中考语文古诗文知识复习八年级下册

中考语文古诗文知识复习八年级下册

‎2019年中考语文古诗文知识复习：八年级下册 ‎　　内容预览：‎ 八年级下册：‎ 第21课 与朱元思书 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 缥piǎo碧 急湍tuān 轩邈xuān miǎo 泠líng 嘤yīn 鸢yuān飞 戾lì 经纶lún ‎2．解释下面加点的词。‎ ‎(1)风烟俱净 ‎(2)从流飘荡 ‎(3)一百许里 ‎(4)直视无碍 ‎(5)负势竞上 ‎(6)互相轩邈 ‎(7)望峰息心 ‎(8)经纶事务者 ‎(9)横柯上蔽 ‎(10)疏条交映 ‎⑾任意东西 东西：‎ ‎⑿争高直指 直指：‎ ‎⒀鸢飞戾天者 ‎⒁猛浪若奔 ‎⒂有时见日 ‎⒃缥碧：‎ 点拨：要善于积累文言词语的用法。‎ ‎3．找出下面句中的通假字并解释。‎ ‎(1)蝉则千转不穷 ‎(2)窥谷忘反 二、重点句子背记知识清单 ‎1．用原文填空。‎ ‎(1) 总领全文的句子是：‎ ‎(2) 从侧面表现水清澈的句子是：‎ ‎(3) 表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情的句子是：‎ ‎(4) 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。‎ ‎2．将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)风烟俱净，天山共色。‎ ‎(2)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。‎ ‎(3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。‎ ‎(4)横柯上蔽，在昼犹昏。‎ 三、段背记知识清单 将文中写“水”的奇异的段落写在下面横线上。‎ 四、阅读课本，回答问题 答案 ‎1、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？‎ ‎2、文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？‎ ‎3、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。‎ ‎4、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句：‎ ‎5、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？‎ 五、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《与朱元思书》选自 ，作者 ，字叔庠，是 朝 文学家。他的骈文成就很高，《与朱元思书》和《与顾章书》等都是传诵很广的名篇。‎ 答案 ‎2．解释下面加点的词。‎ ‎(1)风烟俱净 俱：全，都。‎ ‎(2)从流飘荡 从：顺，随。‎ ‎(3)一百许里 许：表示大约的数量。‎ ‎(4)直视无碍 碍：阻碍。‎ ‎(5)负势竞上 负：凭借，凭依。‎ ‎(6)互相轩邈 轩：高。 邈：远。这里作动词，住高处和远处伸展。‎ ‎(7)望峰息心 息：平息。‎ ‎(8)经纶事务者 经纶：筹划。‎ ‎(9)横柯上蔽 柯： 树木的枝干。 蔽：遮蔽。‎ ‎(10)疏条交映 映：掩映。‎ ‎⑾任意东西 东西：名作动，往东往西。‎ ‎⑿争高直指 直指：笔直地向上，直插云天。‎ ‎⒀鸢飞戾天者 戾：至。‎ ‎⒁猛浪若奔 奔：飞奔的马。‎ ‎⒂有时见日 日：阳光。‎ ‎⒃缥碧： 青白色。‎ 点拨：要善于积累文言词语的用法。‎ ‎3．找出下面句中的通假字并解释。‎ ‎(1)“ 转”通“啭” 解释为：鸟叫声 ‎(2) “反”通“返” 解释为：返回 二、重点句子背记知识清单 ‎1．用原文填空。‎ ‎(1) 总领全文的句子是：奇山异水，天下独绝。‎ ‎(2) 从侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。‎ ‎(3) 表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。‎ ‎(4) 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。‎ ‎2．将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)风烟俱净，天山共色。‎ 烟雾都已消散净尽，天与山连成一片呈现出相同的颜色。‎ ‎(2)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。‎ 凭借(高峻的)山势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，争着向高处发展，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。‎ ‎(3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。‎ 那些怀着对名利的渴望极力高攀的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷功名利禄的心，那些忙于治理政务的人，看到(这些幽美的)山谷，(就)流连忘返。‎ ‎(4)横柯上蔽，在昼犹昏。‎ 横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。‎ 三、段背记知识清单 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛狼若奔。‎ 四、阅读课本，回答问题 答案 ‎1、 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时，虽乘奔御风，不以疾也。‎ ‎2、 表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。‎ ‎3、具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。‎ ‎4、具体语句：泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。‎ ‎5、 望峰 窥谷 五、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均，字叔庠，是南朝梁文学家。