2020届高考生物第一轮复习 专题4 植物激素调节学案

2020届高考生物第一轮复习 专题4 植物激素调节学案

专题4：植物激素调节 班级 姓名 学号 ‎【夯实基础】‎ 理清生长素的“5”个易错点: 关于胚芽鞘向光性 ‎ (1)生长素的产生部位在 ，其合成不需要光。‎ ‎(2)感光部位在 ，单侧光照射 会引起生长素分布 。‎ ‎(3)横向运输是在 完成的，但发生作用的部位在 。‎ ‎(4)生长素 (能或不能)透过云母片， (能或不能)透过琼脂。‎ ‎(5)若无尖端，外源生长素不对称放置，也会引起生长素分布不均匀。‎ ‎2．理解生长素的三类运输方式 ‎(1)极性运输 ‎(2)非极性运输：在 中，生长素通过韧皮部的筛管进行非极性运输。‎ ‎(3)横向运输：在某些刺激(如单侧光、地心引力等)影响下，生长素在 的部位(如胚芽鞘的尖端)发生横向运输(不接受刺激的部位不能发生横向运输)。‎ ‎3．明析生长素作用的两重性 ‎(1)高浓度与低浓度：当生长素浓度 为“低浓度”， 时才会抑制植物生长，称为“高浓度”。‎ ‎(2)OH段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用 。‎ ‎(3)HC段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用 (但仍为促进生长)。‎ ‎(4)最适浓度：H点表示促进生长的最适浓度为 。‎ ‎(5)“阈值”：C点表示促进生长的“阈值”，即大于C处生长素浓度将会使生长 。‎ ‎4．植物激素与种子、果实的关系 ‎(1)种子萌发 促进种子的萌发： ；抑制种子的萌发： ‎ ‎(2)激素对果实的影响 促进果实发育： ‎ 促进果实成熟： ‎ 促进果实脱落： ‎ ‎5．理清五种常考植物激素的产生与作用 5‎ ‎ ‎ ‎【题组练习】‎ ‎1.生长素的相关判断 ‎ (1)科学家通过研究植物向光性发现的激素是细胞分裂素(2015·海南，‎8C)(　　)‎ ‎(2)顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽(2014·海南，‎8C)(　　)‎ ‎(3)温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输(2008·江苏，15D)(　　)‎ ‎(4)顶端优势产生的主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受到抑制(2010·海南，5D改编)(　　)‎ ‎(5)自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关(2011·山东，‎1C)(　　)‎ ‎(6)在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性(2009·江苏，9④)(　　)‎ ‎(7)单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关(2012·四川，4D)(　　)‎ ‎(8)喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果(2012·江苏，‎7C)(　　)‎ ‎2.植物激素的相关判断 ‎ (1)生长素和赤霉素都能促进植物生长(2014·海南，‎8A)(　　)‎ ‎(2)高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长(2014·海南，8D)(　　)‎ ‎(3)果实生长发育和成熟受多种激素调节，其中脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落(2012·山东，1D)(　　)‎ ‎(4)在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能延缓叶片变黄(2009·广东，‎10A)(　　)‎ ‎(5)赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素，可促进植物生长(2011·海南，10D改编)(　　)‎ ‎(6)草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关(2008·江苏，‎15C)(　　)‎ ‎(7)根尖能够产生细胞分裂素(2009·海南，‎16A)(　　)‎ ‎(8)脱落酸能够调控细胞的基因表达(2012·江苏，‎7A)(　　)‎ ‎3．(2014·浙江，2)如图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是(　　)‎ 5‎ A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长 B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加 D．