- 2021-04-23 发布 |
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文档介绍
高中生物(人教版)同步习题:6-2基因工程及其应用(必修2)
第2节 基因工程及其应用 (时间:30分钟 满分:50分) 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 基因工程的工具、步骤 2、3、4、5、7 基因工程的应用等 1、6 8 一、选择题(共6小题,每小题4分,共24分) 1.下列有关基因工程的叙述中,正确的是 ( )。 A.基因工程是细胞水平上的生物工程 B.基因工程的产物对人类都是有益的 C.基因工程产生的变异属于人工诱变 D.基因工程育种的优点之一是目的性强 解析 基因工程是分子水平上的生物工程,该过程不属于人工诱变,应用的原理是基因重组,但有较强的目的性,能够定向地获取人类需要的基因产物。基因工程是否安全,是一个有争议的问题。 答案 D 2.下列有关基因工程中限制性内切酶的描述,错误的是 ( )。 A.一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 B.限制性内切酶的活性受温度影响 C.限制性内切酶能识别和切割RNA D.限制性内切酶可从原核生物中提取 解析 限制性内切酶主要存在于微生物中。一种限制性内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并能在特定的切点上切割DNA分子。其作用对象不是RNA分子,故C错。 答案 C 3.质粒是基因工程最常用的运载体,它的主要特点是 ( )。 ①能自主复制 ②不能自主复制 ③结构很小 ④蛋白质 ⑤环状RNA ⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居” A.①③⑤⑦ B.②④⑥ C.①③⑥⑦ D.②③⑥⑦ 解析 基因工程中的运载体作用是与目的基因结合,将目的基因导入受体细胞,并能在受体细胞中稳定存在,通过自身的复制扩增目的基因。 答案 C 4.基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。在基因操作的步骤中,不进行碱基互补配对的是 ( )。 A.人工合成目的基因 B.目的基因与运载体结合 C.将目的基因导入受体细胞 D.目的基因的检测与鉴定 解析 将目的基因导入受体细胞不进行碱基互补配对。 答案 C 5.下列有关基因工程技术的叙述,正确的是 ( )。 A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体 B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列 C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快 D.只要目的基因进入受体细胞就能实现表达 解析 基因工程操作的工具酶是限制酶、DNA连接酶,运载体是基因的运载工具,而不是工具酶。每种限制酶都只能识别某种特定核苷酸序列,而并非同一种核苷酸序列。目的基因进入受体细胞后,受体细胞表现出特定的性状,才说明目的基因完成了表达,基因工程的结果是让目的基因完成表达,生产出目的基因的产物。 答案 C 6.不同物种之间很难通过杂交培育新品种,可以打破物种界限进行育种的方式是 ( )。 A.诱变育种 B.杂交育种 C.单倍体育种 D.转基因育种 解析 基因工程可以把一种生物的基因转移到另一种生物细胞内,定向地改造生物的遗传性状,培育出新品种。 答案 D 二、非选择题(共2小题,共26分) 7.(12分)中国青年科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因“嫁接”到烟草的DNA分子上, 使烟草获得了抗病毒的能力,试分析回答: (1)抗病毒烟草的培育应用了________技术。 (2)在培育过程中,所用的基因“剪刀”是________,基因的“针线”是________,基因的“运载工具”是________。 (3)烟草具有抗病毒能力,说明烟草体内产生了________。 (4)烟草DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某个基因,但并不影响该基因的表达,从基因功能角度考虑,说明____________________________。 答案 (1)基因工程 (2)限制性核酸内切酶 DNA连接酶 运载体 (3)抗病毒干扰素 (4)基因是遗传物质的基本单位 8.(14分)科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,使其产生LTP1蛋白,酿出泡沫丰富的啤酒,具体的操作过程如图所示。(注:限制性核酸内切酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制性核酸内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—) (1)图中所示的基因工程操作过程的A和C分别是______、________。 (2)由图中可以看出所用的运载体B是________。 (3)请画出LTP1基因被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。 (4)请画出B被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端。 (5)分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合? _________________________________________________________________。 假设能的话,还必须需要的一种工具酶是________。 答案 (1)提取目的基因 将目的基因导入受体细胞 (2)质粒 (3) (4)— GATC— —CTAG — (5)能 DNA连接酶查看更多