他的骈文成就很高，《与朱元思书》和《与顾章书》等都是传诵很广的名篇。‎ 第22课 五柳先生传 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 嗜shì酒 辄zhé 短褐hè 箪dān 晏yàn如 黔qián 俦chóu 觞shāng ‎2．解释下面加点的词。‎ ‎(1)先生不知何许人也 ‎(2)因以为号焉 ‎(3)每有会意 ‎(4)性嗜酒 ‎(5)亲旧知其如此 ‎(6)造饮辄尽 ‎(7) 期在必醉 ‎(8)曾不吝情去留 ‎(9)衔觞赋诗 ‎(10)环堵萧然 ‎⑾亦不详其姓字 ‎⑿不求甚解：‎ ‎⒀短褐穿结 ‎⒁晏如：‎ ‎⒂赞曰 ‎⒃戚戚：‎ ‎⒄汲汲：‎ ‎⒅此若人这俦乎 成语：‎ 二、重点句子背记知识清单 用原文填空并翻译。‎ 黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”‎ 三、阅读课本，回答下列问题 答案 ‎1、五柳先生三大爱好是指什么？表现了他怎样的性格？‎ ‎2、文中哪句话是陶渊明归隐形象的总体勾勒，使一位沉默寡言，淡泊功利的隐世名士飘然而生。‎ ‎3、“常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”表现了五柳先生怎么样的性格特点？‎ ‎4、精要笔记：‎ 文章托五柳先生为名写自传，从思想性格，爱好，生活状况等方面塑造了一个独立与世俗之外的隐士形象，赞扬了他“不慕荣利，安贫乐道”的精神。‎ 四、文学(文体)常识背记知识清单 陶渊明，东晋时期的文学家和诗人，号五柳先生，私谥靖节，世称靖节先生。本文选自《陶渊明集》。‎ 答案 ‎2．解释下面加点的词。‎ ‎(1)先生不知何许人也 许：处所。‎ ‎(2)因以为号焉 以为：以之为。焉：语气助词。‎ ‎(3)每有会意 会：体会、领会。‎ 意：书中的意旨。‎ ‎(4)性嗜酒 嗜：特别爱好。‎ ‎(5)亲旧知其如此 旧：这时指旧交、旧友。‎ ‎(6)造饮辄尽 造：往、到。辄：就。‎ ‎(7)其在必醉 期：期望。‎ ‎(8)曾不吝情去留 吝情：舍不得。‎ 曾：竟，用在“不”前，加强否定语气。‎ ‎(9)衔觞赋诗 觞：酒杯。‎ ‎(10)环堵萧然 环堵：周围都是土墙，形容居室简陋。 萧然：空寂。‎ ‎⑾亦不详其姓字 详：知道。‎ 姓字：姓名和表字。‎ ‎⑿不求甚解：这里指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。‎ ‎⒀短褐穿结 短褐：用粗麻布做成的短上衣。‎ 穿结：指衣服上有洞和补丁。穿，洞。‎ ‎⒁晏如：安然自若的样子。‎ ‎⒂赞曰 赞：传记结尾的评论性文字。‎ ‎⒃戚戚：忧愁的样子。‎ ‎⒄汲汲：心情急切的样子。‎ ‎⒅此若人这俦乎 若人：此人，指五柳先生。俦：辈、同类。‎ 成语：不求甚解 二、重点句子背记知识清单 用原文填空并翻译。‎ 黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。” 译：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。‎ 三、阅读课本，回答下列问题 答案 ‎1、三大爱好是： 好读书; 性嗜酒; 常著文章自娱。‎ 性格： 平和、旷达的性格。‎ ‎2、归隐形象的总体勾勒，使一位沉默寡言，淡泊功利的隐世名士飘然而生的句子是： 闲静少言，不慕荣利。‎ ‎3、“常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”表现了五柳先生自得其乐，淡泊名利。性格特点 ‎4、精要笔记：‎ 文章托五柳先生为名写自传，从思想性格，爱好，生活状况等方面塑造了一个独立与世俗之外的隐士形象，赞扬了他“不慕荣利，安贫乐道”的精神。‎ 四、文学(文体)常识背记知识清单 陶渊明，东晋时期的文学家和诗人，号五柳先生，私谥靖节，世称靖节先生。本文选自《陶渊明集》。‎ 第23课 马说 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 相xiàng马 祗zhǐ 骈pián死 槽枥lì 不外见xiàn 点拨：“相”是多音字，“见”是通假字。‎ ‎2．解释下面加点的词。‎ ‎(1)祗辱于奴隶人之手 祗：只是。‎ ‎(2)骈死于槽枥之间 骈：两马并驾。‎ 骈死：并列而死。‎ ‎(3)不以千里称也 称：著称。‎ ‎(4)且欲与常马等不可得 且：犹，尚且。‎ ‎(5)执策而临之 执：拿。 临：面对。‎ ‎(6)一食或尽粟一石 食：吃。或：有时。‎ ‎⑺策之不以其道 策之：鞭打马。‎ 策：马鞭子，这里是用鞭子打的意思。‎ 道：正确的方法。‎ ‎⑻通其意：通晓它的意思。‎ ‎⑼呜呼：表示惊叹，相当于“唉”。‎ ‎⑽鸣之而不能通其意 之：音节助词，无实义。‎ ‎⑾其真无马邪？ 其：表反问，相当于难道。⑿其真不知马也。其：表猜测的语气，可译为“大概“。‎ ‎3．找出下面句中的通假字并解释。‎ ‎(1)食马者不知其能千里而食也 食通饲 解释为喂 ‎(2)才美不外见 见通现 解释为表现 ‎(3)其真无马邪 邪通耶 解释为表示疑问 ‎⑷食之不能尽其材 材通才，才能。‎ 二、重点句子背记知识清单 用原文填空并翻译。‎ ‎1．有一位名人曾经说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可以想到《马说》中的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。‎ 译：千里马经常有，可是伯乐却不经常有。‎ ‎2．写千里马的悲惨遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。‎ 译：只能屈辱于低贱人的手中，(和普通的马)一同死在马厩里。‎ ‎3、表明愚妄无知、平庸浅薄的饲马者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。‎ 译：鞭打它不能按照千里马的方法，喂养它不能喂饱它而使它的才能施展出来，马嘶鸣却不能通晓它的意思。‎ ‎4．全文的主旨句是：其真无马邪?其真不知马也。译：是真的没有千里马吗?这是不识好马呀。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 韩愈，字退之，世称昌黎先生。死后谥“文”，世称“韩文公”唐代(朝代)文学家，散文尤其著名，被列为唐宋八大家之首，与柳宗元并称韩柳，有“文起八代之衰”的美誉。本文选自《韩愈文选》中的《杂说》。《杂说》共四篇，《马说》是第四篇，与《龙说》并称姊妹篇。