(通用版)七年级语文上册第一单元名著专练1《朝花夕拾》课件新人教版

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(通用版)七年级语文上册第一单元名著专练1《朝花夕拾》课件新人教版

名著专练1 《朝花夕拾》之怀念师长故人 ——《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》 1 提示:点击 进入习题 A(《朝花夕拾》是鲁迅先生最具代表性的散文集) (1)示例:给鲁迅买《山海经》 (2)寿镜吾先生 (3)藤野先生 (4)示例:送鲁迅照片2 3 示例:阿长 鲁迅称她为长妈妈,她是鲁迅儿时的保姆。从 长妈妈的身上,我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情:他 既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好善良 的一面。 (1)范爱农的老师被害,同乡会的学生主张发电报到 北京痛斥满清政府,写文章悼念。但是范爱农反对。 “我们”认为他冷酷,懦弱。(2)第一次是因为关吏 从范爱农等人的行李中翻出绣花弓鞋,鲁迅觉得有损 国体。第二次是因为火车上让座,“雍容揖让”分出 尊卑,鲁迅觉得显得封建。(3)用了欲扬先抑的写法, 内容上通过写一开始的矛盾冲突到后文的和解结交, 既突出了范爱农的人物形象,又写出了鲁迅对范爱农 的真挚情感。结构上前后呼应,使情节跌宕起伏,更 有表现力。 4 1.下列关于《朝花夕拾》的说法有误的一项是( ) A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅先生最具代表 性的小说集。这组作品主要记录了作者从幼年到青年的生活 道路和心理历程,富有生活情趣。 B.《阿长与〈山海经〉》中的长妈妈睡觉摆“大”字,说 话切切察察……令“我”生厌,但她真心爱护“我”,帮 “我”买来了向往已久的《山海经》,这是“我”儿时温暖 的回忆。 《朝花夕拾》是鲁迅先生最具代表性的散文集。 A C.《藤野先生》中赞扬了日本老师的严谨、正直、 没有民族偏见的高尚品格,表达了对藤野先生的 深情怀念。 D.《范爱农》中的范爱农是一位觉醒的知识分子, 坦率正直,但是无法在黑暗社会立足,他的内心 是痛苦、悲凉的,于是经常借酒消愁,最后死于 非命。 2.阅读下面的语段,按提示将表格补充完整。 A.最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事, 还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己 的鼻尖。 B.我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来, 而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。 C.其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着 眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台 上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍 自己道…… D.他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素。 谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费,不 能再留学,便回来了。回到故乡之后,又受着轻 蔑,排斥,迫害,几乎无地可容。 语段序号 所写人物 人物与作者间的事情 A 阿长 (1) B (2) 鲁迅问“怪哉虫”一事,受 先生呵斥 C (3) (4) D 范爱农 与鲁迅一起在师范学校任职 示例:给鲁迅买《山海经》 寿镜吾先生 藤野先生 示例:送鲁迅照片 3.鲁迅纪念馆要增塑一座雕像,放在《朝花夕拾》的介绍区。工 作人员初步选出三个人物:①阿长、②藤野先生、③范爱农。并 向广大读者征集意见。你认为哪个人最合适呢?请做出选择,并 结合该人物与鲁迅的关系,以及《朝花夕拾》中的相关内容说明 理由。 我选____,理由是_______________________________________ 示例:阿长 鲁迅称她为长妈妈,她是鲁迅儿时的保姆。从 长妈妈的身上,我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情:他 既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好善良 的一面。 4.阅读下列名著选段,完成题目。 不知怎地我们便都笑了起来,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛 还是那样,然而奇怪,只这几年,头上却有了白发了,但也许本 来就有,我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显 得很寒素。谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费,不能再 留学,便回来了。回到故乡之后,又受着轻蔑,排斥,迫害,几 乎无地可容。现在是躲在乡下,教着几个小学生糊口。但因为有 时觉得很气闷,所以也乘了航船进城来。 他又告诉我现在爱喝酒,于是我们便喝酒。从此他每一进 城,必定来访我,非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的 疯话,连母亲偶然听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开 同乡会时的旧事,便问他: “那一天你专门反对我,而且故意似的,究竟是什么缘故 呢?” “你还不知道?我一向就讨厌你的,——不但我,我们。” “你那时之前,早知道我是谁么?” “怎么不知道。我们到横滨,来接的不就是子英和你么? 你看不起我们,摇摇头,你自己还记得么?” (1)“那一天你专门反对我”句中的“那一天”发生了什么事?请 简述事情的经过。 (2)鲁迅其实有两次“摇摇头”,他两次摇头的原因各是什么?请 结合原著简要回答。 范爱农的老师被害,同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清 政府,写文章悼念。但是范爱农反对。“我们”认为他冷酷, 懦弱。 第一次是因为关吏从范爱农等人的行李中翻出绣花弓鞋,鲁迅 觉得有损国体。第二次是因为火车上让座,“雍容揖让”分出 尊卑,鲁迅觉得显得封建。 (3)作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起,这是什么写法?有什 么作用? 用了欲扬先抑的写法,内容上通过写一开始的矛盾冲突到后文 的和解结交,既突出了范爱农的人物形象,又写出了鲁迅对范 爱农的真挚情感。结构上前后呼应,使情节跌宕起伏,更有表 现力。
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