神。⑤我最大的优点就是善解人意,我会在朋友最困难的时候,鼎力相助。⑥××大学,学术氛围浓厚,是我一直向往的名校。⑦我的家乡在青岛,那里依山傍海,是风光秀丽的大都市,欢迎老师有时间去做客。⑧希望贵校能慧眼识金,我将倍加珍惜。谢谢!‎ ‎(1)必须删除的两个句子:(只填句子的序号)　　　 ‎ ‎(2)需要修改的地方:‎ 将　　　　句的　　　　　　改为:　　　　　　 ‎ 将　　　　句的　　　　　　改为:　　　　　　 ‎ 将　　　　句的　　　　　　改为:　　　　　　 ‎ 解析:③介绍自己的爱好,⑦介绍自己的家乡,与招生面试没有关系,应删除。“多有建树”“鼎力”“慧眼识金”都是敬辞,“慧眼识金”的意思是眼力敏锐能够识别宝物、人才。“金”不能用于指自己。‎ 答案:(1)③⑦‎ ‎(2)②　“多有建树”　“小有成绩”‎ ‎⑤　“鼎力”　“大力”或“全力”‎ ‎⑧　“慧眼识金”　“给我一次机会”‎ ‎6.(2018·全国Ⅱ卷)下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。‎ 如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索,等着您的支持。‎ - 11 -‎ 解析:首先要准确理解所给材料的基本意思:为报纸栏目征集新闻线索。根据语境,注意词语的正确搭配、语体色彩及其表达效果等。“参加”的一般是某种组织或某种活动,而“重大事件”既非“组织”,亦非“活动”,可用“参与”或“亲历”。与“业界内幕”相搭配的,应该是“知情者”,即知道事件情节的人。“关爱”指关怀爱护,对“社会热点”应该是“关注”。“征询”指征求询问(意见),报社的栏目应用“征集”,即收集。“等着”生硬且口语化,可改为“期待”或者“等待”。‎ 答案:(示例)①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”;②“打探者”改为“知情者”;③“关爱者”改为“关注者”;④“征询”改为“征集”;⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。‎ ‎7.(2019·浙江五校联考高三模拟)下面是某位高三毕业生写给××高校招生办的自荐信,在语言表达上存在若干问题,请找出四处并加以修改。‎ 尊敬的××大学招生办老师:‎ ‎　　我是××中学高三毕业生A,自荐参加贵校的自主招生,感谢您在百忙中拨冗审阅我的材料。‎ ‎　　本人具有突出的学科特长和创新潜质,去年秋天喜滋滋地收获了全国高中数学联赛的省级金牌;学业成绩优秀,统测成绩均在年级名列前茅;综合素质优异,热爱文学,屡有佳作在作文比赛中获奖。××大学历史悠久,底蕴丰厚,是我梦寐以求的高校。我渴望得到贵校的抬爱,务请给我一次机会。‎ 此致 敬礼!‎ ‎2019年4月12日 ‎①　　　　　　　　②　　　　　　　　 ‎ ‎③　　　　　　　　④　　　　　　　　 ‎ 解析:“拨冗”意思是“请别人在百忙中抽出时间做事”,与“百忙中”语义重复,应该去掉任意一个。“在去年秋天喜滋滋地收获了全国高中数学联赛的省级金牌”句子不够简洁,且“喜滋滋地”不符合自荐信正式书面语的语体风格,应改为“‎ - 11 -‎ ‎2018年获得全国高中数学联赛省级金牌”。“佳作”是敬辞,用于形容别人的作品,此处要表达的是自己的作品,应该改为“作品”。“务请”语气生硬,不合乎自荐信谦虚客气的风格,应改成“敬请”。‎ 答案:①“拨冗”和“百忙中”去掉一个;‎ ‎②“在去年秋天喜滋滋地收获了全国高中数学联赛的省级金牌”改为“2018年获得全国高中数学联赛省级金牌”;‎ ‎③“佳作”改为“作品”;‎ ‎④“务请”改成“敬请”。‎ ‎8.(2019·浙江杭州外国语学校高三模拟)高三张敏同学数学作业未及时上交,补做后由课代表王亮代为上交。恰好蒋老师不在,王亮就写了一张便签条放在蒋老师办公桌上,但其中有3处语言不得体,请分别找出并修改。‎ 蒋老师阁下:‎ 因张敏同学身体不适未能及时完成作业,现由我代他上交补好的作业。未能谋面,留此便条,望您知悉。‎ 您的学生:亮 解析:(1)“阁下”,敬辞,多用于外交场合,此处是口语语体,使用不当,可去掉“阁下”。(2)“谋面”,见面相识,书面语体,不合语境,可改为“见面”。(3)“亮”,落款应为姓名全称,要改为“王亮”。‎ 答案:①阁下,删去即可。