‎ 说：古代一种议论文体，用以陈述作者对某些问题的看法。‎ 四、精要笔记：‎ ‎（1）托物寓意的写法，借伯乐和千里马为喻，寄托了作者怀才不遇、壮志难酬和对统治者埋没摧残人才的的愤懑和控诉。‎ ‎（2）寓深刻的思想于具体的形象之中，围绕“不知马”这一中心展开论述。‎ ‎（3）千里马：指人才。伯乐：能发现赏识人才的人。食马者：愚妄浅蒲、不识人才的统治者。‎ 第24课 送东阳马生序(节选)‎ 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 逾yú约 既加冠guān 叱咄chì duō 俟sì负箧qiè 曳屣xǐ 皲jūn裂 媵yìng人 衾qīn 绮qǐ绣 容臭xiù 烨yē然 缊yùn ‎2．解释下面加点的词。‎ ‎(1)无从致书以观 致：得到。‎ ‎(2)以是人多以书假余 假：借。‎ ‎(3)尝趋百里外 趋：赶到、奔赴。‎ ‎(4)执经叩问 叩：请教。‎ ‎(5)援疑质理 援：引、提出。 质：询问。‎ ‎(6)俯身倾耳以请 请：请教。‎ ‎(7)俟其欣悦 俟：等待。‎ ‎(8)腰白玉之环 腰：腰佩，用作动词。‎ ‎(9)缊袍敝衣处其间 缊：旧絮。敝：破。‎ ‎⑽弗之怠 即弗怠之，不懈怠，不放松读书。弗：不。之：指代抄书。‎ ‎⑾不敢稍逾约 逾约：超过约定的期限。‎ ‎⑿以是人多以书假余 以是：因此。‎ ‎⒀又患无硕师 患：忧虑、担心。硕：大。⒁先达：有道德有学问的前辈。‎ ‎⒂稍降辞色 辞色：言语和脸色。‎ ‎⒃或遇其叱咄 叱咄：训斥，呵责。‎ ‎⒄色愈恭，礼愈至 至：周到。‎ ‎⒅持汤沃灌 汤：热水。沃灌：浇洗。‎ ‎⒆逆旅：旅店。‎ ‎⒇主人日再食 日：每天。再：两次。食：动词，给饭吃。‎ ‎（21）容臭 臭：气味，这里指香气。‎ ‎（22）烨然：光彩照人的样子。‎ ‎（23）略无慕艳意。慕艳：羡慕。‎ ‎（24）口体之奉：指吃的穿的。‎ ‎(25)盖余之勤且艰若此 盖：句首发语词。‎ ‎3．找出下面句中的通假字并解释。‎ ‎(1)四支僵劲不能动 支通肢 解释为肢体 ‎(2)同舍生皆被绮绣 被通披 解释为这里是穿的意思 二、重点句子背记知识清单 ‎1．用原文填空。‎ ‎(1)家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。‎ ‎(2)余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至；不敢出一言以复，俟其欣悦，则又请焉。‎ ‎(3)当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。‎ ‎(4)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。‎ ‎2．将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。‎ 抄完后，赶快(把书)送还，不敢稍稍超过期限。因此人家都愿意借书给我，我才有机会博览群书。‎ ‎(2)既加冠，益慕圣贤之道。‎ 到了成年时候，更加仰慕古代圣贤的学说。‎ ‎(3)又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。‎ 又担心没有大师、名人交游，向他们请教，(我)曾经跑到百里之外，捧着经书向同乡有名望的前辈请教。‎ ‎(4)俟其欣悦，则又请焉。‎ 等他高兴了，就又去请教。‎ ‎(5)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。‎ 因为我心中有自己读书的乐趣，不感到衣食条件不如他人。‎ 三、阅读课文，回答下列问题 答案 ‎1、本文作者写自己年轻时学习上的艰苦情景，主要写了哪些内容。 艰苦的学习过程和端正的学习态度。‎ ‎2、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，表现了什么？ 勤奋学习的谦虚求学的态度。‎ ‎3、用一句话概括第二段的内容 叙述了作者奔走求学之苦。‎ ‎4、作者在写自己的清苦生活时，为什么要写同舍生奢华的生活？ 通过对比更足以突出作者不慕富贵，专心学习的思想品质。‎ ‎5、围绕“嗜学”二字写了哪两件事？ 借书之苦。 求教之难。‎ ‎6、 “卒获有所闻”这里的“闻” 指什么？ 得到知识，明白道理。‎ ‎7、读完全文；你觉得应该学习作者的什么精神和品质？ 不畏艰苦，刻苦勤奋的求学精神和坚守信约，谦虚有礼的美好品质。‎ ‎8、与作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方？说说现代中学生有怎样的苦乐观？ 吃穿无忧，国家、学校、家长、老师的全力支持，设备先进，资源广泛，信息灵通等。‎ 珍惜时间，虚心善学，苦中作乐，以苦为乐。‎ 补充：精要笔记：‎ ‎（1）叙述自己年轻时求学的艰苦经历，意在勉励马君则要专心学习、刻苦攻读，将来能有所成就。‎ ‎（2）对照的写法：述少时求学之难，写从师，以名师的辞色严厉与自己的恭谨虔敬相对照；写衣饰，以同舍生的绮绣珠玉烨然若神与自己的旧袍敝衣略无慕艳相对照。‎ 四、文学(文体)常识背记知识清单 ‎1．《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》，作者宋濂字景濂，号潜溪，是明朝初期的文学家。本文的“序”，并非序言，而是赠序。 生：长辈对晚辈的称呼。宋濂与刘基、高启并列为明初诗文三大家。朱元璋称他为“开国文臣之首”，刘基赞许他为“当今文章第一”，四方学者称他为“太史公”。著有《宋学士文集》。‎ ‎2．《送东阳马生序》从得书之难、求师之难、道路之难、生活之难等四方面，叙述了自己年轻时求学的艰苦经历，意在勉励马生专心学习，刻苦攻读，将来能有成就。‎ 第25课 诗词曲五首 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 戟jǐ 寥liáo落 宫阙què 潼tóng关 ‎2．解释下面加点的词。‎ ‎(1)暂凭杯酒长精神 长：增长，振作。‎ ‎(2)自将磨洗认前朝 将：拿起。‎ ‎(3)留取丹心照汗青 汗青：这里特指史册。‎ ‎(4)把酒问青天 把：端，举。‎ ‎(5)高处不胜寒 不胜：经受不住。‎ ‎(6)伤心秦汉经行处 经行：经过。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1．用原文填空。‎ ‎(1)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。‎ ‎(2)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。