与施用10－4mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少 ‎4．生长素是人们发现和研究较早的植物激素，其主要作用是促进细胞生长。下图表示某植物地上部分，下列有关生长素调节的叙述，正确的是(　　)‎ A．该植物体地上部分生长素不都是由①、②、③、④所示结构合成 B．①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于①‎ C．②生长受抑制而④生长较快，是由于①合成的生长素无法运输到④部位 D．由于④结构能够生长，因此该植物的生长没有体现植物的顶端优势现象 ‎5．(2015·山东，1)下列有关植物激素的应用，正确的是(　　)‎ A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存 C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟 D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄 ‎6．赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如图所示，下列叙述中正确的是(　　)‎ A．赤霉素对生长素的分解有促进作用 B．赤霉素与生长素之间表现为协同作用 C．色氨酸一般由植物从土壤中通过主动运输吸收获得 5‎ D．植物的生长发育过程中起主要作用的是赤霉素 ‎7．植物激素种类多样调控机制复杂,植物激素或其人工合成的类似化学物质在农业生产实践中应用非常广泛。下列有关植物激素或其人工合成的类似化学物质的叙述正确的是(　　)‎ A．幼根中细胞分裂素含量较高，但不含乙烯 B．植物生长素促进生长的效应与其浓度及作用部位无关 C．赤霉素与生长素可协同促进生长，而脱落酸与赤霉素对于种子萌发可形成拮抗作用 D．油菜开花期如遇阴雨天错过了最佳传粉期，可以通过喷洒适宜浓度的2,4－D提高产量 ‎8．科研人员用不同培养液处理萌发的绿豆，观察生长素对不定根发生和生长的影响，实验结果如下表。请分析回答：‎ 平均每个绿豆芽长出不定根数(条)‎ 每条不定根平均长度(mm)‎ ‎①幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 ‎5.92‎ ‎37‎ ‎②老的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 ‎4.16‎ ‎18‎ ‎③全营养液 ‎3.82‎ ‎17‎ ‎④浓度为50 μmol/L的生长素溶液 ‎4.85‎ ‎20‎ ‎⑤浓度为100 μmol/L的生长素溶液 ‎5.02‎ ‎23‎ ‎⑥浓度为150 μmol/L的生长素溶液 ‎5.44‎ ‎29‎ ‎⑦蒸馏水 ‎3.17‎ ‎14‎ ‎(1)生长素在植物体内由____________转化而来，生长素调节植物的生命活动体现了基因对性状的__________(间接/直接)控制。‎ ‎(2)上述实验可作为对照组的处理项是______(填序号)。‎ ‎(3)该实验结果能否说明生长素对绿豆芽不定根的发生和生长具有两重性？并说明理由。‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(4)根据上表各项分析，①的各项数据均高于②，最可能的原因是___________________________________________________________________________。‎ ‎(5)小孩食用绿豆芽，绿豆芽中所含的生长素不会影响身体的生长发育，请说明理由：________________________________________________________________________。‎ 参考答案 ‎【夯实基础】‎ ‎1.尖端 尖端 尖端 不均匀 尖端 尖端下面的一段 不能 能 ‎2.从形态学的上端的到形态学的下端 主动运输 成熟组织 能感受刺激 ‎3.小于i时 高于I 增强 减弱 g 受抑制 ‎4. 赤.霉素 脱落酸 生长素和赤霉素 乙烯 脱落酸 ‎ ‎5.主要是根尖 促进细胞分裂 ‎ 主要是未成熟的种子、幼根和幼芽 促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育 5‎ 根冠 、萎蔫的叶片等 抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落 ‎ 植物各个部位 促进果实成熟 ‎【题组练习】‎ ‎1. ×××√√ ×√×‎ ‎2. √√×√× ×√√‎ ‎3.C 4.A 5.C 6.B 7.C ‎8.答案　(1)色氨酸　间接　‎ ‎(2)③⑦　‎ ‎(3)不能。实验结果中各浓度生长素均具有促进作用，且浓度越高促进作用越强　‎ ‎(4)植物体内幼嫩的茎叶中生长素含量高，对不定根的发生和生长的促进作用强　‎ ‎(5)促进小孩生长的生长激素与植物生长素成分不同(人体细胞表面没有生长素的受体)‎ 5‎