②谋面,改为“见面”。③落款“亮”,改为“王亮”。‎ ‎9.某届全国作文大赛上,一位女生以母亲突遇车祸失忆的亲身经历为题材创作的作文,深深打动了评审组所有人,荣获高中组一等奖。假如你是这位女生的同学,在获悉此事后,你想对她说些什么?请你把想说的内容拟写成一条不超过20字的微信。‎ - 11 -‎ 解析:“此事”指以母亲失忆为题材的作文获奖,以同学身份,微信形式。获奖一事刚刚发生,要先对获奖表示祝贺,再对获奖者的母亲表示慰问;微信表达形式灵活、亲切。设身处地,置身情境中表达,语言要精炼。‎ 答案:(示例)恭喜荣获写作大奖,祝你母亲早日康复!‎ ‎10.下面这份申请书的正文存在一些问题。请根据文中提供的信息,重新拟写。(不超过30个字)‎ ‎　　老师,我记得学生证是放在家里的,但翻箱倒柜都没找着。我这人比较马虎,可能是乱塞乱放弄丢了,今后我会注意改正。现在我需要学生证办理公交卡,麻烦老师补发给我吧。谢谢老师!‎ 申请书 校学生处:‎ 申请人:×年级×班　××‎ ‎×年×月×日 解析:写出申请补发的原因、目的,且符合语体要求。‎ 答案:我不慎遗失学生证,特申请补发,以便办理公交卡。恳请同意。‎ ‎11.下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容,有五处用词不当,请指出并改正,要求修改后语言得体,语意连贯。‎ ‎　　我是一位退休的先生,长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此,除了它内容丰富、知识性强之外,也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第1期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合,况且还有一些科学性错误,让我大感意外。‎ - 11 -‎ 解析:考查内容涉及用词错误、衔接不当、关联词语使用不当、语言不得体。(1)“一位”含有尊敬之意,一般用于称呼别人,不用于自己。“一位”应改为“一个”。(2)“先生”一般不用来称呼自己,应改为“医生”或其他职业性称谓。(3)“也”应改为“还”,才能与前面的“除了……之外”意思相符。(4)“因为”后面的内容意思上与前面是转折关系,应改“因为”为“不过”。(5)“况且”后面的内容意思上与前面是递进关系,应改“况且”为“而且”。‎ 答案:(1)“一位”改为“一个”;(2)“先生”改为“医生”或其他职业性称谓;(3)“也”改为“还”;(4)“因为”改为“不过”;(5)“况且”改为“而且”。‎ ‎12.“中学生领导能力培训营”,旨在培养中学生的领袖气质。参加该培训营,需个人申请,同学推荐。请根据下面校园微博上的一些推荐帖子,为高二(1)班班长黄强同学写一封正式的推荐信。要求:层次清晰,表达得体,不超过70个字(含标点符号)。‎ 青春小鸟:强哥,牛人!学校的大型学生活动,都是他一手组织的,艺术节、辩论大赛、才艺展现大赛,你看了木?那才叫精彩!‎ OOKKO猪:黄兄,岂止帅,还是全国数学、物理竞赛金牌获得者,真有才!崇拜啊!‎ 天地英雄:亲,谁能振臂一呼,天下响应云集,黄强是也!高二(1)班在他统领下,抱成团儿,获奖多多。佩服死丫!‎ 临水花人:小强很强大,篮球队长是他,晚会司仪是他,书法第一还是他!真是让人羡慕嫉妒恨啊!‎ 独行女侠:小女子佩服,大侠虽武功高强,却从不独来独往,兄弟众多,让小女子自愧不如。‎ 推荐信 尊敬的校领导:‎ ‎×　×　×‎ - 11 -‎ ‎×月×日 解析:写明推荐对象及其基本状况,重点写好推荐理由。‎ 答案:黄强同学是高二(1)班班长,能团结同学(有团队精神),组织能力强,在同学中有很高的威望。现推荐黄强同学参加中学生领导能力培训营。‎ ‎13.欢送词是主人在活动结束时欢送客人而发表的讲话。假设姚江中学学生会成员应邀来东山中学参加“地球一小时”公益活动,假如你是东山中学学生会主席,热情地接待了他们,并在活动结束时,致辞表示欢送。请在横线处补写欢送词。(100字左右)‎ 亲爱的姚江中学学生会的同学们:‎ 首先,我谨代表东山中学学生会,对你们参加我校“地球一小时”公益活动,表示真诚的感谢。‎ ‎　　最后,祝大家一路顺风,万事如意!‎ 解析:要含有表扬肯定、惜别祝愿之意。