‎ ‎(3)山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。‎ ‎(4)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。‎ ‎(5)伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。‎ ‎(6)司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”宋代文天祥在《过零丁洋》中也道出类似的生死观：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。‎ ‎(7)《水调歌头》中表达美好祝愿的语句：但愿人长久，千里共婵娟。‎ ‎(8)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。‎ ‎(9)《山坡羊．渍关怀古》中表达作者对老百姓同情的句子：兴 ，百姓苦；亡，百姓苦。‎ ‎(10)《水调歌头》中表达作者旷达胸襟的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。‎ ‎2．将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。‎ 沉船的旁边千帆竞发，枯树的前边万木逢春。‎ ‎(2)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。‎ 假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。‎ ‎(3)人生自古谁无死?留取丹心照汗青。‎ 人生从古至今谁不死?要留下一片忠心永垂史册。‎ ‎(4)不应有恨，何事长向别时圆。‎ ‎(月儿)不该(对人们)有什么怨恨吧，为什么偏在人们分离时圆呢?‎ ‎(5)伤心秦汉经行处。‎ 令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址。‎ 三、段背记知识清单 默写《酬乐天扬州初逢席上见赠》和《过零丁洋》两首诗。‎ 酬乐天扬州初逢席上见赠?刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。‎ 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。‎ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。‎ 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。‎ 过零丁洋 文天样 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。‎ 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。‎ 惶恐鸿头说惶恐，零丁洋里叹零丁。‎ 人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。‎ 四、文学(文体)常识背记知识清单 ‎1．《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者刘禹锡是唐朝诗人。这里“酬”是以诗相答的意思。‎ ‎2．《赤壁》的作者杜牧，是唐朝诗人。这首诗选自《樊川诗集》。‎ ‎3．《过零丁洋》作者文天祥，字履善，又字宋瑞，自号文山、浮休道人，宋朝爱国将领。这首诗选自《文山先生全集》。‎ ‎4．《水调歌头》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋朝文学家。“水调歌头”是词牌名。‎ ‎5．《山坡羊?潼关怀古》是一首散曲，“山坡羊”是曲牌名，作者张养浩字希孟，号云庄，是元朝散曲作家。‎ 第26课 小石潭记 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 篁huáng竹 清冽liè 坻chí 屿yǔ 嵁kān 佁yí然 翕xī忽 幽邃suì‎ ‎2．解释下面加点的字。‎ ‎(1)水尤清冽 尤：格外。‎ ‎(2)卷石底以出 卷：翻卷。‎ ‎(3)潭中鱼可百许头 可：大约。‎ 许：用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”。‎ ‎(4)斗折蛇行 斗：象北斗星一样。‎ 蛇：像蛇一样。‎ ‎(5)以其境过清 清：凄清。‎ ‎(6)不可久居 居：停留。‎ ‎(7)隶而从者 隶：随从。‎ ‎(8)俶尔远逝 俶尔：忽然。‎ ‎(9)皆若空游无所依 依：依托。‎ ‎(10)四面竹树环合 环合：环绕合抱。‎ ‎⑾为坻、为屿、为嵁：坻：水中高地。屿：小岛。嵁：不平的岩石。‎ ‎⑿佁然不动 佁然：呆呆的样子。‎ ‎⒀其岸势犬牙差互 犬牙：像狗的牙齿那样。‎ ‎⒁凄神寒骨，悄怆幽邃 凄：使……凄凉。寒：使……寒冷。悄怆：忧伤的样子。‎ ‎⒂心乐之 乐：对……感到快乐。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1．用原文填空。‎ ‎(1)全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。‎ ‎(2) 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。‎ ‎(3)日光下澈，影布石上。‎ ‎(4)写溪流曲折的句子是：斗折蛇行，明灭可见。‎ ‎(5)抒写作者感受的句子是：寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。‎ ‎2．将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。‎ 青翠的树木，碧绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。‎ ‎(2)皆若空游无所依。‎ 都像在空中游动没有什么依托似的。‎ ‎(3)俶尔远逝，往来翕忽。‎ 忽然向远处游去，来来往往，轻快灵活。‎ ‎(4)凄神寒骨，悄怆幽邃。‎ 感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。‎ ‎(5)以其境过清，不可久居，乃记之而去。‎ 因为小石潭的环境太凄清，不适合久坐，于是记下了它的情景就离开了。‎ 三、回答问题。