- 2021-04-25 发布 |
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文档介绍
八年级上物理课件八年级上册物理课件《测量平均速度》 人教新课标 (1)_人教新课标
第四节 测量平均速度 第一章 机械运动 义 务 教 育 教 科 书 物理 八年级 上册(人教版) 上节回顾 1.速度是表示物体 的物理量,在数值上等 于物体在 内通过的 ; 2.在物理学里,把 与 之比叫做速度; 3.1m/s= km/h,其中 是速度的基本单位, 人步行速度约为 ,自行车速度约为 ; 3.我们把物体沿着 且 的运动,叫做 匀速直线运动,它是最简单的 ; 4.物体在相等的时间内通过的路程不相等,这种 运动叫做 ;平均速度等于 除以 ; 学习目标 1.学会用停表和刻度尺正确地测量时 间、距离,并求出平均速度 2.加深对平均速度的理解 测量物体运动的平均速度 1、实验目的 : v =s/t2、实验原理 : 测量物体运动的平均速度 3、实验器材 : 斜面、小车、刻度尺、 停表、金属片(挡板) S1 S2 金属挡板 s3 t3 t2 t1 金属片(挡板)的作用:便于测量时间 4、设计实验 学习示范 完善方案 猜一猜? 想一想? ①需要怎样放置和调整斜面(轨道)? ②需要怎样确定运动的起点和终点?怎样得到路程? ③怎样记录时间? ④怎样得到平均速度? ①将一端垫高,略微倾斜,使小车能主动运动起来,但 又不至于太快。 ②在小车释放处,车前端做标记作为起点;在斜面下端卡上 金属片作为终点,用刻度尺量出起点到终点距离就是路程 s。 ③释放小车时,用停表开始计时,车撞击金属片时停止计 时,得到时间t。 ④由 算出速度。 小组讨论 展示结果 t sv 师生总结 完善方案 • ①刚才的操作还存在什么问题? • ②实验要求得到运动到底端和到中点两 个结果,怎么办? a.要提前做好分工协调(发令员、操作员、 计时员、记录员)。 b.每一组数据要多测几次取平均值。 实验要分两大步:金属片卡在底端 测量完后,再将金属片卡在中部测 量。每次测量可测三遍以上。 分组实验 测量探究 实验步骤: A.调整斜面装置,保持较小的合适的倾角。 B.将金属片卡放在底端,小车放在顶端。标好起点,测出小 车将要通过的路程s1,计入表格。 C.释放小车同时用停表计时,到小车撞击金属片时停止计时, 得到时间t1,记入表格。 D.将小车重新放到顶点,重复测量两次,记入表格。 E.将金属片移到斜面中部,再测量三次路程s2和时间t2,记入 表格。 F.由测出的数据,依据公式 v=s/t 算出各个速度,求出平均 值,得到结果。 G.整理回收器材。 记录表格 路程 时间 平均速度 平均值 s1= t11= v11= v1= t12= v12= t13= v13= s2= t21= v21= v2= t22= v22= t23= v23= 实验总结 问题讨论 问题1:该实验误差主要来自哪几个面? 问题2:要减小误差,应注意什么? 一是受工具精度所限;二是测量者反应速度和 读数误差;三是装置光滑度不均匀带来误差。 a.安装置时,斜面倾角要小一点,但不能过小, 过小则小车不动,稍大就会使小车过快,计时不 准。起止点距离适当大一点好。 b.测同一组数据时保证起止点相同。 c.测时间时释放小车与开始计时要尽量同步。 d.对刻度尺和停表读数要规范准确。 边学边练 一试身手 请分析下述哪些是错误的? ① 该实验测出的速度就是小车到达末端碰 金属片时的速度。 ② 让小车走得慢一点,路程适当长一点, 则测量的误差可以小一点。 错误.平均速度小于末端速度。 正确。 边学边练 一试身手 请分析下述哪些是错误的? ③ 该实验如果测出上半程和下半程速度分别为v1v2, 则全程的速度是(v1+v2)/2。 ④ 该实验如果测出上半段时间和下半段时间的速 度分别为v1v2,则全程的速度是(v1+v2)/2。 错误。应设出路程 s,表示出时间s/v, 由公式推出结果。 2 22 21 21 21 21 vv vv vv v s v s sv 正确.可设出时间t,表示出路程s=vt,与上类似,由 公式推出结果。 实验拓展 问题探究 (一)利用气垫导轨和红外线计时器改进实验 1.实验器材: 3.问题与思考 ①该实验中哪些方面的改进减少了测量误差? ②时间可由什么读出?路程对应哪个距离? a.减小了阻力,运动更均匀了。 b.利用红外线计时器,时间测量更准确。 c.利用轨道上刻度,长度测量更准确。 红外线光电计时器;两个光电门之间距离, 或两个挡光片之间距离。 1、一个物体沿平直路运动,由静止起在10s内加 速到20m/s,共运动了80m,该物体在10s内平均速 度是( ) 2、某汽车沿直线运动时,前半段路程用20m/s速 度行驶,后半段路程用30m/s速度行驶,在整个 路程中,汽车的平均速度为 m/s A.20m/s B.10m/s C.8m/s D .都不对 C 24 巩固练习 课堂小结 一.测量“斜面上小车运动的平均速度” ①原理与器材; ②方法步骤; ③误差分析与注意点。 二.实验的改进和扩展 ①光电计时、气垫导轨; •谢谢!查看更多