‎ 答案:(示例)你们在“地球一小时”公益活动中表现出来的能力和效率,值得我们学习。在这即将分别的时刻,我们依依不舍。虽然大家相处的时间短暂,但我相信,我们的友谊会长久。我们热切地期待着贵校学生会能在方便的时候,再次做客东山中学。最后,祝愿我们两校学生会的合作日益加强。‎ ‎14.2017年,适逢苏轼980周年诞辰,清华附小开展了一系列致敬苏轼的活动。孩子们在晨读时间吟诵苏轼的诗词,临摹苏轼的书法和画作,跟着《中国诗词大会》评委康震老师一起品读苏轼作品,观看纪录片《苏东坡》……随着对苏轼的了解越来越多,孩子们也产生了很多想法。利用假期,这些孩子自愿组成小组,以苏轼为主题进行研究,完成了23份研究报告,主题涉及“苏轼的旅游品牌价值”“苏轼的社交圈”“苏轼的心情曲线”“大数据帮你进一步认识苏轼”等。连《人民日报》都惊呼:“厉害了,祖国的花朵!”‎ 有人认为此举可大力推广,有人则认为不然。你如何看待,并说明理由。要求:观点鲜明,语言简洁。‎ - 11 -‎ 解析:本题解题关键是“有人认为此举可大力推广,有人则认为不然。你如何看待,并说明理由”,首先明确这里的“此举”应该是指学校针对苏轼采取的教学形式,所以题目是要求考生针对学校采取让小学生搞专题研究的教学形式怎么看,并陈述理由。答题时,考生可以赞同学校采取的这种教学形式,也可以反对这种教学形式。但无论如何,都应首先明确观点,不能模棱两可,然后还要讲明理由。同时注意字数要求,尽量在表述清楚的同时,还要语言简练。‎ 答案:(示例)赞同:①丰富了诗词的教学形式,增加学生的学习兴趣。②既学习了苏轼的诗词,又传承了传统文化,是一种教育创新。③大数据分析苏轼,且各个学科之间融通,最大限度发挥学生的潜力。‎ ‎(示例)反对:①这样做,无异于拔苗助长。②从词频、苏轼喜欢的风景等入手研究诗词,只可能会注重形式而忽略实质内容。③用现代视角解读苏轼,多了几分功利,少了几许古风。‎ ‎15.阅读下面一段文字,在空缺处补出得体的话语。‎ 小张和小李住在不同宿舍楼,相约次日天一亮就到操场会合,一起练球。小李睡过了头,迟到了好一会儿。小张含蓄地批评说:是不是　? ‎ 小李幽默地回应说:不是　, ‎ 是　。 ‎ 解析:无论是含蓄地批评,还是幽默地回应,除了将意思表达到位之外,得体是关键。‎ 答案:太阳到你家报到比较晚　太阳到我家报到比较晚　周公和我聊得太投机 ‎16.小李的历史选考考了100分,他决定停上本学期的历史课。请为小李同学向学校教务处拟写一则申请书的正文,阐述清楚停课理由和停课后的措施。(不超过70字)‎ 申请书 校教务处:‎ - 11 -‎ 申请人:×年级×班　　李××‎ ‎×年×月×日 解析:写出申请停课的原因,表明自己停课后的具体措施,符合语体要求、得体要求等。‎ 答案:(示例)本人在历史选考中已取得满意成绩,为有更多精力复习其他学科,现申请不再上本学期的历史课。本人会在指定教室内认真自习。恳请学校领导批准。‎ ‎17.以下是某高校应届毕业生张欣同学写给某公司的求职信,从语言使用得体的要求看,存在五处不当,请按要求予以修改。‎ 尊敬的领导:‎ 您好!‎ 您能在百忙中拜读我的求职信,我感到很荣幸。谢谢!‎ 我是一名即将毕业的计算机系本科生,酷爱IT行业,曾获天津市大学生计算机“华苑杯”创新成果大赛一等奖,偶然在有关材料上看到关于你们公司的情况介绍,十分羡慕公司的优良环境和优厚待遇,钦佩公司在经营、管理上的超前意识,十分愿意为公司贡献我的学识和能力。您可不能拒绝我哟!‎ 此致 敬礼!‎ ‎××大学　张欣 ‎2019年5月15日 应删的两处是:‎ ‎(1) ‎ ‎(2) ‎ 应修改的三处是:‎ ‎(1)　　　　　　　　改为　　　　　　　　 ‎ ‎(2)　　　　　　　　改为　　　　　　　　 ‎ ‎(3)　　　　　　　　改为　　　　　　　　 ‎ 解析:如何了解公司的情况,与求职无关,“羡慕”优厚待遇,易让人误解,所以应删去“偶然”和“和优厚待遇”。“拜读”是敬辞,只用于别人,“你们公司”不够尊敬,“‎ - 11 -‎ 您可不能拒绝我哟”,属口语太随意,所以这三处必须修改。‎ 答案:(应删的两处是)(1)偶然　(2)和优厚待遇 ‎(应修改的三处是)(1)“拜读”　“翻阅”(或“阅读”之类)‎ ‎(2)“你们公司”　“贵公司”‎ ‎(3)“您可不能拒绝我哟”　“期盼佳音”(或“希望能给我一个机会”“希望能成为贵公司一员”等)‎ - 11 -‎