答案 ‎1. 课文按什么顺序写？ 游览顺序。‎ ‎2. 课文抓住了小石潭什么特点？ 幽静。‎ ‎3. 作者对小石潭的整体感受是什么？ 幽深冷寂，孤苦凄凉。悲哀深沉。‎ ‎4. 本文通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。‎ ‎5. 文中的“对比”和“烘托” 点拨：①为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕”忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感。‎ 四、段背记知识清单 默写侧面描写潭水清澈的一段话。‎ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。‎ 五、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元是唐(朝)文学家。字子厚，因其出生于河东，故又称柳河东。其人文名远播，与韩愈并称“韩柳”，和韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等七人并称“唐宋八大家”。‎ 补充：精要笔记：‎ ‎⑴思路：发现小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中气氛。‎ ‎⑵描绘的景物无不浸透着“石”的气息：‎ ‎ “全石以底”、“卷石底以出”说明是“石潭”。‎ ‎“如鸣佩环”形容声音嘹亮，说明水鸣因石而不一般。‎ ‎“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”写出了翠蔓附石而形成的优美形态。‎ ‎“影布石上”借印在石上的鱼影表现水的清澈透明。‎ ‎“凄神寒骨”不尽是石的冰凉，亦含蓄地表达了作者优伤、悲凉的心境。‎ ‎⑶寄情山水，排遣因政治上的失意而带来的悲凉、抑郁的心情。‎ 第27课 岳阳楼记 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 滕téng 谪zhé守 浩浩汤汤shāng 淫yín雨霏霏fēi 樯qiáng倾楫jí催 岸芷zhǐ汀tīng兰 嗟jiē ‎2．解释下面加点的词。‎ ‎(1)增其旧制 制：规模。‎ ‎(2)予观夫巴陵胜状 夫：那。‎ 胜状：胜景，好景色。‎ ‎(3)横无际涯 横：广远。际涯：边。‎ ‎(4)南极潇湘 极：尽。‎ ‎(5)连月不开 开：放晴。‎ ‎(6)浊浪排空 排：冲向。‎ ‎(7)薄暮冥冥 薄：迫近。‎ ‎(8)春和景明 景：日光。‎ ‎(9)波澜不惊 惊：这里有“起”“动”的意思。‎ ‎(10)把酒临风 把：持、执。‎ ‎(11)予尝求古仁人之心 求：探求。‎ 古仁人：古时品德高尚的人。‎ ‎(12)或异二者之为 或：近于“或许”“也许”的意思。 为：(以上)两种心情。‎ ‎⒀滕子京谪守巴陵郡 谪：封建王朝官吏降职或远调 ‎⒁越明年 越：及、到。‎ ‎⒂属予作文以记之 予：我；以：来。‎ ‎⒃朝晖夕阴 晖：日光。‎ ‎⒄浩浩汤汤：水波浩荡的样子。‎ ‎⒅此则岳阳楼之大观也 大观：雄伟景象。⒆若夫：用在一段话的开头以引下起下文。下文的“至若”同此。“若夫”近似“像那”。“至若”近似“至于”。‎ ‎⒇淫雨：连绵的雨。霏霏：雨（或雪）繁密的样子。‎ ‎（21）沙鸥翔集 集：鸟停息在树上。‎ ‎（22）锦鳞：美丽的鱼。‎ ‎（23）长烟一空：大片烟雾完全消散。一，全。（24）此乐何极 何极：哪有穷尽。‎ ‎（25）宠辱偕忘 宠：荣耀。偕：一起。‎ ‎（26）先：在……之前。后：在……之后。‎ ‎（27）微斯人，吾谁与归 微：没有。‎ 谁与归：与谁归。归，归依。‎ ‎（28）忧谗畏讥 谗：说别人坏话。‎ ‎（29）乃重修岳阳楼 乃：表示两事相承，可译为“于是”“就”“便”。‎ ‎3．找出下面句中的通假字并解释。‎ ‎(1)百废具兴 具通俱 解释为全，皆 ‎(2)属于作文以记之 属通嘱 解释为嘱咐 ‎4．写出出自本文的成语(不少于三个)，并解释其现在的意思。‎ 百废俱兴：各种荒废了的事都兴办起来了。‎ 气象万千：形容景物或事物多种多样，富于变化，非常壮观。‎ 心旷神怡：胸怀开阔，精神愉快。‎ 宠辱偕忘：得意和失意的事全忘了。‎ 点拨：本课成语很多，写出三个即可。‎ 二、重点句子背记知识清单。‎ ‎1．用原文填空。‎ ‎(1)越明年，政通人和，百废具兴。‎ ‎(2)登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。‎ ‎(3)登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。‎ ‎(4)“此则岳阳楼之大观也”中的“此”指的是衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。‎ ‎(5)用动静结合的手法描写“月光”的句子是浮光跃金，静影沉璧。‎ ‎(6)为人应心胸豁达，切勿患得患失，就如范仲淹在文中所写的那样：“不以物喜，不以己悲”，唯有如此，方可成就一番事业。‎ ‎(7)范仲淹借写《岳阳楼记》之机，称赞好友不以个人沉浮为意，一心系情于民的高尚情怀，并以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负与好友共勉。‎ ‎2．将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)属予作文以记之。‎ 嘱托我写篇文章来记下这件事。‎ ‎(2)览物之情，得无异乎?‎ 看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？‎ ‎(3)日星隐曜，山岳潜形。‎ 太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。‎ ‎(4)去国怀乡，忧谗畏讥。‎ 离开国都，怀念家乡，担心(人家)说坏话，惧怕(人家)批评指责。‎ ‎(5)而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。‎ 有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动(在水面上)的光如跳跃的碎金，静静的月影像沉入水中的玉壁。‎ ‎(6)予尝求古仁人之心，或异二者之为。‎ 我曾经探求过古代品德高浙的人们的思想感情，或许不同于(以上)两种心情。‎ ‎(7)不以物喜，不以己悲。‎ 不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。