高中生物必修2同步练习3 减数分裂

高中生物必修2同步练习3 减数分裂

减数分裂 一、选择题(每小题 2 分，共 30 分) 1．关于同源染色体的叙述，不正确的是( ) A．在减数第一次分裂时期配对的两条染色体 B．形状和大小一般都相同 C．一条来自父方，一条来自母方 D．一条染色体复制形成的两条染色体 解析：减数分裂时配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来 自母方，叫做同源染色体。D 项一条染色体复制后可形成两条姐妹染色单体，分开后形成两 条子染色体，只符合形态、大小相同的条件，但减数分裂时不能配对，也不是一条来自父方， 一条来自母方，而是都来自父方或母方。 答案：D 2．关于减数分裂过程中染色体的描述，正确的是( ) A．第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对 B．第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对 C．第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对 D．第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体不配对 解析：在减数分裂的过程中，减数第一次分裂的染色体行为变化主要是进行同源染色体 的联会(配对)，并在分裂后期彼此分离，分别进入两个子细胞中。这个过程中，没有发生染 色体着丝点的分裂及染色体数目加倍的现象，所以，这次分裂的结果是造成子细胞中染色体 数目减半；而减数第二次分裂过程中的染色体行为变化与有丝分裂相似，即在分裂后期发生 着丝点分裂的现象，使细胞中染色体数目暂时加倍，所以，这次分裂的结果是子细胞中染色 体数目不再变化。 答案：B 3．下列关于减数分裂的叙述中，不正确的是( ) A．联会的染色体各自具有一定的独立性 B．不同对的同源染色体之间可以自由组合 C．二倍体生物形成的配子中一定没有同源染色体 D．配对的同源染色体移向哪一极是随机的 解析：A 选项中联会的同源染色体在减数第一次分裂后期就要彼此分离，分别进入两个 次级性母细胞中，所以具有一定的独立性；B 选项中不同对的同源染色体之间的关系属于非 同源染色体之间的关系，非同源染色体在减数第一次分裂过程中是可以自由组合的；C 选项， 因为二倍体生物同源染色体在减Ⅰ中就已经彼此分离，分别进入两个次级性母细胞中，由次 级性母细胞形成的配子中不会含有同源染色体；D 选项错误，因为同源染色体不可能只移向 某一极，而是要彼此分离，分开的染色体随机地移向两极。 答案：D 4．初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象是( ) A．同源染色体分离 B．着丝点分裂 C．细胞质不均等分裂 D．染色体复制 解析：本题考查卵细胞的形成过程中各时期染色体行为变化特点以及学生分析问题的能 力。初级卵母细胞对应减数分裂的第一次分裂，次级卵母细胞对应减数分裂的第二次分裂。 染色体复制和同源染色体分离均发生在减数第一次分裂，着丝点分裂发生在减数第二次分裂 过程中，而只有细胞质不均等分裂是在卵细胞的两次分裂中都出现的。 答案：C 5．上图为高等动物的细胞分裂示意图，图中不可能反映的是( ) A．发生了基因突变 B．发生了染色体互换 C．该细胞为次级卵母细胞 D．该细胞为次级精母细胞 解析：题中所给图中无同源染色体，为减数分裂第二次分裂的后期图，又因为细胞质均 等分裂，故此细胞为次级精母细胞或极体。姐妹染色单体形成的两条染色体上的基因若不相 同，只有两条途径，一是基因突变，二是染色体的互换。 答案：C 6．下列关于细胞增殖的说法正确的是( ) A．哺乳动物成熟的红细胞可以通过无丝分裂的方式增殖 B．细胞增殖的方式只有有丝分裂、减数分裂 C．有丝分裂产生的两个子细胞，不仅从亲代细胞获得了相同的成套染色体，而且从亲 代细胞获得了各种细胞器 D．动物的精子和卵细胞中存在同源染色体 解析：绝大多数的动物是 2 倍体，动物的精子和卵细胞中没有同源染色体。细胞增殖的 方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂三种。哺乳动物成熟的红细胞不能增殖，不能再进行 分裂。 答案：C 7．细胞内染色体数目的减半发生在减数分裂的( ) A．第一次分裂中期 B．第一次分裂后期 C．第二次分裂中期 D．第二次分裂后期 解析：减数分裂第一次分裂同源染色体分离，染色体数目减半；减数第二次分裂后期着 丝点一分为二，染色体数目暂时加倍，但马上平均分配到两个子细胞中，染色体数目并没加 倍也没有减半。 