‎ ‎(8)其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。‎ 那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。‎ ‎(9)微斯人，吾谁与归?‎ ‎(如果)没有这种人，我同谁一道呢?‎ 三、回答问题。答案。‎ 中心思想：本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。‎ ‎① 滕子京重修岳阳楼的原因是：政通人和，百废具兴。‎ ‎② 作者写本文的原因是：属予作文以记之。‎ ‎③ 表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。‎ ‎④ 前人之述备矣中“前人之述”指：唐贤今人诗赋。‎ ‎⑤ “迁客骚人”览物之情有两种：悲和喜；作者认为览物之情应该是：不以物喜，不以己悲。‎ ‎⑥ 登斯楼也中的“斯楼”是指“岳阳楼”。‎ ‎⑦ 在句子“或异二者之为”中的“二者”是指：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者。‎ ‎⑧ 在句子“或异二者之为”中的“二者之为”是指：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋。‎ ‎⑨ 在句子“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指：居庙堂之高；“退”指：处江湖之远。‎ ‎⑩ 在句子“是进亦忧，退亦忧”中，“进亦忧”指：居庙堂之高则忧其民；“退亦忧”指：处江湖之远则忧其君。‎ ‎⑾、本文中能表现作者阔大胸襟的句子：不以物喜，不以己悲。‎ ‎⑿、本文中能表现作者政治抱负的句子：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。‎ ‎⒀、句子“微斯人，吾谁与归”中“斯人”是指：古仁人。‎ ‎⒁、写洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。‎ ‎⒂、《岳阳楼记》中最能表达作者政治见解的句子是：先天下之忧，后天下之乐而乐。‎ ‎⒃、“迁客骚人”抒发“览物之情”的句子有：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋。‎ ‎⒄理清文脉：‎ 大观--→览物之情 以物喜--不以物喜 以己悲--不以己悲 ‎(叙事出景)-(由景生情)-(情景交融)-(由情入议)-(警句,振起全篇,点明主旨)‎ 四、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者是范仲淹，字希文，北宋初期著名的政治家、文学家，死后谥号文正，世称“范文正公”，有《范文正公集》传世。‎ 岳阳楼与武昌黄鹤楼、南昌滕王阁并称为“江南三大名楼”。‎ 名联：一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关心，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下。‎ 诸君请看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳阳城东道岩疆。渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来？--清（窦土序）‎ 第28课 醉翁亭记 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 滁chú州 壑hè 琅琊láng yá 潺chán 暝míng 伛偻yǔ lǚ 山肴yáo 野蔌sù‎ 弈yì 觥gōng 阴翳yì‎ ‎2．解释下面加点的词。‎ ‎(1)环滁皆山也 环：环绕。‎ ‎(2)翼然临于泉上 临：靠近。‎ ‎(3)太守自谓 谓：命名。‎ ‎(4)醉翁之意不在酒 意：情趣。‎ ‎(5)云归而岩穴暝 暝：昏暗。‎ ‎(6)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 芳：香花。秀：开花，这里指滋长的意思。‎ ‎(7)山肴野蔌 蔌：菜蔬。‎ ‎(8)非丝非竹 丝：弦乐器。竹：管乐器。‎ ‎(9)树林阴翳 翳：遮盖。‎ ‎(10)太守谓谁 谓：为，是。‎ ‎⑾蔚然而深秀者。蔚然：茂盛的样子。‎ ‎⑿得之心而寓之酒也。寓；寄托。‎ ‎⒀伛偻提携 伛偻：腰背弯曲。‎ ‎⒁杂然而前陈者 杂然：杂乱的样子。陈：摆开。‎ ‎⒂宴酣之乐 宴：尽兴地喝酒。乐：乐趣。‎ ‎⒃颓然乎其间者 颓然：原意是精神不振的样子，这里形容醉态。‎ ‎⒄鸣声上下 上下：指高处和低处的树林。⒅已而夕阳在山 已而：不久。‎ ‎⒆太守乐其乐 乐：以…为快乐。乐：快乐。⒇述以文者 以：用。‎ ‎3．写出出自本文的成语(至少三个)，并解释其现在的意思。‎ 醉翁之意不在酒：表示本意不在此，而在别的方面。‎ 水落石出：水落下去，石头就显露出来，比喻真相大白。‎ 风霜高洁：天气高爽，霜色洁白。‎ 往来不绝：来来往往，络绎不绝。‎ 前呼后应：前面的人呼唤，后面的人应答 觥筹交错：形容许多人相聚饮酒的热闹场面。‎ 点拨：写出任意三个即可。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1．原文填空。‎ ‎(1)太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。‎ ‎(2)山水之乐，得之心而寓之酒也。‎ ‎(3)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。‎ ‎(4)本文借醉翁亭来抒情，道出了千古名句，这句话是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。‎ ‎(5)描写山间四季的景色的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。‎ ‎(6)文中将“醉”与“乐”统一起来，点明主旨的句子是醉能同其乐。‎ ‎2．将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。‎ 它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。‎ ‎(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。