答案：B 8．下列是动物减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是( ) A．③→⑥→④→①→②→⑤ B．⑥→③→②→④→①→⑤ C．③→⑥→④→②→①→⑤ D．③→⑥→②→④→①→⑤ 解析：减数分裂过程中，染色体的行为变化依次为：染色体复制→联会形成四分体→四 分体排列在赤道板上→同源染色体分离→染色体数目减半→着丝点分开，染色单体分离；细 胞数目变化为 1→2→4。结合题干图示可判断正确答案为 D。 答案：D 9．一个基因型为 AaBb 的小鼠，在形成配子的过程中，基因 A 和 a、基因 B 和 b 之间 的染色单体发生了交换，两对等位基因的分离发生于 ( ) A．性原细胞(精原或卵原细胞) B．减数第一次和第二次分裂中 C．减数第二次分裂中 D．减数第一次分裂中 解析：正常情况下，等位基因(A 与 a 和 B 与 b)的分离发生在减数第一次分裂的后期， 但由于两对等位基因之间发生了交换，其结果是一条染色体上同时含有 A 与 a(或 B 与 b)， 所以两对等位基因的分离发生在减数第一次和第二次分裂中。 答案：B 10．在下列过程中，不可能出现染色体“联会”现象的是( ) A．胚囊中形成卵细胞的细胞分裂 B．囊胚发育初期的细胞分裂 C．曲细精管内的细胞分裂 D．卵泡发育初期的细胞分裂 解析：联会是细胞减数分裂中特有的现象，A、C、D 三项中都有减数分裂的过程。囊 胚发育初期的细胞分裂都是有丝分裂，不可能出现联会现象。 答案：B 11．下图为一组细胞分裂的图像，下列分析判断正确的是( ) A．乙产生的子细胞基因型为 AaBbCC，丙产生的子细胞基因型为 ABC 和 abC B．甲、乙、丙三个细胞中只有丙不含同源染色体 C．形成乙细胞和丙细胞过程中产生的基因突变均遗传到子代个体中 D．若甲为患有线粒体 DNA 缺陷性疾病的雄性动物，则其后代患病概率为 100% 解析：由甲形成乙(中期)是有丝分裂，都含有同源染色体；由甲形成丙是减数分裂，但 丙是减数第二次分裂后期，染色体的着丝点已经分离，不含有同源染色体。 答案：B 12．识别减数第二次分裂和有丝分裂图像时，最重要的依据是( ) A．前者染色体数目是奇数，后者是偶数 B．前者染色体数目不变，后者减半 C．前者有联会，后者无联会 D．前者不含同源染色体，后者含同源染色体 解析：同源染色体在减数第一次分裂结束时就已分开，分别进入两个次级性母细胞中， 因此在次级性母细胞分裂时(减数第二次分裂)将不会含有同源染色体。而有丝分裂是体细胞 的分裂方式，自始至终存在同源染色体。A 项中的减数第二次分裂染色体数是奇数，在某些 条件下可以作为补充依据，但不是充分条件，如某生物的体细胞中有 16 条染色体，在形成 的次级性母细胞中仍含有 8 条染色体——偶数。B 项中的有丝分裂染色体数无减半过程。C 项中前者的联会只发生在减数第一次分裂中，减数第二次分裂既无同源染色体也无联会。 答案：D 13．在减数第一次分裂后期，父方和母方的染色体各向两极转移的情况为( ) A．父方和母方的染色体在两极随机地结合 B．通常母方染色体移向一极，父方染色体移向一极 C．父方和母方的染色体中各有一半移向一极，另一半移向另一极 D．未发生交叉互换的染色体移向一极，而发生交叉互换的染色体移向另一极 解析：减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，在纺锤丝牵引 下分开的同源染色体向两极移动。 答案：A 14．下列关于 DNA 分子和染色体数目的描述，正确的是( ) A．有丝分裂间期细胞中染色体数目因 DNA 复制而加倍 B．有丝分裂后期细胞中 DNA 分子数目因染色体着丝点分裂而加倍 C．减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半 D．减数第二次分裂过程中细胞中染色体与 DNA 分子数目始终不变 解析：染色体数目与着丝点数目一致，DNA 复制后，姐妹染色单体连接在同一个着丝 点上，染色体数目并未改变，故 A 不正确；减数第二次分裂过程中着丝点分裂，所以减数 第二次分裂后期染色体加倍，D 不正确；DNA 分子数不因着丝点分裂而改变，B 也不正确； 减数第一次分裂后因同源染色体分离进入不同的细胞，故子细胞中染色体数目减半。 答案：C 15．下图 A、B、C、D 分别表示某哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期，其中 a 表示细胞数目。请判断 b、c、d 依次代表( ) A．DNA 分子数、染色体数、染色单体数 B．