‎ 醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。‎ ‎(3)山水之乐，得之心而寓之酒也。‎ 欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。‎ ‎(4)宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。‎ 宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。‎ ‎(5)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。‎ 游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。‎ ‎(6)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。‎ 醉了能够同大家--起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。‎ 三、文章内容理解：‎ ‎《醉翁亭记》描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅与民同乐的图画。前人说本文“句句是记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。‎ ‎1. 全文的主旨是：与民同乐。“乐”字贯穿全文。‎ ‎2. 文章的名句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。‎ ‎①、醉翁亭命名的缘由是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。‎ ‎②、解释“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。‎ ‎③、写山间早晨景色的句子是：日出而林霏开；‎ ‎④、写山间傍晚景色的句子是：云归而岩穴暝；‎ ‎⑤、写春景的句子是：野芳发而幽香；‎ ‎⑥、写夏景的句子是：佳木秀而繁阴；‎ ‎⑦、写秋景的句子是： 风霜高洁；‎ ‎⑧、写冬景的句子是：水落而石出者；‎ ‎⑨、第三段写游琅琊山的情形，一共写了四个场面：1、滁人游，2、太守宴，3、众宾欢，4、太守醉。‎ ‎⑩、表现本文主旨的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。‎ ‎⑾、表现禽鸟乐的句子是：树林阴翳，鸣声上下。‎ ‎⑿、照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高。‎ ‎⒀、从句子“水落而石出者”中找出一个成语：水落石出。‎ ‎⒁、“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？本意不在此，而在别的方面。‎ ‎⒂、太守之乐其乐中的太守的“乐”是指什么？“寄情山水之乐，与民同乐之乐。”‎ ‎⒃、对联：欧阳修与百姓同乐，范仲淹以天下为忧。‎ 补充：精要笔记：‎ ‎（1）文章通过描写滁州山间的美妙景色以及他和滁州百姓一起游乐的情景，展现出一幅“官民同乐”的图画，委婉含蓄的表达了作者借游山水来排遣苦闷的特殊心理。‎ ‎（2）虚词“而”的用法：A表承接（顺接）关系，“接”，“接着”，或不译；B表转折，却、可是；C表并列关系，而且；D表因果关系，因而；E表修饰关系，“地”，或不译。‎ ‎（3）乐的情境：禽鸟之乐；游人之乐；太守之乐。‎ ‎（4）作者到底都在“乐”些什么呢？三个方面：一是“山水之乐”，二是“宴酣之乐”三是“乐人之乐”，三乐归一，都是“与民同乐”。‎ 四、段背记知识清单 默写课文中描写山间朝暮和四季景色的一段文字。‎ 若夫日出而林霏出，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。‎ 四、文学(文体)常识背记知识清单 欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋朝的文学家。死后谥号文忠，世称“欧阳文忠公”。有《欧阳文忠公集》传世。‎ 第29课 满井游记 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 飞沙走砾lì脱笼之鹄hú 靧huì面 鬣liè 茗míng léi 蹇jiǎn 汗出浃jiā背 曝pù沙之鸟 呷xiā浪之鳞 堕huī事 恶wū能无纪 ‎2．解释下面加点的词。‎ ‎(1)冻风时作 冻风：冷风。 作：起。‎ ‎(2)偕数友出东直 偕：偕同，一起。‎ ‎(3) 波色乍明 波色：水波的颜色。‎ 乍：初、始。‎ ‎(4)柔梢披风 披：开、分散。‎ ‎(5)泉而茗者 茗：茶，这里是名词用作动词，煮茶喝。‎ ‎(6)呷浪之鳞 鳞：代鱼。‎ ‎(7)夫不能以游堕事 夫；大概。‎ 堕：坏，耽误。‎ ‎(8)恶能无纪 恶能：怎能。‎ ‎⑼局促：拘束。‎ ‎⑽土膏微润 膏：肥沃。‎ ‎⑾于时冰皮始解 于时：在这时。‎ ‎⑿鳞浪：像鱼鳞似的浪纹。‎ ‎⒀而冷光之乍出于匣也 乍：突然。‎ ‎⒁娟然如拭 娟然：美好的样子。‎ ‎⒂如倩女之靧面 靧：洗脸。‎ ‎⒃泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者 泉：用泉水煮。罍：端着酒杯。蹇：骑驴。‎ ‎⒄风力虽尚劲 劲：猛，强有力。‎ ‎⒅汗出浃背 浃：湿透。‎ ‎⒆而此地适与余近 适：正好。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1．用原文填空。‎ ‎(1)于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。‎ ‎(2)山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。‎ ‎(3) 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。‎ ‎2．将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。‎ 堤岸两边是高高的柳树，肥沃的土地已有些湿润，一眼望去空旷辽阔，人像是从笼中飞出的天鹅一般。‎ ‎(2)游人虽未盛，泉而茗者， 而歌者，红装而蹇者，亦时时有。‎ 游人虽然不是很多，但汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的，也时时可见。‎ ‎(3)始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。‎ 这才知道郊外田野未尝没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《满井游记》的作者是袁宏道，明朝文学家。与其兄袁宗道、弟袁中道并称“公安三袁”。‎ 补充：精要笔记：‎ ‎1、这篇游记通过对满井早春二月自然风光的描绘，表达了作者置身于大自然时舒畅欣喜的心情，也流露出对官场沉闷生活的厌倦。‎ ‎2、之的用法：‎ ‎1）表示修饰关系，可译成“的”‎ ‎2）表示限定关系，可译成“以”‎ ‎3）起舒缓语气的作用，可不译 脱笼之鹄、曝沙之鸟 一室之内、郊田之外 倩女之靧面、髻鬟之始掠 ‎3、这篇游记通过对满井早春二月自然风光的描绘，表达了作者置身于大自然时舒畅欣喜的心情，也流露出对官场沉闷生活的厌倦。‎ 第30课 诗五首 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 樽zūn 箸zhù 三重chóng茅 挂罥juàn 坳ào 突兀wù 狐裘qiú 锦衾qīn 瀚hàn海 掣chè‎ ‎2．解释下面加点的词。‎ ‎(1)结庐在人境 结：建造、构筑。‎ ‎(2)问君何能尔 尔：这样。‎ ‎(3)直挂云帆济沧海 济：-渡。‎ ‎(4)高者挂罥长林梢 长：高。‎ ‎(5)秋天漠漠向昏黑 向：渐近。‎ ‎(6)大庇天下寒士俱欢颜 庇：遮盖，掩护。俱：都。‎ ‎(7)将军角弓不得控 控：拉开。‎ ‎(8)风掣红旗冻不翻 掣：拉，扯。‎ ‎(9)吟鞭东指即天涯 吟：指吟诗。‎ ‎(10)落红不是无情物 落红：落花。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1．用原文填空。‎ ‎(1) 问君何能尔? 心远地自偏。‎ ‎(2) 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 ‎(3) 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。‎ ‎(4) 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。‎ ‎(5) 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。‎ ‎(6) 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。‎ ‎(7) 《饮酒》中表现诗人超脱尘世，热爱自然的千古名句是：采菊东篙下，悠然见南山。‎ ‎(8) 《行路难》中运用典故写出诗人对从政仍有所期待的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。‎ ‎(9) 人们常用《行路难》中的：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来激励人们战胜挫折，为实现自己的人生理想而奋斗。‎ ‎(10) 《白雪歌送武判官归京》中用奇特的想象写“雪”的名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。‎ ‎(11)‎ ‎ 《白雪歌送武判官归京》中夸张地描写胡地异常寒冷的诗句是；瀚诲阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。‎ ‎(12) 《己亥杂诗》中，作者以落花为喻，表明心志的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。‎ ‎(13) 《白雪歌送武判官归京》中的“山回路转不见君，雪上空留马行处”，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙。‎ ‎(14) 《茅屋为秋风所破歌》中写诗人推已及人的博大胸怀和他的美好理想的诗句是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”。‎ ‎(15) 透过《茅屋为秋风所破歌》一诗，我们脑海里会浮现出这样一幅画面，一位瘦骨瞵峋的老人，手拄拐杖，仰天长叹曰：“呜呼! 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!”‎ ‎2．将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)问君何能尔?心远地自偏。‎ 问您为什么能做到这样?因为自己的精神超凡脱俗，所以自然觉得住的地方僻静起来。‎ ‎(2)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。‎ 总会有乘风破浪的那一天，挂起高帆渡过茫茫大海。‎ ‎(3)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。‎ 怎么才能有高楼大厦千万间?让天下的寒士们住下而皆大欢喜，风吹不动，雨淋不进，安如泰山。‎ ‎(4)纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。‎ 傍晚的时候，雪花纷纷，落在军营门口，北风撕扯着冻硬了的红旗怎么也飘不起来。‎ ‎(5)落红不是无情物，化作春泥更护花。‎ 落花不是无情之物，它融入春泥后，会更好地护育新花。‎ 三、段背记知识清单 默写《饮酒》、《己亥杂诗》两首诗歌。‎ 饮酒?陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔? 心远地自偏。‎ 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕在，飞鸟相与还。‎ 此中有真意，欲辨已忘言。‎ 己亥杂诗?龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。‎ 落红不是无情物，化作春泥更护花。‎ 四、文学(文体)常识背记知识清单 ‎1．《饮酒》作者陶渊明是东晋朝诗人。‎ ‎2．《行路难》作者李白是唐朝著名的浪漫主义诗人。‎ ‎3．《茅屋为秋风所破歌》作者杜甫是唐朝著名的现实主义诗人。‎ ‎4．《白雪歌送武判官归京》作者岑参是唐朝诗人。‎ ‎5．《己亥杂诗》作者龚自珍是近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱。‎