染色体数、DNA 分子数、染色单体数 C．DNA 分子数、染色单体数、染色体数 D．染色单体数、染色体数、DNA 分子数 解析：染色单体在间期和减数第二次分裂后期不存在，故 d 为染色单体；当有染色单体 时，染色单体数与 DNA 数相等，b 为 DNA 分子数，则 c 为染色体数。 答案：A 二、简答题(共 20 分) 16．(6 分)如图 1 中 A、B 分别表示某雄性哺乳动物的细胞分裂模式图，图 2 表示 A 细 胞中染色体数和 DNA 分子数。据图回答： (1)A 细胞表示________分裂后期；B 细胞表示________分裂后期。 (2)要想同时观察到这两个时期的细胞，应选择该动物的________(器官)。该动物产生的 精细胞中含有________条染色体。 (3)在图 2 中 B 处绘制 B 细胞中的染色体数和 DNA 分子数的柱形图；在 C 处绘制该动 物减数第二次分裂后期染色体数和 DNA 分子数的柱形图。 解析：解答本题可以从 A、B 两图像入手，A 图中染色体平均移向细胞两极，且每一极 都存在同源染色体，因此判断 A 处于有丝分裂后期；B 图则是同源染色体分别移向细胞两 极，每条染色体包含两条姐妹染色单体，则 B 应处于减数第一次分裂后期。因为该动物为 雄性哺乳动物，体内同时存在有丝分裂和减数分裂过程的器官应是睾丸，减数分裂后产生的 细胞中应有 2 条染色体。画柱形图考查学生的信息处理能力，结合各期的染色体数和 DNA 分子数可予以解决。 答案：(1)有丝 减数第一次 (2)睾丸 2 (3)如下图所示 17．(8 分)在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体 之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为 有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中 D 和 d， E 和 e，F 和 f 表示某对同源染色体上的三对等位基因。 (1)请问该细胞在发生有丝分裂交换后，产生几种基因型的子代表皮细胞？并分别写出 基因型。 (2)如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换，那么该生物产生的配子有几种基因 型？并写出基因型。 (3)如果上图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，请问由 它产生的配子类型有几种？并写出基因型。 (4)如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，你认为哪一种分裂方式对于遗传多 样性的贡献更大？为什么？ 解析：(1)发生有丝分裂互换后，在有丝分裂后期如果携带 F 基因的两条子染色体移向 了细胞同一极，则产生的子细胞有两种基因型 DdEeFF 和 DdEeff；如果携带 F 基因的两条子染色体移向了细胞两极，则产生的两个子细胞基 因型相同，均为 DdEeFf。 (2)不考虑交叉互换，只能产生两种类型的配子。 (3)减数分裂过程中发生交叉互换后四条染色单体上所携带的基因均不相同，因此得到 的 4 个精细胞的基因型各不相同，分别为 DEF、DEf、deF、def。 (4)解析见答案。 答案：(1)2 种或 1 种(有 2 种可能，一种可能出现 2 种基因型，一种可能出现 1 种基因 型)。DdEeFF 和 DdEeff 或 DdEeFf。(不考虑字母顺序) 若答案为：有 2 种可能，每种可能出现 2 种基因型，基因型写为 DEF/def 和 DEf/edf 或 DEf/def 和 DEF/deF，才给分。提供这种答案是考虑到考生可能运用了基因在染色体上的位 置效应知识回答该问题。 (2)2 种 DEF 和 def(不考虑字母顺序) (3)4 种 DEF、DEf、deF、def(不考虑字母顺序) (4)减数分裂的贡献更大。因为减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代，而有丝分 裂产生的细胞只是对个体的局部有影响。 18．(6 分)下图表示某动物的某个器官中的一些细胞图像，请据图回答： (1)A 细胞核内含有____________个 DNA 分子。 (2)D 细胞处在____________期，B 细胞正在进行____________分裂。 (3)具有同源染色体的细胞有(用图中字母表示)______。 (4)若 F 是 E 细胞分裂形成的两个子细胞之一，请绘出 A 形成 F 的细胞处于第二次分裂 中期的染色体、中心体、纺锤体的图像。